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推廣普通話(huà)黑板報內容摘抄
說(shuō)到普通話(huà)，我爸爸可在行了，說(shuō)得相當的好，因為爸爸是新疆人。我當然說(shuō)得也不錯了。可是媽媽是四川人，即使說(shuō)普通話(huà)，也會(huì )帶著(zhù)四川話(huà)的腔調，讓人聽(tīng)著(zhù)渾身不自在。這回推廣普通話(huà)，我們可得幫媽媽完成說(shuō)標準普通話(huà)的心愿。
從哪兒開(kāi)始呢?正巧，媽媽單位上要搞一次演講比賽。媽媽開(kāi)始還不想去，可是在我和爸爸的勸說(shuō)下，還是去了。稿子準備好了，就差讀了。我和爸爸讓媽媽自己讀一遍。啊!竟然有二十多處錯別音：辦公室的“室”讀成“si”，直接的“直”讀成“zi”，各種的“各”讀成“guo”，保護的'“護”讀成“fu”，國家的“國”讀成“gui”------怎么辦，這么多錯別音，要在短時(shí)間內讀準，那是不怎么容易的。我和爸爸每天都教媽媽讀，第一天減少一兩個(gè)錯別音，第二天減少十個(gè)錯別音，第三天減少十五個(gè)錯別音，第四天沒(méi)有錯別音了。我們三人都特別高興。第六天，媽媽去參加比賽，發(fā)揮得相當的好，竟然得了九十五分。媽媽沒(méi)有想到自己能發(fā)揮得這么好，我和爸爸更沒(méi)想到媽媽得了九十五分。
演講比賽只是初級，我和爸爸想趁熱打鐵，想讓媽媽在生活中也能說(shuō)標準的普通話(huà)。我們制定了一個(gè)計劃，只要媽媽說(shuō)四川話(huà)或者說(shuō)錯別音字，我們就要教她。這個(gè)計劃開(kāi)始實(shí)施了。有一次，媽媽說(shuō)：“eo們到bei京去耍嘛!”，哈!這兩個(gè)錯別音被我和爸爸抓住了，我們教媽媽正確的讀音，她學(xué)得還挺快，聽(tīng)了一兩遍就會(huì )了。
現在，經(jīng)過(guò)我和爸爸的“普通話(huà)教學(xué)”，媽媽已經(jīng)練就了一口標準的普通話(huà)。媽媽的朋友見(jiàn)了她都會(huì )說(shuō)：“你的普通話(huà)說(shuō)得真好!”，媽媽總會(huì )說(shuō)：“是我家那兩個(gè)‘專(zhuān)家’教得好!”。
推廣普通話(huà)，讓大家都有一口標準的普通話(huà)!
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