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學(xué)校朗誦演講社團工作計劃
時(shí)間稍縱即逝，又解鎖了新的工作，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計劃。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校朗誦演講社團工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校朗誦演講社團工作計劃1
一、活動(dòng)展示目的：
1、激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣，培養朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在朗誦社團中培養學(xué)生留心觀(guān)察主動(dòng)探究、團結合作、勇于創(chuàng )新的精神。
2、把朗誦與紅領(lǐng)巾廣播播音結合起來(lái)，提高學(xué)生的朗誦水平和自信心，每周社團活動(dòng)定期學(xué)習理論知識，并且把自己學(xué)到的知識應用到實(shí)踐中。提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。
二、活動(dòng)展示內容
1、每月的校園新聞動(dòng)態(tài)，將為大家報道學(xué)校里發(fā)生的新鮮事、重大事件，解答同學(xué)們關(guān)心得事情，表彰校園內的好人好事，及時(shí)反饋班級中出現的好人好事等等。
2、孩子們優(yōu)秀文章，日記的播報。
3、百科知識的播報，如安全知識，環(huán)保知識，生活常識，奇聞怪事，名人怪事，名人故事，歷史典故等等。
三、活動(dòng)展示時(shí)間：
每周的星期五。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：朗誦社團教室。
五、活動(dòng)計劃：
第一周：招募社團成員，組建朗誦社團。
第二周：了解社團成員現有朗誦水平。
第三周：朗誦技巧及訓練。
第四周：什么詩(shī)朗誦。
第五周：朗誦前要做哪些準備工作。
第六周：怎樣選擇朗誦材料。
第七周：怎樣把握作品內容。
第八周：朗誦的基本表達手段。
第九周：朗誦的`語(yǔ)速。
第十周：朗誦的語(yǔ)調。
第十一周：作品的引導（散文的朗誦）。
第十二周：作品的引導（古詩(shī)的朗誦）。
第十三周：作品的引導（現代文的朗誦）。
第十四周：根據朗誦內容選配樂(lè )。
第十五周：根據朗誦內容選配樂(lè )。
學(xué)校朗誦演講社團工作計劃2
一、指導思想
為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本著(zhù)“讓今天快樂(lè )，為明天發(fā)展”的教育理念，按照學(xué)校教務(wù)處工作計劃要求，也為了鍛煉并提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力，本學(xué)期我們成立演講朗誦興趣小組。
二、活動(dòng)目標
朗誦是一種美讀，可以刺激聽(tīng)者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優(yōu)美容易吸引兒童的注意力，并使兒童更加了解詩(shī)歌內容及情意。什么是朗誦呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標準的普通話(huà)，把文章有感情地誦讀出來(lái)。透過(guò)朗誦，可以把文字透徹地表達，使書(shū)面、靜態(tài)的字句充滿(mǎn)立體動(dòng)態(tài)感。兒童透過(guò)朗誦可以增加語(yǔ)文的趣味性，并且學(xué)習正確的'語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)調、語(yǔ)氣，充分欣賞文學(xué)的美。本興趣小組活動(dòng)的目的就是更好地培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，提高學(xué)生的普通話(huà)水平，同時(shí)活躍學(xué)生的課余生活，讓他們拓展語(yǔ)文學(xué)習的空間，增強學(xué)習語(yǔ)文的積極性。
1、為學(xué)生提供一個(gè)展現自我、互相切磋、互相學(xué)習的舞臺。
2、指導學(xué)生掌握朗誦演講方法，提高學(xué)生口語(yǔ)表達能力。
3、增加學(xué)生的上臺經(jīng)歷，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
三、活動(dòng)形式：
以短小精悍、詞語(yǔ)優(yōu)美又朗朗上口的兒童詩(shī)歌或小散文作為基本學(xué)習內容。小組活動(dòng)以讀、練的形式為主，以真實(shí)、感人的情境引發(fā)孩子的興趣，用有效的啟發(fā)達到培養孩子思維和想象力的效果。活動(dòng)還穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽及討論、演講錄像觀(guān)看等內容，以增加活動(dòng)的趣味性和吸引力。
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)地點(diǎn)
六、教學(xué)、訓練方式
1、每周兩個(gè)時(shí)間來(lái)安排演講，朗誦等活動(dòng)。
2、看報紙、刊物，了解實(shí)事及當前潮流思想。
3、讀有哲理、啟發(fā)性的書(shū)刊；也可根據個(gè)人的愛(ài)好精讀幾本有深度的書(shū)。
4、試著(zhù)自己寫(xiě)作演講稿，組織小型演講、辯論賽，評論等。
5、通過(guò)講話(huà)、交談等很多小事情增加個(gè)人的修養、內涵。
6、即興寫(xiě)作與演講。
7、對演講時(shí)所注意事項進(jìn)行針對性的訓練。如手勢、面部表情及情感色彩等。
七、活動(dòng)要求
1、準時(shí)參加每次興趣小組活動(dòng)，不遲到不早退，有事先請假，無(wú)故曠課3節以上者將開(kāi)除本興趣小組。
2、服從指導教師安排，遵守活動(dòng)紀律。
3、按時(shí)認真完成指導教師布置的任務(wù)。
4、愛(ài)護公物，下課后打掃衛生，斷電、關(guān)好門(mén)窗，方可離開(kāi)訓練室。
5、學(xué)期結束時(shí)，做好興趣小組的總結工作，組織競賽進(jìn)行。
評價(jià)，并評選出興趣小組的優(yōu)秀學(xué)員，給予嘉獎。
八、活動(dòng)時(shí)間與內容安排
第1周：宣傳、發(fā)動(dòng)。
第2周：學(xué)生名單的確定及參加活動(dòng)的要求事項。
第3—6周：普通話(huà)強化訓練。
第7周：朗誦技巧的簡(jiǎn)介及美文朗誦欣賞。
第8周：朗誦訓練。
第9周：練習朗誦，掌握朗讀技巧。
第10—12周：練習朗誦，掌握朗讀技巧。
第13—15周：配樂(lè )朗誦練習。
第16周：組內朗誦匯報比賽。
第17周：學(xué)生談?wù)劺收b訓練的心得體會(huì )。
第18周：總結一學(xué)期的活動(dòng)情況，評選優(yōu)秀學(xué)員。
學(xué)校朗誦演講社團工作計劃3
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊涵著(zhù)豐富的人文精神。在小學(xué)生中開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于弘揚優(yōu)秀的傳統文化，培養民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養和審美情趣，有利于加強小學(xué)生思想道德建設，形成正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
一、活動(dòng)目標
1、傳承國學(xué)經(jīng)典文化。通過(guò)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生感受到民族文化源遠流長(cháng)，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強民族自豪感和文化自信心。
2、夯實(shí)學(xué)生文化底蘊。通過(guò)誦讀國學(xué)經(jīng)典，拓展學(xué)生的閱讀范圍，增加學(xué)生的閱讀量，夯實(shí)學(xué)生的文化功底，培養學(xué)生的語(yǔ)文素養，增強學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和思維能力。
二、活動(dòng)形式
1、采用觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )視頻、教師范讀、學(xué)生集體誦讀、單獨誦讀相結合的誦讀活動(dòng)，靈活多變，不斷激發(fā)學(xué)生誦讀興趣。
2、利用課余時(shí)間展開(kāi)活動(dòng)，固定時(shí)間、地點(diǎn)，可表演、吟誦、配樂(lè )誦讀。
三、活動(dòng)口號
誦千古美文，育道德人才。
四、活動(dòng)內容
1、《語(yǔ)文誦讀》，河南省中等職業(yè)教育規劃教材（公共素質(zhì)教育類(lèi)），高等教育出版社，河南省職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)研究室組織編寫(xiě)；
2、《語(yǔ)文》（基礎模塊）上、下冊，《語(yǔ)文》（拓展模塊，不包括帶米字號的.選學(xué)篇目），總主編：倪文錦、于黔勛。
五、活動(dòng)的時(shí)間
周三下午6:00——7:00
六、教學(xué)要求：
1、教師認真的準備好每一次活動(dòng)，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。增強學(xué)生的閱讀興趣及對國學(xué)經(jīng)典愛(ài)好。
2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認真完成老師布置的任務(wù)。
3、學(xué)生積極和輔導教師進(jìn)行配合，以便使經(jīng)典誦讀興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
七、具體措施：
1、上好經(jīng)典誦讀興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、在完成經(jīng)典誦讀課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴大學(xué)生的閱讀視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養、發(fā)展學(xué)生的興趣，使他們學(xué)有所長(cháng)，培養學(xué)生的集體主義精神以及對國學(xué)經(jīng)典的了解與熱愛(ài)。
3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習經(jīng)典誦讀的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴(lài)心理等，平時(shí)將定期不定期的向學(xué)生推薦一些好的經(jīng)典誦讀內容，以此推進(jìn)學(xué)生對于國學(xué)經(jīng)典的熱愛(ài)與興趣。
4、對小組的課程做出規范，以提高學(xué)生學(xué)習興趣，培養閱讀能力為主要內容，不讓學(xué)生放任自由。
5、培養學(xué)生的特長(cháng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(cháng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
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