大班綜合活動：十二生肖

　　活動目標

　　1、感知十下生肖所包括的12種動物，十二生肖的排列順序；感受，了解十生肖一年一種屬相，12年一個輪回的規(guī)律。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)簡單的推理能力。

　　活動準備

　　教具：自制生肖鐘，出洞大出腳印標尺等標記小圖片。

　　學具：蛋糕盒制作的鐘面十二生肖動物圖片槳糊。

　　活動過程

　　1、了解十二生肖的12種動物，感知其順序，理解其含義。

　　（1）出示生肖鐘，激發(fā)興趣：猜猜鐘面上有多少種動物，為什么？從哪兒開始數(shù)呢？老鼠第一，誰第二，誰第三？小豬第幾？

　�。�2）小朋友當中有沒有屬小豬的？為會么說自己是小豬？小朋友還有什么屬相？

　�。�3）小朋友的屬相為會么有的是豬有的是狗，不一樣呢？

　　小結(jié)：同一年生的孩子屬相就一樣，豬年生的屬豬，狗年生的屬狗一年一個屬相。

　　結(jié)合生肖鐘觀察：一共有多少種屬相？12種屬相一個個輪下來，要多少年？

　　小結(jié)：鐘面上的十二種動物就是人的12種屬相、12個屬相一個個地輪流下來，要12年。

　　2、發(fā)現(xiàn)感受二生肖12年輪回一次的規(guī)律。

　　（1）你還知道什么人的屬相？

　�。�2）你知道你爸媽的屬相嗎？

　�。�3）引導幼兒思考：有的人的屬相和小朋友的屬相一樣也有的'老人的屬相和小朋友的一樣，這是怎么回事。

　　啟發(fā)幼兒結(jié)合生肖鐘進行思考，鼓勵幼兒說出大人的狗是以前輪到的，小朋友的是以后輪到的屬相是不停地輪流的一年一種屬相等推理結(jié)果。

　�。�4）十二屬相輪流一次要多少年？

　�。�5）小結(jié)：十二屬相12年一個輪回、一年一個屬相，不停地向前輪流。

　　3、講故事，幫助幼兒了解生肖排列的由來并初步熟悉排列順序。

　�。�1）介紹一個神奇的關于體育比賽的故事

　　（2）制作生肖鐘

　　活動廷伸

　　在幼兒學會復述后講給別人聽。

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