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自信主題班會(huì )總結
自信心是成功的基石，是人生不可缺少的精神支柱。今天，小編為您帶來(lái)的是自信主題班會(huì )總結，感謝您的閱讀!
上了一節《我自信我能行》主題班會(huì )這一課，讓學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中體驗自信的快樂(lè )，感悟自信的重要性，從而幫助學(xué)生培養和樹(shù)立其自信心。通過(guò)營(yíng)造民主、平等、和諧的課堂氣氛，創(chuàng )設適當的教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的教學(xué)活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，充分發(fā)揮了教師的主導作用和學(xué)生主體作用。使學(xué)生在活動(dòng)中參與，在參與中體驗，在體驗中獲得知識、培養能力及樹(shù)立正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。本人對這節課的成功之處、美中不足及改進(jìn)措施兩個(gè)方面進(jìn)行了反思。
1、創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
通過(guò)歌曲《相信自己》營(yíng)造一種自信快樂(lè )的課堂氣氛，為后面關(guān)于自信的學(xué)習及體驗做好了感情鋪墊。同時(shí)通過(guò)讓學(xué)生欣歌曲，談對歌曲的理解和感受，并設想、交流自信者常有的態(tài)度，這種方式大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣，使學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)，變厭學(xué)為愿學(xué)，變被動(dòng)為主動(dòng)，從而積極融入到課堂學(xué)習中。而且也開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)明了只有滿(mǎn)懷信心、只有“我能行”才能取得成功。
2、以活動(dòng)為載體，引導學(xué)生體驗自信
本節課通過(guò)開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)來(lái)展開(kāi)教學(xué)，說(shuō)一說(shuō)讓你感受最深的一次“我能行” ，在學(xué)生在回顧自身努力進(jìn)取、成功的經(jīng)歷深刻體驗到信心的巨大作用;“試一試”讓學(xué)生盡情地展示自我才藝的同時(shí)放飛自信的翅膀，在人生旅途中揚起自信的風(fēng)帆，同時(shí)還通過(guò)分組合作的活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中交流，在交流中互相學(xué)習，既使學(xué)生更好的掌握了所學(xué)知識，又培養了學(xué)生合作互助的精神，并將課堂學(xué)習推向一個(gè)高潮。通過(guò)有針對性地開(kāi)展系列教學(xué)活動(dòng)并引導學(xué)生參與其中，有利于其真正感受到自信的快樂(lè )及其重要性，區分自信、自負與自卑三者的差別，幫助培養其自信心，從而較好的實(shí)現了本課的教學(xué)目標。
3、賞識學(xué)生，堅持以學(xué)生為主體的理念
這節課我認真傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，多用 “真好”、“請”“很不錯”“精彩”等詞句，同時(shí)對于學(xué)生表現精彩處帶領(lǐng)全班學(xué)生送上熱烈的掌聲，真正給予學(xué)生大力肯定和熱情的鼓勵，大多數學(xué)生在教師的賞識下更加踴躍地參與學(xué)習并增強了自信。整個(gè)課堂氣氛比較活躍，體現了以學(xué)生為主體的教育理念。
自信主題班會(huì )總結【二】
針對我班學(xué)生學(xué)習目的不明確以及學(xué)生中有不自信的現象，我就在班中開(kāi)展了這次關(guān)于自信的主題班隊會(huì )，目的就是要通過(guò)本次班會(huì )，讓學(xué)生認識自信心的重要性，并激發(fā)學(xué)生的參與意識和合作意識，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。在上完了這堂主題班隊會(huì )課后，對我有以下幾點(diǎn)啟示：
一、找優(yōu)點(diǎn)培養學(xué)生的自信心
自信又叫自信心，是相信自己有能力實(shí)現自己愿望的心理，是對自己力量的充分肯定。培養學(xué)生的自信心是班主任工作中的一個(gè)重點(diǎn)，也是我校德育中的重要內容，培養自信可以是在多方面的，如生活、學(xué)習、人際交往等方面。為了改善我班不自信的不良習慣，我通過(guò)找自己優(yōu)點(diǎn)、找同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的活動(dòng)，讓學(xué)生不僅能清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn)，還能發(fā)現別人的長(cháng)處，讓學(xué)生增加勇氣，擁有自信心，引導他們從小樹(shù)立信心，勇于探索，形成“我能行”的健康心理，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透自信的教學(xué)，以良好、健康、自信的'心理狀態(tài)去面對學(xué)習和生活。
二、各種教學(xué)手段以激情
在本堂班會(huì )課中，我運用了多媒體教學(xué)手段，制作了漂亮的多媒體畫(huà)面，讓學(xué)生耳目一新，一開(kāi)始就抓住了學(xué)生的心;我還采用了多種形式，如談話(huà)、小組討論、游戲、說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)、找同學(xué)的自信、贈送自信話(huà)語(yǔ)等教學(xué)方式，讓學(xué)生在情境中了解自信的重要性，樹(shù)立自己的自信心，整個(gè)活動(dòng)氣氛很快樂(lè )、學(xué)生參與面也很廣，在快樂(lè )中提高學(xué)生的自信心。
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