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小鳥(niǎo)和大樹(shù)的游戲幼兒園大班音樂(lè)游戲教案

時(shí)間:2021-06-12 10:17:05 教案 我要投稿

小鳥(niǎo)和大樹(shù)的游戲幼兒園大班音樂(lè)游戲教案

  活動(dòng)內(nèi)容:小鳥(niǎo)和大樹(shù)的游戲

小鳥(niǎo)和大樹(shù)的游戲幼兒園大班音樂(lè)游戲教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  樂(lè)意隨著音樂(lè)模仿小鳥(niǎo)飛,喜歡做小鳥(niǎo)和大樹(shù)的游戲。

  體驗(yàn)小鳥(niǎo)和大樹(shù)的相親相愛(ài)。

  教學(xué)重點(diǎn):聽(tīng)音樂(lè)做小鳥(niǎo)和大樹(shù)的游戲

  教學(xué)難點(diǎn):模仿小鳥(niǎo)飛

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、動(dòng)畫(huà):大樹(shù)和小鳥(niǎo)

  2、大樹(shù)手飾、小鳥(niǎo)掛飾

  3、音樂(lè):小鳥(niǎo)飛

  活動(dòng)過(guò)程:

  小鳥(niǎo)飛飛——模仿小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作

  聽(tīng)音樂(lè):猜猜誰(shuí)來(lái)了?

  屏幕上出現(xiàn)飛翔的小鳥(niǎo)

  小鳥(niǎo)是怎么飛的?

  一起模仿小鳥(niǎo)飛

  觀察要點(diǎn):

  1)誰(shuí)的翅膀最柔軟?張得大大的`?

  2)哪只小鳥(niǎo)飛得高又高?(小腳踮起來(lái))

  【幼兒已有的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)是腳步不動(dòng),翅膀飛起來(lái)時(shí)上下動(dòng)的幅度不是很大,因此在模仿小鳥(niǎo)飛時(shí),可用策略:找找誰(shuí)是我的小鳥(niǎo)孩子來(lái)提升幼兒的原有動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)、用鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)一起飛的方式來(lái)梳理幼兒的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn),引起幼兒的模仿】

  想象:小鳥(niǎo)在天上飛啊飛,還會(huì)干什么呢?

  請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)演示動(dòng)作:如理理羽毛、喝喝水

  4、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)小鳥(niǎo)飛。

  二、小鳥(niǎo)和大樹(shù)做游戲

  1、屏幕上出現(xiàn)大樹(shù):大樹(shù)在干什么呀?

  2、一起聽(tīng)著音樂(lè)模仿大樹(shù)輕輕地?fù)u動(dòng)手臂

  3、欣賞動(dòng)畫(huà):小鳥(niǎo)和大樹(shù)的游戲

  小鳥(niǎo)和大樹(shù)是怎么做游戲的?

  追問(wèn):小鳥(niǎo)什么時(shí)候會(huì)停下來(lái)呢?找到朋友會(huì)干什么呢?

  4、再次欣賞動(dòng)畫(huà)。

  森林里住著可愛(ài)的小鳥(niǎo),它圍著大樹(shù)飛來(lái)飛去可高興了,音樂(lè)停了,它們就和大樹(shù)抱一抱,做最好的朋友。

  5、游戲:小鳥(niǎo)和大樹(shù)

  1)游戲規(guī)則:

  誰(shuí)愿意演小鳥(niǎo)、誰(shuí)愿意演大樹(shù)?(分別戴上手飾和掛飾)

  什么時(shí)候小鳥(niǎo)和大樹(shù)擁抱要聽(tīng)好哦!一只小鳥(niǎo)找到一棵大樹(shù)朋友。

  2)幼兒結(jié)伴游戲

  觀察要點(diǎn):

  小鳥(niǎo)是否能在音樂(lè)停止時(shí)找到大樹(shù)朋友

  小鳥(niǎo)和大樹(shù)朋友是否擁抱在一起。

  【如大樹(shù)朋友沒(méi)有小鳥(niǎo),則可以通過(guò)策略:大樹(shù)很孤單,需要鳥(niǎo)朋友來(lái)吸引小鳥(niǎo)和大樹(shù)做朋友;在游戲過(guò)程中需要關(guān)注大樹(shù),是否能聽(tīng)著音樂(lè)輕輕地?fù)u動(dòng)手臂,教師可以和大樹(shù)一起做動(dòng)作】

  3)交換角色、再次游戲

  可以換一個(gè)大樹(shù)朋友一起游戲

  三、拓展:小鳥(niǎo)為什么要做大樹(shù)的朋友呢?

  欣賞小鳥(niǎo)和大樹(shù)相親相愛(ài)的照片:做鳥(niǎo)窩、在大樹(shù)上休息等。

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