我和老師來(lái)玩水的幼兒園教案
活動(dòng)目標：
1．在與老師、伙伴玩水游戲中，感知水會(huì )流動(dòng)的特性和清潔、澆灌的用處，知道節約用水，體驗玩水的快樂(lè )。
2．通過(guò)幼兒初步嘗試的探索過(guò)程，培養幼兒對科學(xué)探索活動(dòng)的興趣及豐富的想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備：
1． 各種會(huì )沉浮的玩具，杯子，瓶子，勺，叉，顏料和一盆水。
2． 家長(cháng)與幼兒一同探討有關(guān)“水”的話(huà)題，豐富對水的認識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、分組玩水，進(jìn)行水的操作探索，感知水的特性。
1．將幼兒分為四組，給每組幼兒提供操作材料，讓幼兒進(jìn)行分散自由操作活動(dòng)。在幼兒自由探索的過(guò)程中，教師要求幼兒在做每一次嘗試之前，先猜一猜都會(huì )發(fā)生什么變化。
2．教師在每組進(jìn)行巡回指導，在指導過(guò)程中，
1）幫助幼兒初步感知水會(huì )流動(dòng)的特性。
2）讓幼兒觀(guān)察水的顏色變化。
3）讓幼兒感知水上物體的`浮沉。
二、幼兒共同討論自己觀(guān)察到的水。
1．組織幼兒說(shuō)說(shuō)自己在玩水的過(guò)程中用了哪些工具，是怎樣玩的，都發(fā)現了什么？（引導幼兒發(fā)現水會(huì )流動(dòng)的特性，了解水可以把手洗干凈的用處等）
2．幼兒講述后，教師做簡(jiǎn)單小結，請大家表?yè)P玩水時(shí)最干凈最節約用水的一組小朋友。
三、幼兒觀(guān)看“水”的廣告宣傳片，教師與幼兒談話(huà)，幫助幼兒發(fā)現水的用處大。
1．教師請幼兒討論：我們生活中什么時(shí)候需要水，都用水做些什么？（讓幼兒知道：水真有用，沒(méi)有水我們人類(lèi)和動(dòng)物、植物就無(wú)法生存，我們要節約用水。）
2．教師延伸幼兒話(huà)題：水的用處很大，怎樣就能做到節約用水？（提示幼兒結合日常生活說(shuō)一說(shuō)喝水時(shí)拿緊杯子不要灑水，洗手不要磨蹭時(shí)間，洗完要關(guān)水龍頭。）
四、游戲：“吹泡泡”。
教師在水里加上洗潔精和肥皂粉，帶領(lǐng)幼兒一同吹泡泡。
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