小學(xué)春季傳染病防治教案（通用12篇）

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的小學(xué)春季傳染病防治教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)春季傳染病防治教案 1

　　一、教學(xué)思路

　　本節教學(xué)引導學(xué)生通過(guò)合作交流、相互置疑、討論分析，從而達到知識、能力和情感的三維目標。

　　二、教學(xué)目標

　　1、知識與技能目標：

　　（1）、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道春季節常見(jiàn)的傳染病。初步知道這些傳染病是通過(guò)空氣傳播的。

　　（2）、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道預防傳染病的主要方法，并養成良好的個(gè)人衛生習慣。

　　2、過(guò)程與方法目標：

　　通過(guò)對教學(xué)資料的觀(guān)察分析，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、思考分析和歸納總結能力。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：

　　通過(guò)對人類(lèi)傳染病及人類(lèi)與疾病作斗爭的漫長(cháng)歷史的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命、珍惜生命、積極向上的思想情感。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　知道怎樣預防春季傳染病

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1、導入新課。

　　師：寒冷的冬天過(guò)去了，萬(wàn)物復蘇了。但春天剛剛來(lái)到，天氣還較冷，不時(shí)有冷空氣南下，這個(gè)季節是傳染病流行的季節，比如說(shuō)感冒是常見(jiàn)的呼吸道傳染病。為了更好地預防疾病、治療疾病，使每個(gè)人更健康幸福地生活，就需要我們對春季傳染病有充分的了解。這節課讓我們來(lái)共同關(guān)注春季傳染病及其預防。

　　2、學(xué)習新課。

　　師：誰(shuí)得過(guò)感冒的？感冒時(shí)有什么感覺(jué)呢？

　　（學(xué)生討論，自由發(fā)言）

　　師：請同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)感冒是怎樣傳給健康人的嗎？

　　說(shuō)話(huà)------咳嗽------ 空氣------ 呼吸

　　病人噴嚏------帶細菌的飛沫------健康人------吐痰

　　師：多數傳染病是靠空氣來(lái)傳播的。

　　3、了解春季的.常見(jiàn)傳染病。

　　春季的常見(jiàn)傳染病有以下幾種：

　　A流感流感是常見(jiàn)的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感

　　B麻疹是由麻疹病毒引起的急性的傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹

　　C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性的傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內迅速腫大，張口和咀嚼時(shí)疼痛D猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點(diǎn)為發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天

　　師：剛才我們知道了像感冒等疾病是靠空氣傳播的。得了這些病影響我們的學(xué)習，會(huì )損害我們的健康，那我們怎樣來(lái)預防呢？

　　4、如何預防？

　　不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

　　A、及時(shí)接種疫苗。按醫院通知及時(shí)打預防針或吃糖丸

　　B、養成良好的個(gè)人衛生習慣。飯前便后要洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。打噴嚏、咳嗽應用餐巾紙捂住鼻子、嘴巴。勤洗頭、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣、勤曬被子，不隨地吐痰。

　　C、保持教室空氣流通，每天開(kāi)窗通風(fēng)換氣，家里也應該提醒爸爸媽媽多開(kāi)窗來(lái)吸收新鮮空氣。

　　D、適當參加體育運動(dòng)，參加老師組織的游戲活動(dòng)。每天參加晨間鍛煉，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增強體質(zhì)。

　　E、注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。

　　F、盡量少到空氣不流通、人口多的公共場(chǎng)所，如麻將館、網(wǎng)吧、游戲廳、超市、醫院等地方。

　　G、生活要有規律，堅持早睡早起。在家做一些力所能及的家務(wù)事。

　　H、穿衣、飲食細節要注意。根據天氣變化，及時(shí)增減衣服。合理飲食，不挑食、不偏食。要多喝白開(kāi)水，養成良好的飲水習慣。

　　I、發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫。

　　J、避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流。

　　K、不喝學(xué)校的生水，喝自帶的溫開(kāi)水。

　　5、結束語(yǔ)。

　　春季傳染病雖然種類(lèi)繁多，但只要我們重視預防工作，做到早發(fā)現、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

　　春天是一本彩色的書(shū)，是一本會(huì )笑的書(shū)，也是一本會(huì )唱的書(shū)，讓我們攜起手來(lái)共同預防疾病，在春光明媚的日子里，做一個(gè)健康的小學(xué)生。

　　小學(xué)春季傳染病防治教案 2

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、春季是各種傳染病多發(fā)季節，避免傳染病在校內發(fā)生。

　　2、讓學(xué)生了解傳染病的預防知識，進(jìn)行預防流行性感冒、腮腺炎的預防教育。

　　3、增長(cháng)學(xué)生的衛生知識，增強學(xué)生的自我保健意識。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、全體起立，唱國歌。

　　2、輔導員宣布主題班隊會(huì )正式開(kāi)始。

　　3、主持人講話(huà)：

　　同學(xué)們，春季是萬(wàn)物復蘇的季節，也是傳染病的多發(fā)季節。我們?yōu)榱藢W(xué)生的健康，開(kāi)展本次班隊會(huì )，希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識。

　　4、觀(guān)看《構建無(wú)結核病的和諧校園》的影片。

　　5、向學(xué)生進(jìn)行傳染病的宣傳教育。

　　(1)手足口病的預防及防護措施

　　(2)結核病的預防與控制

　　(3)麻疹病的預防及防護措施

　　6、小組討論：

　　如何從身邊做起，如何講好衛生，如何預防各種傳染病。

　　7、發(fā)出倡議

　　同學(xué)們，在生活中，只要我們大家講好個(gè)人衛生，飯前便后要洗手，培養良好的衛生習慣，一定就會(huì )有一個(gè)健康的身體。

　　8、總結

　　同學(xué)們，通過(guò)今天的“傳染病的`防治”主題班隊會(huì )，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛(ài)護自己的生命，珍愛(ài)自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動(dòng)家人講好衛生，預防各種疾病。

　　小學(xué)春季傳染病防治教案 3

　　活動(dòng)目的：

　　為了增強全體學(xué)生對春季常見(jiàn)傳染病知識的了解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，對學(xué)生進(jìn)行春季傳染病主題班隊會(huì )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入主題：預防春季傳染病

　　二、講解春季常見(jiàn)傳染病知識：

　　1、流行性腮腺炎

　　病人在腮腺明顯腫脹前6―7日至腫脹后9日期間具有傳染性，患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無(wú)力、食欲不振等前期癥狀，發(fā)病1―2日后出現顴骨弓或耳部疼痛，然后出現唾液腺腫大，通常可見(jiàn)一側或雙側腮腺腫大。

　　2、流行性感冒

　　流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播，亦可通過(guò)直接接觸病人的分泌物而傳播。患病時(shí)出現發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀，還可出現腸胃不適。

　　3、水痘

　　病人從出現皮疹前2日至出診后6日具有傳染性。患病初期可有發(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發(fā)病24小時(shí)內出現皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈。

　　4、手足口病

　　手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過(guò)消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學(xué)齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數重病病例可出現腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。

　　三、預防春季傳染病措施

　　1、在人群聚集場(chǎng)所打噴嚏或咳嗽時(shí)，應用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過(guò)的手紙。

　　2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。

　　3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應立即洗手或擦凈。

　　4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

　　5、注意環(huán)境衛生和室內通風(fēng)，如周?chē)�有呼吸道傳染病癥狀病人時(shí)，應增加通風(fēng)換氣的次數，開(kāi)窗時(shí)要避免穿堂風(fēng)，注意保暖。衣物、被褥等要經(jīng)常在陽(yáng)光下暴曬。

　　6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體的免疫能力。

　　7、盡量避免到人多擁擠的公共場(chǎng)所。

　　四、鼓勵學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，鍛煉身體。

　　五、學(xué)生談自己今后的打算。

　　1、學(xué)生分組討論、交流。

　　2、集體交流。

　　六、預防疾病諺語(yǔ)。

　　大蒜是個(gè)寶，常吃身體好。

　　吃米帶點(diǎn)糠，老少身體壯。

　　冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。

　　吃了蘿卜菜，啥病都不害。

　　管你傷風(fēng)不傷風(fēng)，三片生姜一根蔥。

　　魚(yú)生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。

　　不干不凈，吃了得病。

　　干干凈凈，吃了沒(méi)病。

　　生吃瓜果要洗凈，吃得衛生少生病。

　　要想身體好，吃飯別太飽。

　　暴飲暴食易生病，定時(shí)定量保安寧。

　　不喝酒，不吸煙，病魔見(jiàn)了都靠邊。

　　七、班主任小結。

　　希望同學(xué)們在生活中講究衛生，有效預防傳染病，健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習，好好生活。增長(cháng)學(xué)生的.衛生知識，增強學(xué)生的自我保健意識。讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習生活中要養成良好的個(gè)人衛生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習。

　　小學(xué)春季傳染病防治教案 4

　　一、教學(xué)目標

　　1、理解什么是傳染病，傳染病的傳播方式。

　　2、認識各種傳染病。

　　3、學(xué)習預防傳染病的有效措施。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習預防傳染病的有效措施。

　　難點(diǎn)：認識各種傳染病及傳染病的傳播方式。

　　三、教具準備

　　教學(xué)課件

　　四、課時(shí)安排

　　一課時(shí)

　　五、教學(xué)方法

　　講授法、討論法、談話(huà)法。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　（一）、導入新課

　　師：相信在座的各位同學(xué)都得過(guò)流行性感冒,那么當我們患流行性感冒的時(shí)候,會(huì )有什么感受呢?

　　生:難受.

　　師:如果動(dòng)物得傳染病,它又會(huì )有什么感受呢?下面我們來(lái)看個(gè)視頻,看看動(dòng)物得了流行性感冒會(huì )怎么樣?(播放《我不想說(shuō)我是雞》的視頻)

　　生開(kāi)懷大笑).恐懼、怕、無(wú)奈……

　　師:為什么會(huì )有這些感受呢/

　　生:因為它會(huì )傳染.

　　師:會(huì )傳染的病,我們稱(chēng)它為傳染病.它為什么會(huì )傳染?

　　生:有病原體.

　　（二）、講解傳染病的概念及特點(diǎn)

　　師:好,下面我們給傳染病下個(gè)準確的定義.傳染病是由病原體引起的，病原體包括微生物和寄生蟲(chóng)，現在讓我們看看一些病原體在電鏡下的樣子。（多媒體展示細菌、HIV病毒、香港腳真菌、蛔蟲(chóng)卵）這些小小的肉眼難以辯認的微生物和寄生蟲(chóng)就是讓我們害怕的原因。

　　師：這些傳染病有什么特點(diǎn)?

　　生：傳染性和流行性

　　（三）、認識傳染病流行的途徑

　　學(xué)生觀(guān)看視頻小品，《病毒來(lái)了》，并思考，在傳染病的傳染過(guò)程中必須具備哪幾個(gè)環(huán)節?

　　學(xué)生觀(guān)看后討論，總結：三個(gè)基本環(huán)節：傳染源、傳播途徑、易感人群。

　　（四）、認識各種傳染病及有效的預防措施

　　1、學(xué)生小組討論：你所知道的傳染病，怎么有效預防？

　　2、小組長(cháng)發(fā)言。

　　3、教師展示表格，各種不同傳染病及其預防的措施。

　　（五）、回顧與思考

　　師：通過(guò)這節課的學(xué)習，你學(xué)到了哪些知識？

　　生：傳染病的`概念及特點(diǎn)；傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節；預防傳染病的一般措施。

　　師:非常好，希望本節課的學(xué)習對同學(xué)們有所幫助。

　　七、 板書(shū)設計

　　1、 傳染病的概念與特點(diǎn)

　　2、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節:傳染源、傳播途徑、易感人群.

　　3、預防傳染病流行的一般措施

　　小學(xué)春季傳染病防治教案 5

　　教學(xué)目的：

　　使學(xué)生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預防方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　呼吸道傳染病和腮腺炎的'預防。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解傳播途徑。

　　教學(xué)用具：

　　《學(xué)校呼吸道傳染病預防控制》視頻

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導課：

　　什么是呼吸道傳染病？

　　（流感、白喉、腮腺炎等。）

　　二、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)得了呼吸道傳染病的感受。

　　三、怎樣預防呼吸道傳染病？

　　計劃免疫。注意衛生。少去公共場(chǎng)所。會(huì )添減衣服。積極鍛煉身體。

　　四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？

　　流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。

　　五、怎樣預防腮腺炎？

　　避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學(xué)。可煎服板蘭根等草藥預防。

　　六、觀(guān)看影片《學(xué)校呼吸道傳染病預防控制》并交流感受

　　七、作業(yè)：

　　預防呼吸道傳染病有那些方法？

　　板書(shū)設計

　　冬季傳染病的預防

　　計劃免疫注意衛生

　　少去公共場(chǎng)所會(huì )添減衣服

　　積極鍛煉身體

　　小學(xué)春季傳染病防治教案 6

　　教學(xué)目標

　　1、知識目標：

　　①舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑、地方措施。

　　②描述人體的免疫功能

　　③區別人體的特異性免疫和非特異性免疫。

　　2、能力目標：

　　①調查當地常見(jiàn)的幾種傳染病，并說(shuō)出其病原體、傳播途徑和易感人群。

　　②理解抗原和抗體的概念及二者的關(guān)系。

　　②了解自己接種疫苗情況，體會(huì )父母對子女健康成長(cháng)的關(guān)心。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.重點(diǎn)：

　　①傳染病流行的基本環(huán)節

　　②說(shuō)明人體的`三道防線(xiàn)，理解非特異性免疫和特異性免疫。

　　③區分抗原與抗體，描述 人體的免疫功能。

　　2.難點(diǎn)：

　　①傳染病的預防措施

　　②區分抗原與抗體，描述 人體的免疫功能。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一節 傳染病及其預防

　　(一) 引入

　　(二) 新知探究

　　1、 學(xué)生閱讀教材P68，觀(guān)察圖VIII-1思考問(wèn)題：

　　①傳染病和非傳染病的區別?傳染病的特點(diǎn)。

　　②舉例說(shuō)明什么是病原體?

　　③分析圖VIII-1中的病原體引起的疾病

　　在了解傳染病特點(diǎn)的基礎上，啟發(fā)學(xué)生想：傳染病在滿(mǎn)足什么條件(即環(huán)節)下就可流行起來(lái)呢?

　　2 學(xué)生閱讀課本P69資料分析和P70文字，完成以下問(wèn)題:

　　①小組討論完成P70的討論題。

　　②傳染病流行的基本環(huán)節是什么?

　　③舉例說(shuō)明什么是傳染源、傳播途徑、易感人群?

　　④艾滋病的病原體、傳播途徑、易感人群分別是什么?如何預防?怎樣與艾滋病患者相處?

　　學(xué)生交流展示，老師點(diǎn)撥：

　　①、區分“病原體”與“傳染源”

　　②、傳染病流行的三個(gè)環(huán)節缺一不可。

　　既然傳染病流行的三個(gè)環(huán)節缺一不可，那么我們如何預防傳染病達到健康的目的呢?

　　3、學(xué)生閱讀P71第二自然段，了解三種預防措施是什么?在此基礎上觀(guān)察圖VIIII-3，說(shuō)出這些措施分別屬于哪一方面?學(xué)生小組討論后展示。

　　師強調點(diǎn)撥：控制 切斷 保護三個(gè)動(dòng)詞，通過(guò)6幅圖片理解。指出要根據針對對象來(lái)確定是哪一措施。

　　(三)教師小結：

　　(四)當堂達標：

　　學(xué)案P100達標測試題1、3、5、6、7、9

　　(五)作業(yè)布置：

　　互動(dòng)訓練P56第一題 P58第九題及調查當地的傳染病。

　　小學(xué)春季傳染病防治教案 7

　　教學(xué)目標：

　　1、了解H7N9禽流感癥狀。

　　2、讓學(xué)生了解H7N9禽流感的預防常識。

　　3、通過(guò)學(xué)習，加強學(xué)生生命感教育。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生充分了解H7N9禽流感癥狀及預防常識。

　　課前準備：

　　搜集有關(guān)H7N9禽流感的相關(guān)信息。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、什么是H7N9禽流感？

　　禽流感，是由甲型流感病毒的一種亞型引起的急性傳染性疾病。它通常只感染鳥(niǎo)類(lèi)，少見(jiàn)情況會(huì )感染人、豬、馬、水貂和海洋哺乳動(dòng)物。

　　可感染人的禽流感病毒亞型為H5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3。此次報道的人感染H7N9禽流感病毒，是H7N9和H9N2基因重配的新病毒。20xx年以前，中國沒(méi)有發(fā)現人感染H7禽流感病例。

　　2、人是怎樣感染上H7N9禽流感的？

　　部分確診病例曾經(jīng)接觸過(guò)動(dòng)物或者處于有動(dòng)物環(huán)境當中。

　　20xx年4月4日，在上海市一家市場(chǎng)上的鴿子中檢出H7N9流感病毒，與人感染H7N9禽流感有較高同源性。但人如何感染尚不明確。目前根據以往經(jīng)驗及本次病例流行病學(xué)調查推測，可能由攜帶H7N9禽流感病毒的禽類(lèi)及其糞便、羽毛、呼吸道分泌物血液等，經(jīng)呼吸道、接觸等方式傳播給人類(lèi)。

　　3、人與人之間會(huì )傳播H7N9禽流感嗎？

　　根據既往資料，人禽流感均為散發(fā)。目前尚無(wú)確切證據顯示此次的H7N9病毒可以通過(guò)人與人之間傳播。因此目前在人群中傳播力不強。

　　但是既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高，約為60%。這次H7N9禽流感病毒，也有很高的.病死率。截至目前，全國共報告63例人感染H7N9禽流感確診病例，其中死亡14人。

　　4、人感染H7N9禽流感的潛伏期有多長(cháng)？

　　根據流感的潛伏期及現有H7N9禽流感病毒感染病例的調查結果，潛伏期一般為7天以?xún)取?/p>

　　5、哪些人需要更加注意預防H7N9禽流感？

　　現階段主要是從事禽類(lèi)養殖、銷(xiāo)售、宰殺、加工業(yè)者，以及在發(fā)病前1周內接觸過(guò)禽類(lèi)者，需要比普通人更加注意預防。

　　6、得了H7N9禽流感，早期有哪些癥狀？

　　人感染H7N9禽流感病例起病急，一般表現為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現為重癥肺炎，體溫大多持續在39℃以上，出現呼吸困難，可伴有咯血痰；可快速進(jìn)展出現急性呼吸窘迫綜合征等。

　　7、最近是不是不能吃家禽了？

　　禽流感病毒普遍對熱敏感，65℃加熱30分鐘或煮沸（100℃）兩分鐘以上可滅活。因此，完全熟透的家禽、豬肉等是可以食用的。

　　但是禽流感對低溫抵抗力較強，在4℃水中可存活1個(gè)月，因此五六分熟的雞排，火鍋需要謹慎食用。

　　8、普通人應該如何預防禽流感？

　　（1）注意個(gè)人衛生，保持勤洗手、室內勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養，保證充足的睡眠和休息，加強體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手。

　　（2）盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟。

　　（3）生熟食物要分開(kāi)處理，當手部有破損處理肉類(lèi)時(shí)，建議戴手套；

　　（4）出現打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時(shí)，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預防感染他人；出現發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身不適等癥狀時(shí)，應戴上口罩。

　　（5）如果病情加重應佩戴口罩及時(shí)到醫院發(fā)熱門(mén)診就醫，并告之醫生近7天有無(wú)禽類(lèi)接觸，以及去過(guò)禽流感疫區。

　　（6）外出踏青時(shí)，應盡量避免接觸野生禽鳥(niǎo)或進(jìn)入野禽棲息地。

　　（7）年老體弱者、特別是患有基礎病的居民，在呼吸道傳染病高發(fā)時(shí)期，應盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場(chǎng)所。到醫院就診時(shí)應戴口罩。

　　9、有無(wú)針對性藥物、治療方案或者疫苗？

　　依據國家衛生和計劃生育委員會(huì )下發(fā)的方案，早期可以應用奧司他韋或扎那米韋進(jìn)行抗病毒治療。對于人感染H7N9禽流感，主要是對癥治療以及抗病毒治療，目前尚未研制出疫苗。

　　10、如果出現高熱咳嗽的癥狀怎么辦？

　　若出現發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí)，應戴上口罩，盡快到醫院發(fā)熱門(mén)診就診，并務(wù)必告訴醫生自己發(fā)病前7天是否到過(guò)禽流感疫區，是否與病禽接觸等情況，并在醫生指導下治療和使用藥物。

　　H7N9禽流感最新消息：防范禽流感 謹記五措施

　　【游玩場(chǎng)所要選好】

　　煙花三月，萬(wàn)物復蘇，春天來(lái)了，正是市民出門(mén)踏青的時(shí)候。在出現禽流感病例的情況下，請市民盡量減少接觸鳥(niǎo)類(lèi)和禽類(lèi)，一旦遇到不明野鳥(niǎo)不要近距離接觸，如看到死的野鳥(niǎo)更不要好奇，不要碰。去野生動(dòng)物園時(shí)出于謹慎考慮，還是不要去喂食鳥(niǎo)類(lèi)和禽類(lèi)。盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場(chǎng)所。

　　【家庭生活更衛生】

　　家庭開(kāi)窗通風(fēng)最重要。天氣良好，可持續開(kāi)窗，大風(fēng)及霧霾天氣可每天開(kāi)窗通風(fēng)2～3次，每次不少于30分鐘。家庭成員應注意個(gè)人衛生，回家后應及時(shí)更衣，注意勤洗澡，勤換洗衣物，勤晾曬被褥。家庭地面和桌、椅、床、柜、門(mén)把手等物體表面應做好衛生清潔。避免揉眼睛、摳鼻子等不良習慣，打噴嚏、咳嗽時(shí)，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻。

　　【采購肉蛋必洗手】

　　外出回家要洗手，在菜市場(chǎng)采購時(shí)摸過(guò)生肉、蛋類(lèi)后，一定要洗手。可用肥皂洗手，也可使用手消毒劑。洗手或手消毒時(shí)應注意雙手指尖、指縫、指關(guān)節部、掌心、手背均揉搓到，沖洗干凈。

　　【廚房生熟得分開(kāi)】

　　在家做飯時(shí)，處理生禽肉、禽蛋類(lèi)過(guò)程中所用的刀具、菜板，盛放生蛋的碗、盤(pán)、盆等容器，易被生禽肉、禽蛋類(lèi)所帶有的細菌及其他微生物污染，因此應與切割、盛放熟食的工具及容器嚴格分開(kāi)。

　　【熟透食物最放心】

　　禽流感病毒受不了熱，加工烹調雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等禽蛋類(lèi)及禽肉時(shí)，須熟透，特別注意涮火鍋必須煮熟煮透。要吃煮熟、燉爛的禽肉，不吃生的、半生不熟的禽蛋類(lèi)食物。

　　小學(xué)春季傳染病防治教案 8

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　關(guān)愛(ài)在寒冬------各人群共同參與討論艾滋病

　　活動(dòng)主題：

　　艾滋知識宣傳校園行，倡導健康的性生活。

　　核心詞匯：

　　青年、艾滋病、性取向、性觀(guān)念、性安全、性歧視

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)此次艾滋知識宣傳活動(dòng)，能更好的讓當今青年更好的、更全面的認識和了解艾滋病，并能從自身做到健康的性生活，包容和消除對少數人群的歧視，達到宣傳預防性病艾滋病的目的。

　　活動(dòng)方式：

　　座談會(huì )、討論會(huì )、辯論會(huì )、互動(dòng)游戲，問(wèn)答

　　參與人群：

　　熱愛(ài)生活的各人群，包抱異性戀，男同性戀、女同性戀、雙性戀等相關(guān)青年和社會(huì )人士，CDC醫生(人數為100人左右)

　　宣傳方式：

　　網(wǎng)絡(luò )BBS、學(xué)校展板、橫幅、互聯(lián)網(wǎng)等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)開(kāi)始前：

　　1、給每一個(gè)入場(chǎng)參加的人贈送一枚安全套、一本風(fēng)雨后的彩虹和一個(gè)紅絲帶

　　2、請一個(gè)人假扮成“艾滋病人”，站在入口處，手拿一個(gè)牌子，上書(shū)“我是艾滋病人，誰(shuí)能和我握握手?”活動(dòng)后，將根據現場(chǎng)的情況，討論關(guān)于艾滋病歧視的`問(wèn)題(也可以用一個(gè)假人，這個(gè)環(huán)節也可以取消，視具體情況)

　　活動(dòng)正式開(kāi)始：

　　1、播放智行北京工作組20xx年12月1日的文藝晚會(huì )光盤(pán)或播放北大紅會(huì )的防艾宣傳光盤(pán)

　　2、主持人上臺，致歡迎辭，并說(shuō)明這次活動(dòng)的主題，目的，意義參與人群、嘉賓和主辦方。

　　3、用一組最新的艾滋病數據來(lái)引起大家對這個(gè)問(wèn)題的關(guān)注，這些我都準備好了所有最新的材料，詳見(jiàn)附件。

　　4、趣味問(wèn)答環(huán)節：主持人提問(wèn)一些有關(guān)艾滋病的常識，參與者搶答，答對者贈送小禮品。

　　5、互動(dòng)環(huán)節，請30名觀(guān)眾參加，分成五個(gè)小組，每個(gè)小組發(fā)一張大白紙，每個(gè)小組共同在紙上畫(huà)一個(gè)人體圖，并標出人體什么地方的接觸可以被感染艾滋，并寫(xiě)出艾滋的感染途徑，列出你們小組的人所能知道的性病。給他們5分鐘時(shí)間，然后把每個(gè)小組的畫(huà)展示給大家，讓觀(guān)眾進(jìn)行評價(jià)，然后請CDC醫生進(jìn)行總結，發(fā)表權威性的觀(guān)點(diǎn)。參與者贈送小禮品。(30名觀(guān)眾看具體情況，如果到時(shí)沒(méi)有觀(guān)眾自愿參加，就提前安排好這些人，沒(méi)人參加時(shí)我們的人就可以上)

　　6、主持人對上一個(gè)環(huán)節進(jìn)行總結，下來(lái)進(jìn)入到游戲環(huán)節：請幾對男女生上臺比賽“戴安全套”，用香蕉或者別的什么物品做模型，看誰(shuí)戴的最正確，主持人現場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評。參與者贈送小禮品。

　　7、主持人講一個(gè)故事，可以是真實(shí)的，也可以是網(wǎng)上下載的，內容大致是由于性生生活感染了艾滋，可以是同性也可是異性，講的過(guò)程中可以讓志愿者來(lái)演，引出第二個(gè)話(huà)題，如：艾滋病和人群有關(guān)系嗎?

　　8、針對短片引出的話(huà)題進(jìn)行討論，鼓勵參與者發(fā)表自己的看法，引出感染者的話(huà)題，展開(kāi)開(kāi)放式討論，如果你身邊最好的朋友親人或老師是感染者，你會(huì )怎么做?

　　9、針對短片引出的話(huà)題進(jìn)行討論，鼓勵參與者發(fā)表自己的看法，引出同性戀的話(huà)題，展開(kāi)開(kāi)放式討論，如果你身邊最好的朋友親人或老師是同性戀，你會(huì )怎么做?

　　10、趣味問(wèn)答環(huán)節：主持人提問(wèn)一些有關(guān)同性戀的常識，比如同性戀是一種變態(tài)行為嗎，同性戀行為可以改變嗎，同性戀行為在現在的青年人群處于一個(gè)什么的的境地，等等，盡量多列舉出。參與者搶答，答對者贈送小禮品。

　　11、主持人進(jìn)行總結。世界歷史長(cháng)河，上下幾千年，古今中外都有同性戀的記載，其中不乏許多名人，如……(列出)，當今社會(huì )由于人性的解放，這個(gè)話(huà)題就更多了，其實(shí)在任何地方、任何時(shí)間同性戀人群的比例都是一樣的，只是外部環(huán)境不一樣而顯示出人數的不

　　同。每當我們看樹(shù)葉的時(shí)候不由感慨大自然的神奇與美麗，春天的樹(shù)葉露出小芽，嫩嫩的，小小的，可愛(ài)喜人，夏天的樹(shù)葉就更加多姿多彩了，有綠的紅的黃的大的小的，每一片都那么特別，每一片都那么獨一無(wú)二，秋天的時(shí)候時(shí)常感慨落葉的美，喜歡它們飄零的感覺(jué)，殘碎的葉子讓人感動(dòng)憐惜，人們喜歡每一片樹(shù)葉，而對于人，人們卻總要用同一種標準來(lái)衡量，同性戀往往被有的人反感和鄙視，寬容、欣賞、包容不只是對樹(shù)葉，對人也要這樣。

　　12、活動(dòng)結束，請觀(guān)眾離場(chǎng)，合影留念，簽字留下對活動(dòng)的意見(jiàn)和心得體會(huì )。

　　小學(xué)春季傳染病防治教案 9

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

　　2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。

　　3、知道檢查身體的重要性。

　　4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的'自我保護意識。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動(dòng)準備：

　　教學(xué)掛圖《預防感冒》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出話(huà)題：

　　1、教師由班級點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。

　　2、 "這些天，xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀？"

　　3、學(xué)生相互交流各自對感冒的感受與體會(huì )。

　　4、 "你得過(guò)感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì )有什么感覺(jué)？"

　　5、教師小結：感冒的時(shí)候會(huì )出現發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

　　二、了解感冒的傳播途徑：

　　1、 教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

　　2、 "人們一般是由于什么患上感冒的？""除了著(zhù)涼以外，感冒會(huì )不會(huì )是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？"教師歸納3、 不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

　　三、掌握預防感冒的小常識：

　　1、教師與學(xué)生一起交流預防感冒的方法。

　　2、 "我們應該怎么來(lái)保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？"教師出示圖片，學(xué)生了解預防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結。

　　3、不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，學(xué)生要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著(zhù)他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。

　　小學(xué)春季傳染病防治教案 10

　　活動(dòng)目標：

　　1、根據圖片的線(xiàn)索簡(jiǎn)單推測太陽(yáng)感冒的原由并加以表述。

　　2、教育學(xué)生知道吃冰淇淋等冷飲不能過(guò)量。

　　活動(dòng)準備：

　　教學(xué)掛圖15號。故事磁帶。

　　過(guò)動(dòng)過(guò)程：

　　一、一起去看望感冒的太陽(yáng)。

　　1、趣味引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　師：昨天晚上，羅老師接到了月亮姐姐的電話(huà)，她告訴我說(shuō)；

　　太陽(yáng)公公感冒了，而且非常的嚴重，你們想去看望它嗎？（想）。那我們一起去看望生病的太陽(yáng)吧！

　　師：引入二：如果開(kāi)展活動(dòng)的當天是陰天，教師可以結合天氣直接以“太陽(yáng)變涼了”作為活動(dòng)開(kāi)頭，富有情景性。

　　2、出示第三幅掛圖，請學(xué)生觀(guān)看圖片上太陽(yáng)感冒的情景。

　　師：太陽(yáng)公公感冒可真嚴重呀？又打噴嚏有發(fā)燒。

　　3、太陽(yáng)公公怎么會(huì )感冒呢？

　　二、讓我們來(lái)為太陽(yáng)公公診斷病因。

　　1、出示第一，第二幅掛圖，請學(xué)生根據畫(huà)面結合經(jīng)驗進(jìn)一步推理和表達。

　　師：小朋友這時(shí)一定在想，太陽(yáng)公公為什么會(huì )感冒呢？那現在就請我們的小朋友們來(lái)當當小神醫吧。一起來(lái)看看太陽(yáng)公公是怎樣感冒的？

　　2、引導學(xué)生結合經(jīng)驗來(lái)推斷出太陽(yáng)感冒的原因。然后老師歸納學(xué)生的想法后，結合以上兩幅掛圖進(jìn)行講述。

　　老師小結太陽(yáng)感冒的.原因：原來(lái)太陽(yáng)公公是因為吃了太多的冰淇淋，冰汽水，冰棍耳等還有很多冰的東西。所以感冒了，原來(lái)吃多了冰的東西也會(huì )感冒呀？

　　師；那小朋友給太陽(yáng)公公想個(gè)辦法，怎樣才可以讓它的感冒好起來(lái)？（讓學(xué)生想想辦法并大膽的表述）。

　　師：第二天，太陽(yáng)公公的感冒好了嗎？（結合第四幅掛圖）。

　　3、教師和學(xué)生一起傾聽(tīng)故事一遍。

　　師；是用什么方法治好的呢？我們一起認真的來(lái)聽(tīng)一遍故事。

　　三、不敢吃冰淇淋的太陽(yáng)。

　　1、太陽(yáng)公公身體好了以后，還愛(ài)吃冰淇淋嗎？為什么？

　　2、你們喜歡吃冰淇淋嗎？吃的時(shí)候應該注意什么呀？

　　3、老師根據學(xué)生的回答來(lái)小結。教育暗示學(xué)生在夏天不能吃太多的冰，很容易感冒。

　　小學(xué)春季傳染病防治教案 11

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)這次班會(huì )，使同學(xué)們認識到，我們在學(xué)校時(shí)要注意個(gè)人衛生和防護，在家里同樣要養成良好的衛生習慣，這是預防禽流感的關(guān)鍵，

　　課前準備：

　　學(xué)生收集有關(guān)不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、班主任老師引出本次班會(huì )的內容：

　　最近一段時(shí)間，禽流感作為傳染病在一些地方出現，為了更好的預防禽流感、保證學(xué)生身體健康，特別召開(kāi)主題班會(huì )。

　　二、簡(jiǎn)要介紹禽流感：（班長(cháng)）

　　禽流感是由禽流感病毒引起的一種急，也能感染人類(lèi)，感染后的癥狀主要表現為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數伴有嚴重的肺炎，嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡，病死率很高。此病可通過(guò)消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播，人員和車(chē)輛往來(lái)是傳播本病的重要因素。

　　三、預防措施：（學(xué)生交流）

　　1、用流動(dòng)水和肥皂洗手，保持個(gè)人衛生；注意室內勤通風(fēng)換氣；打噴嚏、咳嗽、擦鼻涕要用紙巾、手帕掩蓋口鼻；做到勤洗澡，勤換衣服；不吃零食和油炸類(lèi)食品等

　　2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的`或半生的雞蛋。

　　3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥(niǎo)，如接觸禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥(niǎo)，例如不要前往觀(guān)鳥(niǎo)園、農場(chǎng)、街市或到公園活動(dòng)，不要喂飼白鴿或野鳥(niǎo)等。

　　4、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。

　　5、特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。

　　6、這段時(shí)間也盡量少吃肉類(lèi)食品，飲食要清淡，要保持良好生活習慣，注意營(yíng)養平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多飲水，避免疲勞。

　　四、班主任小結：

　　只要同學(xué)們注意講衛生，認真做好預防工作，就可以將禽流感拒之門(mén)外。

　　小學(xué)春季傳染病防治教案 12

　　活動(dòng)背景、目的、意義：

　　12月1日是世界艾滋病日。當今社會(huì )，艾滋病已成為一個(gè)嚴重的社會(huì )問(wèn)題。身為當代學(xué)生，我們是社會(huì )中的一個(gè)活躍群體，也是未來(lái)社會(huì )的主體與支柱;我們相信科技，掌握大量的科學(xué)知識，不再盲從;我們有良好的道德品質(zhì)，高尚的`道德觀(guān)足以讓我們做出正確的判斷;我們有熱情，立志讓不幸的人重溫人間的溫暖，讓受傷的人重感社會(huì )的關(guān)懷!作為祖國未來(lái)棟梁的我們，有必要起來(lái)與艾滋病作斗爭，有責任有義務(wù)為艾滋病患者這樣一個(gè)遭受種種苦難的社會(huì )群體獻出我們的關(guān)懷與理解。一條細長(cháng)的紅絲帶在他們眼中就是一輪旭日，帶給他們溫暖，給他們以與命運抗爭的勇氣!為引導樹(shù)立正確的生命觀(guān)、生存觀(guān)和生活觀(guān)，促進(jìn)學(xué)習生存知識、掌握生存技能、提升生命質(zhì)量，使同學(xué)們思考生命的意義、認識生命的可貴、明白生活的道理。

　　活動(dòng)準備

　　1、宣傳工作：

　　活動(dòng)海報制作、宣傳圖片資料制作，此部分主要由宣傳部負責照片的搜集及海報設計。

　　2、宣傳單頁(yè)：準備1000份關(guān)于艾滋病宣傳冊及宣傳折頁(yè)。

　　3、簽名活動(dòng)的橫幅制作、簽字筆的準備;

　　橫幅內容：遏制艾滋履行承諾

　　全民動(dòng)員共御艾滋

　　相互關(guān)愛(ài)共享生命

　　預防艾滋人人有責

　　預防艾滋保健康校園和睦心歡暢。

　　4、有獎問(wèn)答的問(wèn)題箱、問(wèn)題、小禮品的準備：可根據主辦方的要求適時(shí)調整。

　　5、現場(chǎng)互動(dòng)游戲的準備。

　　6、有關(guān)活動(dòng)的動(dòng)員宣傳工作。

　　7、志愿者及工作人員培訓工作。

　　8、活動(dòng)現場(chǎng)的音響設備準備：可根據具體情況決定是否需要。

　　活動(dòng)內容

　　(一)活動(dòng)時(shí)間：12月1日(星期四)全天

　　(二)活動(dòng)地點(diǎn)：龍影圖書(shū)館和吳文季音樂(lè )廳

　　(三)參與人員：院青年志愿者、院學(xué)生等

　　(四)傳單發(fā)放：以發(fā)傳單的形式發(fā)放相關(guān)宣傳資料。

　　(五)展板宣傳：展覽宣傳圖片、海報及文字展板

　　(六)集體簽名：集體在橫幅上簽名或者留言紀念。

　　(七)有獎問(wèn)答：?jiǎn)?wèn)題箱中放一些與艾滋病日相關(guān)的小問(wèn)題，同學(xué)們抽到問(wèn)題后回答，回答正確有一些小禮品贈送。(具體問(wèn)題見(jiàn)附件)

　　(八)關(guān)于艾滋病的有獎闖關(guān)游戲

　　(九)知識講解：講解人員現場(chǎng)講解關(guān)于防艾的知識。現場(chǎng)答疑，參與者有問(wèn)題可以找講解人員詢(xún)問(wèn)。

　　(十)佩戴紅綬帶：為學(xué)生發(fā)放佩戴紅綬帶(或紅絲帶)。

　　(十一)展板擺放及活動(dòng)照片采集(請攝影班，新聞中心進(jìn)行攝像，保留圖片資料)

　　(十二)以上事項、活動(dòng)白天開(kāi)展;晚上進(jìn)行同伴教育講座。(時(shí)間預定為七點(diǎn)四十)同伴教育講座流程：座談會(huì )、討論會(huì )、辯論會(huì )、互動(dòng)游戲;

　　1、給每一個(gè)入場(chǎng)參加的同學(xué)贈送一個(gè)紅授帶。

　　2、請兩名成員假扮成“艾滋病人”，站在吳文季音樂(lè )廳入口處，手拿一個(gè)牌子，上寫(xiě)“我是艾滋病人，誰(shuí)能和我握握手?”等形式。(具體形式根據主辦方要求再做更改)

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