口才社團工作計劃

時(shí)間：2024-07-09 05:46:21 工作計劃我要投稿

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口才社團工作計劃

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？下面是小編精心整理的美術(shù)社團工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。

口才社團工作計劃

　　美術(shù)社團工作計劃1

　　一、指導思想：

　　為更好地提高我校學(xué)生的演講與交際能力、鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，繁榮校園文化、豐富校園生活，本社團積極開(kāi)展一些內容豐富的活動(dòng)，激勵學(xué)生們努力提高各方面的素質(zhì)，有所收獲。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、演講知識講座，觀(guān)看演講視頻

　　2、社團內部演講比賽

　　3、社團內部趣味活動(dòng)

　　三、具體安排：

　　四月份：演講知識講座，觀(guān)看演講視頻。

　　為提高學(xué)生理論知識，增加學(xué)生對演講知識的`了解，舉行演講知識講座，讓學(xué)生觀(guān)看演講視頻。

　　五月份：社團內部演講比賽。

　　為提高學(xué)生們的演講能力，使學(xué)生在演講與口才社確實(shí)有所收獲，本協(xié)會(huì )將在6月上旬舉辦社團內部演講比賽。

　　六月份：社團內部交流趣味活動(dòng)。

　　六月上旬舉行社團內部交流趣味活動(dòng)，并對表現積極的會(huì )員進(jìn)行適當的精神與物質(zhì)上的獎勵。

　　美術(shù)社團工作計劃2

　　一、社團名稱(chēng)：

　　超級演說(shuō)家。

　　二、指導老師：

　　桑棟。

　　三、社團目標：

　　演講與口才社團旨在為全校同學(xué)服務(wù)，培養學(xué)生演講能力與口才技能，豐富廣大同學(xué)的課余生活，為有演講才能的同學(xué)搭建一個(gè)施展口才的大舞臺，以此提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，從而更好地推進(jìn)校園文化建設。

　　四、課時(shí)安排：

　　每周一課時(shí)

　　五、成員分析：

　　成員來(lái)自五、六年級，在小學(xué)階段參加過(guò)演講比賽有一定基礎的學(xué)生，共40人。

　　六、時(shí)間地點(diǎn)：

　　每周五下午第二節課，地點(diǎn)待定。

　　七、預期目標：

　　通過(guò)訓練，使學(xué)生樹(shù)立正確的演講觀(guān)，養成良好的演說(shuō)習慣和演說(shuō)狀態(tài)，能在教師的指導下自信大方，流利有感情的進(jìn)行精彩演講。

　　八、展示形式：

　　以完整精彩的節目參加學(xué)校大型活動(dòng)和區藝術(shù)月的比賽。

　　九、工作設想：

　　本學(xué)期的工作重點(diǎn)將放在對學(xué)生演講的基礎訓練方面，因此本學(xué)期我的演講與口才的教學(xué)都緊緊圍繞著(zhù)這一方面展開(kāi)，現計劃和設想如下：

　　首先，在本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中加強學(xué)生的普通話(huà)基礎訓練，養成良好的用普通話(huà)說(shuō)話(huà)的習慣。

　　鑒于學(xué)校學(xué)生課下不用普通話(huà)說(shuō)話(huà)的習慣，要培養學(xué)生的演講才能，必須從加強普通話(huà)的訓練開(kāi)始。糾正發(fā)音，養成平時(shí)就用普通話(huà)說(shuō)話(huà)的習慣。其次，演講藝術(shù)作品時(shí)注重師生合作、生生合作、相互傾聽(tīng)。

　　通過(guò)師生合作，生生合作，相互傾聽(tīng)等各種方式的訓練來(lái)豐富學(xué)生知識，鍛煉學(xué)生的口才，培養演講能力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，努力提高學(xué)生的'口頭表達能力、社交能力。積極開(kāi)展活動(dòng)，推動(dòng)校園文化建設，活躍校園學(xué)習氣氛，豐富學(xué)生課余文化生活。

　　再次，進(jìn)行優(yōu)秀演講作品欣賞，在賞析中樹(shù)立不斷提高藝術(shù)修養。

　　欣賞一些高水平的演講比賽的表演，在賞析中提高學(xué)生的對演講的理解。在欣賞的過(guò)程中要求學(xué)生能對自己的演講提出更高的要求，不斷的提升自我。備注：在參加比賽或演出前自尋時(shí)間加強訓練。

　　本學(xué)期活動(dòng)內容：

　　1、《做一名文明小學(xué)生》。

　　2、《生命的價(jià)值》。

　　3、《昂起頭來(lái)》。

　　美術(shù)社團工作計劃3

　　一、指導思想

　　兒童美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標是培養幼兒創(chuàng )造力、想象力、思維能力，兒童美術(shù)活動(dòng)的內容涵蓋了兒童生活的全部，兒童的所見(jiàn)所聞，包括對周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑各種有趣的玩具和生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現出米授課內容：美術(shù)基本功訓練，粗象思維拓展訓練，視覺(jué)感官訓練，創(chuàng )新意識訓練

　　二、小組基本情況分析

　　本學(xué)期大部分學(xué)生都是初出茅廬，未接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)培訓，學(xué)生的基礎水平層次不齊，但學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣，學(xué)生想象力較為豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，上課課堂氣氛很活躍。

　　存在的問(wèn)題：

　　1、大部分學(xué)生都未接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)培訓，學(xué)生的基礎水平層次不齊；

　　2、學(xué)生作品缺乏表現力，使作品的生命力和震撼力不夠；

　　3、部分學(xué)生作業(yè)上交較拖拉，效率較低。

　　三、培訓目的

　　學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　四、活動(dòng)要求

　　以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。

　　五、活動(dòng)內容

　　1、認識記號筆、油畫(huà)棒、水粉顏料、水粉畫(huà)筆、素描紙等常用美術(shù)工具和材料，掌握其基本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫(huà)姿態(tài)。

　　2、學(xué)習畫(huà)裝飾線(xiàn)條（直線(xiàn)、波浪線(xiàn)、鋸齒線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)、蝸牛線(xiàn)）和基本形狀（圓形、正方形、長(cháng)方形、三角形、梯形等），并用于表現生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

　　3、認識24種基本顏色，并選用多種顏色作畫(huà)，對使用顏色感興趣。

　　4、學(xué)會(huì )使用特殊的美術(shù)工具進(jìn)行繪畫(huà)，如畫(huà)紙、砂畫(huà)紙，體驗不同材質(zhì)的紙張能夠表現出不同的質(zhì)地和政歡果，開(kāi)拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的經(jīng)驗。

　　六、采取的措施

　　1、初步感受階段：教師引導學(xué)生提高對生活中對美的感受、發(fā)現和認識。通過(guò)安排創(chuàng )手工，繪畫(huà)等課程來(lái)提升學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習的`興趣。初步感受階段是讓學(xué)生迅速融入課程學(xué)習，是激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵環(huán)節，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)及本課程需要創(chuàng )造性的特點(diǎn)，選擇讓學(xué)生感的式，如游戲互動(dòng)、故事情境等等，盡可能讓學(xué)生的想象力繪畫(huà)的過(guò)程中得到充分的發(fā)揮。

　　2、深入探究階段：師生之間交流，學(xué)生之間交流，探討繪畫(huà)方法、制作技法，口語(yǔ)表述發(fā)表見(jiàn)解、表達情感。這一階段要在教師的導下讓學(xué)生了解學(xué)習繪畫(huà)的方法、技巧，并利用繪畫(huà)、王藝制作的形式表現感受，抒發(fā)情感和想象。

　　3、欣賞評價(jià)階段：教師創(chuàng )造各種形式讓學(xué)生觀(guān)摩賞析、評論藝術(shù)大師作品，通過(guò)對這些作品的欣賞提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng )作意識。

　　七、進(jìn)度安排

　　原色的認識（第1—2周）。

　　兒童繪畫(huà)創(chuàng )作（第3周）。

　　我的自畫(huà)像（第4—5周）。

　　彩筆畫(huà)創(chuàng )作（第6—7周）。

　　欣賞優(yōu)秀作品（第8周）。

　　想像畫(huà)（第8—9周）

　　命題畫(huà)一我的媽媽?zhuān)ǖ?0—11周）。

　　蠟筆畫(huà)創(chuàng )作（第12周）。

　　動(dòng)物的臉（第13周）。

　　杯子的設計（第14周）。