關(guān)于校長(cháng)的講話(huà)稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì )議或重要場(chǎng)合上表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于校長(cháng)的講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
校長(cháng)經(jīng)典的講話(huà)稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節里，第xx個(gè)教師節帶著(zhù)秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅韌而修長(cháng)，它能指引孩子采擷到崖頂的靈芝和人參;如果教師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì )用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無(wú)比的幸運、驕傲和自豪，但同時(shí)也認識到了身上那份沉甸甸的責任。
泰戈爾說(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因為葉是謙遜地專(zhuān)心地垂著(zhù)綠蔭的。”
為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，是同事真誠的微笑給了我鼓勵，是家長(cháng)無(wú)比的信任給了我信心。于是，在時(shí)間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的沖動(dòng)已溶解。今日，面對孩子，多了一份耐心，多了一份愛(ài)心，多了一份責任心。
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現實(shí)與理想之間的彷徨、困惑、悲觀(guān)、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過(guò)一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。
于是，在灰色和蒼白的現實(shí)色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開(kāi)去，讓灰色和蒼白中出現一抹緋紅。今日，即便是帶著(zhù)鐐銬跳舞，也要力爭在教育的舞臺上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi)、果的成熟忙碌著(zhù)，耕耘著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭吧!
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、生活幸福、天天開(kāi)心、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長(cháng)更明顯、口才更一流、視野更國際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
校長(cháng)經(jīng)典的講話(huà)稿2
各位領(lǐng)導同仁，
大家好！
一年一度的暑教會(huì )，給我們創(chuàng )設了交流共勉的平臺，今天有幸與大家暢談提高質(zhì)量的話(huà)題，我沒(méi)有什么經(jīng)驗之談，只是把工作中我與同事們的點(diǎn)滴做法做一匯報，不妥之處，望請見(jiàn)諒。
第一，提高質(zhì)量的實(shí)質(zhì)是善教樂(lè )學(xué)，決定于人的思想與理念。
近代教育家陳鶴琴說(shuō)了一句話(huà)“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”，這句話(huà)爭論了近百年，其本意是只要你付出就會(huì )有回報，捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。也就是說(shuō)只要我們用心去教育，用良好的心態(tài)勤勉的做風(fēng)去面對工作，學(xué)生就會(huì )尊重你，你就會(huì )收獲成功。舉兩個(gè)例子：20xx年我任黃龍中學(xué)副校長(cháng)，當時(shí)學(xué)校有360多名學(xué)生，只有十九名老師，實(shí)際代課教師只有14個(gè)人，沒(méi)有一名全日制大專(zhuān)畢業(yè)的老師，沒(méi)有一名女教師。就這樣的條件，從20xx起我們連續六年不敗，穩居全縣前六名，震驚縣局，調研的結果就是三苦精神“教師苦教，學(xué)生苦學(xué)，領(lǐng)導苦干”。能不苦嗎？初三兩個(gè)班，數學(xué)化學(xué)一個(gè)人，語(yǔ)文體育一個(gè)人，政治歷史物理全校通代。但是我們沒(méi)有怨言，教師熬更守夜，學(xué)生加班加點(diǎn)，把我們身上僅有的油全讓學(xué)生榨干。后來(lái)調去了一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)科女教師，考不過(guò)只學(xué)半年英語(yǔ)的名辦教師。這個(gè)例子說(shuō)明，不管你文憑高與低，你能力強與弱，只要你用心，全身心投入，你一定會(huì )成功。第二個(gè)例子，王剛峰，單親家庭的特困生，小學(xué)六年，他在七年時(shí)間里斷斷續續念了三年；上了初中基本上每次考試都是倒數第一，我們當時(shí)實(shí)施的幫扶制度，每位教師幫四名差生，后來(lái)他的幫扶老師堅持給他補課，每晚三個(gè)小時(shí)，三年畢業(yè)雖然沒(méi)考上縣中，但是他在普通中學(xué)考上了一所大專(zhuān)院校，現在在西安一所大學(xué)任科長(cháng)。這個(gè)例子說(shuō)明，孩子是可塑的，只要我們用耐心，誠心去愛(ài)她教育他，他就會(huì )喜歡學(xué)習，愿意去學(xué)，他最終是會(huì )成才的。
第二，目標與信心是提高質(zhì)量的動(dòng)力。
有一句春秋時(shí)期俗語(yǔ)“說(shuō)你行，你就行，不行也行，說(shuō)你不行，你就不行，行也不行”后來(lái)比小說(shuō)，馮鞏的相聲引用，來(lái)貶寓當今社會(huì )，不良風(fēng)氣。但是這句話(huà)用在我們身上加上一個(gè)你字，就體現人的信心與勇氣。大家念念看你說(shuō)你行，你就行不行也行，你說(shuō)你不行，你就不行，行也不行。這就說(shuō)明一個(gè)人如果有勇氣有激情有耐力得去辦一件事，再大的困難都可以克服，能力再弱都能辦好，都能實(shí)現它的目標。相反，一個(gè)人如果有了惰性，失去了信心與目標，能力再強，最終都是一敗涂地。一事無(wú)成。我再舉一個(gè)例子，蓮花中學(xué)我去以前由于總總原因，考試老是后面，后來(lái)我和王校長(cháng)研討，提出了三步走目標戰略，一年摘帽子，兩年進(jìn)中游，三年趕前茅。在教師中大力推行理念導向，心態(tài)引導，獎勵鼓動(dòng)。第一年從倒數第二進(jìn)入全縣第十八名，第二年十二名，有兩科進(jìn)入全縣前六名，第三年全縣第六名。教師士氣也高了，地位也高了。相反，色河中學(xué)教師能力強數量多學(xué)生生源好，但是多年中考都倒數。曹劌論戰里面”一鼓作氣再而衰三而竭，狹路相逢勇者勝，就是這個(gè)道理。所以說(shuō)一旦你有一個(gè)平臺，你就要想到如何在這個(gè)平臺上展示自己發(fā)展自己成功自己，如果你沒(méi)有目標沒(méi)有信心只有怨言只找客觀(guān)原因，你永遠是一個(gè)失敗者，并且你絕對不會(huì )陽(yáng)光。我們實(shí)施的是崗位目標責任制，開(kāi)學(xué)初每個(gè)人每個(gè)年級組每個(gè)部門(mén)都有一份目標責任書(shū)，并且按照相關(guān)條款逐步實(shí)施。比如本屆初三目標30人，總評前六。初二前十，基本實(shí)現。
第三，實(shí)干巧干靈活多變是提高質(zhì)量的經(jīng)驗之談。
我們高壩一中能取點(diǎn)滴成績(jì)關(guān)鍵一點(diǎn)，就是我們教師領(lǐng)導都務(wù)實(shí)，自尊心都很強，都有一顆共同的心，就是要把學(xué)校的事辦好，把份內的事做到最好，我們學(xué)校每周都有三次以上檢查參觀(guān)，教研室在調研說(shuō)，像這樣頻繁的`應付檢查勢必影響教學(xué)質(zhì)量，但是我們的教師一邊應付檢查一邊忙于教學(xué)，做到了兩不誤，真累，同志領(lǐng)導都累。
但是我們很高興，很團結。兩年來(lái)我們創(chuàng )下了“省級體育項目學(xué)校”“智力開(kāi)發(fā)示范校”“語(yǔ)言文字示范校”市級“后勤管理示范校、標準化寄宿制學(xué)校、文明校園、平安校園、綠色校園、留守兒童管理示范校、體育工作先進(jìn)校”縣級就不用說(shuō)了。這些創(chuàng )建耗時(shí)耗力耗材，得倒的是榮譽(yù)灑下的是汗水。因此說(shuō)沒(méi)有廣大教師這種務(wù)實(shí)作風(fēng)，領(lǐng)導那種一絲不茍的精神，不會(huì )有這么多成績(jì)的。教學(xué)質(zhì)量中考連續三年考入縣中比率居全縣前三名。
七八年級質(zhì)量檢測也是連年提升，七年級去年16名今年八年級第九。務(wù)實(shí)主要表現把平時(shí)的每一件事都做到位，把教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節做實(shí)，注重部門(mén)年級檢查督查，統一管理分工協(xié)作。這就是我提出的“低重心運行，高效率工作，近距離服務(wù)，多層次管理”；另外我們務(wù)實(shí)教學(xué)的環(huán)節還在于過(guò)程管理，我們在日常管理中實(shí)施“把常規抓好，把細節抓嚴，把過(guò)程抓實(shí)，”比如在教室師中實(shí)施兩嚴三禁止五項具體規定，強化常規管理。在學(xué)生中實(shí)施“三嚴三管養成四種良好習慣”領(lǐng)導實(shí)施三查三道督查制。這些具體規定沒(méi)有一點(diǎn)官話(huà)，非常細也便于操作。因此說(shuō)只有務(wù)實(shí)工作，才能疏而不漏，才能取得預期效果。其次是我們的教師都利用學(xué)校的崗位平臺制定出自己的發(fā)展方向和目標，年輕人考研，中年人爭優(yōu)，老年人不甘落后，這樣一個(gè)局面也是一個(gè)群體的務(wù)實(shí)發(fā)展創(chuàng )新的一個(gè)縮影，比如說(shuō)今年九年級78名考生，我的目標是30名縣中，結果35名，還有11名預錄生。這就是團結務(wù)實(shí)的結果，班主任程峰守斌體育教師修元，科任教師寇老師楊艷張霞曉鵠克來(lái)淑麗，他們擰成一股繩不計私利齊心協(xié)力團結協(xié)作把短腿科目學(xué)生分包到人，考一次分析一次談話(huà)一次，相互溝通提升成績(jì)。
才取的這樣的效果。另外，教育不是一勞永逸的事，既要遵循規律，又要找準竅門(mén)，一個(gè)竅門(mén)就是“它山之石可以攻玉”，要借鑒別人的經(jīng)驗來(lái)提升自己，抓教研探討教學(xué)新法。我們學(xué)校充分利用多媒體教學(xué)，實(shí)施電腦備課，多角度開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度，共同提高；另一個(gè)用運動(dòng)活動(dòng)給教育教學(xué)注入活力，比如說(shuō)開(kāi)運動(dòng)會(huì )，廣播體操比賽，師生演講賽，陶冶學(xué)生情操激發(fā)學(xué)生興趣活躍校園生活，更能激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，然后把這些活動(dòng)利用主題班會(huì )轉化為學(xué)習的動(dòng)力；再一個(gè)是實(shí)施幫扶結對建立師生愛(ài)的紐帶，每個(gè)教師認親5名學(xué)生，用親情去感化學(xué)生，教育學(xué)生，最終讓學(xué)生感恩好學(xué)。還有一點(diǎn)很關(guān)鍵，就是要“悟”。大凡成功人士大多是在歷練中悟出竅門(mén)悟出真理，所以作為教師要出成績(jì)關(guān)鍵還是在平常的教與學(xué)中去悟出方法和技能，形成自己獨特的靈活多變學(xué)生喜歡的方法技巧，老生常談?wù)毡拘朴肋h不會(huì )進(jìn)步。
最后，我用三句話(huà)與大家共勉尚德敬業(yè)、立德樹(shù)人是為師之本。愛(ài)生樂(lè )教，勤于專(zhuān)研，是質(zhì)量之基；團結協(xié)作，合作創(chuàng )新是成功之路。用良好的心態(tài)去工作，你會(huì )更輕松，用探索的思路去教學(xué)，你會(huì )更愉悅，用愛(ài)心去投入，你會(huì )更充實(shí)。質(zhì)量在你心中行動(dòng)在你腳下，愿我們每個(gè)人在各自的平臺上品嘗成功的喜悅。
校長(cháng)經(jīng)典的講話(huà)稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在“六一”節來(lái)臨之際，天空特別晴朗，校園尤其絢麗，同學(xué)們笑臉顏開(kāi)，老師們深感欣慰，我也為我們擁有的快樂(lè )感到自豪。借此機會(huì )，代表學(xué)區支部、行政、工會(huì )向快樂(lè )成長(cháng)的同學(xué)們致以節日的祝賀，祝同學(xué)們節日愉快，身體健康，學(xué)習進(jìn)步！同時(shí)，也向辛勤耕耘的老師們表示衷心地感謝并致以親切的問(wèn)候。
每年的“六一”總能給人留下美好的記憶，每年的“六一”總能喚起我們更多的期盼。我們記憶同學(xué)們發(fā)奮圖強，立志報國，文明守紀，施展才華，忘我學(xué)習，在知識的海洋遨游的身影和站在領(lǐng)獎臺上一張張甜蜜的笑臉；我們期盼你們擁有更多的一切，因為你們是祖國的花朵，是民族的未來(lái)，是我們偉大事業(yè)的希望，也是每個(gè)教育工作者心中的驕傲。你們二十一世紀的主人，要勇敢地擔負起新世紀的重托，把自己的理想與祖國、時(shí)代、人類(lèi)的命運聯(lián)系起來(lái)，努力培養自己的創(chuàng )新精神，鍛煉自己的實(shí)踐能力，磨練自己學(xué)習意志，從小養成良好的思想道德品質(zhì)，把自己鍛煉成為有理想、有道德，有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。真正成為最受祖國、人民、家長(cháng)、老師信任的人。
“一切為了孩子，“為了孩子的一切”始終是學(xué)校、老師的教育信念。在過(guò)去的一年里，同學(xué)們在老師的辛勤培育下，不斷深化教育改革，創(chuàng )新人才培養，開(kāi)展了以“五愛(ài)教育”為主題，集科技、藝術(shù)、實(shí)踐、紅讀等豐富多彩一系列活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的文化知識，也開(kāi)發(fā)同學(xué)潛能，提高了同學(xué)的思想、道德、技能和創(chuàng )新水平，促進(jìn)各個(gè)方面全面發(fā)展，在德、智、體、美、勞取得令人矚目的成績(jì)，也使我們中心小學(xué)成為“福建省首批科技示范學(xué)校”、中心小學(xué)、雙滬小學(xué)、小嶝小學(xué)先后榮獲廈門(mén)市“素質(zhì)教育標準化學(xué)校”稱(chēng)號，陽(yáng)塘等4所小學(xué)也榮獲xx區“文明學(xué)校”、“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”和“平安校園”等稱(chēng)號。成績(jì)的取得，不僅奠定了我們代表翔安區接受廈門(mén)市省級“對街督導”評估，并取得“優(yōu)秀”等級榮譽(yù)，也使我們的校園更加優(yōu)美、我們的教師更加朝氣，我們的同學(xué)更加富有一個(gè)充滿(mǎn)希望的教育環(huán)境正向我們招展，一支富有朝氣的少年兒童正從這里走出，一個(gè)充滿(mǎn)幸福快樂(lè )的“六一”更是我們展示、期盼的舞臺。
老師、同學(xué)們，下午我們不僅表彰一批”優(yōu)秀輔導員”、“三好生”“優(yōu)秀班干部”、“文明學(xué)生”，“好孩子”，還將開(kāi)展以"紅領(lǐng)巾心向黨，祖國發(fā)展我成長(cháng)"為主題的文藝匯演，進(jìn)一步總結成果，展示才能，表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，推進(jìn)工作，激勵全體師生積極進(jìn)取，努力工作，再創(chuàng )佳績(jì)，再創(chuàng )偉業(yè)。這歡樂(lè )的日子，同唱一首歌，相互學(xué)習，團結協(xié)作，共同去開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)。
最后預祝今天活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。再祝同學(xué)們節日快樂(lè )。
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