科室工作計劃

時(shí)間：2022-12-02 10:51:57 工作計劃我要投稿

【精華】科室工作計劃（精選12篇）

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的科室工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】科室工作計劃（精選12篇）

　　科室工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　圍繞學(xué)校”創(chuàng )新教育校本化”這一核心理念，以及學(xué)校““聚芯育心，融和日新”的教育思想，“生命至上，開(kāi)發(fā)原動(dòng)力，培育創(chuàng )生力，發(fā)展融通力”的教育追求，結合學(xué)校辦學(xué)規劃xxxx—xxxx學(xué)年度目標，制定本計劃。

　　二、基本思路

　　以人為本，相伴同行。與德育處、教導處兩個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)緊密結合，并以?xún)刹總兊幕顒?dòng)為載體，深入推進(jìn)教育科研工作，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。

　　三、工作目標

　　明晰學(xué)校辦學(xué)頂層設計體系，與教導處、德育處緊密配合，關(guān)注學(xué)校整體發(fā)展狀態(tài)，縱深推進(jìn)“三主”課堂實(shí)踐研究，提升教師職業(yè)素養。

　　四、工作重點(diǎn)

　　1、課題研究。與教師學(xué)年賽科相結合，借助信息技術(shù)的介入，完成三主課堂基本建模，發(fā)掘、提煉、形成典型課例。

　　2、“6·4”活動(dòng)。策劃、實(shí)施一年一度的“6·4”xx小學(xué)成長(cháng)見(jiàn)證日活動(dòng)。

　　3、教師發(fā)展。借助專(zhuān)家資源、組塊教學(xué)聯(lián)盟等平臺，組織教師跟崗培訓，助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　4、學(xué)區工作。選拔高新區西區學(xué)區學(xué)科首席教師，組建學(xué)科中心組，擬定學(xué)區學(xué)科“聯(lián)培、聯(lián)訓、聯(lián)教”活動(dòng)方案。

　　五、團隊建設及任務(wù)分工

　　xx：教育科研、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)區首席教師制的整體規劃、過(guò)程推進(jìn)、成果提煉，與各部門(mén)的銜接，教科研活動(dòng)的組織與策劃等，準備育心閱讀材料，幫助教師發(fā)現整理育心講臺內容。

　　xx：教科室相關(guān)資料的收集與管理；部門(mén)活動(dòng)新聞的撰寫(xiě)與管理（新聞根據活動(dòng)情況，部門(mén)成員也可輪流撰寫(xiě)）。與張夢(mèng)穎老師一起評選優(yōu)秀學(xué)月反思。

　　xx：活動(dòng)拍照，教科室圖片資料收集管理，新聞上傳；教科室部門(mén)活動(dòng)簽到、活動(dòng)記錄；打印、發(fā)放每期的育心閱讀，收集各教研組育心閱讀感言，與該期育心閱讀一起，上傳學(xué)校網(wǎng)站，評選每期優(yōu)秀感言。

　　xx：教師繼續教育管理；收集、審核教師學(xué)月反思和其他上傳網(wǎng)站的資料按時(shí)完成情況，并做好記錄，與唐精彬老師一起評選優(yōu)秀學(xué)月反思，并將評選結果和學(xué)月反思一起，每月共享學(xué)校教師群。每次活動(dòng)電腦的安裝調試，電子宣傳。

　　六、具體措施

　　（一）專(zhuān)業(yè)發(fā)展——找到教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我興奮點(diǎn)。

　　1、亮點(diǎn)申報：積累經(jīng)驗，積淀文化，形成風(fēng)格。

　　為激發(fā)老師們在教育教學(xué)過(guò)程中的成果意識，繼續開(kāi)張教師特色申報獎。評審內容：可以是課題研究、教育教學(xué)特色、班級管理、品格教育，以及年級組、教研組活動(dòng)特色等；申請對象：教師個(gè)人或互助同伴（教研組備課組社團等）；評審方式：老師們尋找、總結自己教育教學(xué)工作或同伴互助中的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，自主申報，學(xué)校根據特色工作的介紹和相關(guān)的過(guò)程資料，選擇具有推廣意義和價(jià)值的項目，頒發(fā)特色工作獎，獲獎成果作為校級資源保存和推廣，獲獎?wù)邠碛袑儆谧约旱摹爸R版權”。每學(xué)年上學(xué)期，老師們可根據自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃書(shū)中的問(wèn)題，鎖定特色目標，探索實(shí)踐，收集過(guò)程性資料，積累經(jīng)驗，建議和學(xué)月反思相結合。每學(xué)年下學(xué)期則進(jìn)行申報評選。

　　2、搭建平臺，打造名師。借助組塊教學(xué)聯(lián)盟校和西區學(xué)區等平臺，為老師們搭建展示鍛煉平臺。

　　3、專(zhuān)題培訓與跟崗學(xué)習。組織學(xué)習認知心理方面的專(zhuān)題培訓，與區域名校聯(lián)手，組織教師分批跟崗培訓。

　　（二）課題研究——縱深推進(jìn)。

　　學(xué)校課題研究的最終目的，是促進(jìn)和實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，通過(guò)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。根據上學(xué)期成尚榮老師以及課題推進(jìn)會(huì )上專(zhuān)家們對課題研究的指導意見(jiàn)和建議，老師們放假前對教科研工作的意見(jiàn)和建議，以及課題實(shí)施計劃，研究已進(jìn)入第三階段主要研究任務(wù)：

　　（１）深入不同學(xué)段、不同學(xué)科、不同課型研究“三主”課堂若干實(shí)踐策略，包括探索“學(xué)為主旨”的課例課型，以核心問(wèn)題牽引的“疑為主軸”課例課型，以探索學(xué)生有效學(xué)習活動(dòng)組織的“動(dòng)為主線(xiàn)”的課例課型等；以及課堂教學(xué)中“自學(xué)點(diǎn)”、“創(chuàng )生點(diǎn)”、“拓展點(diǎn)”的預設與生成策略等；

　　（２）從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面研究“三主”課堂的管理策略；

　　（３）研究“三主”課堂教學(xué)下學(xué)生評價(jià)策略；

　　（４）開(kāi)展經(jīng)驗總結與反思，整理過(guò)程研究資料，收集教學(xué)案例、論文。

　　1、“四環(huán)節”“三重點(diǎn)”“五關(guān)鍵”縱深推進(jìn)課題研究。

　　“四環(huán)節”

　　“三主”課堂實(shí)踐研究進(jìn)一步推進(jìn)需關(guān)注圍繞現在的做法怎么建模的問(wèn)題。“三主”課堂應該有以下四個(gè)基本環(huán)節。

　　第一環(huán)節：自學(xué)生疑，獨立活動(dòng)。形成“疑為主軸”牽引下的課堂“動(dòng)”的主線(xiàn)。

　　第二環(huán)節：互學(xué)質(zhì)疑，合作互動(dòng)。關(guān)注課堂提問(wèn)與追問(wèn)，通過(guò)提問(wèn)與追問(wèn)，讓學(xué)生的思維向縱深發(fā)展。

　　第三環(huán)節：用學(xué)釋疑，多元活動(dòng)。在主問(wèn)題和二級問(wèn)題的牽引下，學(xué)生采用小組或伙伴學(xué)習的方式，自主選擇學(xué)習活動(dòng)方式，個(gè)性化學(xué)習。

　　第四環(huán)節：省學(xué)悟疑，自我活動(dòng)。利用元認知理論，引導學(xué)生反省自己的學(xué)習過(guò)程，自我反思、自我發(fā)現、自我超越。

　　通過(guò)課堂教學(xué)這四個(gè)環(huán)節，把“學(xué)、疑、動(dòng)”串聯(lián)起來(lái)了，在研究學(xué)生的學(xué)習心理和認知心理，基礎上，建構模式，然后破除模式，化實(shí)為虛，有神的虛。

　　“三重點(diǎn)”

　　“三主”課堂要素中“三好”和“三新”不能作為模型建構的點(diǎn)，把“自學(xué)點(diǎn)、拓展點(diǎn)、創(chuàng )生點(diǎn)”作為切入口，探究建模。

　　“五關(guān)鍵”

　　①聚焦：聚焦自學(xué)點(diǎn)、創(chuàng )生點(diǎn)、拓展點(diǎn)，還有學(xué)為主旨，動(dòng)為主線(xiàn)，讓學(xué)生的思維上臺階，找到學(xué)生思維的生長(cháng)點(diǎn)，注意學(xué)科的整合，讓學(xué)生把知識進(jìn)行溝通和整合。

　　②問(wèn)題：精簡(jiǎn)問(wèn)題，用疑為主軸讓學(xué)生學(xué)起來(lái)，老師在提問(wèn)上應該是有章法，有框架。真正的問(wèn)題是有思考的難度。必須疑，把問(wèn)題變少，形成主問(wèn)題。朝什么方向精簡(jiǎn)，思維的訓練點(diǎn)在哪里，學(xué)科點(diǎn)在哪里？提問(wèn)后要等待、追問(wèn)，更重要的的是讓學(xué)生提問(wèn)題，讓學(xué)生的提問(wèn)更有水平。課堂樣態(tài)開(kāi)放中的收斂，個(gè)性中的共識，提升學(xué)生學(xué)科知識和學(xué)科能力。

　　③情境：每堂課的主情境問(wèn)題。怎么設計，關(guān)于知識的運用問(wèn)題，從運用入手，生活中的情境，不斷地追問(wèn)，讓情境鮮活起來(lái)。情境要有層次感，“疑為主軸”才有依托，“動(dòng)為主線(xiàn)”才有背景。

　　④技術(shù)：充分利用技術(shù)。無(wú)論用什么，技術(shù)是為“三主”服務(wù)，技術(shù)是工具，發(fā)揮技術(shù)的優(yōu)勢。能不能發(fā)展時(shí)空拓展的優(yōu)勢，海量信息的優(yōu)勢，設計自主型預習卡，發(fā)展型預習卡，研究型預習卡。本學(xué)期繼續引進(jìn)xx市教科院羅清紅院長(cháng)的觀(guān)課軟件2.0版本，學(xué)年賽課和“6·4”xx成長(cháng)見(jiàn)證日“三主”課堂展示。

　　⑤點(diǎn)撥：老師點(diǎn)撥什么，老師在課堂上引導學(xué)生提煉什么，超越什么，如何自我評價(jià)。追問(wèn)的問(wèn)題，難在教師的點(diǎn)撥功，否則教師的作用就不大。點(diǎn)撥是不是把學(xué)生往前帶走了一步。

　　2、課題研究與學(xué)期賽課活動(dòng)融合進(jìn)行。

　　上學(xué)期確定的鐘擺式教研活動(dòng)管理模式，老師們比較認可，每年上半學(xué)年，繼續加大磨課力度，深入學(xué)習、領(lǐng)會(huì )“一課三磨”的策略，讓磨課實(shí)效性更高，對老師們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的影響核輻射更大。下半學(xué)年，以賽促研，根據老師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展狀態(tài)，賽課活動(dòng)以教導處主導、組織，教科室圍繞“四環(huán)節”、“三重點(diǎn)”、“五關(guān)鍵”，聚焦“疑為主軸”，提供觀(guān)課與評價(jià)工具，并與教導處一起，進(jìn)行課堂觀(guān)察的分析與反饋。重點(diǎn)關(guān)注課堂上教師四級問(wèn)題的處理（一級：為達成教學(xué)目標課堂主問(wèn)題設置；二級：主問(wèn)題之下板塊問(wèn)題的分解；三級：各教學(xué)板塊及教學(xué)環(huán)節教師提問(wèn)與追問(wèn)；四級：以及對學(xué)生質(zhì)疑的激發(fā)、捕捉、指導。）通過(guò)對四級問(wèn)題的關(guān)注，讓課堂由關(guān)注知識轉變?yōu)樽⒅厮季S，激發(fā)教師對課堂教學(xué)的理想思考。

　　賽課結束兩周后，將教學(xué)設計、片斷實(shí)錄、教學(xué)反思、評價(jià)意見(jiàn)及時(shí)發(fā)到寇紅英老師郵箱。

　　3、課堂管理提升小組學(xué)習和伙伴學(xué)習合作性。

　　課堂管理小組學(xué)習、伙伴學(xué)習已成常態(tài)，經(jīng)歷了最初的不適應之后，老師們積極探索小組管理的有效策略和措施，老師和學(xué)生都已經(jīng)體驗到課堂教學(xué)管理幾個(gè)組與組織幾十個(gè)人的差異和便捷。如何讓小組學(xué)習和伙伴學(xué)習由教師角度的組織管理層面，上升到學(xué)生角度的學(xué)習方式的變革與提升，也就是由小組管理的教學(xué)方式演變?yōu)閷W(xué)生合作學(xué)習的方式，才是小組學(xué)習的核心價(jià)值。突破的關(guān)鍵在于老師們缺乏系統的心理認知知識，本學(xué)期擬邀請川師大心理學(xué)博士陳璟教授為老師進(jìn)行合作學(xué)習、分享學(xué)習等心理基礎的培訓，以解決此問(wèn)題。

　　4、課題研究要與學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展狀態(tài)相吻合。

　　學(xué)校老師目前大致分為三個(gè)層次，一是即將入格的教師，學(xué)校教師隊伍年輕化，尤其是新近畢業(yè)大學(xué)生較多，這部分教師教學(xué)目標的確定、教學(xué)內容的選擇都還處于較茫然階段，教學(xué)手段更是貧乏，需要通過(guò)課程標準和教材的系統學(xué)習和解讀，突破教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎性問(wèn)題。在基本明確目標、內容的基礎上，思考課堂教學(xué)策略和方式的有效和高效。二是雖然入格，但需要課題研究的參與，提升課堂教學(xué)能力，讓課堂教學(xué)不要陷入傳統和低效的圈圈。三是不叫成熟的教師，以引進(jìn)和流動(dòng)的教師為主體，此部分教師都有自己的對教學(xué)的認識和經(jīng)驗，三主課堂研究，難在如何讓三主理念與教師個(gè)人已有的經(jīng)驗的認識對接，提高課堂教學(xué)效益，變知識傳授為學(xué)生的思維與能力的發(fā)展，形成教學(xué)風(fēng)格，對于這部分教師，如何通過(guò)課題研究，改變與突破自我，形成風(fēng)格，成為名師。

　　針對學(xué)校教教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀，“三主”課堂研究，在完成階段研究任務(wù)的同時(shí)，需要將系統的課標解讀和教材分析等活動(dòng)納入常規教研，此兩項活動(dòng)，建議教導處負責組織。教科室負責聯(lián)合區域名優(yōu)學(xué)校，讓老師們通過(guò)實(shí)地跟崗學(xué)習的方式，真實(shí)感受、了解名優(yōu)學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)常態(tài)，本學(xué)期擬與xx實(shí)驗小學(xué)聯(lián)系，分期分批讓老師們進(jìn)行跟崗學(xué)習。

　　5、課題研究要注重教科研時(shí)間的管理與分配

　　上學(xué)期，收集老師們對教科研工作的意見(jiàn)和建議，老師們普遍反映教科研時(shí)間不夠，不能沉下心來(lái)思考與研究。本學(xué)期，教科研時(shí)間的管理與分配作為重點(diǎn)。一是深入課堂，全面聽(tīng)課，了解老師們日常課堂狀態(tài)，每次聽(tīng)課后，及時(shí)給出聽(tīng)課反饋意見(jiàn)。二是與教導處緊密配合，嚴格每周教研組活動(dòng)時(shí)間，做到各組活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。每次活動(dòng)前，各組均需提前向教導處上報教研組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主題，教導處和教科室聯(lián)合進(jìn)行參與，保證活動(dòng)充分有效進(jìn)行。

　　（三）“育心三部曲”，激發(fā)職業(yè)情懷和xx人的團隊認同感、歸屬感。

　　育心閱讀和育心講臺仍然間周一次，輪流進(jìn)行，育心發(fā)現不硬性規定，靈活自主安排。每次育心閱讀后，輪流由三名教師現場(chǎng)發(fā)表閱讀感言。每期育心閱讀，根據感言質(zhì)量進(jìn)行評優(yōu)，有理有據，真實(shí)、具體、有深度的感言評為優(yōu)秀，一次優(yōu)秀獲得0、1的年度考核加分。

　　育心講臺自主選擇內容，教師輪流承擔。教科室根據老師的具體情況，也可以給出內容建議。連同PPT提前一周傳給寇紅英老師審閱。每次交流時(shí)間為5—10分鐘。

　　（四）學(xué)月反思，及時(shí)反饋，互相學(xué)習。

　　反思內容和形式：教師以“三主”創(chuàng )新性課堂的研究實(shí)踐為主題，每月寫(xiě)一篇教育教學(xué)反思，反思的形式可以是教育教學(xué)隨筆，也可以是教育教學(xué)案例、個(gè)案，讀書(shū)心得或閱讀推薦，除了教育教學(xué)隨筆、案例、個(gè)案，也包括讀書(shū)心得和閱讀推薦（讀書(shū)心得和閱讀推薦可以不體現“三主”課堂研究這一主題，但一學(xué)期不超過(guò)一次），在每月最后一周星期五發(fā)給張夢(mèng)穎老師，否則計入學(xué)月考核），教科室通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行考評，并幫助老師從反思中發(fā)現、提煉成果，引導研究實(shí)踐。在學(xué)期末進(jìn)行一次優(yōu)秀教育教學(xué)反思的評比頒獎。并當月將評價(jià)結果和教師反思共享群文件，供大家分享。

　　特別提示：每篇反思有主題，敘述清楚，不得少于800字，要求對教育教學(xué)事件或現場(chǎng)的描寫(xiě)盡量細致，能還原真實(shí)情景，體現自己的思考和觀(guān)點(diǎn)，必須原創(chuàng )。超過(guò)一篇，且反思質(zhì)量較高，將適當加分，納入年度考核。

　　（五）外出培訓與學(xué)習，開(kāi)闊視野，仰望星空。

　　鼓勵每位教師積極走出校門(mén)參與各類(lèi)教研活動(dòng)（如區上的語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)名師工作室，其余學(xué)科可參加區上的實(shí)訓基地活動(dòng)），并按要求及時(shí)填寫(xiě)教研活動(dòng)記錄表，在合適的時(shí)候跟全校教師進(jìn)行交流或上匯報課，外出跨省學(xué)習的老師必須撰寫(xiě)20xx字左右的學(xué)習心得，在全校進(jìn)行交流或上匯報課，兩周內負責完成外出學(xué)習的新聞。參加xx市內或區內需報銷(xiāo)費用學(xué)習培訓的，需填寫(xiě)學(xué)習反饋單。

　　（六）“6·4”活動(dòng)，xx成長(cháng)見(jiàn)證日。

　　活動(dòng)初步確定由“三主”課堂展示、社團展示、生活·品格課集中展示、專(zhuān)家點(diǎn)評四個(gè)板塊組成。生活品格課由發(fā)現優(yōu)秀經(jīng)典課堂，活動(dòng)當天各班生活課同時(shí)開(kāi)放呈現。

　　（七）辦學(xué)體系及頂層設計。

　　與各部門(mén)攜手，從辦學(xué)思想體系、到課程體系、管理體系，在堅守與改變之間，逐步走向科學(xué)與清簡(jiǎn)，通過(guò)定制學(xué)校宣傳手冊，給予呈現。

　　（八）學(xué)區首席教師運作管理。

　　根據高新區社會(huì )事業(yè)局和高新區教研室學(xué)區制建設試點(diǎn)的精神，負責西區學(xué)區首席教師制的運作與管理，制定學(xué)科首席教師選拔方案，完成選拔，并組建學(xué)科中心組，各學(xué)科中心組制定學(xué)區學(xué)科聯(lián)培、聯(lián)訓、聯(lián)教活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施。

　　科室工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　20xx年度是江寧區教育局推行“追求品位，創(chuàng )建品牌”之年。學(xué)校教育科研在學(xué)校領(lǐng)導和江寧區教育科學(xué)研究室指導下，以“用標準提升教育質(zhì)量，以規范謀求學(xué)校發(fā)展”為目標，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，全面落實(shí)龍都中學(xué)教育科研標準化、規范化管理實(shí)施方案，堅持科學(xué)發(fā)展，堅持改革創(chuàng )新，營(yíng)造科研文化，服務(wù)學(xué)校，成就教師。以加快科研機制創(chuàng )新為核心，突出科研先導，提煉科研成果，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長(cháng)，塑造學(xué)校品牌，讓教科研成為教師幸福工作的追求，為“三名工程”助力，把教科研轉化成“教育生產(chǎn)力”，努力做好各項常規工作。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、認真落實(shí)課題研究工作，確保“十二五”省市級課題正常開(kāi)展研究。

　　2、加強教師隊伍建設，進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力，打造一支得力的教科研隊伍。繼續辦好青年教師的成長(cháng)舞臺——龍都中學(xué)行知教師發(fā)展班，讓青年教師加快成長(cháng)的步伐。

　　3、進(jìn)一步激發(fā)教師參與教科研的積極性。本學(xué)期繼續動(dòng)員教師參加各級各類(lèi)論文評比，開(kāi)展個(gè)人課題研究，以科研促進(jìn)教學(xué)，實(shí)現教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　4、繼續拓展學(xué)陶內涵，挖掘陶行知教育思想在新時(shí)期教育中可利用的資源，與區內其它“江蘇省陶行知研究實(shí)驗學(xué)校”一起開(kāi)展好“陶研共同體”活動(dòng)，保持陶研成果在省內的領(lǐng)先地位。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　（一）落實(shí)教科研標準化、規范化管理實(shí)施方案

　　本學(xué)年，將繼續落實(shí)教科研標準化、規范化管理實(shí)施方案，確定目標，明確任務(wù)。我校將進(jìn)一步在教師理念中樹(shù)立“科研提升”的意識，圍繞實(shí)施方案，查找存在的不足，確定本學(xué)期教科研工作要點(diǎn)，著(zhù)力提高教科研的實(shí)效性、針對性、引領(lǐng)性。

　　（二）組織教師認真學(xué)習，提高教科研意識

　　組織教師認真學(xué)習《教師教科研讀本》，《江寧區教育案例集》、《江寧區教育敘事集》、《江寧區教育調查集》、《江寧區教育創(chuàng )意設計集》等相關(guān)成果系列叢書(shū)。采用自主研讀，教研組集體學(xué)習，專(zhuān)家指導等用多種學(xué)習組織形式、普及教師教科研基礎知識與基本能力，提升教師教科研素養。

　　（三）突出課題引領(lǐng)

　　進(jìn)一步提高課題引領(lǐng)發(fā)展的意識，認真查找學(xué)校發(fā)展過(guò)程中校本優(yōu)勢和存在的問(wèn)題，把優(yōu)勢項目和問(wèn)題當作課題來(lái)研究，把校本課程建設用課題引領(lǐng)的方式來(lái)設計、開(kāi)發(fā)與實(shí)施，推動(dòng)學(xué)校在創(chuàng )新發(fā)展中不斷實(shí)現新的跨越。力爭申報市級規劃課題或區級課題。

　　以“十二五”課題為契機，認真開(kāi)展課題研究，確實(shí)提高課題研究的引領(lǐng)性和實(shí)效性。確保“十二五”課題順利開(kāi)展。

　　（四）提煉科研成果，培育教育特色。

　　教育特色發(fā)展是建立在扎實(shí)的教育本色基礎上的，教育特色既是教育成果的具體狀態(tài)，也是教育不斷創(chuàng )新的過(guò)程。走內涵發(fā)展之路，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)“科研興校”戰略，是學(xué)校走上穩步提升軌道的重要保證，是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量，形成辦學(xué)特色的根本途徑，是學(xué)校品牌塑造的必由之路。

　　1、樹(shù)立品牌意識，實(shí)施名校戰略。按照“優(yōu)勢項目→學(xué)校特色→特色學(xué)校→品牌學(xué)校”的軌跡，以科研課題為引領(lǐng)，提煉經(jīng)驗與創(chuàng )新發(fā)展相結合，將科研成果轉化為教育實(shí)踐和現實(shí)，提升辦學(xué)品位，張揚學(xué)校個(gè)性。邀請市、區教育專(zhuān)家對學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項指導、總結與提升，

　　2、讓教師教科研意識深入人心。繼續深入推進(jìn)“個(gè)人課題”的研究，讓80%以上的教師有校級課題，30%的教師有區級課題，8%教師有市級課題，讓課題研究成為教師教育教學(xué)常態(tài)行為。提高個(gè)人課題研究的有效性，指導教師找準教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，選擇好課題研究的切入點(diǎn)，做有價(jià)值的研究。

　　3、精心組織講座“菜單式”講座，彰顯“菜單”魅力，為充分發(fā)揮的其作用，積極組織帶頭人和骨干教師撰寫(xiě)稿件，努力參與“菜單式”講座，開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內要完成“點(diǎn)菜”工作，根據區教科室統一安排，確保每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)一次“菜單式”講座。

　　4、開(kāi)展學(xué)情調查。

　　學(xué)情調查是為了讓我們的教育教學(xué)工作更具有針對性，更具有科學(xué)性，使“以人為本”的教育理念落實(shí)到教育的起點(diǎn)上，做到因人而教、因學(xué)而教。借鑒區教科室學(xué)情調查研究中心組制定的調查樣表（相關(guān)軟件），對我校各班級進(jìn)行調查，在科學(xué)、規范的調查統計基礎上，努力為每位學(xué)生、每個(gè)班級做好學(xué)情分析報告，并建立學(xué)生學(xué)情檔案。

　　四、激發(fā)教師教科研熱情

　　1、積極組織老師參加上級主管部門(mén)的各項論文評比，鼓勵老師在市級以上的正規刊物上發(fā)表論文，并將論文發(fā)表作為教學(xué)評優(yōu)的必備條件之一。對教師的論文進(jìn)行篩選推薦，把好質(zhì)量關(guān)，力爭大面積獲獎和發(fā)表。定期對教師獲獎?wù)撐暮桶l(fā)表論文進(jìn)行統計整理并匯編成冊。將優(yōu)秀論文收入《龍中教研》。

　　2、建立好各級課題的檔案，及時(shí)做好各級課題資料的歸檔工作，并督促各級課題組定期開(kāi)展課題活動(dòng)。

　　3、繼續落實(shí)每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規定，把教師教科研成果與績(jì)效工資掛鉤，在撰寫(xiě)論文的基礎上，全面推進(jìn)教育案例、教育敘事、教育調查、教育創(chuàng )意設計研究，通過(guò)多種方式推廣四種實(shí)踐性研究的方法、步驟、策略，組織相關(guān)的評比活動(dòng)，以寫(xiě)促研，以寫(xiě)作促反思，努力使更多的教師通過(guò)掌握這四種研究的新方式——會(huì )開(kāi)展案例研究、會(huì )寫(xiě)教育敘事、會(huì )做教育調查、會(huì )撰寫(xiě)調查報告、會(huì )設計有創(chuàng )意的教育活動(dòng)。

　　五、完善考核機制，調動(dòng)教科研的積極性。

　　進(jìn)一步完善教科研獎勵條例，提高高層次獲獎的獎勵金額。并把參與課題研究和論文發(fā)表獲獎作為各項教學(xué)先進(jìn)評比的必備條件，充分調動(dòng)廣大教師教科研的積極性。

　　科室工作計劃篇3

　　20xx年是我院創(chuàng )建區域性名院及三級醫院關(guān)鍵的一年，放射科全體人員愿與院部的中心工作保持高度一致，加強人才培養，提高業(yè)務(wù)技能，更新設備，加強醫德醫風(fēng)建設，不斷提高文化素質(zhì)，保證勝利完成院部下達的各項工作目標任務(wù)。

　　一、科室管理方面

　　20xx年我科著(zhù)重加強兩方面工作。

　　一是質(zhì)量建設：包括圖像質(zhì)量和診斷質(zhì)量及服務(wù)質(zhì)量。這方面的工作重點(diǎn)是把人員分成兩個(gè)專(zhuān)業(yè)組。一個(gè)技術(shù)組，負責科室的圖像質(zhì)量的采集、儲存、傳輸及整改提高；另一個(gè)是診斷組，主要負責科室的診斷報告的書(shū)寫(xiě)以及質(zhì)量的提高。兩個(gè)專(zhuān)業(yè)組分別由組長(cháng)負責統計和收集每月的質(zhì)量控制指標的匯總以及各項整改措施的討論分析，由科主任具體制定下一步的整改方案。

　　二是文化建設：逐步打造團結和諧的整體科室隊伍，不斷提高人文素質(zhì)和大局觀(guān)念，加強職業(yè)道德內涵建設，建立互學(xué)互幫，以院為家，院榮我榮，以此提高整體科室形象。積極參加院部各項文化活動(dòng)，黨員和青年志愿者起模范帶頭作用，樹(shù)立良好的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，為我院的精神文明建設做出貢獻。

　　二、業(yè)務(wù)發(fā)展計劃

　　20xx年也是我科持續發(fā)展關(guān)鍵的一年。面臨著(zhù)人員結構老化，部分設備需要更新，新業(yè)務(wù)新技術(shù)需要突破發(fā)展等眾多發(fā)展瓶頸問(wèn)題。

　　首先加強人才培養計劃工作。把人才引進(jìn)，高層次引進(jìn)；人才培養，高層次培養作為科室發(fā)展的重點(diǎn)工作。采取請進(jìn)來(lái)（把優(yōu)秀專(zhuān)家請進(jìn)來(lái)），送出去（科室業(yè)務(wù)骨干送出去培養）的方法，不斷提高業(yè)務(wù)技能。

　　加強專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和深造，繼續開(kāi)展科室內業(yè)務(wù)串講活動(dòng)，要求每個(gè)人每年至少兩次備課，進(jìn)行業(yè)務(wù)串講學(xué)習。注重本專(zhuān)業(yè)的常見(jiàn)病，多發(fā)病開(kāi)展討論和分析。要求40歲以下人員人人熟練掌握該類(lèi)疾病的影像特點(diǎn)及診斷要點(diǎn)，大大減少漏診及誤診率。

　　另外要求40歲以下人員每周一次集中學(xué)習和病例討論、讀片活動(dòng)。針對日常工作中遇到的問(wèn)題總結解決辦法。科主任帶頭參加每一次的集中學(xué)習，把要注意的問(wèn)題和診斷原則分析思路逐步落實(shí)到每一位工作人員當中。

　　新業(yè)務(wù)新技術(shù)方面，xx年計劃開(kāi)展2—3項新的造影技術(shù)及乳腺dr的攝影技術(shù)、全景齒科檢查技術(shù)，不斷地結合我科實(shí)際情況，拓寬檢查范疇，全面提升收入增長(cháng)點(diǎn)。簡(jiǎn)化檢查流程，合理的全方位的開(kāi)發(fā)利用pass系統功能，建立健全遠程會(huì )診系統的利用開(kāi)發(fā)，更好的及便捷的為患者服務(wù)。爭取xx年我科全年總收入較xx年增長(cháng)10%左右。

　　醫療安全方面，我科制定了xx年度一系列規范化的流程方案，各類(lèi)人員工作流程及全科質(zhì)量控制指標納入全科的全面考核，凡出現的醫療差錯、糾紛，甚至是患者投訴，一律召開(kāi)全科人員討論會(huì )，查找原因，制定整改措施，避免事件重復發(fā)生。xx年全年全科爭取不出現任何醫療安全措施事故，患者投訴爭取降到最低點(diǎn)。

　　科室工作計劃篇4

　　新學(xué)期，在校長(cháng)室領(lǐng)導下，教科室將積極配合各科室做好教科研工作，根據市局要求進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)校“少教多學(xué)”模式建設，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)素養的提升。

　　一、深入開(kāi)展“課堂教學(xué)改革促進(jìn)月”活動(dòng)

　　教科室將繼續配合校長(cháng)室，協(xié)同教導處，完善教研組集中學(xué)習制度、備課組集體備課制度、校內公開(kāi)課教學(xué)制度、學(xué)校巡課督課點(diǎn)課查課評課研課制度、教師課堂教學(xué)反思制度、新教師教學(xué)過(guò)關(guān)考核制度、青藍工程結對幫扶制度、骨干教師培養管理制度、教師課堂教學(xué)規范、學(xué)生課堂學(xué)習規范等十個(gè)方面的工作制度，踐行教學(xué)模式，推進(jìn)試點(diǎn)改革，抓實(shí)學(xué)習反思，著(zhù)力培育骨干教師群體。

　　二、籌辦讀書(shū)節，定期舉辦“牧歌”論壇

　　以培養全體師生的自主閱讀意識、提高閱讀能力為重點(diǎn)，充分利用已有資源，積極引導家長(cháng)參與，推進(jìn)大閱讀活動(dòng)。努力探索閱讀與實(shí)踐相結合的有效機制，結合學(xué)科特色，積極籌辦讀書(shū)節活動(dòng)，為教師、學(xué)生提供交流展示的平臺。積極聘請外部專(zhuān)家或優(yōu)秀教師到我校指導，努力發(fā)揮校內外名師效應。定期舉辦教師論壇，分享教育教學(xué)智慧，促進(jìn)互動(dòng)交流，學(xué)習共同體的建設。

　　三、推進(jìn)校本課題建設，重視課題立項研究

　　把課題研究融入平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)中。推動(dòng)個(gè)人課程的建設與個(gè)人問(wèn)題的探索，培養教師的研究意識、反思習慣：立足學(xué)科實(shí)際，確立視角小、內容實(shí)、周期短的校級小課題，積累個(gè)性化實(shí)驗素材，上好研究課，寫(xiě)好成果小論文。根據課題管理工作要求，組織好泰州市規劃辦“十三五”課題項目申報工作，規范研究過(guò)程，及時(shí)申報，開(kāi)題，研究，整理資料，做好教研組小課題報備工作。

　　四、完善機制，持續推動(dòng)骨干教師成長(cháng)

　　在校長(cháng)室關(guān)心下，教科室擬針對骨干教師培養機制進(jìn)行完善。鼓勵、促進(jìn)更多青年教師申報與晉級大市、市級骨干教師評選。對照《自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展年度規劃》，利用校內外資源，積極觀(guān)摩、參與各類(lèi)交流、講座，拜師結對，保持讀書(shū)的姿態(tài)，熟習學(xué)科教學(xué)技巧，積極參加學(xué)科組以及校內外組織的教學(xué)研討與讀書(shū)交流活動(dòng)，學(xué)習教育教學(xué)理論，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)文章，積極投稿。

　　五、積極參與市局組織的各項活動(dòng)

　　一如既往積極宣傳、組織、參與市局組織的教研、征文、“曬課”活動(dòng)。搭建展示平臺，積極參與網(wǎng)絡(luò )成果展示，利用學(xué)校網(wǎng)站、興化教育博客記錄教育教學(xué)經(jīng)歷、闡述教學(xué)反思、開(kāi)展教學(xué)研究、共享教育經(jīng)驗，養成勤于筆耕，以寫(xiě)促思，以寫(xiě)促研的習慣。

　　科室工作計劃篇5

　　20xx年婦產(chǎn)科的院感工作，將在醫院的統一領(lǐng)導下，加強與檢驗科的積極協(xié)作，認真貫徹執行《醫院感染管理辦法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《消毒技術(shù)規范》、《醫療廢物管理條例》、《消毒供應中心管理規范》等法律法規，全科室人員參與，共同開(kāi)展與完成我院院感科制定的各項預防與控工作，有效控制院內感染。

　　對此我科特制定20xx年工作計劃，具體如下：

　　一、主要目標：

　　1、婦產(chǎn)科院感知識培訓率達20xx醫院科室工作計劃以上，培訓合格率達100%。

　　2、空氣、醫務(wù)人員手、物體表面合格率≥98%；使用中消毒液合格率100%；滅菌物品合格率達100%。

　　3、醫院感染漏報率<5%。

　　4、傳染病人疫情上報100%；及時(shí)率98%；

　　5、醫療廢物回收率100%。

　　二、保證措施

　　(一)加強教育培訓：將感染管理知識培訓納入本年度工作重點(diǎn)，采取院內講座形式多渠道進(jìn)行全員培訓，試卷考核，提高醫護人員醫院感染防范意識。每月對全科醫護人員進(jìn)行醫院感染知識培訓。

　　1、每月科室根據本科業(yè)務(wù)開(kāi)展情況組織醫院感染相關(guān)知識培訓一次，并做好記錄。

　　2、積極參與院內組織的院感知識教育與培訓，并將學(xué)習情況納入科室考核。

　　3、對新上崗人員進(jìn)行崗前培訓，主要培訓內容為消毒隔離知識、醫院內感染的預防控制及醫療垃圾的分類(lèi)收集處理，使其將院感意識貫穿到工作中。

　　4、加強護工的消毒隔離知識的培訓，如護工的工作要求、消毒滅菌的基本常識、清潔程序及個(gè)人防護措施等。

　　5、落實(shí)各級人員職責，做好隔離防護工作，避免交叉感染。

　　(二)加強院感監測與管理工作

　　1、充分發(fā)揮院感質(zhì)控管理小組作用，通過(guò)每月的質(zhì)控檢查及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。

　　2、根據《消毒技術(shù)規范》及《醫院感染管理辦法》要求，每季度對重點(diǎn)科室的空氣、物體表面、工作人員手、消毒劑、滅菌劑、消毒滅菌物品等進(jìn)行滅菌效果監測。

　　3、要求全科人員做好醫護人員的職業(yè)防護工作，并將每次受到職業(yè)暴露及損傷的人員上報到，并做好登記，保護易感人群，有效控制醫院感染。

　　4、對使用中的空氣消毒機過(guò)濾網(wǎng)每月清洗一次。

　　(三)嚴格醫療廢物分類(lèi)、收集、運送、儲存、外運管理，杜絕泄漏事件。

　　1、醫療廢物按要求分類(lèi)放置，密閉運送，包裝袋有標識，出科有登記。專(zhuān)人回收有簽字，送醫療廢物暫存點(diǎn)集中放置。

　　2、醫療廢物轉移單由專(zhuān)職人員填寫(xiě)，并保存存根備查。

　　科室工作計劃篇6

　　新的一年將會(huì )有新的氣象。我園年輕教師教研水平的不斷提高，是我園整體教研能力更上一個(gè)臺階的有力保障。有感于此，我對本學(xué)期教研室工作的順利開(kāi)展充滿(mǎn)信心。現計劃如下：

　　一、上學(xué)期工作的簡(jiǎn)單回顧。

　　上學(xué)期我園美術(shù)組與語(yǔ)言組開(kāi)展了‘青年教師教學(xué)能力培訓與實(shí)踐’活動(dòng)，通過(guò)看、聽(tīng)、實(shí)踐，教師們端正了思想，提高了認識，樹(shù)立了正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，也習得了規范的教育模式。教師們八項課題在市縣結題及立項，二十二篇論文隨筆、案例等在省市縣獲獎，成績(jì)斐然，也促使我園教師教研水平不斷提高。

　　二、省市課題的順利結題將成為本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)。

　　本學(xué)期將有一個(gè)省級課題及市級課題準備結題，這將成為我園教研工作的重點(diǎn)活動(dòng)之一。教研室全體成員也將竭盡全力做好輔助工作，力求課題的順利結題。其中省級課題組成員已做好了充足的準備工作，資料的搜集整理工作已基本完成，只待考察組的審核。而水墨畫(huà)課題的開(kāi)展也已到了最后階段，課題組成員共同認真做好計劃，扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)施每一次的'教學(xué)活動(dòng)，細致的收集整理課題組資料，蓄勢待發(fā)的迎接審核。相信只要每個(gè)課題組成員做到真實(shí)、認真、有創(chuàng )新、細致就一定能得到專(zhuān)家的認可。

　　三、新老教師的共同協(xié)作，經(jīng)驗與努力的碰撞必將激起火花。

　　師徒結對活動(dòng)將繼續進(jìn)行；遠航杯賽課活動(dòng)；縣級教研組活動(dòng)；省市論文評比等教研活動(dòng)的順利開(kāi)展，將繼續促進(jìn)我園教研工作的進(jìn)步。其中師徒結對活動(dòng)，遠航杯賽課活動(dòng)中年輕教師的認真參與，老教師的悉心關(guān)懷與指導，這些經(jīng)驗與努力的碰撞必將激起火花。而縣教研組活動(dòng)，省市論文評比活動(dòng)的開(kāi)展也將提供教師自我學(xué)習，互相取長(cháng)的機會(huì )，對教研能力的發(fā)展是有很大幫助的。

　　四、具體活動(dòng)安排

　　（略）

　　希望每次的園內以及省市縣活動(dòng)，教師們都能認真積極的參與，同時(shí)將教研活動(dòng)融入我們的的生活 ‘處處有教研’。相信只要我們扎扎實(shí)實(shí)的參與每一次教研活動(dòng)，它必將成為我們教研水平進(jìn)步的助力器，也將成為我們成為省市縣骨干教師的奠基石。

　　科室工作計劃篇7

　　在新的一年里，醫院感染管理科將堅持預防為主的方針，加強醫院感染管理，提高醫療護理質(zhì)量，以保障病人安全為目標，認真抓好醫院感染管理的各項工作。特制定以下工作計劃。

　　一、進(jìn)一步完善醫院感染控制的制度和措施，繼續按照二甲醫院評審的要求檢查其制度和措施的落實(shí)情況，對手術(shù)室、供應室、產(chǎn)房、內鏡、兒科、口腔科、血透室、檢驗科等重點(diǎn)部門(mén)進(jìn)行感染質(zhì)量督查，預防和控制院內感染的爆發(fā)和流行。并定期對全院各科室的醫院感染環(huán)節質(zhì)量進(jìn)行檢查和考核。

　　二、加強院內感染知識的培訓，通過(guò)各種形式對全院的工作人員進(jìn)行院感知識培訓，要讓工作人員了解和重視醫院感染管理的重要性和必要性，并組織工作人員院感知識考試2次。

　　三、認真的做好醫院感染的各項監測管理工作，包括環(huán)境、空氣、無(wú)菌物品等的衛生學(xué)監測和效果評價(jià)，每季度對全院臨床科室進(jìn)行衛生學(xué)監測，督促科室做好消毒滅菌隔離工作，每半年對全院各科室的紫外線(xiàn)燈管照射強度進(jìn)行監測和效果評價(jià)，對不合格、達不到消毒效果的燈管、消毒劑督促及時(shí)更換，對新購入的燈管進(jìn)行強度監測，合格產(chǎn)品才可以投入科室使用。

　　四、每月對全院的院內感染病例進(jìn)行統計和匯總，督促臨床科室對院內感染病例的報告和匯總，定期下科室了解情況，抽查病例進(jìn)行漏報調查，對全院的院內感染情況進(jìn)行分析匯總。每月對門(mén)診處方進(jìn)行抽查，查看抗生素使用情況，并計算出使用率。

　　五、繼續加強對醫療廢物的管理，經(jīng)常下科室進(jìn)行檢查督促醫療廢物的收集、分類(lèi)和運送的規范性，按照《醫療廢物管理條例》等法規中規定的要求進(jìn)行醫療廢物的規范處置。

　　六、落實(shí)醫務(wù)人員手衛生管理制度，加強手衛生的宣傳、教育、培訓活動(dòng)，增強預防醫院感染的意識，每月定期或不定期抽查醫務(wù)人員手衛生知識掌握情況、手衛生執行情況，保證洗手與手消毒效果。

　　七、建立傳染病防治工作組織體系，落實(shí)醫院感染管理辦法及突發(fā)醫院感染事件應急預案。制定科室管理制度和人員職責。堅決落實(shí)《醫院感染管理辦法》和《傳染病防治法》的各項規章制度，制訂傳染病防治工作流程與規范。傳染病報告爭取做到“早發(fā)現、早診斷、早治療、早報告、早控制”。

　　科室工作計劃篇8

　　兒科將一如既往地堅持增強自主創(chuàng )新能力，著(zhù)力加快改革開(kāi)放，貫徹領(lǐng)導意圖，繼續深入開(kāi)展醫療管理年和醫療質(zhì)量管理效益年活動(dòng)，切實(shí)解決群眾病痛，不斷將兒科各項工作推向前進(jìn)。

　　一、堅持“以患者為中心”的服務(wù)理念

　　切實(shí)把“以患者為中心”印在心中、刻在腦中、落實(shí)到行動(dòng)中，充分尊重病人，理解病人，想病人之所想，急病人之所急，一切工作圍繞病人展開(kāi)，把以病人為中心作為我們各項工作的出發(fā)點(diǎn)，也作為檢驗我們的標準，圍繞便捷、高效、優(yōu)質(zhì)、低價(jià)切實(shí)可行患者做實(shí)事。

　　二、狠抓“醫療質(zhì)量”強化規章制度建設

　　全面落實(shí)醫療衛生法律、法規、醫療制度及醫療護理操作規程首診醫師負責制、醫療質(zhì)量專(zhuān)項檢查制度以提醫療質(zhì)量。

　　三、強化科室文化建設

　　倡導愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、無(wú)私奉獻的精神，努力營(yíng)造昂揚銳氣、蓬勃朝氣、浩然正氣。

　　四、教學(xué)計劃

　　兒科教研組在我院肩負著(zhù)兒科教學(xué)、科研、課程建設及教書(shū)育人等任務(wù)。

　　要按照教學(xué)大綱，落實(shí)教學(xué)計劃，安排實(shí)習生帶教工作。

　　對教師的教學(xué)事故或在教學(xué)質(zhì)量上出現的嚴重問(wèn)題及時(shí)處理。安排教研組的各種教學(xué)查房。

　　完成醫院領(lǐng)導、科教科交辦的其他工作。

　　努力開(kāi)展科研，爭取出成果。

　　六、醫療廢物管理

　　1、醫療廢物分類(lèi)放置，標志清楚。

　　2、專(zhuān)人收集、運送醫療廢物，交接清楚，登記齊全，交接記錄保存三年。

　　3、輸血完畢后，科室保留輸血袋24小時(shí)，無(wú)異常后按照感染性醫療廢物處理。

　　七、人員及手衛生管理

　　1、工作人員衣帽整齊，操作時(shí)戴口罩，接觸血液、體液和排泄物時(shí)戴手套。

　　2、嚴格執行洗手指征，操作前后、脫手套后、接觸病人前后等要洗手。

　　3、執行標準預防控制措施。

　　4、洗手步驟正確

　　5、執行手消毒指征。

　　6、發(fā)生體表污染或銳器損傷能及時(shí)處理。

　　八、醫院感染檢查考核

　　1、每日由科室感染監控醫師、感染監控護士針對上述相關(guān)指標項目進(jìn)行監督檢查，針對檢查出的問(wèn)題，及時(shí)登記并反饋給個(gè)人，以便及時(shí)改正。

　　2、每月填寫(xiě)醫院感染知識培訓記錄，按時(shí)填寫(xiě)環(huán)境衛生學(xué)及消毒滅菌效果監測和質(zhì)量分析、手衛生消耗量記錄。

　　科室工作計劃篇9

　　為進(jìn)一步搞好醫院感染管理工作，保障醫療安全，認真落實(shí)《醫療廢物管理條例》和《醫院感染管理辦法》，并結合我院醫院感染管理工作實(shí)際，特制定20xx年醫院感染管理工作計劃如下：

　　一、加強醫院感染管理制度的完善，并依據國家有關(guān)的法律、法規、規章和規范、常規要求開(kāi)展工作。

　　1、制定全院各類(lèi)人員預防、控制醫院感染管理知識與技能培訓、考核計劃，并在工作中組織實(shí)施。（有考核、有記錄）培訓率>90%，合格率>80%。

　　2、進(jìn)一步完善有關(guān)預防和控制醫院感染規章制度，并對其落實(shí)情況進(jìn)行檢查和指導。

　　3、進(jìn)一步完善醫院感染管理相關(guān)職責，并對其履行情況進(jìn)行督導。

　　二、加強醫院感染監測，監管。

　　1、對醫院感染及其相關(guān)危險因素進(jìn)行監測、分析和反饋，針對問(wèn)題提出措施并指導實(shí)施。

　　2、對醫院感染時(shí)間進(jìn)行報告和調查分析，提出控制措施，并協(xié)調、組織有關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理。

　　3、臨床科室、醫院感染管理須按《醫院感染管理辦法》要求時(shí)限及時(shí)向上級主管部門(mén)上報醫院感染病例。

　　4、按《醫院感染管理辦法》要求，做好消毒、滅菌效果等檢測。

　　5、對醫院的清潔、消毒滅菌與隔離，無(wú)菌技術(shù)，醫療廢物管理等工作提供指導。

　　6、對傳染病的醫院感染控制工作提供指導。

　　三、加強重點(diǎn)部門(mén)的醫院感染管理。按照國家相關(guān)法律、法規制定重點(diǎn)科室的預防，控制醫院感染制度，并認真落實(shí)、督導。

　　1、加強口腔科，換藥室管理，嚴格執行消毒管理制度。

　　2、加強手術(shù)室管理，三區布局合理化，嚴格執行無(wú)菌操作技術(shù)規程，防止交叉感染發(fā)生。

　　3、級愛(ài)情那個(gè)供應室管理，啟動(dòng)以消毒供應室為助中心環(huán)節的消毒滅菌工作。

　　四、提高醫院感染控制意識，加強藥物人員自身防護，以防醫院感染于未然。

　　1、加強醫務(wù)人員的預防意識與相關(guān)法律法規知識培訓力度。

　　2、嚴格要求醫務(wù)人員執行無(wú)菌操作技術(shù)、消毒隔離工作制度、手衛生、手消毒規范，并強制管理。

　　3、嚴格要求醫務(wù)人員執行標準預防措施，盡量避免因職業(yè)暴露而受感染。

　　科室工作計劃篇10

　　20xx年是積極上進(jìn)的一年，也是評審二級甲等醫院的一年，在這一段時(shí)間里，神經(jīng)內科將嚴格遵守臨床醫療管理制度，加強醫療質(zhì)量安全管理，努力進(jìn)步醫護職員質(zhì)量，以安全，優(yōu)良，高效的全層服務(wù)，打造一流品牌人性化的臨床科室。現將工作計劃列表以下：

　　—、繼續強化本科室醫療質(zhì)量安全管理，不斷進(jìn)步醫療隊伍的素質(zhì)

　　認真落實(shí)總住院醫師制度，把三級醫師查房制度落實(shí)到實(shí)處。切實(shí)抓好醫療安全工作，進(jìn)步安全意識，從醫療活動(dòng)的每一個(gè)具體環(huán)節上，防范醫療風(fēng)險。加大科室感染控制力度。嚴格遵守消毒隔離執行，作好病區環(huán)境衛生學(xué)監測工作，結果應達標。同時(shí)，作好隨時(shí)消毒、終末消毒、平常消毒工作。使用后的物品按處理原則進(jìn)行消毒，一次性物品按要求管理、使用、處理。每個(gè)月進(jìn)行嚴格的消毒隔離培訓，加強無(wú)菌觀(guān)念，護士長(cháng)等人做好監督工作。

　　二、繼續進(jìn)步神經(jīng)內科職員醫療技術(shù)水平和素質(zhì)

　　繼續展開(kāi)優(yōu)良護理服務(wù)，進(jìn)一步充實(shí)整體護理的內涵，推出我科護理理念：一切以病人為中心，以病人滿(mǎn)意為條件。定期進(jìn)行考核，通過(guò)目標管理促使醫護職員觀(guān)念轉變，增強奉獻意識，主動(dòng)服務(wù)意識，質(zhì)量意識，安全意識，從而促使醫療質(zhì)量進(jìn)步

　　三、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習每周1次，每個(gè)月在科室內舉行醫護新知識、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)培訓

　　計劃派出1—2名醫師外出進(jìn)修學(xué)習新技術(shù)，新療法，不斷進(jìn)步全科醫療水平。做好醫療文件書(shū)寫(xiě)，杜盡醫療過(guò)失出現。

　　四、繼續抓好職業(yè)道德和行業(yè)作風(fēng)建設，增進(jìn)醫療質(zhì)量的進(jìn)步

　　醫療質(zhì)量及服務(wù)意識的進(jìn)步，關(guān)鍵在于全體醫務(wù)職員的職業(yè)道德水平的進(jìn)步，而職業(yè)道德意識的進(jìn)步，必須有賴(lài)于常常性的、規范性的思想教育。大力宏揚白求恩精神，加強職業(yè)道德和行業(yè)作風(fēng)建設，嚴格貫徹衛生部關(guān)于加強衛生行業(yè)作風(fēng)建設的八個(gè)“不準”，建立良好的醫風(fēng)醫德，發(fā)揚治病救人，治病救人的良好傳統。這是我們的基本要求。

　　五、繼續展開(kāi)新技術(shù)新項目

　　在神經(jīng)參與方面爭取更好的成績(jì)，進(jìn)步神經(jīng)參與診治水平，建立初步的康復醫治體系，增加康復醫治項目，增進(jìn)腦血管病醫治水平提升。

　　六、加強學(xué)科科研建設

　　申請高水平科研項目，進(jìn)步省級論文、論文發(fā)表的數目與質(zhì)量。

　　科室工作計劃篇11

　　醫院院內感染管理是醫院感染管理的重要組成部分，是醫療質(zhì)量不可缺少的重要內容，為確保醫療安全和提高醫療質(zhì)量，參照省衛生廳二甲醫院院感工作評審標準，結合我院實(shí)際，特制定醫院感染管理工作計劃：

　　一、認真貫徹執行

　　《中華人民共和國傳染病防治法》，加強傳染病網(wǎng)絡(luò )直報管理，每日收集傳染病報告卡進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )直報，搞好結核病轉診管理：

　　1、隨時(shí)簽收傳染病疫報告卡，并在簽收的同時(shí)審卡填報內容，保證內容完整；

　　2、每日查閱檢驗科、放射科陽(yáng)性結果登記本，發(fā)現漏報及時(shí)通知相關(guān)科室補報。

　　3、認真做好上級衛生行政部門(mén)對醫院的疫情管理和報告的檢查工作，配合疾病預防控制部門(mén)搞好疫情調查工作。

　　二、做好院內感染監測

　　1、控制感染率：強調院內感染控制的重要性，加強對各科室院感質(zhì)控人員的基礎培訓。

　　2、每月對重點(diǎn)科室進(jìn)行環(huán)境衛生學(xué)等五項監測，其余科室不定期檢查自測情況。

　　3、根據《消毒供應中心感染預防與控制技術(shù)規范》和《消毒技術(shù)規范》的要求，對器械的清洗、消毒和保養工作進(jìn)行監督檢測。

　　三、醫院感染知識培訓納入本年度工作重點(diǎn)

　　采取請專(zhuān)家及院內講座形式進(jìn)行全員培訓，試卷考核，提高醫務(wù)人員醫院感染防范意識。落實(shí)崗前培訓，培訓內容涉及：

　　1、醫院感染診斷標準；

　　2、抗菌藥物的合理使用知識；

　　3、對護理人員主要培訓內容為消毒隔離知識、醫院內感染的預防控制及醫療垃圾的分類(lèi)收集；

　　4、醫護人員手衛生消毒、保潔人員的工作要求、消毒滅菌的基本常識、清潔程序及個(gè)人防護措施等。

　　四、做好醫療廢物的管理與監督工作

　　定期督查醫療廢物分類(lèi)、收集、運送等制度，杜絕泄漏事件。每月查閱醫療廢物交接登記本、暫存地及消毒登記本，發(fā)現漏項及時(shí)填補。

　　五、對使用中的紫外線(xiàn)燈管每半年監測一次照射強度。

　　六、完善醫院感染與預防控制的相關(guān)制度。

　　科室工作計劃篇12

　　20xx年，在醫院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和支持下，在各科室的通力配合下，檢驗科同志們同心協(xié)力，圍繞醫院中心工作，結合科室的特質(zhì)，不斷提高醫療質(zhì)量、保障醫療安全、提高全科素質(zhì)，較好的完成了科室的各項工作任務(wù)。在20xx年檢驗科將會(huì )配合醫院改革創(chuàng )新，科技興院的宗旨，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量，嚴抓科室內部管理，使科室工作再上一個(gè)臺階，20xx年度檢驗科工作計劃如下

　　一、提高服務(wù)質(zhì)量加強與臨床溝通

　　1、與醫務(wù)科協(xié)調，組織檢驗科與臨床科室聯(lián)席會(huì )議，共同協(xié)商解決雙方工作中出現的問(wèn)題。

　　2、廣泛征求各相關(guān)科室對檢驗科的意見(jiàn)和建議，以改進(jìn)檢驗科的工作。

　　3、定期舉行檢驗科各檢驗項目介紹會(huì )，宣傳檢驗科開(kāi)展項目之意義，使檢驗科開(kāi)展的檢驗項目能夠與臨床診療緊密結合。

　　4、努力完善血庫的各項工作，加快醫院臨床合理輸血進(jìn)程。

　　二、加強與院領(lǐng)導溝通爭取各方支持

　　1、爭取院領(lǐng)導的理解和支持，引進(jìn)x名專(zhuān)業(yè)人員，以彌補科內人員緊缺狀況。達到合理分工，科學(xué)發(fā)展。

　　2、在條件許可的情況下，爭取購置化學(xué)發(fā)光免疫分析儀x臺，可以提高現有檢測項目的準確性和增加開(kāi)展更多的實(shí)驗檢測項目，為臨床提供更多更有診斷價(jià)值的檢驗項目。醫學(xué)檢驗資訊編輯整理。

　　三、促進(jìn)醫患和諧完善科室管理

　　1、完善科室內部細節化管理，使科室的每一項規章制度均能落實(shí)到實(shí)處，貫穿到科室工作的每一個(gè)環(huán)節。

　　2、優(yōu)化門(mén)診患者取報告單流程，使患者花最少的時(shí)間，跑最少的路，拿到最及時(shí)的檢驗報告。微信公眾平臺：醫學(xué)檢驗資訊編輯整理

　　3、實(shí)行各窗口微笑服務(wù)，使就診患者從精神上感受到溫暖，減輕心理壓力。