關(guān)于《航天飛機》的教案設計
教學(xué)目標：
1、通過(guò)朗讀來(lái)理解課文一、二、三自然段。
2、利用現代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，幫助了解航天飛機的特點(diǎn)和作用。
3、激發(fā)學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)、樹(shù)立遠大理想。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)理解二、三自然段，了解航天飛機的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準備：
課件制作
教學(xué)過(guò)程：
一、導入。
1、10月15日，我國的神州五號載人飛船順利地進(jìn)入太空航行，并安全返回。不久的將來(lái)，我國也會(huì )研制出自己的航天飛機。今天，我們繼續學(xué)習31課。(板書(shū)：航天飛機)
2、讀了課題，你最想了解什么？
我們就帶著(zhù)這些問(wèn)題來(lái)學(xué)習課文。
二、精讀第一自然段。
1、學(xué)生看屏幕，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？它有什么動(dòng)作？
2、書(shū)上是怎樣寫(xiě)的呢？（自讀、指讀、齊讀）
三、精讀第二自然段。
1、再看屏幕。航天飛機在干什么？
2、請細讀第二自然段，想一想介紹了航天飛機的什么特點(diǎn)？試一試用朗讀來(lái)表達它的特點(diǎn)。
3、反饋。
（1）、屏幕出示：突然一聲呼嘯，一個(gè)龐然大物騰空而起。只見(jiàn)他三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機尾，轉眼間便飛得無(wú)影無(wú)蹤了。
（2）、哪些詞語(yǔ)可以看出航天飛機的特點(diǎn)？隨機點(diǎn)擊龐然大物騰空而起轉眼間無(wú)影無(wú)蹤。（板書(shū)：龐然大物）指導朗讀。
4、小結：航天飛機是個(gè)龐然大物，它飛得很快。飛機可不知這些，他想：（生接）這是什么呀？怎么飛得這樣快呢？它去請教了誰(shuí)？智慧老人說(shuō)些什么呢？
四、精讀第三自然段。
1、請學(xué)生自讀第三自然段，劃出智慧老人的話(huà)。
2、小組學(xué)習：讀一讀智慧老人的話(huà)，你了解了航天飛機的哪些特點(diǎn)？
3、學(xué)生交流，老師點(diǎn)撥。
（1）、屏幕出示：剛才你見(jiàn)到的是航天飛機，他比你飛得更高更快。你能飛兩萬(wàn)米就不錯了，他卻能飛幾十萬(wàn)米高。從東海之濱到帕米爾高原，他只需要飛行七分鐘，而你卻要四個(gè)多小時(shí)呢！
（2）、哪些詞語(yǔ)可以看出他飛得比普通飛機更高更快？智慧老人第一段話(huà)是通過(guò)列數據來(lái)說(shuō)明的.。（同時(shí)點(diǎn)擊出兩萬(wàn)米幾十萬(wàn)米七分鐘四個(gè)多小時(shí)）（板書(shū)：更高更快）
（3）、指導朗讀。
（4）、屏幕出示：航天飛機本領(lǐng)可大了！他能繞著(zhù)地球轉圈圈，在太空中釋放和回收人造衛星。衛星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛星撈回機艙，帶到地面上來(lái)維修。
（5）、哪些詞語(yǔ)可以看出他本領(lǐng)可大了？智慧老人說(shuō)的第二段話(huà)是通過(guò)舉例子來(lái)說(shuō)明的。（同時(shí)點(diǎn)擊出轉圈圈釋放回收）（板書(shū)：本領(lǐng)可大了）
（6）、指導朗讀。
4、看圖說(shuō)話(huà)練習：因為（），所以（）。
5、小結。齊讀課文第三自然段。
五、拓展。
1、請再看一下航天飛機的起飛、在太空中航行的情景。（播放視頻）
2、你們還想更深地了解航天飛機嗎？關(guān)于航天飛機的知識還有許多，小朋友課后可以自己去查閱收集資料，下節課好好交流一下。真希望小朋友從小成為航天飛機迷，將來(lái)成為航天專(zhuān)家，早日為我國的航天事業(yè)作貢獻。大家有沒(méi)有信心？那我們現在應該怎樣做？
六、作業(yè)。
1、把你這節課了解到的關(guān)于航天飛機的特點(diǎn)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。
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