第一學(xué)期數學(xué)教研工作計劃

時(shí)間：2023-03-06 17:29:25 工作計劃我要投稿

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的第一學(xué)期數學(xué)教研工作計劃，希望對大家有所幫助。

第一學(xué)期數學(xué)教研工作計劃

第一學(xué)期數學(xué)教研工作計劃1

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期教研組工作將繼續以溧陽(yáng)市教研室小學(xué)數學(xué)工作要點(diǎn)為指導，結合學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導處計劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強對教學(xué)過(guò)程的監控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

　　二、主要工作與措施：

　　（一）繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。

　　1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導思想，本學(xué)期，教研組將繼續組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習，每位數學(xué)教師要認真研讀《數學(xué)課程標準》，并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。

　　2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有思考，有心得，并積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

　　（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

　　1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。

　　2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。

　　3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的`建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。

　　4、結合我校本學(xué)期的校本培訓，東升大課堂、“三個(gè)一”校級公開(kāi)課、觀(guān)摩研討等活動(dòng)為平臺，圍繞課題研究與資源學(xué)習，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準備，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。

　　5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課20節以上）組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、評課、反思活動(dòng)。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

　　6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　7、以溧陽(yáng)市課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)為契機，組織學(xué)校教師特別是青年教師積極參與校級評選，再從中選拔出優(yōu)秀的選手代表學(xué)校參加溧陽(yáng)市級的比賽。在比賽過(guò)程中促進(jìn)本組教師自我加壓、自我提高。

　　8、今年我組新教師較多，本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　（三）抓實(shí)常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、常規管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認真學(xué)習“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。

　　2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數學(xué)教材的深入研究，認真學(xué)習教學(xué)參考書(shū)，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃。

　　3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

　　4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，講評要做到勤而細，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導，補漏補缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

　　5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的輔導，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。

　　三、具體安排：

　　九月份：

　　1、組織教師認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和市教研室工作計劃。

　　2、制定教研組工作計劃、本學(xué)期“三個(gè)一”教研計劃和“東升大課堂”活動(dòng)計劃。

　　3、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。

　　4、進(jìn)行學(xué)期初常規檢查。（重點(diǎn)：備課）

　　5、學(xué)習常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測分析反饋。

　　6、開(kāi)展教師幫扶結對子。

　　十月份：

　　1、教學(xué)常規檢查。

　　2、開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。

　　3、校本研修“東升大課堂”。

　　4、組織推薦優(yōu)秀教師參加溧陽(yáng)市小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、教學(xué)常規檢查。

　　2、開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。

　　3、主題沙龍：如何提高集體備課的質(zhì)量

　　4、期中質(zhì)量調研和分析。

　　5、組織教師參加20xx年小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀論文評比。（主題：創(chuàng )造適合每一個(gè)孩子的數學(xué)教育）

　　十二月份：

　　1、教學(xué)常規檢查。

　　2、開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。

　　元月份：

　　1、復習工作研討會(huì )。

　　2、各年級制定期末復習計劃。

　　3、1—6年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析。

　　4、教研組工作總結。

第一學(xué)期數學(xué)教研工作計劃2

　　一、工作思路：

　　新學(xué)期，我區數學(xué)教研工作繼續以“基礎教育課程改革綱要”精神為指導，全面落實(shí)“數學(xué)課程標準”要求，以課堂教學(xué)為主陣地，沿著(zhù)“數學(xué)教學(xué)活動(dòng)化的研究”的方向探索，在提升教研水平、打造教師隊伍、提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)逐步形成鐘樓數學(xué)學(xué)科研究的特色。

　　二、主要工作：

　　1、加強理論學(xué)習，濃厚學(xué)習氛圍

　　工作內容：學(xué)習《數學(xué)課程標準》、《數學(xué)課程標準解讀》及相關(guān)教育教學(xué)理論書(shū)籍，落實(shí)“減負”精神，貫徹“大綱（試用修訂版）”要求及“國標實(shí)驗版”思想。

　　實(shí)施策略：健全理論學(xué)習制度，加強理論學(xué)習指導。采用分散與集中相結合的學(xué)習形式，以各校校本培訓為載體組織專(zhuān)題學(xué)習，結合數學(xué)教學(xué)研究方向組織各類(lèi)學(xué)術(shù)沙龍，努力架起理論與實(shí)踐的橋梁。各校教研組要結合學(xué)校實(shí)際、教師特點(diǎn)分散研修、自主學(xué)習，切實(shí)提高學(xué)習質(zhì)量。

　　達成目標：在學(xué)習理論、總結經(jīng)驗的基礎上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、課程故事、教育隨筆、教學(xué)案例，并努力在各類(lèi)雜志上發(fā)表或在各類(lèi)評優(yōu)活動(dòng)中獲獎。特別關(guān)注“我與課改”論文征集（截稿時(shí)間：9月20日），市“小數會(huì )”20xx年論文評優(yōu)活動(dòng)（截稿時(shí)間：9月27日）

　　2、深化課改實(shí)踐研究，提高課程實(shí)施水平

　　工作內容：

　　（1）抓好一~三年級新教材的教法研究活動(dòng)，特別是三年級新教材的研討活動(dòng)。

　　（2）嚴格落實(shí)四~六年級“大綱（試用修訂版）”的教學(xué)要求，培養課程開(kāi)發(fā)意識、組織有效的數學(xué)教學(xué)活動(dòng)。

　　（3）認真組織“蘇教版課程標準小學(xué)數學(xué)教材實(shí)驗”工作，收集對實(shí)驗教材的評價(jià)及修改建議，跟蹤“樣本班”的實(shí)驗情況，總結教改經(jīng)驗。

　　（4）積極推進(jìn)區數學(xué)學(xué)科協(xié)進(jìn)組的工作活動(dòng)進(jìn)程，校際聯(lián)動(dòng)，優(yōu)勢互補，切實(shí)提高各點(diǎn)的活動(dòng)質(zhì)量。

　　實(shí)施策略：課改理念只有付諸于行動(dòng)、見(jiàn)諸于課堂才能體現價(jià)值、煥發(fā)活力。因此，在提高課改實(shí)施水平的過(guò)程中，我們應將研究重點(diǎn)落在課堂上，組織“五個(gè)主題”的課堂教學(xué)研究，即學(xué)習材料的選擇與組織，學(xué)習活動(dòng)的設計和展開(kāi)，學(xué)習方式的改善，學(xué)習過(guò)程的優(yōu)化，學(xué)習評價(jià)的策略，努力探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式。具體活動(dòng)形式有三：教研室牽頭的全區性專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng)；以各協(xié)進(jìn)組為主體的公開(kāi)展示活動(dòng)（由各協(xié)進(jìn)組自由申報）；面廣量大的課堂調研及問(wèn)題討論。

　　達成目標：策劃活動(dòng)，組織研討，讓更多教師更新教育理念、轉變教育行為提高新課程的實(shí)施水平。在各級學(xué)科競賽、各類(lèi)學(xué)科教學(xué)展示中獲得好成績(jì)。

　　3、推進(jìn)教育科研進(jìn)程，深化數學(xué)教學(xué)改革。

　　工作內容：

　　（1）區各校在新課標理念的指導下，結合各自實(shí)際情況推出了一系列有實(shí)效性、有針對性的數學(xué)課題，并在實(shí)踐中解決了問(wèn)題，深化了數學(xué)教學(xué)改革，本學(xué)期要繼續扎實(shí)過(guò)程、有效推進(jìn)。與此同時(shí)，教研室將各校研究的共同點(diǎn)整合，在宏觀(guān)層面上提出“數學(xué)教學(xué)活動(dòng)化的研究”這一方向，與各校達成共識、形成研究合力、尋找研究策略，形成鐘樓數學(xué)教學(xué)的新特色。

　　（2）評價(jià)是導向，本學(xué)期將在認真聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎上形成“鐘樓區數學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)意見(jiàn)（試行稿）”，及“考試改革評價(jià)意見(jiàn)（試行稿）”。

　　實(shí)施策略：以數學(xué)學(xué)科基地為載體，在基地建設的`過(guò)程中，搞實(shí)驗、作研究，同時(shí)借助區數學(xué)學(xué)科高級研修班成員的研究力量，將科研工作向縱深推進(jìn)。

　　達成目標：

　　（1）擬出“數學(xué)教學(xué)活動(dòng)化的研究”方案，論證、修改、調整。選定學(xué)科基地及實(shí)驗班級，并在此范圍中解讀方案思想，做好宣傳、組織工作，使研究成員內化理念，達成共識，初步付諸行動(dòng)。

　　（2）制訂出“鐘樓區數學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)意見(jiàn)（試行稿）”及“考試改革評價(jià)意見(jiàn)（試行稿）”。

　　4、強化師資隊伍建設，提高教師素養

　　工作內容：加強幾個(gè)層面隊伍的建設：區數學(xué)骨干教師隊伍（市、區級學(xué)科帶頭人，青年骨干教師），區數學(xué)青年教師隊伍，新近踏上工作崗位的教師隊伍。對這幾支隊伍做到分層要求，拾級而上。

　　實(shí)施策略：以學(xué)校教研組為主體，通過(guò)師徒結對、平行班結伴，幫帶新教師，使他們起好教學(xué)第一步。以十一月份“青年教師素質(zhì)大賽”為載體，為促進(jìn)教學(xué)研究，為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。以十月份“新課程、新理念、新課堂”學(xué)術(shù)研討會(huì )為契機，加強教師間的協(xié)作互動(dòng)、校際間的交流研討，從教育教學(xué)理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平兩方面促進(jìn)教師長(cháng)足發(fā)展。

　　達成目標：

　　（1）市級、區級數學(xué)學(xué)科帶頭人要主持一個(gè)課題的研究工作；

　　（2）市級、區級數學(xué)學(xué)科青年骨干教師及青年教師每學(xué)期至少要在相應范圍內上1——2節研究課或示范課，并在各類(lèi)課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中獲得好成績(jì)。

　　（3）數學(xué)學(xué)科帶頭人和青年骨干教師要加強自身理論修養，力爭每年在省、市教育刊物上發(fā)表1——2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)研究論文；

　　（4）青年教師要勤動(dòng)腦、善動(dòng)筆，爭取在各級各類(lèi)論文比賽中獲獎。

　　三、重大活動(dòng)：

　　1、九月二十三~二十四日舉行“常州市四~六年級青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)”。

　　2、十月份舉行“新課程、新理念、新課堂”學(xué)術(shù)研討會(huì )。

　　3、十一月份“區青年教師素質(zhì)大賽”。

　　4、十一月份“數學(xué)教學(xué)活動(dòng)化的研究”方案論證，課題解讀。

　　5、十二月份數學(xué)教學(xué)評價(jià)工作意見(jiàn)交流會(huì )

　　四、日程安排：

　　八月份：

　　1、一~六年級數學(xué)教材分析

　　九月份：

　　1、常州市“四~六年級青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)”

　　2、教學(xué)常規調研活動(dòng)

　　3、9月20日“我與課改”論文區內預選

　　4、9月27日小數年會(huì )論文區內預選

　　5、協(xié)進(jìn)組長(cháng)碰頭會(huì )

　　6、協(xié)進(jìn)組研究活動(dòng)

　　十月份：

　　1、“新課程、新理念、新課堂”學(xué)術(shù)研討會(huì )

　　2、小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀青年教師課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)

　　3、第二次教材分析

　　十一月份：

　　1、區青年教師素質(zhì)大賽

　　2、“數學(xué)教學(xué)活動(dòng)化的研究”方案論證，課題解讀

　　3、課改年級教學(xué)研討活動(dòng)

　　十二月份：

　　1、數學(xué)教學(xué)評價(jià)工作意見(jiàn)交流會(huì )

　　2、市“小數會(huì )”年會(huì )

　　一月份：

　　1、期末總結工作

　　2、九年義務(wù)教育新教材教學(xué)總結匯總

第一學(xué)期數學(xué)教研工作計劃3

　　一、指導思想：

　　在校長(cháng)室、教導處領(lǐng)導下，以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導，以努力轉變薄弱學(xué)科為不薄弱學(xué)科為目標，貫徹落實(shí)教導處工作計劃。以教學(xué)管理常規落實(shí)為基礎，以培養學(xué)生自主探究學(xué)習、提高學(xué)生學(xué)習成效為目標。按照學(xué)校的要求，扎實(shí)做好教學(xué)工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng )造性，組織教研活動(dòng)、開(kāi)展各年級學(xué)生活動(dòng)，不斷提升教師理論與教學(xué)水平。

　　二、具體措施與活動(dòng)：

　　1、搞好教研組活動(dòng)。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全組教師開(kāi)展一系列專(zhuān)題研討、學(xué)習，聽(tīng)課后的評課等。學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，接受新的教學(xué)信息，發(fā)揮‘‘他山之石，可以攻玉”的精神，把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動(dòng)中加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，力爭每次活動(dòng)有實(shí)效。

　　2、認真抓好教研組的其他各項常規工作。每月定期檢查教師備課筆記，提出好的建議，參與集體備課、期中教學(xué)檢查等。

　　3、積極參加各級各類(lèi)教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，及時(shí)掌握教改動(dòng)態(tài)，更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習、汲取兄弟學(xué)校教研工作的好做法

　　4、配合學(xué)校做好期中教學(xué)檢查各項工作：各年級教學(xué)質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、、隨堂聽(tīng)課、家長(cháng)會(huì )等。

　　5、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，提高課堂效率。

　　6、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的'精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，點(diǎn)評要到位。

　　7、輔導：繼續做好培優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著(zhù)。做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。

　　8、組長(cháng)要統一組內教學(xué)進(jìn)度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動(dòng)。

　　（1）單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

　　（2）競賽：配合學(xué)校認真組織好學(xué)生的校內外各項競賽，做好輔導工作，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習，爭取好成績(jì)。

　　（3）月考、期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規考試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為促進(jìn)今后教學(xué)提供有力指導。

　　我們數學(xué)教研組的全體教師一定會(huì )團結一致，努力工作，改變現狀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第一學(xué)期數學(xué)教研工作計劃4

　　一、指導思想：

　　根據本學(xué)期海口市教研室及本校教學(xué)教研研工作的思路和精神，結合數學(xué)組的實(shí)際，本學(xué)期數學(xué)組進(jìn)一步深入學(xué)習和實(shí)踐數學(xué)課堂有效教學(xué)，嚴格規范教案書(shū)寫(xiě)格式，杜絕打印稿，提高備課的質(zhì)量，樹(shù)立以人為本的教學(xué)思想，加強課題研究，注重年青老師的培養，開(kāi)展新一輪師徒幫帶工作，加強中考、高考備考復習研討。力爭20xx年中考、高考數學(xué)科取得更好的成績(jì)。

　　二．主要措施：

　　1、本學(xué)期數學(xué)組教研工作的重心放在各年級備課組，突出年級備課組長(cháng)的職責，充分調動(dòng)和挖掘備課組長(cháng)的潛能，提高各年級備課的質(zhì)量，定期交流教案及教學(xué)心得體會(huì )，利用好年級開(kāi)展調研周的契機，通過(guò)“同課異構”探索適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式和教學(xué)策略。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”等主要環(huán)節，積極有效地開(kāi)展集體備課。

　　2、認真抓好10屆初三、高三中考、高考質(zhì)量分析，借鑒10屆成功的經(jīng)驗，吸取備考的不足，加強對本屆中考、高考的備考復習工作，初三、高三畢業(yè)年級要加強年級備課，學(xué)期初就要制定有效可行的'教學(xué)計劃和應考策略，減少應考的盲目性和隨意性。根據學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排，本學(xué)期第三和第四周分別安排高三和初三畢業(yè)年級教學(xué)調研周，屆時(shí)數學(xué)組將組織本科組有經(jīng)驗的教師下到兩年畢業(yè)年級聽(tīng)課，察看備考復習計劃和措施，與畢業(yè)班的教師進(jìn)行交流和坐談，努力提高本科組畢業(yè)年級的中考、高考的備考質(zhì)量。

　　3、穩步實(shí)施校本研訓方案。以本組教師為主體，以學(xué)校為主陣地，通過(guò)有計劃系統的研究活動(dòng)，解決新課程實(shí)施中的多層次的問(wèn)題，以促進(jìn)本組教師的成長(cháng)。開(kāi)展新一輪師徒幫帶工作，繼續抓好年青教師培養工作，促進(jìn)年青教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　5、穩步實(shí)施校本研訓方案。以本組教師為主體，以學(xué)校為主陣地，通過(guò)有計劃系統的研究活動(dòng)，解決新課程實(shí)施中的多層次的問(wèn)題，以促進(jìn)本組教師的成長(cháng)。

　　6、加強課題研究，組織各年級開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，形成一個(gè)良好的學(xué)習研究風(fēng)氣，以教研促進(jìn)全組教師的成長(cháng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期數學(xué)組全組教師一律參與校本小課題研究，選題工作已經(jīng)在上學(xué)期末完成，本學(xué)期正式開(kāi)題實(shí)施。

　　7、大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。以教研博客為平臺開(kāi)展教學(xué)案例交流。要求每位教師學(xué)期結束時(shí)上傳一則案例或心得、反思、以及其他有關(guān)數學(xué)教學(xué)的資料，并要求全組教師本學(xué)期每人至少要上傳一篇有交流價(jià)值的文章。8、計劃組織全組教師外出交流學(xué)習。交流學(xué)校初步定為幫扶對象甲子中學(xué)。

　　三、主要工作內容安排

　　周次計劃內容備注

　　１科組會(huì )議，總結上學(xué)期教研工作，討論本學(xué)期教研工作計劃，科組長(cháng)參加市性教研活動(dòng)。

　　２教研組長(cháng)參加市性教研會(huì )議

　　３高三年級備考研討、有效教學(xué)調研

　　４20xx年高考質(zhì)量分析市性

　　５國慶節放假

　　６20xx年中考試卷及質(zhì)量分析市性

　　７科組樣本培訓

　　８高一年級有效教學(xué)調研

　　９初一年級有效教學(xué)調研

　　１０期中考試

　　１１中段考試卷及考試質(zhì)量分析

　　1２中學(xué)數學(xué)教學(xué)能手教學(xué)展示，高中新教材在線(xiàn)研討市性

　　1３校性有效教學(xué)開(kāi)放周

　　1４高二年級有效教學(xué)調研

　　1５備課組工作匯報，課題研究小結

　　1６初二年級有效教學(xué)調研

　　1７初三、高三備考工作小結

　　1８機動(dòng)

　　１９教研工作總結

第一學(xué)期數學(xué)教研工作計劃5

　　又是新的一學(xué)期開(kāi)始了，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位教師能夠盡快成長(cháng)起來(lái)，我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去，積極的做好本學(xué)期的教研工作，在數學(xué)學(xué)科里開(kāi)展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動(dòng)

　　一主要工作目標

　　1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

　　2、進(jìn)一步加強教學(xué)常規的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監控。

　　3、大力推進(jìn)數學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習，本學(xué)期開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開(kāi)發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論。

　　4、指導和幫助教師提高，特別是加強對青年教師的培養力度，積極開(kāi)展好教學(xué)的相關(guān)評比活動(dòng)。

　　二主要工作和措施

　　1、加強《教師職業(yè)道德》的學(xué)習，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、以“課改”為契機，深入開(kāi)展教研工作，加強教學(xué)常規管理，全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　加強教學(xué)常規檢查，要求教師做到按時(shí)上課.下課，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。

　　加強教師對新課標的學(xué)習，推薦本教研組教師學(xué)習一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專(zhuān)著(zhù)。

　　抓好備課，寫(xiě)好每一節課的反思和教學(xué)得失，提高教育教學(xué)能力。認真總結個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì )和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗，積極的撰寫(xiě)論文案例。

　　繼續抓好數學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對”學(xué)困生”的關(guān)注。

　　以教研為手段，開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開(kāi)發(fā)的教學(xué)研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　指導和幫助教師提高，特別是對青年教師的培養和提高。組織教師間相互聽(tīng)課，展開(kāi)評議，相互促進(jìn)。

　　三重點(diǎn)工作

　　1、以開(kāi)展教研活動(dòng)為契機，促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉變教育教學(xué)觀(guān)念，加強學(xué)科知識間的整合，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強理論學(xué)習。把握《數學(xué)課程標準》新的教學(xué)理念，組織學(xué)習討論生活即數學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì)，用以指導課題研究實(shí)踐。

　　2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會(huì )等現生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數學(xué)問(wèn)題，把這些問(wèn)題移進(jìn)課堂，通過(guò)對現行教材資源合理利用，使數學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現實(shí)生活，使學(xué)生的'數學(xué)知識及時(shí)在日常生活得到應用和驗證。

　　3、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現方式寓于生活現象，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗，使學(xué)生發(fā)現數學(xué)就在身邊，從而提高學(xué)生用數學(xué)思想來(lái)看待實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　4、創(chuàng )設生活化的教學(xué)情境。根據教學(xué)內容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)，采用語(yǔ)言直觀(guān)、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng )設課堂的生活情景，使抽象的數學(xué)問(wèn)題具體化，以更便捷的方式溝通書(shū)本知識面與數學(xué)家現象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　5、加強數學(xué)應用能力的教學(xué).提高數學(xué)應用能力是提高數學(xué)素養的關(guān)鍵，一方面重視數學(xué)概念的演變過(guò)程教學(xué)，在數學(xué)家概念教學(xué)中體現從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的原則，使學(xué)生弄清數學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，弄清概念在現實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。

　　6、教學(xué)內容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)。采用語(yǔ)言直觀(guān)、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng )設課堂的生活情景，使抽象的數學(xué)問(wèn)題具體化，以更便捷的方式溝通書(shū)本知識與數學(xué)現象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展實(shí)踐思路，不斷享受成功的體驗，從而感受創(chuàng )造過(guò)程中的無(wú)限樂(lè )趣。

　　四備課組及成員如下：

　　小學(xué)數學(xué)備課組組長(cháng)：林艷艷

　　備課組成員：陳娟娟金炳安

　　五工作安排

　　【九月份】

　　1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃

　　2、上學(xué)期數學(xué)質(zhì)量分析

　　3、組織教師研討新教材

　　4、鼓勵教師參加永嘉縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比

　　【十月份】

　　1、小學(xué)教學(xué)規范達標專(zhuān)項培訓

　　2.、鼓勵教師參加縣教師教育優(yōu)秀論文評比

　　3、組織組內老師調研活動(dòng)，并評課討論

　　4、鼓勵組內教師參加學(xué)區小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比

　　【十一月份】

　　1、集體備課研討

　　2、期中測試

　　3、鼓勵學(xué)生、老師參加縣級、學(xué)區級各類(lèi)評比。

　　【十二月份】

　　1、做好期末考試各項工作。

　　2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結。

　　3、期末考試、試卷分析

第一學(xué)期數學(xué)教研工作計劃6

　　一、相關(guān)工作

　　1.明確當前教研組建設和發(fā)展的重點(diǎn)，切實(shí)提高教研組全體教師的學(xué)術(shù)水平，樹(shù)立學(xué)科教研組的品牌意識，努力把先進(jìn)的課程理念與具體的日常教學(xué)進(jìn)行有效的結合。

　　2.深入學(xué)習和研究《xx市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常規）》及《課型范式與實(shí)施策略中學(xué)數學(xué)》，逐步把握課堂教學(xué)的規律，提高課堂組織水平，提高課堂教學(xué)效益。完善備課制度，強化獨立備課、集體研討的意識，改善課堂教學(xué)思維培養的模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養的提升。

　　3.提高教師的課程理解能力和課程實(shí)施能力，積極開(kāi)展數字化學(xué)習。

　　4.加強對各種考試的研究，以考試為切入口，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5.優(yōu)化教研網(wǎng)絡(luò )，改進(jìn)教研方式，教師要養成經(jīng)常上教學(xué)網(wǎng)站、經(jīng)常學(xué)習觀(guān)摩的習慣，以微信、QQ為平臺，在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中提升個(gè)人教學(xué)水準。

　　6.開(kāi)展多種形式且成效顯著(zhù)的教學(xué)研究活動(dòng)，把“青年教師的培養”活動(dòng)放在重要的位置。

　　二、重點(diǎn)工作

　　（一）理論學(xué)習

　　1．組織學(xué)習有關(guān)理論著(zhù)作和學(xué)科課程標準，學(xué)習《課型范式與實(shí)施策略中學(xué)數學(xué)》。

　　2．學(xué)習外地課堂教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗，掌握先進(jìn)經(jīng)驗的精神實(shí)質(zhì)，開(kāi)展扎實(shí)有效的課堂教學(xué)改革，打開(kāi)新的屬于我們的課堂教學(xué)模式，力戒簡(jiǎn)單模仿或機械照搬。

　　3．進(jìn)一步提高教師的常規意識和落實(shí)常規的自覺(jué)性，并以此作為規范教學(xué)行為的依據，并適時(shí)組織落實(shí)“建議”的交流活動(dòng)。

　　（二）教師培訓

　　1.積極參加各年級教師市級培訓活動(dòng)，參加學(xué)校和學(xué)區的教師培訓工作。

　　2.繼續組織青年教師、課改中心組成員、“四類(lèi)”教師的研修活動(dòng)，促進(jìn)骨干教師更快成長(cháng)。

　　4.繼續舉行本校數學(xué)教師進(jìn)行校內備課、說(shuō)課、上課、觀(guān)摩等互動(dòng)式活動(dòng)，組織主題講座、學(xué)術(shù)沙龍、校際交流等多種形式的教研活動(dòng)。

　　5.積極參加xx市基本功競賽。

　　（三）教學(xué)研究

　　1.組織校內教師進(jìn)行教材教法研究，探討各種課型的`基本要求和特點(diǎn)，進(jìn)一步總結歸納中學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的有效模式；以教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變?yōu)檠芯恐攸c(diǎn)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加強對課堂教學(xué)有效性的研究。

　　2.認真組織校內公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，逐步形成具有本校特色的數學(xué)課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的品位。

　　3．觀(guān)摩和交流新課程實(shí)施的相關(guān)課題，促進(jìn)我校課改進(jìn)一步向縱深發(fā)展。

　　5．組織學(xué)科教師圍繞新中考和教材開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，引導和組織數學(xué)教師開(kāi)展以問(wèn)題為課題的教學(xué)研討活動(dòng)，力求突破課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　（四）課題研究

　　引導和組織教師繼續對本校上報課題進(jìn)行探究，力求突破課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。圍繞重點(diǎn)科研方向，扎實(shí)、穩妥地開(kāi)展課題研究，在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)。

　　（五）畢業(yè)班教學(xué)

　　1.認真總結近年來(lái)中考數學(xué)復習的一些基本經(jīng)驗，切實(shí)制定好科學(xué)的復習計劃，采用恰當的復習教學(xué)模式，精選好實(shí)用的復習資料。

　　2．加強對中考復習工作的研究和指導，認真總結20xx年中考情況，提煉有效的復習教學(xué)經(jīng)驗,共商中考復習工作。進(jìn)一步探索在切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負擔的同時(shí)提高復習效益，促進(jìn)本校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　針對近幾年的數學(xué)中考變化，各備課組認真研讀《課標》和《考試說(shuō)明》，結合學(xué)生實(shí)際提高復習教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性，強調課堂的作用，真正讓學(xué)生減負增效；針對中考網(wǎng)上閱卷的要求，教師要加強學(xué)生答題的規范化指導。

　　3.明確數學(xué)中考的有關(guān)要求，把握好復習的方向。開(kāi)設復習教學(xué)的研究課、示范課，充分發(fā)揮“精品課”的功能。

第一學(xué)期數學(xué)教研工作計劃7

　　一、指導思想

　　全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強對教學(xué)過(guò)程的監控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

　　二、主要工作與措施

　　（一）繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。

　　2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內進(jìn)行交流。

　　（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

　　1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。

　　2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。

　　3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。

　　4、結合我校本學(xué)期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學(xué)習，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。

　　5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到12節以上）組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評、評課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

　　7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，讓青年教師和轉行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教，

　　要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉行教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　（三）抓實(shí)常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、常規管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認真學(xué)習學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。

　　2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。

　　（四）加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。

　　1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養

　　2、重視學(xué)生的思維習慣的培養

　　（五）做好常規檢查工作，規范教師的業(yè)務(wù)行為。

　　1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。

　　2、每月檢查一次作業(yè)批改。結合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習討論，統一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統一，用筆統一，書(shū)寫(xiě)規范。

　　3、每周備課簽閱要細致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準備、練習設計、板書(shū)設計和課后反思。

　　4、組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況的檢查與考核。

　　具體工作安排

　　九月份：

　　制定教學(xué)計劃

　　組織學(xué)習新課程標準

　　組織教師參加數學(xué)教材教法培訓

　　十月份：

　　組織教師進(jìn)行單元研討活動(dòng)

　　組織集體備課，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。z老師上公開(kāi)課

　　鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文參加論文評比活動(dòng)

　　十一月份：

　　期中考試、期中小結與反思

　　z老師和z老師上公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)

　　參加單元研討活動(dòng)

　　十二月份：

　　舉辦一次主題教學(xué)研討活動(dòng)

　　z老師上公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)

　　檢查教師備課、作業(yè)批改情況

　　迎元旦學(xué)生競賽活動(dòng)

　　元月

　　教學(xué)教研工作總結

　　期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析

　　對各教師教研情況量化考核

第一學(xué)期數學(xué)教研工作計劃8

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期數學(xué)組教研工作以課堂改革為主線(xiàn)，以提高數學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。。切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率。總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

　　二、本學(xué)期主要工作：

　　（一）認真學(xué)習課程標準，提高教師自身素質(zhì)。

　　1.根據教務(wù)處統一部署，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)課程標準。組織教師圍繞教材認真討論，將學(xué)習所得用以指導教學(xué)工作。

　　2.在理論學(xué)習的同時(shí)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全組教師根據各年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習，互相取長(cháng)補短，共同提高。

　　（二）加強教研組的常規管理。

　　1、形成教學(xué)常規檢查的周檢制度。備課組長(cháng)對本年級教師進(jìn)行教學(xué)常規檢查，檢查內容為備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改，作好記錄。特別對兩位青年教師要重點(diǎn)關(guān)注。

　　2、配合學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)安排、有計劃的安排設計本學(xué)期的各類(lèi)聽(tīng)評課。提倡同課異構。每節課完善當堂檢測。完善兩課三評一測。

　　3、各年級備課組要堅持并且保證高質(zhì)量的每周一次集體備課活動(dòng)。集體備課，根據各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習，統一測評。堅持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和評點(diǎn)。每次教研活動(dòng)，青年教師王剛和張文娜要主講發(fā)言，有意識的培養他們的教研能力。

　　4、提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。有計劃的安排老中青教師上一堂公開(kāi)課，針對同一課題，結合本班學(xué)情，體現同課異構的思想，聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的`滲透提出反思。

　　（三）開(kāi)展課題研究

　　本學(xué)期確定初一年級的研究課題是：合作學(xué)習，高效課堂。初二年級的研究課題是：合作學(xué)習，高效課堂。初三年級的研究課題是：合作學(xué)習，分類(lèi)推進(jìn)。

　　總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

　　三、具體安排

　　二月份：

　　1、做好開(kāi)學(xué)初的準備工作，各集備組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進(jìn)度安排，每位教師制定教學(xué)計劃。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。

　　2、召開(kāi)教研會(huì )議，明確近期的教研活動(dòng)，組織學(xué)習新課標。

　　3、開(kāi)展集體備課，統一教學(xué)計劃進(jìn)行授課，各項教學(xué)工作有序進(jìn)行。

　　三月份：

　　1、開(kāi)展集體備課，組內聽(tīng)課，組織討論，進(jìn)行課后反思。

　　2、完成區初中數學(xué)下學(xué)期資料庫的編寫(xiě)。

　　四月份：

　　1、初一、初二準備期中階段性考試。初三中考前的沖刺。

　　2、搞好研討課活動(dòng)及評課。重點(diǎn)評價(jià)創(chuàng )造性、實(shí)效性、操作性。

　　3、各年級根據各年級學(xué)生特點(diǎn)對開(kāi)展的課題研究進(jìn)行反思。

　　4、繼續開(kāi)展公開(kāi)展示課。青年教師兩周一次匯報課。

　　六月份

　　1、青年教師新苗賽。

　　2、迎接本學(xué)期的期末階段性考試。

第一學(xué)期數學(xué)教研工作計劃9

　　一、指導思想

　　二、主要工作與措施

　　(一)繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。

　　(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

　　1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。

　　2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。

　　5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節;評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

　　7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　(三)抓實(shí)常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、常規管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認真學(xué)習《教學(xué)常規管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。

　　3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，努力培養學(xué)生的.創(chuàng )新能力。

　　5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學(xué)困生的輔導，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。

　　(四)加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。

　　1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養

　　2、重視學(xué)生的思維習慣的培養。

　　(五)做好常規檢查工作，規范教師的業(yè)務(wù)行為。

　　1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。

　　2、每周檢查一次作業(yè)批改。結合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習討論，統一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統一，書(shū)寫(xiě)規范。

　　4、組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況的檢查與考核。

　　工作具體安排：

　　九月份

　　1、各年級制定教學(xué)計劃，制定教研組工作計劃。

　　2、學(xué)習《數學(xué)課程標準》。

　　3、制定教師小課題研究主題。

　　4、教學(xué)常規檢查。

　　十月份

　　1、組織教學(xué)能手上示范課。

　　2、選定年輕教師，開(kāi)展“同課異構”的教學(xué)活動(dòng)。

　　3、教學(xué)常規檢查。

　　十一月份

　　1、繼續開(kāi)展“同課異構”教研活動(dòng)。

　　2、教研專(zhuān)題研討。

　　3、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規執行情況檢查。

　　十二月份

　　1、繼續開(kāi)展“同課異構”教研活動(dòng)。

　　2、“同課異構”資料匯總。

　　3、撰寫(xiě)論文、反思等。

　　4、教學(xué)常規檢查。

　　一月份

　　1、復習專(zhuān)題討論。

　　2、期末考試質(zhì)量分析。

　　3、教學(xué)工作總結。

第一學(xué)期數學(xué)教研工作計劃10

　　一、指導思想

　　結合單位的各項工作安排，認真做好本學(xué)期高中數學(xué)學(xué)科的教研工作，進(jìn)一步增強教研工作的時(shí)效性。認真學(xué)習《高中數學(xué)課程標準》和教育理論，堅持樹(shù)立效率意識、質(zhì)量意識，增強和培養自身的科研意識和創(chuàng )新能力。潛心研究我區數學(xué)教學(xué)現狀，加強教研與教學(xué)工作。立足課堂教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng )新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。讓學(xué)生在數學(xué)學(xué)習活動(dòng)中接受“數學(xué)文化”的熏陶，從多方面培養學(xué)生數學(xué)核心素養的養成。

　　二、主要工作

　　1.開(kāi)展主題教研活動(dòng)。以課堂教學(xué)為突破口，將研究重點(diǎn)落在具體操作策略上。針對各種課型教學(xué)目標的定位、課堂的組織與管理、教學(xué)環(huán)節的設計、教學(xué)方法的選擇、課程資源的利用與整合、課堂問(wèn)題設計與提問(wèn)、教學(xué)反饋與檢測等具體問(wèn)題，組織開(kāi)展主題教研活動(dòng)，進(jìn)行深入研究。引導教師總結經(jīng)驗、反思問(wèn)題，強化研究意識，創(chuàng )新教研方式，切實(shí)發(fā)揮“研究、指導、服務(wù)”職能，加強教科研工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)我區教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

　　2.建立骨干教師團隊。以我區的名教師、省市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師為核心組成員，真正肩負起數學(xué)研究的重任，對全區數學(xué)教研工作負責，確保各項工作有條不紊的開(kāi)展。充分利用我區名教師、學(xué)科帶頭人等寶貴的地方教育資源，搜集、整理高中數學(xué)教學(xué)、高考復習的有關(guān)信息資料，及時(shí)共享教育資源。結合我區數學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，定期組織團隊優(yōu)秀教師在全區教研活動(dòng)時(shí)上示范課，刪減教輔資料中不適合學(xué)生做的題目、命制高考模擬試卷、研究高考最新成果等工作。

　　3.繼續完善課時(shí)標準的.編寫(xiě)工作。組織骨干教師團隊對教材進(jìn)行深度研究，就分課時(shí)學(xué)習目標的確定、以及與之對應的檢測題目進(jìn)行研究。讓高中數學(xué)學(xué)科課時(shí)標準的編寫(xiě)工作成為教學(xué)中的常態(tài)。

　　4.命制試，合理調整試題結構。命題時(shí)緊扣近幾年陜西高考數學(xué)卷的真題模板，挖掘教材，以課本題目為來(lái)源，進(jìn)行改編，創(chuàng )造新題。把握難度，關(guān)注區分度，適度綜合，減少運算量，逐步完善試題，使試題的布局科學(xué)合理。

　　5.做好高考數學(xué)試題的研究工作。召開(kāi)高三年級數學(xué)復課研討會(huì )，分析今年的高考試題，總結經(jīng)驗，提出復課計劃，為20xx屆高三的復課工作做準備。

　　6.競賽工作。組織落實(shí)全國高中數學(xué)聯(lián)賽的輔導培訓工作，力爭在較短的時(shí)間內使我區高中數學(xué)聯(lián)賽的成績(jì)取得較大的進(jìn)步。

　　7.“高中學(xué)生數學(xué)手抄報比賽”活動(dòng)。為了培養學(xué)生復習小結的習慣，反映學(xué)生的學(xué)習成果，決定以章節小結為主要內容，讓學(xué)生歸納、整理學(xué)過(guò)的知識，以手抄報的形式展現出來(lái)。

　　8.堅持去石油中學(xué)、金臺高中參加教研組、備課組活動(dòng)，了解學(xué)校教研活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際情況。

　　9.研究高中數學(xué)學(xué)科教師基本功比賽的內容、方式，給學(xué)校及學(xué)區開(kāi)展基本功比賽提供參考。

　　10.繼續充實(shí)學(xué)科主頁(yè)的資源。上傳全國各地高考數學(xué)試題及答案、期中期末檢測題及答案，學(xué)校老師的優(yōu)秀案例、課件及反思，高三市一檢、期中期末檢測數學(xué)試卷閱卷分析。學(xué)習《中國教育報》電子版、《中國教師報》電子版、中國課改新聞網(wǎng)、《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》雜志等上面的文章，轉載、摘錄相關(guān)內容上傳到博客，做到資源共享。

　　三、具體工作安排

　　九月

　　1、開(kāi)學(xué)工作檢查

　　2、上學(xué)期各年級質(zhì)量分析

　　3、高中數學(xué)學(xué)科聯(lián)校教研

　　4、組織20xx年全國高中數學(xué)聯(lián)賽陜西賽區決賽的報名工作

　　十月

　　1、命制高二數學(xué)必修5檢測題，高一數學(xué)必修1檢測題

　　2、上傳導學(xué)案

　　3、高中數學(xué)學(xué)科聯(lián)校教研

　　十一月

　　1、高三年級會(huì )考閱卷、閱卡、輸分相關(guān)工作