調皮的小螃蟹教案

　　活動(dòng)目標：

　　能認真傾聽(tīng)故事，知道故事題目，了解故事內容，喜歡螃蟹，產(chǎn)生進(jìn)一步探索螃蟹的愿望和興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　螃蟹、河蚌、小兔、山羊、金龜子、壁虎頭各一個(gè)，掛圖（中上63號掛圖）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示螃蟹頭飾，設問(wèn)，引起幼兒的興趣

　　你們知道螃蟹腿斷了還能長(cháng)出來(lái)嗎？

　　2、教師講述故事

　　螃蟹的腿接上了嗎？為什么？

　　3、教師逐一出示掛圖，講述故事

　　4、提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內容

　　（1）小螃蟹怎么會(huì )把腿弄斷了？

　　（2）小螃蟹去找誰(shuí)了？兔子醫生把它的斷腿接上了嗎？

　　（3）小螃蟹又找了山羊醫生，山羊醫生怎么說(shuō)？

　　（4）金龜子建議小螃蟹找誰(shuí)？壁虎怎么說(shuō)？

　　5、教師小結

　　螃蟹有一種特殊的本領(lǐng)，當它被敵人捉住一條步足，蟹足又無(wú)力對付這個(gè)敵人時(shí)，它就會(huì )斷掉那條被捉住的步足，然后脫身逃跑，過(guò)些日子從斷掉的部位還能再生出一條新的.腿來(lái)，螃蟹的這種本領(lǐng)叫“自切”，是它長(cháng)期以來(lái)適應復雜的外界環(huán)境的結果。

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