開(kāi)學(xué)第一天黑板報資料
開(kāi)學(xué)第一天的黑板報應該要怎么進(jìn)行設計呢？下面是小編推薦給大家的開(kāi)學(xué)第一天黑板報資料，希望大家有所收獲。
開(kāi)學(xué)第一天黑板報【1】
開(kāi)學(xué)第一天黑板報【2】
開(kāi)學(xué)第一天黑板報【3】
開(kāi)學(xué)第一天的征文：
炎熱的夏天漸漸過(guò)去，瓜果飄香的秋天向我們招手，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新的期望。我在家里整理好書(shū)包，戴上了校徽、隊徽和黃帽就出發(fā)了。
來(lái)到了學(xué)校，我走上樓梯，便飛奔到了我們的班級，我看到了大家拍桌子。有的蹦來(lái)蹦去，有的大喊大叫，有的找到我的位置上，我的同桌正閑著(zhù)沒(méi)事干呢，一看到我來(lái)了，高興極了，說(shuō)：“‘香腸’，你的暑假作業(yè)做完了嗎？”后桌拍了拍我的肩膀說(shuō)：“‘香腸’，你這個(gè)暑假都去哪兒玩啦？”于是我們就三個(gè)一群，五個(gè)一伙的說(shuō)開(kāi)了。我們改掉了許多壞毛病，但是說(shuō)話(huà)這個(gè)老毛病，似乎永遠改不掉。無(wú)論班長(cháng)怎么說(shuō)，我們都沒(méi)有停下來(lái)，但我們還是以最好的面貌來(lái)迎接新學(xué)期。
第一節課是鄭老師來(lái)上課，她先做了自我介紹，然后給我們發(fā)書(shū)，他是我們的`語(yǔ)文老師，感覺(jué)很可愛(ài)，充滿(mǎn)了親和力，上課很吸引人。
下午第一節課是我們的數學(xué)老師上的，她給我們講述許多有趣的數學(xué)故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)感覺(jué)老師是“冬瓜”，肚子里藏了許多東西。
第二天下午的最后一節是我非常熟悉的英語(yǔ)老師上的。她讓我當英語(yǔ)組長(cháng)，我以后一定要好好做好那項工作。
希望這學(xué)期我能和同學(xué)們好好相處，能認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)課，也祝大家開(kāi)學(xué)快樂(lè )。
開(kāi)學(xué)的狀態(tài)調整方法：
1、自我暗示法。心理學(xué)研究，人對自我的積極暗示，能夠有效抵觸消極情緒。既然無(wú)法改變環(huán)境，那就要學(xué)著(zhù)去改變自己的心態(tài)了。同學(xué)們可以給自己暗示：“今天會(huì )是充實(shí)而快樂(lè )的一天！”“又能和老朋友一起學(xué)習和玩耍也很不錯呢！”“還有xx天就可以吃媽媽做的菜了，有點(diǎn)小期待呢~”
2、自我放松法。一下子進(jìn)入高強度的學(xué)習，同學(xué)們肯定會(huì )感到很疲倦。我們可以學(xué)一些放松自己的方法，減輕自己的疲勞感。如：課間約三五好友到操場(chǎng)散步、去買(mǎi)些自己喜歡吃的零食吃、與朋友聊天、聽(tīng)歌等等。這些方法能夠有效緩解情緒，使自己快速適應學(xué)校，進(jìn)而改善自己的狀態(tài)。
3、外物輔助法。這個(gè)方法我在讀高中的時(shí)候常常用到，它也適用于鼓勵自己去積極向上。準備一張白紙，貼在桌面上（小心呵護，不隨意涂寫(xiě)）。在白紙上寫(xiě)一些鼓勵的話(huà)，寫(xiě)自己開(kāi)學(xué)要達到的目標，寫(xiě)家里人的期待，也可以寫(xiě)一些你覺(jué)得重要的知識點(diǎn)（貴在精，不在多，這樣你才會(huì )非常重視它）。
4、注意力轉移法。我嘗試過(guò)很多方法，但我覺(jué)得這個(gè)方法非常實(shí)用，特別是針對那些很浮躁的同學(xué)。準備一本漂亮的本子，主要是用來(lái)摘抄短小而精的文章。在煩躁的自修時(shí)間，可以找一篇短小的文章，小心翼翼地去書(shū)寫(xiě)在本子上，然后寫(xiě)上日期以及自己的小心情。看到自己的杰作，你會(huì )發(fā)現抄書(shū)比發(fā)呆更有意義，更充實(shí)而開(kāi)心呢！
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