學(xué)校教科工作計劃四篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校教科工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校教科工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　xx年是我國第xx個(gè)五年計劃的開(kāi)局之年，也是實(shí)現更高發(fā)展目標的關(guān)鍵之年，認真做好這一年的教育科研工作，將對承繼“十五”成果，開(kāi)創(chuàng )“xx五”學(xué)校教科工作新局面具有十分重要的意義。

　　本學(xué)期，教科處將以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)教育局和學(xué)校xx年工作意見(jiàn)，堅持以“讓每一個(gè)學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨，以素質(zhì)教育和課程改革為重點(diǎn)，堅持教育科研工作與課堂教學(xué)緊密結合，努力做到“研教結合，同步相長(cháng)”。

　　本學(xué)期，教科處將進(jìn)一步提高教科管理水平，進(jìn)一步落實(shí)教育科研的群眾性、示范性和實(shí)驗性，實(shí)現教師在參與教育科研的廣度上有新的突破，教科研究在深度上有新的突破，努力為教師和學(xué)生的成長(cháng)服務(wù)，為建設健康和諧校園、為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)現新跨越作出貢獻。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1、認真做好“xx五”學(xué)校主課題的立項準備工作，為該課題的順利立項奠定堅實(shí)的基礎。

　　（1）向全校教師及校外專(zhuān)家廣泛征集學(xué)校“xx五”主課題的選題，召集專(zhuān)門(mén)的會(huì )議論證并確定課題。

　　（2）撰寫(xiě)課題研究方案，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上修改、定稿。

　　（3）按照江蘇省教育科學(xué)“xx五”規劃和課題指南，做好課題的申報、立項工作。

　　（4）籌備“xx五”立項課題的開(kāi)題活動(dòng)。

　　（5）協(xié)助有關(guān)課題負責人做好蘇州市“十五”立項課題的結題工作。

　　（6）為了使課題研究更加規范，我們將擬訂課題研究指南和考核辦法，進(jìn)一步落實(shí)課題組長(cháng)負責制和考核制，加強過(guò)程管理。

　　（7）積極參加蘇州市教育局組織的第五次教育科研成果評獎，積極參加上級教科組織的課題成果和課題方案評選，力爭取得好成績(jì)。

　　2、認真做好“導師制”工作，青年教師培訓及教師教育科研培訓工作，重視教育科研骨干的培養，為青年教師的健康成長(cháng)提供條件，為教師進(jìn)一步樹(shù)立教科意識、改進(jìn)教科方法、提高教科水平提供條件。

　　（1）本學(xué)期，xx屆“導師制”工作將告一段落，我們將按照慣例組織“徒弟”開(kāi)設匯報課，并進(jìn)行必要的總結。

　　（2）為了實(shí)現“引領(lǐng)思想、規范行為、提升素質(zhì)、促進(jìn)成長(cháng)”的目標，繼續做好青年教師培訓工作。我們將邀請昆山市的特級教師、教育教學(xué)教科研骨干與我校青年教師交流。我們將通過(guò)組織青年教師外出學(xué)習，激發(fā)其工作積極性和責任心。我們還將組織青年教師開(kāi)展專(zhuān)題討論和讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得評比等活動(dòng)。

　　（3）擬訂“學(xué)校教育科研骨干培養條例”，組織教科研骨干開(kāi)展學(xué)習、研究和交流，優(yōu)先組織其外出學(xué)習和交流，力求使他們在成為名師的道路上突破教育科研方面的瓶頸，更快地發(fā)展，為壯大學(xué)校優(yōu)秀教師群體作出貢獻。

　　（4）推薦學(xué)校教育科研骨干教師參加昆山市第七批學(xué)術(shù)帶頭人的評選，協(xié)助做好昆山市第三、五批學(xué)術(shù)帶頭人重新評定工作。

　　3、開(kāi)展對課程改革的研究，繼續為新課程的深入開(kāi)展提供理論和實(shí)踐的指導。

　　（1）組編一期以“課程改革”為主題的《昆中教研參考》。

　　（2）協(xié)助學(xué)校組織開(kāi)展課程、教材、教法和評價(jià)的研究和研討活動(dòng)。

　　4、重視教育科研平臺的構筑。

　　（1）努力辦好《昆中教育》，使之進(jìn)一步成為我校教師探討教育教學(xué)的理論和實(shí)踐，提高教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期，我們將編輯一期《昆中教育》，編輯兩期《昆中教研參考》，編輯四期《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版，編輯兩期《江花》。

　　（2）認真組織各項教育科研競賽，力爭獲得較高層次的獎項。本學(xué)期，我們將重點(diǎn)組織教師參加江蘇省教育廳主辦的“新世紀園丁教育教學(xué)論文大賽”，爭取在獲獎層次上取得新突破。同時(shí)，我們將重點(diǎn)組織好我校第三次青年教師（不滿(mǎn)三十五周歲）教育隨筆征文評比活動(dòng)。

　　（3）暢通對外交流的渠道，為教師參加各類(lèi)學(xué)術(shù)研究和交流活動(dòng)，展示自我實(shí)力和學(xué)校形象提供條件。

　　（4）開(kāi)展一次全校教師參加的論文發(fā)布活動(dòng)，組織撰寫(xiě)出較高質(zhì)量論文的教師與教師交流論文的主要內容及研究心得。

　　（5）擬編輯一本“江蘇省昆山中學(xué)優(yōu)秀教育論文選（xxxx-xxxx）”，爭取正式出版，向校慶六十周年獻禮。

　　5、組建一支編審隊伍，負責對教師每學(xué)期撰寫(xiě)的專(zhuān)題總結及其他論文進(jìn)行審稿和修改，并負責向《昆中教育》推薦、向外推薦發(fā)表或參評。編審人員一年一聘，由學(xué)校下發(fā)聘書(shū)，教科處負責管理并安排有關(guān)工作。學(xué)校將給予編審人員一定的經(jīng)濟報酬。

　　6、每學(xué)期認真宣傳并執行已由學(xué)校教代會(huì )通過(guò)的《江蘇省昆山中學(xué)教育科研常規工作考核條理》。

　　7、認真完成上級教科部門(mén)和學(xué)校下達的各項工作，積極配合其他處室做好工作，積極參與上級有關(guān)部門(mén)組織的活動(dòng)，積極參加校外教科培訓、會(huì )議及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，建立并加強同教科先進(jìn)學(xué)校、學(xué)術(shù)刊物的聯(lián)系。

　　三、成員分工

　　洪 敏：全面主持教科處工作，協(xié)調處室內外關(guān)系；對外聯(lián)絡(luò )與宣傳；處室工作安排；課題研究的組織與管理；教師教科考核；編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版。

學(xué)校教科工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學(xué)年度教科處將以規范常規管理、創(chuàng )新教科研模式、落實(shí)課改為工作的指導思想，以推進(jìn)“優(yōu)化課堂，提高課效”活動(dòng)為重點(diǎn)，以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為突破口，以教育科研工作為抓手，切實(shí)履行“研究、指導、管理、服務(wù)”的職能，努力促進(jìn)教育均衡、科學(xué)、和諧發(fā)展，努力打造一支業(yè)務(wù)精、能力強的科研型教師隊伍。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、扎實(shí)開(kāi)展校級課題研究，加強過(guò)程管理和研究指導。

　　2、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科帶頭人工作。重視骨干教師和學(xué)科帶頭人的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，建立以老帶新、能帶新為主要內容的“傳幫帶工程”、充分發(fā)揮其示范、指導、帶動(dòng)作用。

　　3、開(kāi)展對新課程的理念、課程目標、課程結構、課程的實(shí)施、課程的評價(jià)等專(zhuān)題性的學(xué)習研究活動(dòng)。

　　4、抓好教師各項培訓，使教師形成現代教育觀(guān)念；深入開(kāi)展教師繼續教育工作，以“一德四新”為載體、以課堂教學(xué)為中心，大力通過(guò)繼續教育、學(xué)歷提升、專(zhuān)業(yè)培訓、能力過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)提高等一系列工作途徑，提高教師隊伍專(zhuān)業(yè)水平。

　　4、加強校際業(yè)務(wù)交流和合作，進(jìn)一步豐富校本教研內涵，促進(jìn)有效課堂教學(xué)的深入研究，搭建青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的鍛煉平臺；認真研究制定學(xué)校“走出去”、“請進(jìn)來(lái)”的方案，重視教研工作的'宣傳，提升學(xué)校影響力。

　　5、緊緊圍繞全面推進(jìn)依法治教、全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，扎實(shí)、有效地開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。

　　6、加強規范校園語(yǔ)言文字。使教師的普通話(huà)水平達到貴州省規定要求。校園一律使用規范字，師生書(shū)寫(xiě)規范正確。

　　三、具體工作：

　　(一)規劃先行，努力讓學(xué)校規劃與個(gè)體發(fā)展方向趨同。

　　以往教科處的很多工作都是在學(xué)校或更上一級單位的統一要求下展開(kāi)，教研組及教師的教學(xué)研究活動(dòng)也相應的變得被動(dòng)。自上而下指定、安排并靠監督檢查、考核評價(jià)得以維系的教研活動(dòng)和課題研究難免流于形式。因為，研究源于問(wèn)題，問(wèn)題源于對教育教學(xué)實(shí)踐的思考，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有真實(shí)的研究。問(wèn)題既有普遍存在的共同問(wèn)題更有一線(xiàn)教師在實(shí)踐中面對具體的學(xué)情發(fā)現的問(wèn)題，二者都是我們研究的重點(diǎn)。所以，我們的工作計劃不能憑空臆斷而應先廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來(lái)存在的主要問(wèn)題，然后針對這些問(wèn)題，科室擬定圍繞何種目標采用何種形式開(kāi)展何種類(lèi)型的教研活動(dòng)等的計劃。同時(shí)，我們將以最快的速度，最準確的信息向教師們傳達本年度全國、省、市、校將要組織開(kāi)展的一些教研活動(dòng)，讓我們的教師根據個(gè)人意愿和特點(diǎn)早做計劃和準備。

　　（二）落實(shí)常規，努力讓常規教研活動(dòng)在教學(xué)實(shí)踐中顯實(shí)效。

　　1、扎實(shí)開(kāi)展課堂改革教學(xué)研究，在改革教學(xué)內容和教學(xué)方法上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，大力提高教師課堂教學(xué)能力。改變相對單一的“聽(tīng)課-說(shuō)課-評課”模式，構建“自主教學(xué)-合作探究-高效課堂”的教研模式。

　　2、傾力關(guān)注教研，繼續深化教學(xué)研討活動(dòng)，認真制定《教研活動(dòng)日程安排表》。保證語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科間周開(kāi)展一次大型教研活動(dòng)，其余學(xué)科每月開(kāi)展一次大型教研活動(dòng)。執教公開(kāi)課集中同一學(xué)科全體教師進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、專(zhuān)題研討活動(dòng)。嚴格教研紀律，要求同年級同學(xué)科教師必須全員參與聽(tīng)課、評課，杜絕中途離堂，未按時(shí)參加者納入考勤，當月公示。

　　3、組織好各級各類(lèi)征文參評活動(dòng)。教科處將及時(shí)下發(fā)各類(lèi)相關(guān)的征文通知，宣傳發(fā)動(dòng)、審查選拔及上報工作，爭取盡可能多獲獎。

　　4、加強校際交流與合作，促進(jìn)共同進(jìn)步。有計劃、有層次選送教師外出培訓，回來(lái)后上好匯報課。

　　5、繼續實(shí)施集體備課與個(gè)人備課相結合的研究制度，加強教師對教學(xué)重難點(diǎn)的突破，要在集體備課的基礎上，提倡個(gè)性化的修改。做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、有記錄和考勤。

　　6、提高各類(lèi)教研活動(dòng)記錄表的及時(shí)性。準確記錄教研活動(dòng)工作中的各種信息，為研究工作提供客觀(guān)有效的證據

　　（三）加大培訓力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的根本。培養一批具有一定知名度的教師，是學(xué)校可持續發(fā)展的基礎。本學(xué)期我們將繼續創(chuàng )造有利條件，全面推進(jìn)教師隊伍建設，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　1、加強組織教師學(xué)習暑期課改專(zhuān)版《中國教師報》。

　　2、加強科研隊伍的建設，繼續通過(guò)請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，為老師們盡可能地創(chuàng )設學(xué)習提高的機會(huì )。學(xué)校將邀請有關(guān)教育專(zhuān)家、教學(xué)行家來(lái)校作講座、指導，幫助教師進(jìn)一步更新教育理念。拓寬視野，揚長(cháng)避短，不斷成長(cháng)。組織教師參加各級各類(lèi)的研討活動(dòng)、出席觀(guān)摩交流。

　　3、營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，開(kāi)展各種以教科研與教學(xué)相結合為主題的學(xué)術(shù)活動(dòng)，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會(huì )。把課題研究與校本培訓、培訓與考核、培訓與評優(yōu)、培訓與小型競賽相結合，定期組織座談交流會(huì )，以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長(cháng)，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動(dòng)我校校本培訓工作的深入開(kāi)展。

　　4、深入開(kāi)展教師繼續教育工作，結合實(shí)際認真制定繼續教育培訓計劃，以“一德四新”“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”為載體、以課堂教學(xué)為中心，大力通過(guò)繼續教育、學(xué)歷提升、專(zhuān)業(yè)培訓、能力過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)提高等一系列工作途徑，提高教師隊伍專(zhuān)業(yè)水平。要求每位教師在本學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)；根據任教學(xué)科和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文；撰寫(xiě)一個(gè)精典教學(xué)案例；每天自學(xué)一小時(shí)，并作好學(xué)習筆記。以上材料期末一并收交，作為考核教師的重要內容。

　　（四）、深化課題研究，規范課題研究過(guò)程

　　規范的管理是提高科研實(shí)效的保證，是實(shí)現學(xué)校教科研工作健康有序、高效運行的關(guān)鍵。

　　1、在強化課題過(guò)程管理的同時(shí)，做好課題《傳統文化促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的研究》、《小學(xué)生良好習慣的養成教育研究》、《校本教研制度建設與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研究》的研究工作。

　　2、堅持教科研過(guò)程的規范管理，按照上級有關(guān)文件精神，對學(xué)校現有課題進(jìn)行規范管理，每月一次組織教科研的專(zhuān)題活動(dòng)。課題研究組分工到人，計劃、總結、活動(dòng)記錄、資料收集有實(shí)驗組教師分別承擔，實(shí)驗教師要有計劃、有總結、有個(gè)案，使教科研工作進(jìn)一步規范性和科學(xué)性，提高課題研究的針對性、實(shí)效性，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)內涵。從管理中求質(zhì)量，從管理中求規范，從管理中求發(fā)展，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出努力，增添教科室的亮點(diǎn)。

　　3、課題研究與各類(lèi)公開(kāi)課整合為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革，學(xué)校開(kāi)展了各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)：示范課、教研課、匯報課等。課題組一如既往要求各課題組成員，將自己承擔的公開(kāi)課與各自研究的課題結合起來(lái)，突出課題研究要深入課堂，以課題研究的要求指導平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，打造精品課。在公開(kāi)課中落實(shí)課題研究的措施，體現課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

　　4、積極組織全校教師根據《茅臺一小教育科研課題管理制度》申報校級及校級以上教育科研課題立項。

　　5、加強檔案管理，注重資料收集，關(guān)注課題研究成果的展示。表現形式以文字表述為主，如出版著(zhù)作、發(fā)表論文、撰寫(xiě)報告、編輯資料等。其他展示形式還有軟件光盤(pán)、圖案聲像、教具學(xué)具等。

　　四、完成上級領(lǐng)導交辦的其它工作。

學(xué)校教科工作計劃 篇3

　　學(xué)校教科部門(mén)主要就是一個(gè)負責學(xué)校各項教學(xué)科學(xué)管理方法制定與部署的一個(gè)機構，以學(xué)校領(lǐng)導新提出的“有效教學(xué)”的理念，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量、提高師資水平兩條主線(xiàn)部署開(kāi)展工作。

　　第一，改善教學(xué)方式方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1，改善落后的教學(xué)器械設備。定期采購先進(jìn)教育教學(xué)器械設備，為課堂安裝布設，讓學(xué)生活動(dòng)較好的教學(xué)環(huán)境。

　　2，推進(jìn)課堂實(shí)效改革，推進(jìn)開(kāi)展學(xué)校試驗開(kāi)課，確保學(xué)校各方面教學(xué)試驗穩步推進(jìn)，讓學(xué)生通過(guò)試驗獲得較好知識。

　　3，推進(jìn)課外輔導工作。積極落實(shí)推進(jìn)課外輔導工作，為每一名學(xué)生的發(fā)展提供必要的渠道與途徑。

　　第二，優(yōu)化教研工作，提高師資水平。

　　1，定期開(kāi)展教學(xué)研究會(huì )議，促進(jìn)各學(xué)科教室教務(wù)工作交流。

　　2，滿(mǎn)足各學(xué)科發(fā)展需要，開(kāi)展校內教務(wù)培訓。

　　3，開(kāi)展教學(xué)評比工作，推動(dòng)教室業(yè)務(wù)技能提高。

　　4，改善教學(xué)評比方式，力求較全面地評估教師能力。

　　學(xué)校教科部門(mén)工作計劃，如此。

學(xué)校教科工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　我校教科研工作緊緊圍繞區教科室工作意見(jiàn)，深刻領(lǐng)會(huì )教科研要為“教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的指導精神，以課題研究為抓手，以校本研究為依托，堅持“研究、引領(lǐng)、指導、服務(wù)、管理”為理念，深入開(kāi)展教育科學(xué)研究，努力提高我校教科研水平。

　　二、工作目標

　　1. 創(chuàng )新科研管理機制。進(jìn)一步完善學(xué)校教育科研制度、學(xué)習交流制度、課題管理辦法、教科研成果獎勵辦法等，真正落實(shí)科研興校。

　　2．扎實(shí)課題研究的過(guò)程管理。繼續規范課題研究，做好雙學(xué)年課題的督查和指導，深入推進(jìn)學(xué)校“十三五”主課題的研究，力求效果明顯。

　　3．認真開(kāi)展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養一批教科研骨干。

　　4．成果宣傳提高質(zhì)量，增加教師教育類(lèi)文章正式發(fā)表的比例。

　　5．編輯校刊、科研簡(jiǎn)報等。

　　三、主要工作措施

　　（一）強化科研意識，營(yíng)造人文的科研氛圍。

　　1.抓學(xué)習。加強理論學(xué)習，樹(shù)立“科研興校、科研興教、科研立身”的思想，采用集中學(xué)習與分散自學(xué)相結合，要求全體老師結合個(gè)人的實(shí)驗專(zhuān)題、結合教學(xué)工作實(shí)際以及教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習，廣泛閱讀教育類(lèi)報刊、雜志及教育專(zhuān)著(zhù)。并能把理論知識轉化成能力和動(dòng)力，用正確的理論指導自己的實(shí)踐，用理論來(lái)反思、剖析自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使自己處于不斷進(jìn)取的能動(dòng)狀態(tài)。35周歲以下教師每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，精選一份教育雜志，精摘4篇摘記。每學(xué)期我們將組織兩次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，請青年教師談?wù)勛x書(shū)體會(huì )。

　　2.抓培訓。專(zhuān)家引領(lǐng)，堅持“請進(jìn)來(lái)，走出去”的做法，使老師及時(shí)捕捉教科研信息，開(kāi)拓視野，不斷提升專(zhuān)業(yè)理論素養。同時(shí)，要繼續走出去，參觀(guān)學(xué)習教科研先行學(xué)校的成功經(jīng)驗，參加各級教科研培訓會(huì )和經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。

　　3.抓交流。交流能讓教師互相學(xué)習，也能促使教師深思。本學(xué)期我們繼續抓好以下四個(gè)交流。一是以教研組為單位，繼續開(kāi)展“中心議題”活動(dòng)。二是以課題組為單位進(jìn)行經(jīng)驗交流，要結合自己課堂上的實(shí)例將個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗上升到一定的理論。三是開(kāi)展“八小講壇”活動(dòng)，給本校的骨干教師展示的機會(huì )，也給本校的教師相互學(xué)習的機會(huì )。四是開(kāi)展青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

　　（二）規范課題管理，扎實(shí)開(kāi)展課題研究

　　1.做好我校“十三五”主課題《童性多維：小學(xué)生表達力發(fā)展的行動(dòng)研究》的研究工作。

　　2.目標明確、制度明細，為教科工作保駕護航。

　　（1）扎實(shí)做好課題研究，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )化管理。規范課題研究工作，加強課題管理，課題負責人和子課題負責人要制訂好各課題的研究計劃和研究進(jìn)度表，安排好各課題的研討課，正常開(kāi)展課題研究。在課題組中開(kāi)展以課堂教學(xué)為載體的研究活動(dòng)，讓課題為課堂服務(wù)，讓研究指導課堂。

　　（2）落實(shí)課題管理機制，加強對課題研究的管理。修改完善學(xué)校教師學(xué)習撰寫(xiě)制度、教科研獎勵制度，教科研考核細則等，促進(jìn)教師認真開(kāi)展教科研活動(dòng)，真正落實(shí)科研興校。

　　（3）開(kāi)展吳江區教師學(xué)年課題研究。督促雙學(xué)年課題主持人立足課堂開(kāi)展課題研究，及時(shí)規范填寫(xiě)課題研究手冊。做好雙學(xué)年課題的每月一查，問(wèn)題及時(shí)反饋。

　　（三）重視辦學(xué)成果宣傳，提升學(xué)校品味

　　1．大力做好辦學(xué)成果、教科研成果的提煉和推廣工作，鼓勵教師投稿，爭取在主流媒體上發(fā)表。

　　2．以校園網(wǎng)為平臺，以各級各類(lèi)論文評比為載體，以《八都教苑》為陣地，做好各類(lèi)教育文章的組稿工作，營(yíng)造濃郁的科研氛圍。

　　3．及時(shí)進(jìn)行教科成果的匯編。

　　（四）規范資料管理，實(shí)行資料的科學(xué)歸檔

　　（1）規范教科資料管理，使之科學(xué)合理。實(shí)行逐級上交，分層管理，責任到人的資料管理辦法。

　　（2）課題資料要全。各項活動(dòng)從活動(dòng)安排、活動(dòng)內容、活動(dòng)記錄、活動(dòng)反思，甚至活動(dòng)照片等都要收集好，并注重對原始數據進(jìn)行分析、總結、提煉。及時(shí)上傳課題網(wǎng)。

　　（3）課題資料要精。要精選一些課題資料，注意建檔的科學(xué)性和運用性，又要注意資料完整性和系統性，更要注意資料的準確性和真實(shí)性。為課題的后續研究做好準備。

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