語(yǔ)文七年級下冊《真正的英雄》教案

時(shí)間：2021-04-11 19:49:31 教案我要投稿

人教版語(yǔ)文七年級下冊《真正的英雄》教案

　　導語(yǔ)：寫(xiě)一份優(yōu)秀教案是設計者教育思想、智慧、動(dòng)機、經(jīng)驗、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現。下面就由小編為大家帶來(lái)人教版語(yǔ)文七年級下冊《真正的英雄》教案，歡迎大家參考借鑒！

人教版語(yǔ)文七年級下冊《真正的英雄》教案

　　【教學(xué)目標】

　　1、培養探索精神，學(xué)習宇航員的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神。

　　2、加強朗讀，把握文章內容，體味文章感情。

　　3、主動(dòng)探究演講詞的主題及特點(diǎn)。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、加強朗讀，把握文章內容，體味文章感情。

　　2、主動(dòng)探究演講詞的主題及特點(diǎn)。

　　【教學(xué)輔助】多媒體教學(xué)平臺

　　【教學(xué)內容和過(guò)程】

　　一、導入新課。

　　由美國“挑戰者”號航天飛船失事事件導入（展示圖片）。

　　二、整體感知課文內容。

　　（一）檢查預習：給加點(diǎn)字注音：

　　哀悼（dào）鍥（qiè）而不舍勛（xūn）章錘（chuí）煉

　　陰霾（mái）孜孜（zī）不倦企（q?）求凝（níng ）聚

　　戰栗（lì ）拓（tuó）荒彌補（ mí ）不朽（xi? ）

　　（二）朗讀課文，把握情感。

　　1、朗讀指導，朗讀時(shí)應把握感情基調。里根在演講中表達的感情包含悲痛和力量兩個(gè)方面，從感情脈絡(luò )看，前半部分主要抒發(fā) 悲痛的心情，后半部分則主要表達力量，兩種感情不是涇渭分明，而是水乳交融。美國宇航史最嚴重的一次事故帶給人們的無(wú)疑是悲痛，但演講者的言辭更意在于給后繼者奮然前行的勇氣和力量。

　　2、默讀，感知內容。

　　①這篇演講詞的主旨是什么？

　　（哀悼罹難的航天勇士，頌揚人類(lèi)的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著(zhù)先烈開(kāi)辟的道路，繼續進(jìn)行太空探索。）

　　②全文是按怎樣的形式安排結構？（總—分—總）

　　③課文可分為幾個(gè)部分？請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括各部分的意思。

　　第一部分：（1—4）表達深深的哀悼和對英雄的贊嘆。

　　第二部分：（5—13）分別追憶獻身的航天英雄，要人民永遠記住這些“真正的'英雄”。

　　第三部分：（14—21）號召人民化悲痛為力量，繼續英雄未竟的事業(yè)，繼續向太空進(jìn)軍。

　　④概括七名宇航員的事跡或性格特征。

　　（迪克·司各比機長(cháng)：探索太空不畏危險；羅納德·麥克耐爾：堅毅；邁克·史密斯：為祖國屢建戰功；萊恩尼科：笑對工作，樂(lè )對人生；奧尼佐卡：充滿(mǎn)夢(mèng)想，建立了難忘業(yè)績(jì)；杰維斯：不忘為母校爭光；麥考利芙：以勇氣和探索精神榮獲全國人民的教師榮譽(yù)。）

　　⑤七位“挑戰者”有哪些共同特點(diǎn)？（共同點(diǎn)：勇敢、堅強、勇于獻身、有開(kāi)拓精神）

　　三、精讀課文，探究問(wèn)題。

　　1、演講者提及女教師麥考利芙的時(shí)候，為什么說(shuō)她“凝聚了整個(gè)國家的想像力”?

　　如何理解“她不僅是她的學(xué)生們的教師，而且是全國人民的教師”？

　　（麥考利芙是全美選出來(lái)的教師代表，是世界上第一位“太空教師”。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。原定由她在太空中向美國和加拿大250多萬(wàn)中小學(xué)生講授兩節太空課，還將在航天飛機上參加幾項科學(xué)表演，學(xué)生們對她寄予了很大的希望和關(guān)愛(ài)，孩子們沒(méi)想到迎來(lái)的卻是噩耗。而這些學(xué)生正是代表著(zhù)國家的未來(lái)和希望，，所以說(shuō)在麥考莉芙身上凝聚了整個(gè)國家的想象力。）

　　（麥考莉芙是一名教師代表，她原計劃在太空向美國和加拿大250多萬(wàn)中小學(xué)生講授兩節太空課，麥考莉芙在這次太空飛行中體現出來(lái)的甘于奉獻、勇于探索的精神，無(wú)形當中鼓舞和激勵所有的人。她是全國人民的楷模，所以說(shuō)她不僅是學(xué)生的教師，也是全國人民的教師。）

　　2、宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，但為什么演講者還說(shuō)“這是訴說(shuō)勝利和勇敢的故事”?

　　（人類(lèi)探索太空的歷史，本來(lái)就是一部冒險的歷史，一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著(zhù)危險，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無(wú)反顧，隨時(shí)做好了犧牲的準備。從這個(gè)意義上說(shuō)，不管成功還是失敗，每一個(gè)升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學(xué)習。）

　　3、里根總統所宣揚的美國精神的具體內涵是什么?怎樣看待這種精神?

　　（開(kāi)拓精神、想像力、英雄主義、獻身精神、巨大的勇氣、令人信賴(lài)的聲譽(yù)、剛毅不屈的品質(zhì)等。——美國精神

　　不要用狹隘的眼光來(lái)看待這種美國精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人類(lèi)的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表。推而廣之，只要是人類(lèi)的精華，就不必分民族、種族、國家、意識形態(tài)，而都應當借鑒、學(xué)習、吸收。）

　　4、演講詞：屬于議論文的范疇，它的基本特點(diǎn)是：以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動(dòng)人。里根總統的演講為何如此感人？

　　（①代表人民，與大家一起共同仰視英雄們，講出大家的心聲。②抓住英雄們令人感動(dòng)的生活細節，一一展開(kāi)深情的追憶，讓人潸然淚下！③字句間浸透著(zhù)悲痛、哀悼之情，句句發(fā)自?xún)刃模て鹇?tīng)眾的強烈共鳴。④另外，排比的運用、人稱(chēng)的變化等。）

　　四、延伸閱讀：

　　1、類(lèi)探索太空經(jīng)歷的犧牲

　　①明代的萬(wàn)戶(hù)，進(jìn)行了人類(lèi)歷史上第一次借助火箭飛行的實(shí)驗，不幸被火藥（箭）炸得粉身碎骨。

　　②1967年月1月27日，美國阿波羅4號飛船在發(fā)射臺發(fā)生爆炸，3名宇航員不幸遇難。

　　③1971年4月19日，前蘇聯(lián)成功發(fā)射了世界上第一個(gè)載人空間站“禮炮”1號，當3名宇航員完成任務(wù)，駕駛“聯(lián)盟”號飛船返回時(shí)，因密封倉漏氣而喪生。

　　④1986年1月28日上午，美國航天飛機“挑戰者”號升空后突然爆炸，6位宇航員和一位來(lái)自民間準備為學(xué)生講授 “太空課”的女教師麥考利夫，全部罹難。

　　⑤2003年2月1日，“哥倫比亞”號上七名宇航員的生命又消失在沒(méi)有痕跡的飛翔中。

　　2、2003年2月1日，美國“哥倫比亞”號航天飛機在完成飛行任務(wù)返航途中解體爆炸。朗誦詩(shī)歌，升華情感：

　　“哥倫比亞”隕落?天祭

　　東方人古老的春節里,轉眼之間／七朵雪蓮在大洋彼岸的天空／呼嘯著(zhù)開(kāi)放／花瓣如雪片鳥(niǎo)羽般隨風(fēng)飄零／茫茫宇宙／回蕩起一個(gè)聲音——— 太空太美了／我不想返回地球。

　　父親的祈禱穿破云層／溫暖著(zhù)游子失重的心／妻子的目光直上九天／在愛(ài)情的高處無(wú)語(yǔ)凝噎然而七個(gè)背影如七只風(fēng)帆

　　／向著(zhù)燃燒的太陽(yáng)毅然駛去———太空太美了／我不想返回地球。