良好的習慣教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的良好的習慣教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
良好的習慣教案1
教學(xué)目的
1、使學(xué)生了解專(zhuān)心傾聽(tīng)、勇于發(fā)言的意義和基本要求。
2、指導學(xué)生認真寫(xiě)鉛筆字
3、通過(guò)反復訓練養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
教材分析重點(diǎn)
養成上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認真思考、積極探究的習慣。
難點(diǎn)
養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
教具
掛圖電化教學(xué)光盤(pán)
教學(xué)過(guò)程
一、導入
新年新開(kāi)始，老師祝愿所有小朋友在新的一年里學(xué)習進(jìn)步，身體健康。
二、學(xué)習課文
（一）11面插圖
1、看圖思考問(wèn)題：
圖上是誰(shuí)，在什么地方，干什么？
這時(shí)我們小朋友應該怎樣？（專(zhuān)心傾聽(tīng)，勇于發(fā)言）
學(xué)生齊讀
2、問(wèn)：為什么在聽(tīng)老師講解、提問(wèn)和聽(tīng)同學(xué)發(fā)言時(shí)要用專(zhuān)心的態(tài)度？
（1）學(xué)習科學(xué)文化知識的需要
（2）是尊重老師和同學(xué)的表現
3、學(xué)習除了認真傾聽(tīng)還需要積極思考，勇于發(fā)言，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么？
4、教師講述因為專(zhuān)心傾聽(tīng)、勇于發(fā)言而使自己進(jìn)步很快的小故事。
（二）看橢圓型小圖，回答問(wèn)題
1、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們怎樣專(zhuān)心傾聽(tīng)、勇于發(fā)言呢？
觀(guān)察同學(xué)神情；
聽(tīng)老師講課或聽(tīng)錄音，要一邊聽(tīng)一邊思考。
教學(xué)過(guò)程有不懂的地方要敢于提問(wèn)。
注意聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。
2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己以前上課，什么地方做得好，還存在哪些不足。
三、訓練舉手發(fā)言
1、上課我們要認真思考，積極探究，要敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)、想法。請小朋友們看第三幅圖，說(shuō)說(shuō)我們該怎樣發(fā)言。
2、在討論中，老師相機點(diǎn)撥：
（1）發(fā)言要先舉手，讓學(xué)生像圖中小朋友那樣練習舉手，但動(dòng)作不必強求整齊劃一。
（2）發(fā)言時(shí)，站姿要正確；說(shuō)話(huà)要口齒清晰，聲音響亮，語(yǔ)速不快不慢；表情要大方、自然。
3、一位小朋友在發(fā)言時(shí)，其他小朋友應該怎樣？
要認真聽(tīng)，要邊聽(tīng)邊想。在聽(tīng)他發(fā)言后，可以舉手補充或發(fā)表自己的想法，意見(jiàn)。
四、總結本節課的學(xué)習情況。
良好的習慣教案2
教學(xué)目標：
1、解抽煙、喝酒和泡網(wǎng)吧等不良習慣的危害，遠離這些惡習。
2、學(xué)會(huì )利用有效途徑自覺(jué)抵制不良習慣的影響，做好力所能及的宣傳工作。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習，較為清楚地了解抽煙、喝酒和泡網(wǎng)吧對人們身心健康的影響，從而自覺(jué)遠離這些不良習慣。
難點(diǎn)：區分少量飲酒與酗酒、網(wǎng)上學(xué)習和泡網(wǎng)吧之間的區別。
教學(xué)時(shí)間：
自學(xué)提綱
學(xué)生自學(xué)，教師補充、修改。
1、請學(xué)生收集有關(guān)抽煙的危害和世界無(wú)煙日的資料；
2、請學(xué)生收集有關(guān)酗酒的危害和適量飲酒的好處的資料；
3、請學(xué)生調查周?chē)纳暇W(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)目的。
4、吸煙為什么會(huì )有這么多危害呢？
5、了解“酗酒”和“泡網(wǎng)吧”的危害。
課堂流程
師生互動(dòng)，教師補充、修改。
第一課時(shí)
一、談話(huà)引入
有一句話(huà)說(shuō)：思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運！所以說(shuō)好的習慣對我們每個(gè)人都是至關(guān)重要的！養成良好的習慣會(huì )令我們終身受益！（出示課題“培養良好的生活習慣”）
你知道有哪些不良習慣呢？（主要是抽煙、酗酒和泡網(wǎng)吧等幾種。）
今天這節課就讓我們來(lái)了解抽煙這個(gè)不良習慣。
了解吸煙的危害
1、課件出示：
據世界衛生組織最近報告，目前全世界每年死于與吸煙有關(guān)的疾病約有300萬(wàn)人，僅在中國就將達200萬(wàn)。據國內近年來(lái)對全國50萬(wàn)人口吸煙情況的抽樣調查結果表明，我國15歲以上人群平均吸煙率為33．9％。尤為令人擔憂(yōu)的是，開(kāi)始吸煙的年齡越來(lái)越小，有的僅從10—14歲即開(kāi)始吸煙。
2、審判臺：列舉煙的N條罪狀
香煙中有這么多有害物質(zhì)，那香煙會(huì )造成怎樣的危害呢？請你先讀課本，我們來(lái)進(jìn)行一次模擬審判，一人表演香煙，其他請一位同學(xué)來(lái)演法官，審判香煙！（道具：準備幾個(gè)大的用紙做巨型香煙）
活動(dòng)：先小組合作，準備模擬審判，“煙”擺中間，結合課文，展示審判過(guò)程。準備完后在全班交流。選擇幾個(gè)小組進(jìn)行審判展示。
3、了解一支煙中的有毒物質(zhì)
吸煙為什么會(huì )有這么多危害呢？誰(shuí)知道一支煙中含有多少有害物質(zhì)？出示：
看了這個(gè)資料，你有什么想說(shuō)的嗎？
4、學(xué)生暢談感受。
老師小結：有數據顯示：一個(gè)每天吸15到20支香煙的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的機率，要比不吸煙的人大14倍；其易患食道癌致死的機紡比不吸煙的人大4倍；死于膀胱癌的機率要大兩倍；死于心臟病的機率也要大兩倍。吸香煙是導致慢性支氣管炎和肺氣腫的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心臟病的危險，并且吸煙也增加了高血壓的危險。而青少年吸煙后果就更嚴重了，青少年的抵抗力弱，吸煙會(huì )發(fā)生短時(shí)頭暈，注意力不集中，記憶和思維能力受到影響；普遍出現咳嗽、多痰，有些青少年還出現呼吸短促的現象，對后期有很大的影響。
5、分析青少年吸煙的原因
看來(lái)，吸煙真是有百害而無(wú)一利，那為什么有些青少年兒童還要學(xué)著(zhù)吸煙呢？（學(xué)生談想法，暢所欲言。）
總結：青少年吸煙大致有以下幾種心態(tài)：好奇模份心理；虛榮心理；夸耀攀比心理；消愁心理；對煙的錯誤認識等等。
出示：
三、了解世界無(wú)煙日
吸煙問(wèn)題已經(jīng)是世界性的問(wèn)題了，有誰(shuí)知道“世界無(wú)煙日是哪一天？”
（5月31日）我們除了要了解世界無(wú)煙日是哪一天？還要了解世界無(wú)煙日的主題是什么？誰(shuí)知道？
四、小結
良好的習慣教案3
教學(xué)目標：
1、指導學(xué)生認真觀(guān)察課本插圖或掛圖，結合有關(guān)事例，使學(xué)生明白行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)的道理，逐步養成深入社會(huì )學(xué)習語(yǔ)文、投身自然增長(cháng)知識的學(xué)習習慣。
2、指導學(xué)生認真觀(guān)察課本插圖或掛圖，結合有關(guān)事例，使學(xué)生懂得在實(shí)踐中運用語(yǔ)文的道理，逐步養成在實(shí)踐中運用語(yǔ)文的習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
使學(xué)生明白行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)和在實(shí)踐中運用語(yǔ)文的道理，在今后學(xué)習中進(jìn)行實(shí)踐，逐步養成在實(shí)踐中運用語(yǔ)文的學(xué)習習慣。
教學(xué)準備：
1、投影片。
2、課前搜集的資料、圖片等。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導入新課
二、指導看圖，學(xué)習該怎樣行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)
1、按從上到下的順序，指導觀(guān)察第1頁(yè)的三幅插圖。
⑴觀(guān)察第一幅圖。
①圖上的同學(xué)看到這些古代的天文儀，會(huì )想些什么？
②教師小結。
⑵觀(guān)察第二幅圖。
①指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖片上的內容。
②討論：同學(xué)們應怎樣才能揭開(kāi)宇宙的奧秘呢？
③教師小結。
⑶觀(guān)察第三幅圖。
①說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了誰(shuí)？在什么地方干什么？
②圖上的同學(xué)這時(shí)會(huì )怎么想，會(huì )說(shuō)些什么呢？
③你欣賞過(guò)哪些碑刻？學(xué)到了哪些知識？
2、指導學(xué)生觀(guān)察第2～３頁(yè)的插圖。
⑴逐幅觀(guān)察第一行的四幅圖。
①說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了誰(shuí)，在什么地方，干什么？有什么感受？
②同學(xué)們會(huì )什么收獲？組織討論，匯報交流。
⑵觀(guān)察第二行插圖。
①說(shuō)說(shuō)圖上海面是什么景象。并指導說(shuō)話(huà)。
②討論：同學(xué)們游覽了這些名勝會(huì )說(shuō)些什么？組織討論、交流。
⑶觀(guān)察第三行的插圖。結合課外的積累，引導學(xué)生說(shuō)話(huà)。
⑷教師小結，引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受。
三、總結
１、通過(guò)觀(guān)察圖片，你知道了什么是行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)嗎？怎樣行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)呢？
２、讓學(xué)生根據自己的情況，談?wù)劀蕚湓鯓有腥f(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。
四、作業(yè)
１、進(jìn)行課外閱讀。
２、深入大自然和社會(huì )，寫(xiě)觀(guān)察日記。
第二課時(shí)
一、導入新課
二、指導看圖，教學(xué)生學(xué)會(huì )運用語(yǔ)文。
１、觀(guān)察第４、５頁(yè)第一行的兩幅插圖。
①討論：圖上的`幾位小朋友是怎樣工作的？
②指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
③相互評價(jià)。
２、觀(guān)察第二行插圖。
①討論１：圖上的同學(xué)在干什么，寫(xiě)字的同學(xué)是用什么姿勢寫(xiě)字的？他們是怎樣握筆的，字寫(xiě)得怎樣？別的同學(xué)的表情怎樣？
②討論２：說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是一次什么活動(dòng)，參賽的同學(xué)什么樣，神態(tài)怎樣？
③交流并小結。
３、觀(guān)察第三行的插圖。
①討論：圖上的同學(xué)正在開(kāi)展什么活動(dòng)，大家分別在干什么？
②討論：古詩(shī)文課外活動(dòng)形式很多，還可以安排哪些？
③交流、匯報。
４、觀(guān)察第４頁(yè)上的插圖。
①討論：圖是有誰(shuí)在干什么，小報的質(zhì)量怎樣？
②同學(xué)們對出好小報有什么建議？
③交流、匯報。
５、觀(guān)察第５頁(yè)的插圖。
①教師介紹：這是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生在表演課本劇《母親的恩情》，圖中的兩個(gè)同學(xué)分別扮演孟效和他的母親。
②圖上的同學(xué)表演得怎么樣？
③小結：參加課本劇演出，可以鍛煉自己運用語(yǔ)文的能力，陶冶藝術(shù)情操，培養自己各方面的情感。
三、總結
１、交流同學(xué)們在課前搜集的在實(shí)踐中運用語(yǔ)文的例子。
２、課堂小結。
四、作業(yè)
１、分組編輯出版小報。
２、練習排演課本劇。
３、多參加語(yǔ)文課外活動(dòng)。
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