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愛(ài)我中華教案

時(shí)間:2021-08-25 09:20:26 教案 我要投稿

愛(ài)我中華教案

  作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的愛(ài)我中華教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

愛(ài)我中華教案

  教學(xué)目標:

  1、學(xué)會(huì )生字、新詞,理解歌詞內容。

  2、憑借歌詞內容,培養學(xué)生的自主探究精神,激發(fā)學(xué)生強烈的民族情和愛(ài)國情。

  3、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  4、體會(huì )歌詞結尾點(diǎn)題、首位呼應、反復詠嘆的表達方式。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  引導學(xué)生通過(guò)歌詞領(lǐng)悟民族之間和睦相處的美好感情,充分認識到我們的祖國是由五十六個(gè)民族組成的整體,只有各民族兄弟姐妹相親相愛(ài),我們的祖國才會(huì )蒸蒸日上、興旺發(fā)達。

  一、歌曲導入:

  1、同學(xué)們,喜歡聽(tīng)歌嗎?希望老師今天播放的歌曲你們也會(huì )喜歡,但在播放歌曲前,老師有個(gè)小小的要求:會(huì )唱的同學(xué)請隨著(zhù)錄音機一起唱,好嗎?聽(tīng)!(教師播放歌曲《愛(ài)我中華》。)

  2、你們知道歌曲的名字是什么嗎?對了,《愛(ài)我中華》!今天我們要學(xué)習的就是這首歌的`歌詞。(教師板書(shū)課題)

  3、簡(jiǎn)介歌詞作者、演唱者和寫(xiě)作背景。

  4、學(xué)生交流搜集的各民族的資料。(給予學(xué)生及時(shí)的評價(jià))

  二、講讀課文:

  1、每個(gè)民族有每個(gè)民族的特色,五十六個(gè)民族的特色和風(fēng)俗,我們就是說(shuō)上三天三夜也不一定能說(shuō)完,下面就讓我們走進(jìn)課文——(教師范讀課文)

  (2)學(xué)生用自己喜歡的方式(個(gè)人、同桌、小組等)讀課文。

  (要求:只要能正確地朗讀課文。)

  (3)學(xué)生讀課文。(指3——4名學(xué)生讀后齊讀)

  2、請同學(xué)們自由讀歌詞的第一部分:

  (1)你有什么發(fā)現或你讀出了什么?

  a、比喻句

  b、情感表達:雖然五十六個(gè)民族各有特色,雖然五十六個(gè)民族語(yǔ)言存在差異,但是五十六個(gè)民族共同的心聲——愛(ài)我中華,是永遠不會(huì )變的。

  課件出示少數民族圖片:(傣族、蒙古族、維吾爾族……)

  (2)學(xué)生朗讀。(學(xué)生自愿起來(lái)朗讀后齊讀)

  3、既然五十六個(gè)民族表達了一個(gè)意思——愛(ài)我中華,那都體現在哪里呢?請同學(xué)們默讀歌詞第二部分。

  (1)組織交流:

  1)我讀出了:體育健兒為了祖國的榮譽(yù),在世界賽場(chǎng)上爭金

  奪銀。

  a、師:你從哪句當中體會(huì )到的?

  生:從“愛(ài)我中華,健兒奮起步伐。”

  課件出示:(劉翔跨欄、姚明、邢慧娜萬(wàn)米跑……)

  2)我讀出了:中國很強大。

  a、師:你從哪句當中體會(huì )到的?

  生:從“愛(ài)我中華,建設我們的國家。”(生舉例:神舟五號……,工程師在建設我們的祖國。)

  b、師:難道就工程師在建設我們的祖國嗎?

  生:不是。(一一列舉:工人、農民、醫生、教師……,都在為祖國的建設出力,都在建設我們的祖國。)

  c、師:這些人(出示圖片),也就是各行各業(yè)的從業(yè)者,都為建設我們美好的家園,在自己的工作崗位上,辛苦而忘我地工作著(zhù)。

  3)你還有什么發(fā)現?

  生:我發(fā)現:“愛(ài)我中華”這四個(gè)字在第二部分歌詞中出現4次……

  結合理解:反復的修辭方法,逐步深化表達的思想感情。

  4)還有嗎?

  課件出示:(神舟五號飛天、奧運健兒站在領(lǐng)獎臺上……),包含了中華各族兒女昂首闊步推動(dòng)著(zhù)偉大的祖國進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。

  (2)指名學(xué)生朗讀課文。(指導學(xué)生朗讀結合課件的圖片)

  (3)學(xué)生朗讀課文。(分角色后齊讀)

  (4)有感情地朗讀全文。

  三、總結全文:

  1、樸實(shí)的語(yǔ)言,歡快的節奏,寫(xiě)出了我國56個(gè)民族兒女團

  結一心、愛(ài)國愛(ài)家的深厚情感。歌詞也用比喻、反復等修辭方法寫(xiě)出了各民族兄弟姐妹親如一家的喜人情景。

  2、那就讓我們隨著(zhù)音樂(lè )的節拍,踏歌起舞吧!(學(xué)生隨音樂(lè )唱

  《愛(ài)我中華》)

  四、作業(yè):

  仿照課文,編一首自己的歌詞或詩(shī)歌,下節課交流。

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