秋天的圖畫(huà)第二課時(shí)教案
【教學(xué)目標】
１、能有感情地朗讀課文，并能熟練地背誦課文。
２、能正確端正地書(shū)寫(xiě)八個(gè)生字。
【教學(xué)重點(diǎn)】
有感情地朗讀課文，并能熟練地背誦課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
正確端正地書(shū)寫(xiě)八個(gè)生字。
【課前準備】
課件、小黑板
【教學(xué)過(guò)程】
一、朗讀感悟
１、比一比，看誰(shuí)讀得既正確又有感情，讀出秋天的美麗。
２、互相展示讀，你讀我聽(tīng)，我讀你聽(tīng)，互相學(xué)習。
３、說(shuō)說(shuō)秋天的美麗。
二、朗讀成誦
展示朗讀、背誦。
三、學(xué)習生字、生詞
１、請學(xué)生自己站起來(lái)讀讀已經(jīng)認識的生字。
２、“摘蘋(píng)果”游戲，讓學(xué)生把自己認識的生字讀一讀，然后摘下來(lái)放在籮筐里。看誰(shuí)摘得又快又多。
３、向全班小朋友匯報自己收獲。
四、編故事
根據本課內容，創(chuàng )編一個(gè)秋天的童話(huà)。“秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦，”山姑娘興高采烈地呼喊著(zhù)，歡笑著(zhù)，她招呼大家來(lái)開(kāi)一個(gè)慶豐收的晚會(huì )。梨弟弟、蘋(píng)果妹妹、稻谷阿姨和高梁伯伯一起趕來(lái)布置晚會(huì )會(huì )場(chǎng)……
五、寫(xiě)字指導
１、分析“波浪”二字（自主分析），偏旁、筆順、字的間架結構。
２、寫(xiě)寫(xiě)（在田字格中寫(xiě)）
學(xué)生邊寫(xiě)邊告訴旁邊的小朋友自己的'發(fā)現。（輕輕地說(shuō)）
〖知識鏈接
大雁
大雁是一種候鳥(niǎo)。隨著(zhù)季節的變更而遷徙。秋天，大雁南飛；春天，大雁北去。它們排成整齊的“一”字或“人”字，掠過(guò)長(cháng)空，激起人們無(wú)盡的遐想。
【秋天的圖畫(huà)第二課時(shí)教案】相關(guān)文章：
《秋天的圖畫(huà)》第二課時(shí)教學(xué)設計07-06
《秋天的圖畫(huà)》第二課時(shí)的教學(xué)設計12-13
秋天的圖畫(huà)教案07-27
《秋天的圖畫(huà)》教案04-15
《秋天的圖畫(huà)》教案07-07
《秋天的圖畫(huà)》教案10-03
《秋天的圖畫(huà)》的教案10-03
秋天的圖畫(huà)教案10-30
秋天的圖畫(huà)教案02-19