六年級法制教育教案設計

　　教學目標

　　1、了解盜竊的含義和特點。

　　2、掌握預防措施和應對措施，提高預防和應對能力。

　　重難點

　　1、掌握預防措施和應對措施。

　　2、提高預防和應對能力。

　　教學過程

　　1、了解盜竊的含義和特點。

　　2、交流匯報，歸納板書：

　　含義：非法占有、秘密竊取國家、集體或他人財物的行為。

　　特點：一般不使用暴力，具有隱蔽性

　　過渡語：提防和懲治盜竊分子，除需要依靠社會力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盜意識，那么我們應該怎樣預防盜竊呢？

　　3、小組交流討論：預防盜竊的`方法有哪些？

　　4、小組選代表進行匯報，其它成員可以補充。

　　歸納板書

　　過渡語：我們雖然已經(jīng)了解了防盜竊的方法，但還是難免發(fā)生盜竊案件，如果發(fā)生了盜竊怎么辦？你知道有哪些應對措施嗎？

　　6、交流討論：應主要有哪些措施？

　　7、指名學生匯報，其它學生可以補充。

　　8、思考回答：你還知道有哪些應對搶劫的措施？說給大家聽

　　四、布置作業(yè)。

　　1、什么是盜竊、搶劫、綁架？

　　2、當你面對搶劫犯時，你會采取哪些措施？

　　3、當你在上學路上，有陌生人開車向你問路時，你會怎樣做？

　　4、假如你被騙后，你該采取什么樣的應對措施呢？

　　5、如果在放學路上被人截住，要你交出錢和手表，你會怎么辦

　　6、當你發(fā)現(xiàn)一群專門搶劫同學的犯罪團伙時，你會怎樣與他們作斗爭？

　　7、你遇到過和陌生人打交道的情況嗎？當時你是怎樣處理的？

　　教學反思：

　　這節(jié)課我們學習了防盜竊，了解了三防的含義和特點，以及預防措施和應對措施。希望同學們?yōu)榱俗约旱陌踩�，加強防范意識，提高自我保護能力。

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