漢語(yǔ)拼音基礎知識點(diǎn)

　　在我們上學(xué)期間，相信大家一定都接觸過(guò)知識點(diǎn)吧！知識點(diǎn)在教育實(shí)踐中，是指對某一個(gè)知識的泛稱(chēng)。還在為沒(méi)有系統的知識點(diǎn)而發(fā)愁嗎？以下是小編收集整理的漢語(yǔ)拼音基礎知識點(diǎn)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　① 聲母、韻母、聲調

　　對于聲母、韻母、聲調中的聲母、單韻母、復韻母、鼻韻母學(xué)生一般能正確區分，特別要注意的是整體認讀音節中的 yi wu yu ye yue yin yun yuan ying學(xué)生容易忽視，在歸類(lèi)復習時(shí)，這點(diǎn)需要強調。

　　而聲調是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話(huà)語(yǔ)音里有四種聲調，叫做四聲，它們的名稱(chēng)是陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲。這些學(xué)生容易掌握，在復習聲調時(shí)特別要強調的是標調規則。就此我編了個(gè)順口溜：有a不放過(guò)，無(wú)a找o、e，并列標在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)，i上標調把點(diǎn)去，輕聲不標就空著(zhù)。復習時(shí)舉幾個(gè)典型的例子，讓學(xué)生一邊念順口溜，一邊練習標調，能幫助學(xué)生準確熟練的掌握標調規則。去年的一中面試題中就有一道判斷題：iu 和ui這兩個(gè)韻母的聲調都標在后面一個(gè)拼音字母上。看似簡(jiǎn)單如果沒(méi)有認真觀(guān)察或總結過(guò)一時(shí)會(huì )覺(jué)得難以判斷。

　　②、音序表

　　對于音序表主要是熟悉字母的排列，方便查字典。讓學(xué)生明白提到音序就一定是大寫(xiě)字母。小學(xué)階段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫(xiě)及排列順序。

　　③、變調

　　在普通話(huà)里，有些音節的聲調起了一定的變化，而與單字聲調不同，這種變化叫變調。如上上相見(jiàn)變陽(yáng)上，而一、不的變調很特殊。

　　“一”單念或用在詞尾以及用在序數中念“yī”；“一”在去聲前“yí”；“一”在非去聲前念“yì”。“不”在去聲前“bú” 如：不但 、不利、不會(huì )、不信鬼神、不算高明、不大可能、不怕困難、不必客氣；在非去聲前“bù”， 如：不，我偏不誰(shuí)敢說(shuō)個(gè)“不”字？ 不通、不齊、不巧、不相上下、 不說(shuō)假話(huà)、不聽(tīng)勸告、 不知好歹、不歡而散、不管閑事、不懂外語(yǔ)。

　　在小學(xué)階段應掌握的還有一種變調現象是出現在A(yíng)BB疊詞中，后面BB二字均念陰平聲。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）

　　④、拼寫(xiě)規則

　　在漢語(yǔ)拼音中拼寫(xiě)規則學(xué)生最難掌握。我將這一知識中的一些規律總結如下：

　　（A）ü和j、q、x相拼，書(shū)寫(xiě)時(shí)要去掉ü上的兩點(diǎn)，但仍發(fā)ü的音，如、lǜ（綠）、jū（居）、xū（虛）、yǔ（雨）、曲。；

　　（B）i、ü單獨成音節時(shí)，前面要加y，ü上的兩點(diǎn)省去；

　　（C）i開(kāi)頭的韻母單獨成音節時(shí)，將i改成y，ü開(kāi)頭的韻母單獨成音節時(shí)，前面加y , ü上兩點(diǎn)省去。

　　（D）u單獨成音節時(shí)，前面加w ,u開(kāi)頭的韻母單獨成音節時(shí)，要把u改寫(xiě)成w。

　　（E）a o e開(kāi)頭的音節連接在其他音節后面，如果音節的界限發(fā)生混淆，容易拼錯的時(shí)候，就需要用隔音符號（）隔開(kāi)，如：

　　kùài（酷愛(ài)） kuài（快）xīān（西安） xīān（先）

　　⑤、輕聲和兒化

　　輕聲、兒化這兩種音變現象可讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解。

　　（A）輕聲：漢語(yǔ)的每個(gè)音節都有一定的聲調。有的音節在一定的場(chǎng)合里失去原調，變成一種既輕又短的調子，這叫輕聲。輕聲并不是固定獨立的聲調，而是從四種聲調變化而來(lái)的。輕聲音節不標調，要念得又輕又短。

　　如：媽媽 風(fēng)箏、園子 胡子、我們 你的、 太陽(yáng) 月亮、

　　特別要注意的是學(xué)生往往容易把所有的“子”讀輕聲，把所有的“頭”讀原調。其實(shí)“子”“頭”都是在沒(méi)有實(shí)際意義時(shí)讀輕聲，如：胡子、園子、里頭、外頭，而孔子、莊子、頭發(fā)、頭腦就讀原調。

　　（B）兒化：在普通話(huà)里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節之外，兒還可以從前面一個(gè)字音里的韻母結合起來(lái)，并使這個(gè)韻母轉變?yōu)榫砩囗嵞福�這種現象叫兒化。帶兒化的音節，一般用兩個(gè)漢字表示，用漢語(yǔ)拼音字母拼寫(xiě)這些兒化音節，只需在原來(lái)的音節之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。例如：沒(méi)門(mén)兒、肉餡兒、雪球兒在峻青的《第一場(chǎng)雪》中有這樣一段話(huà)：落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，則掛滿(mǎn)了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地搖晃，美麗的銀條兒和雪球兒籟籟地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著(zhù)清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。復習時(shí)可以此為例讓學(xué)生感受兒化的讀音和表達效果。

　　⑥、“啊”的語(yǔ)音變化

　　語(yǔ)氣詞“啊”在不同的地方語(yǔ)音會(huì )有變化。作為嘆詞的啊，因為說(shuō)話(huà)時(shí)不受語(yǔ)音的影響，所以仍念a音，比如：啊，你來(lái)啦！但是作為語(yǔ)氣詞的啊，用在句末時(shí)，受前一個(gè)音節末尾的音素的影響，會(huì )發(fā)生音變現象。具體變化規律為：當前面一個(gè)音節以u結尾時(shí)，“啊” 變音為wa，如：多么溫馨的小木屋哇！；當前面一個(gè)音節以n結尾時(shí)，“啊” 變音為na，如：家鄉的水就是甜哪！；當前面一個(gè)音節以后鼻韻結尾時(shí)，“啊” 變音為nga，如，媽媽做的才真香啊！；當前面一個(gè)音節以a o i ü結尾時(shí)，“啊” 變音為ya，如，艱苦奮斗的優(yōu)良傳統不能丟呀！復習時(shí)我們可結合課文《桂林山水》中的這樣一段話(huà)進(jìn)行如：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

　　這部分知識可能出現的主要題型有：（1）選擇正確的讀音（2）給專(zhuān)用名詞加上聲母（3）判斷含零聲母詞語(yǔ)注音的正誤（3）看拼音寫(xiě)字、詞、句 （4）確定字的音序、音節等。當然題型也在變化中，去年一中以面試的形式擇生，這樣以來(lái)不僅是形式上內容上也更加注重對學(xué)生的拼音運用能力的測驗。就連高考題也增加了對拼音知識進(jìn)行考察的題。

　　小學(xué)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音知識點(diǎn)

　　一、復習要點(diǎn)。

　　1、正確認讀聲母、韻母，記住16個(gè)整體認讀音節。

　　2、熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》，記住26個(gè)大、小寫(xiě)字母的寫(xiě)法。

　　3、熟練、準確地拼讀音節，借助漢語(yǔ)拼音識字、正音、閱讀和學(xué)習普通話(huà)。

　　4、掌握漢語(yǔ)拼音拼寫(xiě)規則。

　　5、讀準聲調，按漢語(yǔ)拼寫(xiě)規則給音節標聲調。

　　二、知識平臺。

　　1、掌握漢語(yǔ)拼音的23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認讀音節。

　　(1)聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

　　(2)韻母：ê ①單韻母(6個(gè))：a o e i u ü

　　②復韻母(9個(gè))：ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韻母)

　　③鼻韻母(9個(gè))：an en in un ün ang eng ing ong

　　(3)整體認讀音節：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

　　2、熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》，并按順序背誦和默寫(xiě)26個(gè)大小寫(xiě)字母。(1)大寫(xiě)：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小寫(xiě)：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

　　3、掌握拼讀方法，能夠熟練、準確地拼讀音節，借助漢語(yǔ)拼音識字、正音、閱讀和學(xué)習普通話(huà)。

　　(1)兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

　　gu zào láng bèi qū gǎn hóng qí

　　構 造 狼 狽 驅 趕 紅 旗

　　(2)三拼法：聲輕介快韻母亮，三音連讀很便當。

　　Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng

　　漂 亮 巧 妙 小 將 邊 疆

　　4、讀準聲調。

　　字音的高、低、升、降變化叫聲調，它是音節中不可缺少的部分，很重要，有區別字義的作用。相同音節標上不同的聲調就會(huì )產(chǎn)生不同的讀音，也同時(shí)表示不同的意思。如： bāo(包) báo(雹) bǎo(飽) bào(抱)。普通話(huà)只有四種聲調，分為陰平(-)，陽(yáng)平( )，上聲( )，下聲( )，它們的讀法是：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。

　　5、讀記標調口訣。

　　聲調符號標在音節的主要母音上，可記口訣：看見(jiàn)a母不放過(guò)，沒(méi)有a母找o、e、i、u并列標在后，單個(gè)韻母不用說(shuō);i上標調不寫(xiě)點(diǎn)，遇上輕聲不標調。如：休會(huì )(xiū huì)。

　　6、認識隔音符號的作用和用法。

　　小升初考試是小學(xué)生進(jìn)入初等重點(diǎn)初中院校的一次重要考試，希望大家都能夠認真復習，同時(shí)也希望我們準備的漢語(yǔ)拼音知識點(diǎn)能讓大家在小升初的備考過(guò)程助大家一臂之力!

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