學(xué)校常規管理工作匯報（精選15篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作生活中，匯報與我們的生活息息相關(guān)，匯報是將某個(gè)項目的工作情況和工作結果向領(lǐng)導進(jìn)行匯報，怎樣寫(xiě)匯報才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校常規管理工作匯報，歡迎大家分享。

　　學(xué)校常規管理工作匯報 1

　　我們xx小學(xué)以幽雅的環(huán)境，和諧的校園氛圍，濃郁的校園文化座落在寨上村的最北端。學(xué)校共有教師7人。5個(gè)教學(xué)班。一年來(lái)，我校在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，以促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展為根本，努力提高教師教育教學(xué)水平；以小本特色建設為突破，切實(shí)打造可持續發(fā)展的學(xué)校品味；以教育科研為引領(lǐng)，認真探索激勵性評價(jià)體系；以高效、扎實(shí)的服務(wù)，辦優(yōu)質(zhì)滿(mǎn)意的教育為目標，努力創(chuàng )辦社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　一、“以人為本，以教為先’’的管理模式

　　本學(xué)年初，學(xué)校在詳細了解每位教師的專(zhuān)業(yè)水平和自身特長(cháng)的情況下，以發(fā)展每位教師的優(yōu)勢為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，制定了行之有效的教學(xué)計劃，使每位教師在接受教學(xué)任務(wù)時(shí)都感到了學(xué)校為自己提供了施展才華的舞臺，以愉悅的心情走上自己的工作崗位。同時(shí)，各教師又根據教學(xué)大綱、新課程標準要求制定了自己的學(xué)科教學(xué)計劃，為教學(xué)工作的開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。

　　其次，教研工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節，兩年來(lái)，我校每周四晚的教研活動(dòng)堅持不懈。教研會(huì )上各教師提問(wèn)題、解疑難，取長(cháng)補短，是教學(xué)中一系列難題迎刃而解。教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不斷提高，他們的一個(gè)個(gè)論文證、博客上的隨筆、反思都是見(jiàn)證。

　　一所可持續發(fā)展的學(xué)校，學(xué)生的全面發(fā)展是必須的前提。因此，學(xué)校要求教師開(kāi)齊開(kāi)全課程，在課程設置上，任何教師不得隨意調換課程。為此，我校的音、體、美、信息技術(shù)等課堂也是有聲有色，學(xué)生的學(xué)習生活更是豐富多彩。

　　我校的評價(jià)體系更為完善，學(xué)校在教師的評價(jià)上體現了人文性和全面性，教師的評價(jià)體系不單是以教學(xué)成績(jì)?yōu)橐罁�，而是根據各教師的綜合能力、行為規范和學(xué)生的評價(jià)及家長(cháng)的反應綜合起來(lái)評價(jià)每位教師。對于學(xué)生的評價(jià)也是如此，我校堅決抵制了以分數評價(jià)學(xué)生的制度，而是從學(xué)生的德、智、體、美、勞方面，從學(xué)生、老師、家長(cháng)三方面的信息綜合評價(jià)學(xué)生。使每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)期末得到公正公平的評價(jià)。

　　二、“勇于創(chuàng )新、穩步扎實(shí)”的常規管理

　　常規工作是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保障，我校的常規工作以“勇于創(chuàng )新、穩步扎實(shí)”為方針，切實(shí)的促進(jìn)了教育教學(xué)工作的`開(kāi)展。

　　1、備課以“八項”內容為特色，以擴展課堂知識、豐富學(xué)生文化“為目標，每節課設計一到兩分鐘考核題，使課堂教學(xué)當堂驗證。

　　2、批改打破過(guò)去傳統的“甲、乙、丙”的評價(jià)形式，而已“星級”符號為標準鼓勵學(xué)生，提高了學(xué)生學(xué)習積極性。

　　3、聽(tīng)課活動(dòng)根據本校特點(diǎn)，采用“結隊子”方法進(jìn)行，各教師根據自己所帶學(xué)科特點(diǎn)，和其余教師商定聽(tīng)課時(shí)間、學(xué)科。而講課教師則必須至少將一到兩節多媒體課，這樣互聽(tīng)互講，互評共改的辦法，每位教師每學(xué)年聽(tīng)課達到了45節，達到了共同促進(jìn)的教學(xué)效果。

　　4、各教師每晚必須利用半個(gè)小時(shí)時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習或者寫(xiě)出自己當天的教學(xué)隨筆，必須做到有學(xué)習、有記錄、有改進(jìn)、有落實(shí)，學(xué)校則是每天必查必核實(shí)。每學(xué)年我們各教師的隨筆達到了30篇。

　　三、“多彩的手工、五彩的圖畫(huà)”特色

　　我校在搞好各項工作的基礎上，開(kāi)展“手工制作”和繪畫(huà)特色，使學(xué)生的身心得到了健康的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習生活變得豐富多彩，學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力都得到了相應的鍛煉和提高，進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育的發(fā)展。

　　四、“奮斗與輝煌同行”

　　近年來(lái)，在全校師生的共同努力下，我們各項工作取得了可喜的成績(jì)，并得到了家長(cháng)和學(xué)生的一致好評，我們在感到欣慰的同時(shí)，更要提醒自己“競爭無(wú)時(shí)不在，停止就是退步”，新世紀的教育事業(yè)還需要我們不斷創(chuàng )新，不斷完善自己，爭取在新的學(xué)年，各項工作有突破性進(jìn)展，繼續探索屬于我們自己的模式，全力打造一所優(yōu)質(zhì)的寨上小學(xué)。

　　學(xué)校常規管理工作匯報 2

　　為積極做好迎接督導評估的各項工作，進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)水平，在教委領(lǐng)導的大力支持下，我校的各項工作正在緊鑼密鼓的開(kāi)展。

　　一、學(xué)校基本情況

　　劉集完小中心建成于xx年8月，座落在劉集孔里村東，占地23畝，建筑面積1848平方米，運動(dòng)場(chǎng)地6400平方米，該校合并了原來(lái)的劉集完小，馬解小學(xué)。高莊小學(xué)三所學(xué)校，現有1—6年級12個(gè)教學(xué)班，雙軌制，在校生500多人，覆蓋23個(gè)自然村，入學(xué)率100%。學(xué)校綠化面積1200平方米，生均綠化2.4平。 我校校舍標準高，布局合理，建有教學(xué)用房和其他輔助用房78間。設有微機室、電子備課室、語(yǔ)音室、多媒體教室、圖書(shū)室、實(shí)驗室、少兒活動(dòng)室等，各室都已布置完備并投入使用。同時(shí)，我校已建立校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，現代化的信息技術(shù)已使用。

　　二、教師隊伍現狀

　　我校現有教職工26人，本科學(xué)歷者10人，比例為38.46％；專(zhuān)科學(xué)歷者7人，比例為26.92％；中師9人，比例高達34.61％，學(xué)歷達標率為100%。小學(xué)高級教師11人，占42.3%，初職15人，占57.69%。35歲以下教師12人，比例僅為46.15％；36－40歲教師3人，比例為11.54％；41-45歲教師1人。比例為3.85％，46-50歲教師為4人，比例為15.38%，51-55歲教師5人，比例為19.23%，56歲以上教師1人，比例為3.85%。縣級以上骨干教師3人，比例僅為11.53％。普通話(huà)達標率100%。所有的教師基本能勝任教學(xué)工作。

　　三、做好校園優(yōu)化、美化，提高學(xué)校的特色品味。

　　為讓學(xué)生有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，我們在今春安置了校園廣播系統，還對校園墻壁進(jìn)行了粉刷，同時(shí)重新布置花池4個(gè)，安置雕塑2個(gè)，對教室門(mén)窗和室內的破損墻壁進(jìn)行了補刷，我們打算到5月底完成校園文化建，力求體現潤物細無(wú)聲的'教育功效，營(yíng)造出和諧的、有品位的德育氛圍。

　　四、完善各室，提高裝備水平。

　　為充實(shí)實(shí)驗室、圖書(shū)室，我們新進(jìn)實(shí)驗器材1224件，圖書(shū)1497冊。為做好學(xué)生的素質(zhì)教育，我們又購置了音體美器材79件。同時(shí)，我們師生動(dòng)手共同搞小制作和美術(shù)作品，力求使各室的布置達到藝術(shù)化。

　　五、注重工作積累，體現工作痕跡，做好檔案管理工作。

　　目前，我校的檔案管理在“普九”的基礎上基本實(shí)現了規范化、科學(xué)化、系統化，但仍存在裝訂不規范，分類(lèi)隨意的現象，為此，我們根據新的標準又做了查漏補缺工作，對個(gè)別檔案，進(jìn)行了重新整理。

　　六、讓班級成為學(xué)生積極向上的學(xué)習樂(lè )園。

　　我校每個(gè)班都有自己的特色，有自己的活動(dòng)板塊，每個(gè)班主任對此都作了精心布置，從欄目的設計、到裝飾物的點(diǎn)綴，都富有教育意義和美化創(chuàng )意；每個(gè)教室內的墻上，都掛有個(gè)性化的宣傳欄，用于展示學(xué)生的美術(shù)作品和書(shū)法作品。這些，裝點(diǎn)出了個(gè)性，同時(shí)也營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。

　　七、下一步工作：

　　平整操場(chǎng)，完善各室，整治校園環(huán)境衛生，完成校園文化整體布局。

　　督導評估對我們來(lái)說(shuō)是一次嚴峻的考驗，也為我校的發(fā)展提供了一個(gè)良好的契機，面對迎評工作，我們來(lái)不得半點(diǎn)的懈怠，我們一定會(huì )以扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和求真務(wù)實(shí)的工作精神投入到各項準備工作之中，用我們的工作實(shí)績(jì)確保高標準的通過(guò)這次評估。

　　學(xué)校常規管理工作匯報 3

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　大家好!

　　首先請允許我代表全體師生對各位領(lǐng)導來(lái)我校督導檢查工作表示熱烈歡迎。

　　我校現有學(xué)生781名，16個(gè)教學(xué)班，教職工40名。在各級政府和區教育局的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)全國安全工作電視電話(huà)會(huì )議精神，結合我校實(shí)際，主要采取了如下排查、整治措施，現向領(lǐng)導匯報如下：

　　一、建立健全安全組織機構

　　為確保校園安全穩定，學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導機構，全體教師輪流值班，嚴格執行門(mén)衛值班登記制度，生人禁止進(jìn)入校園。

　　二、建立健全各種規章制度

　　結合我校實(shí)際，建立健全和完善各項安全制度。我們制定了：門(mén)衛管理制度、安全工作首檢制度、每日巡查制度、安全隱患排查制度、食品衛生管理制度、校園安全責任制度和責任追究制度，進(jìn)一步完善了安全管理機制，使安全管理有章可循，有據可依。

　　三、制定校園突發(fā)事件應急預案和校園安全隱患大排查實(shí)施方案

　　制定出切實(shí)可行的校園安全隱患排查方案和突發(fā)事件應急處置預案。總務(wù)處對于校園進(jìn)行徹底的大排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，重大安全隱患，及時(shí)上報，并提出整改意見(jiàn)或建議。學(xué)校定期舉行校園安全應急疏散演練，有應急處置方案，做到防患于未然。我們將校園安全綜合整治工作列入目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度，對造成重大安全事故的，追究相關(guān)責任人的責任。

　　四、定期進(jìn)行校園安全教育，提高安保意識。

　　成立了由校長(cháng)負總責，主管副校長(cháng)具體抓，各處室、各年級分工負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。重視安全宣傳工作，利用周一升旗、例會(huì )、校班會(huì )等對全校師生集中進(jìn)行安全政策、法規的宣傳和典型安全案例的'分析，組織師生學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識等方面展開(kāi)深入全面的大檢查，消除隱患;重視師生心理健康教育;并以板報宣傳、知識講座、黑板報、致家長(cháng)的一封信等形式廣泛開(kāi)展防溺水、防雷電、防交通事故等安全專(zhuān)題教育活動(dòng)。引導師生熟悉安全法規，重視安全教育，提高安全意識。

　　五、切實(shí)保障設學(xué)校基礎施的安全

　　高度重視各類(lèi)安全設施的配備、維護和檢查：校園飲用水、供電線(xiàn)路、燈具、電源等都是我們重點(diǎn)關(guān)注對象，常檢常查，及時(shí)消除隱患，確保安全，有備無(wú)患。在校園里裝有7路鏡頭監控設備，對大門(mén)、教學(xué)樓等重點(diǎn)部位實(shí)施24小時(shí)全程監控，發(fā)現安全隱患，及時(shí)處置。堅持實(shí)行校領(lǐng)導帶班，教師值班制度。

　　今后，我們還將一如既往的重視安全工作，不斷學(xué)習、吸收先進(jìn)的管理經(jīng)驗，及時(shí)研究解決安全工作中的新問(wèn)題，不斷提高安全工作水平，確保校園安全、和諧、穩定。

　　學(xué)校常規管理工作匯報 4

　　一元復始，萬(wàn)象更新。按照定遠縣教育局20xx年春季開(kāi)學(xué)工作統一部署，我校本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作起步早、操作規范、步入正軌快，各項工作一切順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作井然有序，全校師生精神蓬勃。在各級領(lǐng)導的高度重視、關(guān)懷和支持下，我校開(kāi)學(xué)工作取得了可喜的成績(jì)，呈現出“師生到校齊、教學(xué)上馬快、安全無(wú)事故、收費零違規”的良好局面。現將主要情況匯報如下：

　　一、狠抓控流保學(xué)，確保學(xué)生無(wú)一流失。

　　為了進(jìn)一步認真貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育，保證每一個(gè)適齡兒童充分享有法律規定的受教育的權利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“書(shū)本學(xué)雜費全免”的政策。上學(xué)期結束時(shí)我們發(fā)放《告家長(cháng)書(shū)》xx份左右，向家長(cháng)宣傳了有關(guān)政策。寒假期間，我們又組織教師在各村路口張貼義務(wù)教育宣傳標語(yǔ)50多條，在主要交通要道拉宣傳橫幅宣傳，讓家長(cháng)樂(lè )意送孩子入學(xué);其次我們召開(kāi)班主任專(zhuān)題會(huì )議，進(jìn)一步明確班主任開(kāi)學(xué)工作的中心任務(wù)，即動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生流失，并同各班班主任簽訂控流工作責任狀，確保本班學(xué)生的鞏固率;另外各位中層以上領(lǐng)導帶領(lǐng)班主任及任課老師一起到學(xué)生特別是貧困生、學(xué)困生家中進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生家庭情況，盡學(xué)校最大的能力幫助他們解決有關(guān)的.困難，解除了學(xué)生和家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。浮山的一名六年級學(xué)生張俊峰，因成績(jì)不理想，不想繼續上學(xué)，該班班主任兩次到家走訪(fǎng)，與家長(cháng)交流，找孩子談心，最后孩子重返校園。

　　2月27日，我校學(xué)生報到工作進(jìn)展順利，學(xué)生入學(xué)情況正常。新轉入學(xué)生憑轉學(xué)手續到教導處登記插班，對異動(dòng)學(xué)生進(jìn)行造冊。據教導處統計，我校本期應到學(xué)生xx人，實(shí)到學(xué)生xx人，其中轉出xx人,轉入xx人，學(xué)生入學(xué)鞏固率達到了100%。無(wú)輟學(xué)現象。

　　二、教師按時(shí)到崗，開(kāi)學(xué)工作井然有序。

　　學(xué)校領(lǐng)導班子2月21日就上崗值班，籌劃新學(xué)期教育教學(xué)工作。2月26日上午我校召開(kāi)全體教師會(huì )，對教師做好迎接新學(xué)年開(kāi)會(huì )準備大會(huì )。從開(kāi)學(xué)宣傳到各項工作，都作了細致的安排。做到了開(kāi)學(xué)有條不紊，工作人員職責分明，保證了開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行。本學(xué)期我校在崗教師xx名，除一名教師病假外，其xx教師全部按要求到校。

　　三、學(xué)校收費規范后勤服務(wù)工作到位。

　　我校嚴格執行滁州市教育局下發(fā)的收費標準，免收雜費和課本費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實(shí)行收費公開(kāi)，將收費項目張榜公布，自覺(jué)接受社會(huì )、家長(cháng)監督。對學(xué)生自愿項目，如報紙征訂，我們先向家長(cháng)公示，經(jīng)家長(cháng)同意認可后才予以代理收取。

　　在校長(cháng)許成好的組織安排下，2月26日下午學(xué)校后勤處對教室、辦公室的門(mén)窗、玻璃等進(jìn)行了維修;對學(xué)校的電路安全進(jìn)行了排查和維修，確保用電安全;對學(xué)校環(huán)境衛生進(jìn)行了整理，對教室、食堂、走廊、廁所等角落進(jìn)行了衛生消毒;并對教師辦公室進(jìn)行了合理調整，購置辦公用品，為師生營(yíng)造了一個(gè)好的教學(xué)學(xué)習環(huán)境，確保了學(xué)校各項工作的正常進(jìn)行。

　　四、教育教學(xué)迅速入軌。

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校在抓學(xué)生入學(xué)鞏固的同時(shí)，緊緊抓住教學(xué)工作不放松。我校于3月1日正式上課，目前學(xué)校教學(xué)秩序井然。圍繞教學(xué)常規管理，我們主要做了如下工作：

　　學(xué)校常規管理工作匯報 5

　　俗話(huà)說(shuō)民以食為天，東校食堂工作事關(guān)學(xué)校教學(xué)秩序穩定及師生身體健康，是學(xué)校后勤管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我校本著(zhù)以人為本，安全第一，服務(wù)師生的原則，積極打造一流設施、創(chuàng )建一流服務(wù)，通過(guò)一系列措施使食堂管理工作真正做到制度化、規范化、人性化，努力創(chuàng )建讓大家滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生健康成長(cháng)的就餐環(huán)境。

　　一、領(lǐng)導重視，周密部署

　　新學(xué)期初始，張建平董事長(cháng)在東校食堂召開(kāi)了關(guān)于如何規范東校食堂管理的專(zhuān)門(mén)會(huì )議。明確職責和具體分工，成立以姜學(xué)軍姜主任為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導小組，統籌各項工作，根據各項具體工作制定和完善了《求實(shí)東校食堂考核管理辦法》《求實(shí)東校食堂職工考核細則》明確責任，從制度上保證了食堂管理工作有章可循。

　　二、完善設備，規范流程

　　學(xué)校食堂現有格局依據“標準化食堂”建設，設施先進(jìn)，功能齊全、流程合理、環(huán)境優(yōu)雅，符合《食品衛生法》和消防要求。現有房間功能齊備，流程合理，按要求設置了主食間、副食間、面食間、洗消間、配餐間和更衣室。主操作間按要求分粗加工區、切配區、半成品區和成品區。并配有標準的洗菜池、洗肉池、洗手池、洗刷餐具池、拖布池等。

　　三、健全制度，確保安全衛生

　　（一）食堂能?chē)栏駡绦袊�家的《食品安全法》，有各項衛生安全制度和措施，并不定期進(jìn)行檢查，工作人員能自覺(jué)按要求上崗和操作。

　　（二）食堂管理制度完善，建立《求實(shí)東校食堂考核管理辦法》《求實(shí)東校食堂職工考核細則》等考核辦法，要求相關(guān)負責從業(yè)人員嚴格按照制度辦事。

　　（三）認真做好過(guò)程管理

　　1、廚師長(cháng)做好采購驗收工作，審核每天責任組擬定的菜單，分配廚房工作人員的工作任務(wù)；

　　2、菜案組保障主菜的數量充足，品種每天不少于8個(gè)，每餐不少于4個(gè)，保障主菜的品質(zhì)要達到師生及家長(cháng)的滿(mǎn)意；

　　3、面案及面包組保障面包及面食的數量供應充足，面案品種每天不少于8個(gè)，面包品種每天不少于5個(gè)，保障面包及面食的品質(zhì)要達到師生及家長(cháng)的滿(mǎn)意；

　　4、餐具清潔組要嚴格按照學(xué)校要求的操作流程和標準進(jìn)行餐具清潔消毒，負責學(xué)校餐具的維護、收、發(fā)工作；

　　5、餐廳衛生管理員完成自己責任區的衛生清潔及維護工作，完成對在餐廳就餐人員的'文明就餐、不浪費、食品不外帶等規章制度的監督、落實(shí)工作，完成對相關(guān)人員出入餐廳的監督工作；

　　6、學(xué)生就餐時(shí)有校長(cháng)助理維持紀律，督促學(xué)生排隊、不浪費、文明用餐，餐后由學(xué)生打掃本班區域衛生。

　　（四）監督考核辦法

　　1、實(shí)行小組責任和個(gè)人責任相結合的考核辦法；

　　2、實(shí)行責任專(zhuān)項基金評比制度；

　　3、各小組的考核依據為教師、學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導、督導等的信息反饋及問(wèn)卷調查結果。

　　四、食堂管理工作總結

　　“民以食為天，食以安為先”，我們堅持從細節入手，從小處著(zhù)手，從每個(gè)環(huán)節抓起。在今后的工作中求實(shí)東校將繼續堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實(shí)為學(xué)校的穩定和發(fā)展做出應有的貢獻。

　　學(xué)校常規管理工作匯報 6

　　學(xué)校食堂工作事關(guān)每一個(gè)學(xué)生的身心健康，事關(guān)學(xué)校的聲譽(yù)與發(fā)展。我校食堂工作秉承“公益性”“服務(wù)性”“安全性”原則，抓平時(shí)、重細節，認真做好學(xué)校的食堂工作。現將我校食堂管理工作情況匯報如下：

　　一、領(lǐng)導重視，周密布署。

　　學(xué)期初，學(xué)校要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)食堂工作會(huì )議，明確職責和具體分工，成立以校長(cháng)為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導小組，統籌各項工作，針對各項具體工作制定計劃、明確責任，讓食堂的全面工作制度化、規范化。后勤處負責具體落實(shí)，校領(lǐng)導不定時(shí)到食堂和學(xué)生餐廳巡視，以便隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。 平時(shí)能積極配合、主動(dòng)接受衛生行政部門(mén)的監督與指導，每次提出的整改意見(jiàn)我們都能及時(shí)進(jìn)行整改。

　　二、 加大投入，改善條件。

　　本學(xué)期，我們聯(lián)系供餐單位對教工食堂和學(xué)生食堂進(jìn)行了裝修，屋頂和墻面按要求做了涂灰水處理，為教工食堂和學(xué)生食堂安裝電視，改裝三間夜宵餐廳，配備了就餐用具，使住宿學(xué)生都能集中到餐廳就餐；購置了蒸飯機、消毒柜、食品留樣柜等設備，對食堂的電路進(jìn)行了徹底的更新。食堂硬件條件的改善，為學(xué)校食品安全工作提供了必要的物質(zhì)保證。

　　三、健全制度，確保衛生。

　　食品安全衛生工作是食堂工作的重中之重，為確保無(wú)一例食物中毒事件的發(fā)生，我們主要采取了以下措施：

　　1、食堂能?chē)栏駡绦袊�家的《食品衛生法》，有各項衛生安全制度和措施，并不定期進(jìn)行檢查，工作人員能自覺(jué)按要求上崗和操作 。

　　2、各類(lèi)安全衛生管理制度完善，建立有以下制度：《后勤主任工作職責》、《伙食管理員工作職責》、《食堂衛生管理制度》、《操作間管理制度》、《 餐具、用具清洗消毒制度》、《食品采購驗收制度》、《原料采購索證登記制度》、《食品試嘗留樣管理制度》、《庫房管理制度》、《學(xué)生餐廳管理制度》 等，并與各類(lèi)人員分別簽訂了安全責任狀， 要求從業(yè)人員嚴格按照制度辦事，確保不發(fā)生安全責任事故。

　　3、認真細致做好過(guò)程管理：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴格把好食品進(jìn)貨關(guān)，食品進(jìn)貨由專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行統一采購，對采購的食品索取三證（營(yíng)業(yè)執照、衛生許可證、生產(chǎn)許可證）復印件和質(zhì)量檢驗報告，進(jìn)出貨手續齊全 。

　　4、做好消毒工作：每次用餐后所有的餐具、用具都用開(kāi)水消毒，并放消毒柜進(jìn)行消毒，確保干凈衛生。

　　5、庫房由專(zhuān)人保管，庫存物品能按要求分類(lèi)儲存，該上架的上架，該冷藏的.冷藏；確保安全衛生。

　　6、食堂工作人員每年都進(jìn)行體檢 ，按要求持證上崗。 要求炊事員每天在更衣間更衣后上崗，上崗時(shí)必須穿工作服。同時(shí)嚴格要求食堂工作人員搞好個(gè)人衛生 ，勤剪指甲、勤洗手、勤洗工作服。

　　7、學(xué)生就餐時(shí)有生活教師到食堂維持紀律，督促學(xué)生文明用餐，并要求學(xué)生搞好食堂就餐的衛生，餐后由專(zhuān)人打掃餐廳衛生。

　　8、師生都采取訂飯的方式，每餐基本沒(méi)有剩飯剩菜，食堂不允許給師生吃舊飯菜；對每餐后餐桌上吃剩的飯菜，每天由專(zhuān)門(mén)人員及時(shí)進(jìn)行清理，學(xué)校都用來(lái)養豬。

　　9、后勤負責人和伙食管理員每周不定時(shí)檢查食堂的衛生及安全隱患， 并做好檢查記錄，切實(shí)保證食堂的清潔、衛生、安全。

　　10、閑雜人員不準進(jìn)入食堂，食堂內不準接待客人、聊天；下班后必須關(guān)好門(mén)窗后上鎖 ，鑰匙由專(zhuān)人保管。

　　“民以食為天，食以安為先”， 我們堅持“細節決定成敗”、“過(guò)程決定一切”的方針，堅持從細節入手，從小處著(zhù)手，從每個(gè)環(huán)節抓起，堅持事事抓，時(shí)時(shí)抓， 力爭使我校的食品衛生安全工作逐步走上規范化、科學(xué)化的管理軌道。工作中我們將堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實(shí)為學(xué)校的穩定和發(fā)展做出應有的貢獻。

　　學(xué)校常規管理工作匯報 7

　　學(xué)校是一個(gè)特殊的單位，學(xué)生又是一個(gè)特殊的消費群體，食堂的管理工作和學(xué)生的飲食安全，關(guān)系到學(xué)生的身體健康、學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的提高、社會(huì )的穩定，所以學(xué)校領(lǐng)導關(guān)心、學(xué)生關(guān)心、家長(cháng)關(guān)心、社會(huì )關(guān)心。

　　我校學(xué)生食堂自20xx年8月24日營(yíng)業(yè)以來(lái)，現有1330多名學(xué)生在食堂用餐。為確保食堂及周邊環(huán)境的安全工作，我們相繼購買(mǎi)了36具滅火器、安裝了14套監控攝像鏡頭，重新改裝了300多米照明線(xiàn)路。為確保學(xué)生的飲食安全我們進(jìn)行了三次庫存物資的盤(pán)點(diǎn)，對全體業(yè)主和工作人員進(jìn)行了三次培訓。現將有關(guān)情況匯報如下：

　　一、領(lǐng)導重視，認識到位

　　1、學(xué)校食堂從開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校先后五次對食堂管理工作進(jìn)行了全面檢查，重點(diǎn)抓食堂規范化的管理和食品衛生安全，做到有目標、有計劃、有重點(diǎn)、有措施，層層落實(shí)責任。

　　2、我校有1330多名學(xué)生在學(xué)校食堂就餐，食堂服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)生的生活質(zhì)量、健康質(zhì)量，直接關(guān)系青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到學(xué)校的穩定和發(fā)展，涉及到千家萬(wàn)戶(hù)，為此，我校高度重視食堂食品衛生管理工作，牢固樹(shù)立安全第一、衛生第一、健康第一、質(zhì)量第一的思想，實(shí)行全方位的管理和強有力的監督，為全校住校生提供一流的服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。我們在食堂管理方面不斷探索，建立了解一套科學(xué)規范的管理機制，贏(yíng)得了學(xué)生及其家長(cháng)的認可。

　　二、建立健全管理制度

　　1 、健全規章制度

　　健全的規章制度，是實(shí)施科學(xué)管理的.基礎，食堂管理嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》、《學(xué)校衛生工作條例》等法律法規，在此基礎上，學(xué)校制定了《食品衛生安全管理制度》以及《食物中毒與疫情報告應急處理制度》、《食品加工安全操作規程》，建立健全各崗位職責，各崗位管理制度，進(jìn)一步明確了崗位職責和食品衛生操作規程，對環(huán)境衛生、食品衛生和個(gè)人衛生都做出了詳細的規定，做到食品衛生管理有章可循，有規可依。

　　2 、強化流程管理

　　進(jìn)貨、倉儲、加工、出售是食堂操作的主要流程，必須強化管理。在這一過(guò)程中，我們注意把好進(jìn)貨，食堂主要原料、輔料均采用定點(diǎn)，并附有供貨商的身份證復印件、詳細地址、聯(lián)系方式，每天由業(yè)主負責驗貨，采取看生產(chǎn)日期、合格證、質(zhì)量檢測報告、包裝情況、有無(wú)變質(zhì)、發(fā)芽、是否新鮮等方式把住進(jìn)貨關(guān)。

　　3 、建立監督機制

　　為了加大對食堂食品衛生監督力度，我們嚴格按照食品法的有關(guān)規定認真填寫(xiě)留樣、消毒、索證、廢棄物的處理等表格和食堂檔案。

　　三、提高從業(yè)人員素質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)意識

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)對食堂員工進(jìn)行了三次崗位培訓，并組織學(xué)習了相關(guān)的法律、法規條例和學(xué)校食堂的各項規章制度，提高從業(yè)人員的法律意識和食品衛生安全意識，規定每周召開(kāi)食堂管理人員會(huì )議、每個(gè)月從業(yè)人員組織一次學(xué)習。對新員工進(jìn)行個(gè)人健康檢查，取得健康證后，方可上崗。

　　四、克服困難，提高飯菜質(zhì)量

　　近年以來(lái)當地的物價(jià)上脹很快，現行的伙食標準我們難以滿(mǎn)足學(xué)生的飲食要求。但是我們全體業(yè)主和工作人員克服困難，想各種辦法，在現有的條件下，做到了就餐學(xué)生基本滿(mǎn)意。

　　學(xué)校常規管理工作匯報 8

　　學(xué)籍管理工作是學(xué)校管理中的一項重要內容，它包含著(zhù)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全部管理過(guò)程。此項工作的好壞不僅對教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的聲譽(yù)有著(zhù)直接的影響，而且對學(xué)校領(lǐng)導和教師全面了解學(xué)生情況起著(zhù)至關(guān)重要的作用。下面就我校在學(xué)籍管理方面的具體操作與大家做一交流：

　　一、建立學(xué)生規范檔案。根據學(xué)生的信息，

　　我們?yōu)槊總�(gè)學(xué)生都建立了學(xué)籍檔案。外來(lái)務(wù)工人員的子女也不例外。每年的新生的信息，我們的做法都是班主任第一時(shí)間掌握相關(guān)資料信息，然后學(xué)校匯總。這樣保證了新生信息的準確性、真實(shí)性。學(xué)生的學(xué)籍表我校每學(xué)期期末，都會(huì )組織檢查一次。對于綜合評價(jià)部分內容，要求教師多采用鼓勵性的語(yǔ)言來(lái)鼓勵學(xué)生，以便于孩子能夠更全面的發(fā)展。

　　二、準確上報學(xué)生信息。

　　學(xué)生的各種信息的上報的準確率來(lái)源于做好基礎工作。我們早在幾年前，就建立了學(xué)生電子學(xué)籍，對于學(xué)生的`相關(guān)信息，整理的較為完善，為教師填寫(xiě)其他表格提供依據。對于轉出轉入學(xué)生我們也隨時(shí)做好相應的電子學(xué)籍變更，確保校內學(xué)生信息的準確性。

　　三、做好檔案的整理、存檔。

　　我們對學(xué)生檔案進(jìn)行了規范化管理。一是按照運河區教文體局普教科的要求統一制定的檔案，卷皮及案卷目錄，為檔案標準化管理奠定了物質(zhì)基礎。二是遵循檔案管理的原則，對學(xué)生變動(dòng)資料及時(shí)收集，制定各種表格；及時(shí)填寫(xiě)、整理、分類(lèi)；及時(shí)裝訂成卷，編寫(xiě)歸檔。三是有效的利用計算機、打印種統計報表，使檔案規范化。

　　四、不斷學(xué)習，深化發(fā)展，努力達到信息化管理

　　隨著(zhù)在校生人數的不斷增加，電子管理日益表現出了它的優(yōu)越性。在加強對計算機專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，不斷提高操作技能的同時(shí)，我們對文字檔案和電子檔案做到了勤校對、勤整理，保證了兩種檔案的絕對一致。為保管好電子數據，我對計算機硬盤(pán)進(jìn)行了合理分區，把有關(guān)學(xué)籍的數據和文件單獨存放，并對檔案文件進(jìn)行定期殺毒，每次數據操作之后都對數據文件進(jìn)行備份，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　五、我們努力的方向。

　　1、管理措施和電腦程序還需完善。如有個(gè)別的轉出學(xué)生，家長(cháng)不能及時(shí)送回轉學(xué)手續，造成管理的不便；學(xué)籍信息的管理程序還有和實(shí)際學(xué)籍工作之間有沖突或者耗時(shí)不簡(jiǎn)便的問(wèn)題期待完善。今后我校將制定行之有效的防范舉措，自己也加強學(xué)習，提高工作效率和質(zhì)量。

　　2、管理上加大力度，著(zhù)重強化。如，有個(gè)別班主任對學(xué)生《綜合評價(jià)部分的填寫(xiě)還較馬虎，學(xué)生的學(xué)籍表的填寫(xiě)還不規范等等。

　　總之，在區教文體局普教科的領(lǐng)導下，我們的學(xué)籍工作會(huì )依然再接再厲，努力奮斗。

　　學(xué)校常規管理工作匯報 9

　　北城學(xué)校食堂衛生安全管理匯報材料學(xué)校食堂食品衛生安全管理是關(guān)系到我校師生員工身體健康和生命安全、關(guān)系到我校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展的重要工作。為了營(yíng)造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境，根據上級文件精神，學(xué)校領(lǐng)導高度重視、使制度健全、管理到位。取得了令人欣慰的成績(jì)。為進(jìn)一步加強學(xué)校食堂食品衛生安全管理強化學(xué)校依法監管的意識，促進(jìn)學(xué)校加快改善食品衛生條件，完善學(xué)校衛生管理和食品安全各項規章制度，防止食物中毒事故的發(fā)生保障廣大師生的身體健康和生命安全，針對我校食堂食品安全現狀匯報如下：

　　一、提高認識，加強領(lǐng)導，建立管理體系

　　為了把食品衛生安全教育工作抓落實(shí)，學(xué)校高度重視，成立了食品安全工作領(lǐng)導組：校長(cháng)魏峰任組長(cháng)，副校長(cháng)、后勤主任、管火人員和學(xué)生會(huì )成員參與。學(xué)校成立領(lǐng)導班子輪流監管制度，責任到人，分片包干。同時(shí)將學(xué)校食品衛生安全教育工作納入到學(xué)校日常管理工作當中。建立健全食堂及集體用餐管理制度，有突發(fā)事故應急處理予案和報告制度，對食堂飲食衛生定期檢查或不定期抽查。

　　二、適地宣傳，加強教育，提高防護意識

　　為加強該項工作，要求學(xué)校食品衛生安全教育工作做到有計劃、有制度、有檢查、有匯報。同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常性地利用黑板報、專(zhuān)題講座、安全教育等多種形式，開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、寓教于樂(lè )的食品安全教育，認真開(kāi)展《中華人民共和國食品安全法》的'宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳衛生及食品安全知識，培養師生良好的衛生習慣，增強食品安全意識，提高學(xué)生自我防護能力，全面落實(shí)學(xué)校食品安全措施，維護廣大師生的飲食安全和身體健康。學(xué)校開(kāi)設的第二課堂中專(zhuān)門(mén)設立了食品安全常識課，學(xué)校還聘請公安、交警、消防、衛生防疫等相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導、專(zhuān)家到學(xué)校進(jìn)行安全工作指導和進(jìn)行相關(guān)講座，諸多舉措提高了全校師生員工的自我防護意識。

　　三、突出重點(diǎn)，強化措施，推進(jìn)食品安全工作

　　以“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)為主線(xiàn)推進(jìn)學(xué)校食品安全工作。“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)是我校的重點(diǎn)工作任務(wù)之一，為此，我們以創(chuàng )建“平安校園”為契機，著(zhù)力加大創(chuàng )建力度，統籌協(xié)調各職能部門(mén)，齊抓共管，形成合力，對學(xué)校內部及周邊安全隱患進(jìn)行了排查與匯總，并責令限期整改，使校園安全隱患得到及時(shí)排除，學(xué)校安全保障體系得以初步建立，學(xué)生成長(cháng)環(huán)境得到了進(jìn)一步凈化。做到學(xué)校食品安全工作與學(xué)校日常教育工作相結合。學(xué)校在日常教育教學(xué)工作中時(shí)刻將食品安全防范工作放在第一位。

　　為確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行，學(xué)校政教處協(xié)助后勤處對各部門(mén)安全工作有了較全面的了解，并采取了一系列切實(shí)可行的食品安全工作管理措施。特別是對學(xué)校食堂的管理：

　　第一、學(xué)校食堂的食品實(shí)行定點(diǎn)采購制度和索證票據制度以及責任追究制度，并落實(shí)到位，確保學(xué)校食品衛生安全工作不出差錯。米、面、油、鹽統一管理供應。堅決杜絕肉制品來(lái)路不明或腐蝕、變質(zhì)、過(guò)期、“三無(wú)”產(chǎn)品以及假冒偽劣食品的進(jìn)入。在此基礎上建立了食品原料采購臺帳制度，做到查有實(shí)據。

　　第二、實(shí)行每天匯報制度，由各食堂上報當天菜譜。

　　第三、學(xué)校食品加工場(chǎng)所衛生條件和空間符合要求，食品采購、貯存、加工等環(huán)節的管理情況良好。

　　第四、學(xué)校后勤處設有專(zhuān)用冰箱來(lái)貯存當天食堂的肉菜品，制定了銷(xiāo)售食品48小時(shí)留樣及記錄。

　　第五、餐飲具清洗、消毒符合要求，做到一日3餐飯后用沸水煮，84消毒浸泡，清水沖洗。

　　第六、食品安全保衛制度落實(shí)情況良好，不定期對食堂進(jìn)行檢查和督導，有效化解學(xué)校飲食安全工作風(fēng)險責任，切實(shí)保證學(xué)校食品衛生安全按照各項規章制度嚴格認真落實(shí)。

　　經(jīng)過(guò)一系列積極有效的工作，學(xué)校食品衛生工作不斷提高，今后，我們將進(jìn)一步增強學(xué)校食品衛生工作在學(xué)校教育工作中重要地位的認識。認真貫徹省、市、縣教育局關(guān)于學(xué)校安全教育工作的精神，按《食品衛生法》、《學(xué)校衛生工作條例》、《學(xué)校食堂管理條例》的要求，切實(shí)加強對學(xué)校食品衛生工作的管理，進(jìn)一步把學(xué)校安全教育工作抓緊、抓好、抓落實(shí)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境、為我校教育事業(yè)健康發(fā)展作出新的貢獻。

　　四、今后工作意見(jiàn)

　　我們將在現有的基礎上，加大飲食衛生安全力度，常抓不懈，警鐘長(cháng)鳴。不斷改善食堂衛生條件。為廣大師生的身心健康和學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行而努力工作。

　　學(xué)校常規管理工作匯報 10

　　安全重于泰山，安全工作是學(xué)校工作的生命線(xiàn)，學(xué)校安全事關(guān)家庭幸福、學(xué)校穩定，社會(huì )和諧。為強化我鎮學(xué)校安全管理，切實(shí)保障廣大師生的安全，保證學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校和諧健康發(fā)展，我們牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，提高師生員工安全意識、責任意識，不斷強化學(xué)校安全管理，以高度的責任感和事業(yè)心做好學(xué)校安全工作，努力為學(xué)生的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境，有效地避免了各種事故的發(fā)生，現將我鎮學(xué)校安全工作管理情況匯報如下：

　　一、學(xué)校基本情況

　　我鎮現有初級中學(xué)1所，九年制學(xué)校1所，完全小學(xué)10所，民辦幼兒園2所。初中在校學(xué)生979人，小學(xué)在校學(xué)生1463人，在園幼兒280多人，現有教職工181人。2所幼兒園自購有校車(chē)各1輛，校車(chē)的使用嚴格按照國家有關(guān)標準，并購買(mǎi)機動(dòng)車(chē)交通事故責任強制保險和乘坐險，未發(fā)生過(guò)重大交通事故，未租用過(guò)不合格的車(chē)輛接送學(xué)生和幼兒，沒(méi)有學(xué)生家長(cháng)聯(lián)合使用農用車(chē)、三輪車(chē)輛、拖拉機等接送學(xué)生的行為發(fā)生。

　　二、學(xué)校安全管理情況

　　1.樹(shù)立安全第一的思想觀(guān)念，切實(shí)加強組織領(lǐng)導

　　我鎮學(xué)校大多分布于國道312線(xiàn)兩側，上下學(xué)行走于公路的學(xué)生多，交通隱患大，不安全因素較多。多年來(lái)，各學(xué)校以對學(xué)生高度負責的態(tài)度，著(zhù)眼于學(xué)生發(fā)展的未來(lái)，時(shí)刻把學(xué)生安全放在心上，抓緊抓好。

　　一是強化領(lǐng)導，在安全教育和管理中體現對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。各學(xué)校都成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，全體中層干部為組員的安全工作領(lǐng)導小組，由主管負責人分工協(xié)作，責任到人，各負其責，嚴格責任制度的落實(shí)；班主任承擔對學(xué)生進(jìn)行日常安全教育和管理的責任，全體教師把對學(xué)生成長(cháng)的關(guān)注與呵護體現在安全教育管理的每一個(gè)環(huán)節中。

　　二是加強制度建設，學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，建立健全確保師生安全的各項規章制度和防范措施，相應制定了嚴格的《門(mén)衛管理制度》、《校園安全應急預案》、《安全管理實(shí)施辦法》等管理細則，要求每一位師生明確規定的各項要求，從思想上強化安全管理意識，同時(shí)嚴格把握管理和檢查標準，把制度約束、管理督促和問(wèn)題整改結合起來(lái)，做到處處有規范，安全無(wú)縫隙。真正做到了各項工作有章可循，并重點(diǎn)完善了安全工作責任制度，一是層層簽訂綜治目標管理責任狀，實(shí)行了一級抓一級，一級管一級的責任包干制；二是強化了一把手負責制、責任追究制；

　　三是將安全管理工作與學(xué)校、教師評估考核緊密掛鉤并堅決執行“一票否決制”。這樣，讓人人都增強了“一崗雙責”意識，認真履行好自己的職責，從而構建了點(diǎn)面結合、人人參與、整體聯(lián)動(dòng)的長(cháng)效工作機制。三是加強學(xué)校內部常規管理，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。繼續深化全員值日制度，實(shí)行值日領(lǐng)導負責制，對教師考勤、學(xué)生到校、外來(lái)人員控制、周邊環(huán)境、校園內環(huán)境及師生安全全面管理。嚴把入口關(guān)，一切外來(lái)人員和車(chē)輛都必須嚴格登記，所有師生外出都必須憑假條。四是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生自救自護能力。讓學(xué)生成為安全工作的宣傳員、組織員，在安全教育中發(fā)揮自我教育作用。各學(xué)校班、團隊以不同形式在學(xué)生中間進(jìn)行安全教育和行為習慣教育，將安全工作一抓到底，抓到實(shí)處。在安全用電、防火防盜、依法自救等工作中就充分顯示了學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)作用的教育效果。五是加大投入力度，為安全工作提供堅實(shí)的物質(zhì)保障。為徹底消除事故隱患，學(xué)校在財力緊張的情況下，加大經(jīng)費投入，全面落實(shí)好“人防”、“物防”和“技防”。在“人防”上，加強安全保衛隊伍建設，謝河中學(xué)聘用了專(zhuān)職安全保衛人員，各學(xué)校建立了值日值班體系，實(shí)行24小時(shí)值班制度，明確值班職責。鎮政府與學(xué)區、學(xué)區與學(xué)校、學(xué)校與各班班主任及各任課教師簽訂了安全目標責任書(shū)，使學(xué)校領(lǐng)導與教師責任更加明確、更加具體、更加完善。在“物防”上，各學(xué)校都配備滅火器，定期檢查維修教學(xué)和生活用電器設施、設備；在“技防”上，2所中學(xué)拿出專(zhuān)項資金，進(jìn)一步加強安全防范措施的落實(shí)，加大對學(xué)校安全的投入，在學(xué)校重點(diǎn)部位都設置了監控報警系統和校園安全監控等技防設施，充分利用現代科技手段嚴防學(xué)校安全。近期要求對校內教學(xué)、生活設施人員集中場(chǎng)所的防火安全情況和火災隱患進(jìn)行定期檢查，特別注意冬季用電安全，堅決杜絕了違章使用電器現象。

　　2.落實(shí)預防為主的教育原則，切實(shí)加強對師生的安全防范教育，讓安全教育進(jìn)教室、進(jìn)學(xué)生的頭腦。

　　一是加強常規安全教育，提高學(xué)生自我保護能力。各學(xué)校對安全教育進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)安排部署，開(kāi)展了以“健康第一，安全第一”和“認識社會(huì )，拒絕誘惑，遠離危險，防范侵害”為主題的安全專(zhuān)題教育活動(dòng)，做到宣傳與教育相結合，輔導與自學(xué)相結合，系統教育與專(zhuān)題教育相結合。充分發(fā)揮了宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話(huà)、學(xué)校廣播、班會(huì )、團隊活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，對學(xué)生開(kāi)展了安全預防系列教育，使學(xué)生比較系統的接受防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防騙等安全知識和技能，提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。同時(shí)根據新的形勢和學(xué)生思想發(fā)展變化，加強學(xué)生自尊自信教育，倡導文明和自尊、自愛(ài)意識，教育學(xué)生確立正確的價(jià)值觀(guān)、交友觀(guān)和甄別防范能力，全面提高學(xué)生的自我保護、自防自救的整體素質(zhì)。

　　二是加強安全教育滲透、班主任責任管理和學(xué)生自我教育相結合，安全教育與教育教學(xué)活動(dòng)相結合的安全教育機制。值日教師、班主任、宿管教師等全員參與，多角度，全方位的進(jìn)行安全滲透教育，建立起班主任責任管理和學(xué)生自我教育相結合，安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結合的安全教育機制。

　　三是定期由鎮司法所、派出所到學(xué)校進(jìn)行交通、法制、禁毒等講座，同時(shí)聯(lián)合對學(xué)校周邊地區的治安環(huán)境進(jìn)行綜合治理，徹底清除社會(huì )不安全因素對學(xué)生的影響，為師生提供了健康的工作和學(xué)習環(huán)境。

　　3.及時(shí)排查，防患于未燃，確保學(xué)校安全萬(wàn)無(wú)一失

　　一是開(kāi)展常規安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，都要求學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一，要求學(xué)校對校舍、圍墻、食堂、廁所、電路、儀器、設備、基本設施等進(jìn)行自查，并做好檢查記錄，建立安全臺帳，對有不安全因素、立即整改。徹底排除學(xué)校安全隱患。

　　二是檢查《學(xué)校安全工作實(shí)施意見(jiàn)》的落實(shí)情況，對學(xué)校制定的安全工作實(shí)施方案和計劃進(jìn)行跟蹤檢查；

　　三是對學(xué)校安全領(lǐng)導小組成員和安全管理制度進(jìn)行及時(shí)更新，完善了安全管理體系建設；

　　四是對學(xué)校校舍進(jìn)行了深入細致地檢查，并做了記錄，對不符合安全標準的設施立即要求維修，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行；

　　五是對寄宿制學(xué)校和民辦幼兒園聘請的教學(xué)人員、食堂從業(yè)人員和保育員進(jìn)行了摸排檢查，開(kāi)展了幼兒園接送學(xué)生的車(chē)輛及駕駛人員安全檢查，要求不能超員接送學(xué)生，要制定學(xué)生交通安全應急預案等。

　　學(xué)區于11月18日召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的安全工作會(huì )議，傳達了上級安全工作會(huì )議精神，對學(xué)校安全工作進(jìn)行了再安排，再要求，下發(fā)了《謝河學(xué)區學(xué)校校園安全自查記錄表》，要求各學(xué)校認真開(kāi)展自查活動(dòng)，排查安全隱患，及時(shí)整改。11月22日，由鎮政府分管教育的領(lǐng)導和學(xué)區站長(cháng)聯(lián)合對2所中學(xué)、幼兒園的安全工作進(jìn)行了全面細致的檢查，特別是中學(xué)的住宿生安全，冬季學(xué)生取暖安全，學(xué)生食堂飲食安全和幼兒園校車(chē)接送安全及食堂衛生等方面逐項進(jìn)行排查，對發(fā)現的問(wèn)題提出了整改意見(jiàn)，要求學(xué)校及時(shí)堅決解決整改。

　　三、學(xué)校安全管存在的問(wèn)題。

　　1.部分學(xué)校對安全臺帳記載不及時(shí)或不詳；

　　2.由于資金有限，個(gè)別學(xué)校存在的危墻不能及時(shí)整改；

　　3.交通安全隱患大，特殊的地理位置，交通隱患的.解決需要上級部門(mén)協(xié)調。

　　4.網(wǎng)絡(luò )安全等新的安全問(wèn)題也日漸顯現出來(lái)，需要學(xué)校積極與家長(cháng)、社會(huì )攜手來(lái)齊抓共管。

　　四、整改措施

　　安全教育和安全管理是學(xué)校最基本、最常規的工作，也是最重要的工作之一。今后我們將盡更大的努力在思想上蹦緊安全弦，工作上步步求細致，層層抓落實(shí)，常抓不懈，持之以恒，切實(shí)加強防范措施，確保校園平安。

　　1.要進(jìn)一步提高認識，切實(shí)增強做好學(xué)校安全工作的責任感和緊迫感。必須本著(zhù)對黨的教育事業(yè)，對少年兒童高度負責的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會(huì )安定和政治穩定的高度出發(fā)，進(jìn)一步認識抓好學(xué)校安全工作的重要意義。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，堅決消除僥幸心理和麻痹大意的思想，居安思危，警鐘長(cháng)鳴。要看到“安全無(wú)小事”，不管多忙也要把這項工作抓實(shí)、抓好，將工作做深、做細，防范于未然，為青少年學(xué)生的健康成長(cháng)，創(chuàng )造良好的環(huán)境。

　　2.要堅持以防為主。安全防范要做到兩手抓，即一手抓教育，一手抓管理。學(xué)校要針對不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，強化安全宣傳教育工作。努力抓好學(xué)生的安全管理。

　　3.在抓好日常教育工作的同時(shí)，要利用多種宣傳形式和資料，對學(xué)生進(jìn)行廣泛的宣傳教育，使其不斷提高自我防范能力。此外，要積極開(kāi)展《預防未成年人犯罪法》教育活動(dòng)，加強家訪(fǎng)制度，增強學(xué)生家長(cháng)的安全防范意識。

　　4.要依靠有關(guān)部門(mén)和社會(huì )各界，建立起嚴密的安全防范網(wǎng)絡(luò )。校園安寧離不開(kāi)社會(huì )各界的支持和幫助，鎮政府強化與學(xué)區和各校的的密切配合，加強聯(lián)系，通力協(xié)作，按照群防群治的方針，加強對學(xué)校內部和周邊環(huán)境的整治，及時(shí)消除有礙學(xué)校周邊秩序和學(xué)生安全的各類(lèi)治安隱患，確保學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習環(huán)境。

　　5.切實(shí)加強師生的交通安全管理。在臨近道路學(xué)校門(mén)口，設置明顯的警示標志，開(kāi)辟學(xué)生安全過(guò)往的“綠色通道”，確保學(xué)生上下學(xué)行走安全。

　　學(xué)校常規管理工作匯報 11

　　我校始建于1981年,原名為紫陽(yáng)縣城關(guān)鎮初級中學(xué)。隨著(zhù)我縣“兩基”工程的全面實(shí)施和教育布局整合調整，紫陽(yáng)中學(xué)于2006年實(shí)施了初、高中剝離，我校承擔了城區初中教育教學(xué)任務(wù)。至此，學(xué)校進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期，辦學(xué)規模隨之擴大，特別是2008年以來(lái)學(xué)校利用校舍安全工程項目新建學(xué)生公寓樓1899平方米、餐廳1234平方米，新建廁所250平方米，實(shí)現了學(xué)生生活區域一體化，于20xx年秋季開(kāi)學(xué)正式投入使用，20xx年9月長(cháng)白初中并入我校，寄宿生規模進(jìn)一步擴大。近幾年來(lái)，學(xué)校在寄宿制學(xué)校的管理和實(shí)踐中積極探索，初步形成了一套適合城鄉結合寄宿制學(xué)校的管理方法，取得了一定成效。現就我校寄宿制管理工作簡(jiǎn)要作如下匯報：

　　一、學(xué)校基本情況

　　紫陽(yáng)中學(xué)初中部是縣城唯一一所初級中學(xué)，學(xué)校服務(wù)半徑包括城關(guān)鎮11個(gè)行政村，4個(gè)社區居委會(huì )以及向陽(yáng)、洞河、煥古等周邊鄉鎮。學(xué)校現有專(zhuān)任教師109人，教學(xué)班級24個(gè)，在校學(xué)生1483人，其中寄宿生278人，其中男生135人，女生143人，寄宿生中留守兒童128人。

　　二、寄宿管理情況

　　為了對寄宿生進(jìn)行有效管理，我們對管理流程進(jìn)行了細化，總體實(shí)行“封閉式管理”，24小時(shí)深入住宿學(xué)生的生活與學(xué)習之中。緊緊圍繞住宿生的“吃飯、就寢、學(xué)習、心理、教育、安全”六個(gè)方面內容開(kāi)展工作，并通過(guò)豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生的個(gè)性、愛(ài)好、特長(cháng)，促進(jìn)他們良好行為習慣的形成，促使他們健康地成長(cháng)。

　　1.辦好伙食，解決好吃飯。

　　從制度上保障學(xué)校食品供應的安全。膳食中心堅持公益性、服務(wù)性原則，控制利潤率，建立健全膳食中心的規章制度，提高服務(wù)質(zhì)量與管理水平，預防飲食衛生安全事故，杜絕食源性中毒事故的發(fā)生。學(xué)校膳食中心管理中建立試嘗留樣、帶班領(lǐng)導陪餐、食品采購索證和臺帳登記、衛生檢查等制度。要求總務(wù)處、政教處提高管理水平，伙食承包商要切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量，經(jīng)常聽(tīng)取師生的意見(jiàn)和建議，做到飯香菜好，不斷變化花樣品種。學(xué)校建立食物中毒和其他食源性疾患等突發(fā)事件的應急處理機制，并制定相應的應急預案。實(shí)行食品衛生事件責任追究制，并定期對食堂、超市清潔蠅和安全進(jìn)行檢查登記制度，定期對食堂進(jìn)行消毒滅蠅，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　2.嚴明紀律，管理好就寢。

　　學(xué)生在寢室里住的時(shí)間占了他一天生活時(shí)間的大部分。為此學(xué)校創(chuàng )設舒適的住宿環(huán)境和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)尤為重要。學(xué)校一貫嚴明紀律，加強學(xué)生宿舍的管理，把學(xué)生宿舍建成安全、文明、衛生、舒適的學(xué)生之家，并與家長(cháng)簽定責任書(shū)。制訂了《學(xué)生宿舍管理員職責》、《學(xué)生住宿須知》《學(xué)生住宿須知》《住宿生違紀處理條例》《學(xué)校門(mén)衛管理制度》以及學(xué)生宿舍、衛生、夜間巡查等管理制度，并認真檢查落實(shí)情況，做好各類(lèi)登記。聘請了專(zhuān)職男女分設宿管員，認真指導學(xué)生進(jìn)行房間清理、擺放物品、鋪床疊被、洗漱刷牙、洗衣刷鞋等規范進(jìn)行內務(wù)整理，培養勞動(dòng)習慣和獨立生活能力。學(xué)校要求宿舍管理員應保持24小時(shí)在崗，政教處派專(zhuān)人作好就寢前學(xué)生清點(diǎn)登記工作，每晚定時(shí)查鋪，對學(xué)生生病、缺席或突發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)處理并登記上報，有夜不歸寢的立即追查到家，查學(xué)生去向，有問(wèn)題的'要與班主任溝通，進(jìn)行批評教育。每學(xué)期開(kāi)展文明寢室創(chuàng )建評比活動(dòng)。學(xué)校斥資6萬(wàn)余聘請了專(zhuān)職男女分設宿管員，認真指導學(xué)生進(jìn)行房間清理、擺放物品、鋪床疊被、洗漱刷牙、洗衣刷鞋等規范進(jìn)行內務(wù)整理，培養勞動(dòng)習慣和獨立生活能力。學(xué)校要求宿舍管理員應保持24小時(shí)在崗，政教處派專(zhuān)人作好就寢前學(xué)生清點(diǎn)登記工作，每晚定時(shí)查鋪，對學(xué)生生病、缺席或突發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)處理并登記上報，有夜不歸寢的立即追查到家，查學(xué)生去向，有問(wèn)題的要與班主任溝通，進(jìn)行批評教育。每學(xué)期開(kāi)展文明寢室創(chuàng )建評比活動(dòng)。學(xué)校斥資6萬(wàn)余元，安裝熱水供應系統，全天侯供應洗漱溫水。

　　3.制定措施，督促好學(xué)習。學(xué)校一直實(shí)行晚自習值班制度，每天各年級組安排科任老師輪流值班輔導。同時(shí)在寄宿生管理中，充分發(fā)揮班主任的特殊作用，制定了《班主任量化考核辦法》《留守學(xué)生關(guān)護工作實(shí)施方案》《領(lǐng)導班子工作職責》，把班主任、科任教師對寄宿生的管理與班級目標管理考核結合在一起，這樣，既規范了班主任對寄宿生管理的職責，又能激勵班主任管理寄宿生的積極性。

　　4.樹(shù)立愛(ài)心，疏導好心理。

　　對住宿生做好心理輔導。針對寄宿生中留守兒童、困難學(xué)生較多特點(diǎn)，為此，要求教師和宿管人員樹(shù)立愛(ài)心，高度關(guān)心住宿學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。問(wèn)題學(xué)生要及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。由政教處老師兼職心理輔導教師進(jìn)行日常工作，主要是對住宿生心理健康進(jìn)行指導與教育，學(xué)校積極爭取“一補政策指標”，切實(shí)解決住宿家庭困難學(xué)生生活補助，有226名學(xué)生享受該優(yōu)惠政策，通過(guò)多種方式幫助他們建立學(xué)習與生活的信心，從而健康地成長(cháng)。

　　5.多點(diǎn)開(kāi)花，充實(shí)好教育。

　　一是做好寄宿生管理課余生活的管理和教育，學(xué)校根據時(shí)令變化及每日晨間、午間、課外活動(dòng)、晚間四個(gè)時(shí)段，有目的、有計劃、有步驟地安排以生活保健、心理健康、日常禮儀、安全常識、自我救護的教育，擴大學(xué)生視野，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

　　二是配備兼職心理輔導教師和留守兒童幫扶老師進(jìn)行細心的心理輔導工作，針對不同的心理狀況，逐一記錄入檔，采取不同方法進(jìn)行教育疏導。

　　三是提供較好的課余學(xué)習平臺，中午、下午定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)閱覽室。

　　四是開(kāi)展書(shū)畫(huà)、舞蹈、體育等課外興趣小組活動(dòng)。

　　五是井然有序的晚自習管理和輔導。

　　6.嚴防固守，管護好安全。

　　學(xué)校歷來(lái)注重對住宿學(xué)生安全的管理，嚴格執行《學(xué)生宿舍會(huì )客制度》，加強夜間安全管理。公寓樓實(shí)行男女分設，安排專(zhuān)人值班，女生公寓沒(méi)有許可嚴禁任何男士進(jìn)入，作為鐵的紀律，并嚴格校園出入登記制度，住宿生家長(cháng)由門(mén)房登記，然后與公寓宿管取得聯(lián)系，核對身份準確后方可入內。學(xué)校值班領(lǐng)導晚間必須到公寓樓進(jìn)行查訪(fǎng)配合宿管員進(jìn)行值守和巡邏；同時(shí)，還安裝了校園監控設施，在技防上做了大量投入，以增加安全性。

　　近幾年內來(lái)，通過(guò)不斷探索和實(shí)踐，形成了完備且行之有效的寄宿制管理工作，使學(xué)校實(shí)現了兩個(gè)轉變，即家長(cháng)的疑慮變?yōu)榱诵判模瑩�心變�(yōu)榱朔判模�住宿學(xué)生人數在逐年上升，大部分住宿學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)生的自理能力都得到了提高，學(xué)校教育教學(xué)整體水平得到了促進(jìn)。

　　三、存在主要問(wèn)題

　　1.邊遠學(xué)生交通安全保障難。由于山區交通不便，營(yíng)運車(chē)輛不足，有三輪車(chē)摩托車(chē)運送學(xué)生現象，存在一定的安全隱患。

　　2.專(zhuān)業(yè)的宿管員、醫務(wù)人員、食堂工作人員、校警、心理輔導老師的配備尚未落實(shí)編制。

　　3.洗浴條件跟不上。限于條件學(xué)校現在還沒(méi)有開(kāi)放學(xué)生浴室，無(wú)法保證學(xué)生衛生需要。宿舍還沒(méi)有夏季降溫，冬季取暖設備。

　　4.課余活動(dòng)還不夠豐富。由于學(xué)校場(chǎng)地和提供的體育、文娛器材、活動(dòng)項目等有限，未能滿(mǎn)足學(xué)生需要。

　　總之，我們在寄宿制管理實(shí)踐中，獲得了一定的經(jīng)驗和進(jìn)步，也面臨不少的難題。下步工作中，我們將在各級政府和教育主管部門(mén)的關(guān)心下，牢固樹(shù)立辦人民滿(mǎn)意教育的思想，科學(xué)謀劃，精細管理，積極爭取項目資金，不斷改善寄宿條件。

　　學(xué)校常規管理工作匯報 12

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校認真貫徹落實(shí)了縣局20xx年工作部署和我鎮教育組的工作要求，加強教學(xué)管理和教學(xué)常規建設，培養學(xué)生良好的行為習慣，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。現將我校教學(xué)管理工作的主要做法匯報如下：

　　一、學(xué)校基本情況：

　　我校自去年底，校舍改造工程開(kāi)始破土動(dòng)工，本學(xué)期，新的教學(xué)樓已經(jīng)投入使用。我們按照縣局的安排，順利實(shí)現了與原東莊子初中合班并校的工作。目前我校生源來(lái)自47個(gè)自然村，服務(wù)半徑8公里，學(xué)生人數達到了700余人，教師52名，設置了14個(gè)班。并校以來(lái)，原兩校的師生員工，積極協(xié)調，努力合作，擰成了一股繩，正向建設東片強校努力奮進(jìn)，為全面合班并校奠定了良好的環(huán)境基礎

　　二、教學(xué)管理的主要做法：

　　1、優(yōu)化教學(xué)管理制度。我們根據學(xué)校實(shí)際，不斷修訂和完善了教學(xué)管理制度，修訂了《日常教學(xué)常規》，制訂了《教學(xué)效果量化獎勵辦法》、《班主任工作獎懲制度》、《教師考勤制度》等，并對教學(xué)管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責，使我們的教學(xué)管理工作做到了有章可循，有規可依，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)管理的規范化、制度化建設。

　　2、細化領(lǐng)導分工。本學(xué)期，我們采取了一室三處，下設三個(gè)年級組和五個(gè)教研組，實(shí)行條塊結合的管理模式。各方面工作責任到人，各司其職，集體合作。保證了學(xué)校領(lǐng)導，負責一個(gè)年級組，參加一個(gè)教研組，組織開(kāi)展聽(tīng)課、評課等教學(xué)活動(dòng)。

　　3、強化教學(xué)常規管理。

　　（1）在備課質(zhì)量上，我們要求教師做到，四落實(shí)，即落實(shí)知識結構、落實(shí)能力發(fā)展、落實(shí)教法實(shí)施、落實(shí)學(xué)法指導；四統一，即統一教學(xué)進(jìn)度、統一教學(xué)目標、統一重點(diǎn)難點(diǎn)知識點(diǎn)、統一例題、作業(yè)和基礎訓練。

　　（2）我們對課堂教學(xué)的管理辦法是：隨堂聽(tīng)課，不打招呼，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn)，提出要求和建議；每周安排公開(kāi)課，全校教師都可以聽(tīng)，然后利用校本教研活動(dòng)日進(jìn)行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。

　　（3）對作業(yè)的管理，我們要求教師做到，“四精四必”，即精講、精練、精批、精評；作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。

　　（4）在教學(xué)常規管理上，我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改；看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習情況；分析考試成績(jì)的質(zhì)量，以此來(lái)規范我們的教學(xué)工作。教務(wù)處每學(xué)期檢查教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思三次；每學(xué)期對教師的課堂教學(xué)、學(xué)生輔導、每月一試成績(jì)、校本教研的工作抽查兩次。

　　（5）對教學(xué)資料的管理，我們設專(zhuān)人負責檔案資料的電子存檔和分類(lèi)整理工作。

　　4、抓好校本教研。本學(xué)期，根據教學(xué)實(shí)際，我們確定了“集中+小組”的教研模式。具體做法是，每星期搞一次分組，主要討論教學(xué)中遇到的教學(xué)難題，切磋同科教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)，協(xié)調教學(xué)進(jìn)度，統一教學(xué)內容。隔星期搞一次集中，主要學(xué)習新的`教學(xué)經(jīng)驗和新的教學(xué)方法，現代多媒體教學(xué)設備的使用，骨干教師課堂教學(xué)展示課等。學(xué)校要求定期開(kāi)展“三課活動(dòng)”，即“骨干教師引領(lǐng)課”，“教研匯報課”，“教師優(yōu)質(zhì)課”，這“三課”的順利開(kāi)展，為中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能的平臺，對教師的教學(xué)水平的提高具有很大的促進(jìn)作用。

　　5、加強信息技術(shù)的有效整合。我校為全體教師安裝了兩個(gè)電子備課室，并接入寬帶網(wǎng)，28套多媒體教學(xué)設備。為所有班級配備了投影儀、實(shí)物展示臺、多媒體計算機、音像播放系統，班班建成了多媒體教室，這一切為信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合準備了充足的條件。目前青年教師人人能熟練操作，且能制作簡(jiǎn)單的課件。學(xué)校要求每位教師，課堂教學(xué)中必須使用信息技術(shù)，充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源，上好媒體教學(xué)課，以此促進(jìn)教師教法的改進(jìn)，提升教師的教學(xué)水平。學(xué)校提出每位教師，每周必須上一節校內媒體公開(kāi)課，努力爭取學(xué)年內，上一節樂(lè )亭電視臺空中課堂課。

　　6、加強班級管理。我們實(shí)行了班主任工作考評制度。政教處、校長(cháng)辦公室，從學(xué)生的課堂課間、遵規守紀、安全衛生、學(xué)生成績(jì)等方面給班主任量化賦分，作為評選各級各類(lèi)優(yōu)秀班主任的主要依據。本學(xué)期學(xué)校對班主任、學(xué)生、家長(cháng)分別搞了一次問(wèn)卷調查，及時(shí)對班主任的工作，進(jìn)行有效的自檢和督查。學(xué)校要求班主任，每天至少要找一名重點(diǎn)幫扶學(xué)生談心，每周至少要開(kāi)一次不同形式的主題班會(huì )，每月至少一次與每個(gè)學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，每學(xué)期至少召開(kāi)一次學(xué)生家長(cháng)會(huì )。開(kāi)學(xué)初，我們就用了半天的時(shí)間，學(xué)校統一組織了一次全體教師分組分片，對全校近300名學(xué)生的家訪(fǎng)，對學(xué)困生、厭學(xué)生、緩進(jìn)生摸清情況，家校聯(lián)合，絕不丟下一個(gè)學(xué)生。

　　7、抓學(xué)生成績(jì)不放松。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，本學(xué)期我們繼續對期中、期末考試中，取得優(yōu)異成績(jì)的，全鎮排名前100名的學(xué)生，發(fā)給獎品以資鼓勵，并給其家長(cháng)印制了精美的喜報，分片送到學(xué)生所在村的村委會(huì )，并用廣播的形式，致學(xué)生家長(cháng)一封信，大造村比村、家長(cháng)比家長(cháng)、學(xué)生比學(xué)生的濃厚的比學(xué)氛圍，收到了意想不到的良好效果。

　　8、開(kāi)展多種有益的課外活動(dòng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們組織了一次班級廣播體操比賽，一次班級跳繩比賽，一次班級拔河比賽。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生體驗到了角色的責任和義務(wù)，培養學(xué)生遵守規則，頑強拼搏，積極與人合作的良好品質(zhì)。我校還成立了美術(shù)、音樂(lè )、體育興趣小組，培養學(xué)生各種愛(ài)好，讓“學(xué)差生”、“動(dòng)搖生”體會(huì )到自身存在的價(jià)值，體驗到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習的興趣，確保每位學(xué)生留得住，學(xué)得好。

　　三、教學(xué)工作中存在的不足：

　　1、個(gè)別教師教學(xué)能力還有待提高，只講苦干，不觀(guān)效益，教學(xué)缺乏創(chuàng )新精神，對學(xué)生學(xué)習方法的指導需要加強。

　　2、部分教師的信息技術(shù)意識、使用電腦的技能較差，不能制作高質(zhì)量的課件。

　　四、今后努力的方向：

　　1、加強教師的校本培訓，不定期舉辦寬帶網(wǎng)操作技術(shù)和課件制作技術(shù)的培訓，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗。

　　2、通過(guò)各種渠道，搜集和購買(mǎi)適合教材配套使用的教學(xué)影像資料和課件。

　　各位領(lǐng)導，我們姜各莊初中今后的教學(xué)工作，一定會(huì )在局領(lǐng)導和鎮領(lǐng)導的大力支持下，凝心聚力，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，努力探索教學(xué)管理的新思路，學(xué)習新經(jīng)驗，實(shí)踐新方法，繼續提升教學(xué)管理水平。為打造“縣域強校，東片名校”，建設寄宿制新初中，努力奮斗。謝謝大家。

　　學(xué)校常規管理工作匯報 13

　　20xx年學(xué)校管理工作進(jìn)一步牢固樹(shù)立“安全立教、和諧治教、管理興教、質(zhì)量強教”的理念，扎實(shí)深入地開(kāi)展“八個(gè)年”系列活動(dòng)，不斷規范學(xué)校管理，營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校各項工作穩步開(kāi)展。

　　一、上半年主要工作：

　　1、安全穩定不斷加強。學(xué)校高度重視安全管理工作，扎實(shí)落實(shí)安全責任制，健全安全制度，強化安全教育，嚴格安全管理，加強安全防范，切實(shí)提升寄宿制學(xué)校的安全工作水平。3月份開(kāi)展一次全校性的“三生教育”專(zhuān)題班團隊活動(dòng)，5月份組織一次防震逃生演練，尤其重視學(xué)生乘車(chē)的交通安全管理工作。學(xué)期內學(xué)校安全零事故。

　　2、學(xué)校文化建設初見(jiàn)成效。重新修訂了具體實(shí)施方案。訂閱了幾十種適合師生閱讀的書(shū)刊、雜志，訂購了600冊圖書(shū)，接受了中國光華基金會(huì )捐贈的近4萬(wàn)元圖書(shū)，成立了愛(ài)心書(shū)屋，全天開(kāi)放閱覽室，分年級確定讀書(shū)日，積極創(chuàng )建書(shū)香校園。全面實(shí)施了國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)，小學(xué)生背誦、踐行《弟子規》，中學(xué)生誦讀中華古詩(shī)文，全面實(shí)施了“寫(xiě)字與做人”系列活動(dòng)。不斷加強了制度文化建設，逐步規范師生工作、學(xué)習、生活行為，有效促進(jìn)了學(xué)校各項工作開(kāi)展。

　　3、教改成果不斷提高。繼續倡導以學(xué)習為先導、以比賽為主線(xiàn)，在賽中研、在賽中訓的學(xué)、研、訓、賽一體化的培訓模式，中小學(xué)教師踴躍參與課堂教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)技藝。積極參與教研室組織的學(xué)科帶頭人評選活動(dòng)，學(xué)校各科教師積極參與集體備課、聽(tīng)課、議課活動(dòng)，又有5名教師獲得旗級學(xué)科帶頭人稱(chēng)號；有兩名教師獲得旗級教師教學(xué)基本功比賽二等獎。

　　4、教師培訓不斷強化。學(xué)校高度重視教師培訓工作，積極支持踴躍參與各級各類(lèi)的教師培訓，有目的、有計劃、有經(jīng)費、有落實(shí)，充分利用教師各類(lèi)參賽活動(dòng)進(jìn)行學(xué)、研、訓、賽一體化培訓，不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　5、藝體活動(dòng)穩步推進(jìn)。開(kāi)足開(kāi)齊體、衛、藝課程，間操課內容不斷豐富。6月份成功舉辦了中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，積極參與了教育局組織舉辦的中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，和教師籃球賽，分別獲得了體育道德風(fēng)尚獎。有3名教師獲得了旗團委組織的全國陽(yáng)光體育節活動(dòng)優(yōu)秀作品獎，學(xué)校獲得了優(yōu)秀組織獎。

　　6、后勤管理趨于規范。學(xué)校不斷加強后勤管理，增強后勤工作人員服務(wù)意識，不斷提高師生伙食質(zhì)量。加強采購管理和出入庫管理，確保食品安全。加強食堂財務(wù)管理，嚴格成本核算，降低伙食成本，確保師生吃上經(jīng)濟實(shí)惠的飯菜。學(xué)生住宿條件得到徹底改善。種養殖基地建設也有新的發(fā)展。

　　7、師德行風(fēng)爭先創(chuàng )優(yōu)。學(xué)校堅持把師德行風(fēng)建設作為辦學(xué)質(zhì)量的重要指標，將師德表現作為教師職稱(chēng)評聘、評優(yōu)獎勵的重要依據，充分利用教師民主評議、領(lǐng)導小組綜合評議等形式約束教師自覺(jué)加強師德修養，率先垂范，為人師表。

　　8、機關(guān)建設不斷促進(jìn)。學(xué)校始終以辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校為宗旨，充分利用“3.15教學(xué)開(kāi)放周”和假期家訪(fǎng)活動(dòng)，增進(jìn)家校溝通了解，不斷增強學(xué)校干部職工的服務(wù)意識和服務(wù)能力。

　　二、下半年工作安排：

　　1、保證安全穩定工作再加強。一是加強組織管理，健全完善安全管理工作網(wǎng)絡(luò )，做到機構、人員、職能三統一；二是完善管理制度，建立安全事故工作檢查制度、安全工作責任制度、校園安全應急救援制度、安全報告制度；三是強化管理措施，在常規管理中落實(shí)安全教育，通過(guò)抓常規細化安全管理環(huán)節，抓養成消除潛在安全隱患，切實(shí)提高安全教育和管理水平。狠抓專(zhuān)項性安全教育，加強學(xué)生在校期間的活動(dòng)管理，加強校舍及教學(xué)設施設備的管理，加強學(xué)生交通安全管理，加強消防安全管理，加強學(xué)生住宿安全，加強飲食安全管理，加強重點(diǎn)時(shí)段安全管理，加強校園周邊環(huán)境治理工作。九月份結合旗教育局“交通安全月”活動(dòng)，與交警、交通部門(mén)聯(lián)合認真抓好運載學(xué)生車(chē)輛安全工作的.落實(shí)。十一月份，積極開(kāi)展好“消防安全月”教育及演練工作，切實(shí)消除消防安全隱患。

　　2、提升學(xué)校文化建設新高度。一是追求辦學(xué)理念的高格調。新地學(xué)校的辦學(xué)理念和目標是：促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的內涵發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都擁有成長(cháng)的快樂(lè )，讓每一位教師都享受職業(yè)的幸福，辦真正令人民滿(mǎn)意的學(xué)校。明確辦學(xué)思想，樹(shù)立正確方向，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，凝聚師生人心，塑造學(xué)校形象。二是追求精神文化的高風(fēng)格。深入打造書(shū)香校園，強力推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)和師生共同參與的“寫(xiě)字與做人”活動(dòng)，開(kāi)展好各種征文、誦讀、演講、書(shū)法、演唱競賽及各類(lèi)文體活動(dòng)，陶冶精神情操，提高品位素養。三是追求校園環(huán)境的高品位。注重校園的美化、綠化、凈化，充分利用新宿舍入住，加強寢室文化建設，力求最大限度地體現環(huán)境育人功能和文化氣息。四是追求行為文化的高標準。通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)比賽評比活動(dòng)，從學(xué)校的全部日常活動(dòng)到學(xué)生行為習慣的養成中，凸顯師生包容共進(jìn)和自我發(fā)展激情的行為文化。

　　3、促進(jìn)學(xué)校教研成果再提高。認真組織好“9.15”教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，繼續組織好全體教師上達標課活動(dòng)，進(jìn)一步深化學(xué)科教學(xué)技藝比賽活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組集體備課、議課作用，開(kāi)展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和達標課先進(jìn)教研組活動(dòng)。進(jìn)一步開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究，認真組織學(xué)習“導學(xué)案”課堂教學(xué)理念和教學(xué)方法，有針對性組織教研活動(dòng)，逐步將“導學(xué)案”教學(xué)落到實(shí)處，不斷提高教師教研熱情，使中小學(xué)教師技藝有質(zhì)的提升。

　　4、創(chuàng )設教師培訓成長(cháng)多平臺。學(xué)校將堅持抓教師隊伍建設，給教師創(chuàng )造條件，讓教師能夠靜下心來(lái)自我發(fā)展，積極支持教師參加各級各類(lèi)培訓，保證充裕的培訓活動(dòng)經(jīng)費。通過(guò)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)反思交流評比活動(dòng)，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　5、推進(jìn)學(xué)校藝體活動(dòng)大開(kāi)展。充分保證開(kāi)足開(kāi)齊體衛藝課程，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，不斷豐富學(xué)校體育活動(dòng)內容，進(jìn)一步創(chuàng )新間操課，繼續組織好中小學(xué)師生韻律操的演練工作。教師節期間開(kāi)展一次全體教師參加的拔河比賽，10月份開(kāi)展一次班級間操課評比活動(dòng)，積極參加教育局組織的各類(lèi)文體活動(dòng)。認真組織好學(xué)生體質(zhì)健康標準測試和數據上報工作，12月份組織一次中小學(xué)師生書(shū)法、美術(shù)、攝影、手工制作藝術(shù)作品展活動(dòng)。

　　6、強化學(xué)校后勤管理更規范。逐步規范食堂管理，嚴把食品采購關(guān)，嚴格規范伙食資金管理，嚴格食堂衛生安全管理。認真實(shí)行崗位責任制和監督檢查制度，確保師生飲食安全。嚴格建立學(xué)生宿舍管理制度，堅持每周開(kāi)展“文明宿舍動(dòng)態(tài)評比”活動(dòng)。認真抓好宿舍治安和消防安全工作，切實(shí)加強宿舍文化建設，為學(xué)生創(chuàng )設安全、寧靜、溫馨、舒適的生活環(huán)境。科學(xué)規劃勤工儉學(xué)基地，科學(xué)辦好學(xué)校的養豬場(chǎng)，不斷改善中小學(xué)教師生活。

　　7、構建師德行風(fēng)建設新格局。全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和教育局《教育行風(fēng)二十五條禁令》等相關(guān)文件精神，繼續完善并實(shí)施《教師職業(yè)道德考核辦法》，切實(shí)將師德表現作為職稱(chēng)評聘、評優(yōu)獎勵的重要依據。在教師隊伍中開(kāi)展“弘揚高尚師德、力行師德規范”活動(dòng)，堅決杜絕“三亂”等有損教育和教師形象的行為，努力打造一支敬業(yè)愛(ài)生、為人師表的教師隊伍。

　　8、樹(shù)立學(xué)校機關(guān)建設新形象。不斷提高認識，加強領(lǐng)導，提高學(xué)校干部職工的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。全面落實(shí)各項崗位責任制，做到有章可循，依法執教。規范教育行為，全面提高教師素養，樹(shù)立學(xué)校及教職工的良好形象。

　　新地學(xué)校在今后的工作中，一定要不斷強化學(xué)校管理，統一思想，滿(mǎn)懷信心，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，緊緊圍繞安全立教、和諧治教、管理興教、質(zhì)量強教的教育理念，深入開(kāi)展“八個(gè)年”系列活動(dòng)，牢牢把握教學(xué)這一中心工作，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦出真正令人滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　學(xué)校常規管理工作匯報 14

　　我校在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全體老師的共同努力下，以促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展為根本，以教育科研為引領(lǐng)，以校本特色建設為突破，緊緊圍繞教育教學(xué)工作這一中心，狠抓常規管理，深化課堂改革，并取得了初步成效，課堂教學(xué)有了明顯的改觀(guān)，教學(xué)質(zhì)量正在穩步提升，現將我校教學(xué)常規管理工作匯報如下：

　　一、加大教育投資，為教學(xué)工作的順利開(kāi)展創(chuàng )設條件

　　1、改善教師辦公條件。為了讓教師安心愉快地工作，我校設立了低段組、高段組和藝術(shù)組三個(gè)辦公室，不僅為每位教師購置了辦公桌椅，檔案柜，還為每個(gè)辦公室安裝了電腦、空調、飲水機，為教師的備課、批改提供了良好的工作環(huán)境。

　　2、改善學(xué)生的學(xué)習條件。為了更好地利用現代化的教學(xué)設備，提高教學(xué)效率，我校給每個(gè)教室安裝了多媒體教學(xué)設備，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，拓寬了學(xué)生的知識視野，教學(xué)效果有了明顯提升。為給全校師生營(yíng)造一個(gè)舒適、溫馨的學(xué)習、生活環(huán)境，今年暑假，我校給24個(gè)教室和24間宿舍全部刮仿瓷、上漆圍，開(kāi)學(xué)初，又為每個(gè)教室投資百余元進(jìn)行布置，極大地改善了學(xué)生的學(xué)習條件。

　　二、規范各項制度，為常規工作的開(kāi)展提供保障

　　1、嚴格的制度管理是搞好教學(xué)工作的前提和保障，為了加強制度化管理，我校實(shí)行集體辦公制度和簽到、查課制度，由專(zhuān)人負責檢查登記，并進(jìn)行量化打分，將結果納入教師年度評估總分。

　　2、堅持執行集體備課制度。為提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅持以教研組為單位，采取同級集體備課形式，集思廣益，各抒己見(jiàn)，研教研學(xué)。在討論中，獲得別人對教材的獨到理解，聽(tīng)取別人對教材的個(gè)性化處理，不斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到“五全一有，”五全即五個(gè)環(huán)節齊全：教學(xué)目標，重點(diǎn)難點(diǎn)，教具準備，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)步驟，一有即課課有教學(xué)反思。要求各教研組長(cháng)定期對備課進(jìn)行認真檢查與指導，并做到查后有登記，及時(shí)了解備課情況及教學(xué)進(jìn)度，做到問(wèn)題當面指出，經(jīng)驗當眾推廣。為了順應形勢的需要，促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的更新，加強教學(xué)經(jīng)驗交流，更好地利用好現代教育設備，提高備課效率，從去年開(kāi)始，我校改革了教師備課方法，變傳統的抄寫(xiě)備課為電腦無(wú)紙化備課，電子備課實(shí)施以來(lái)，大大減輕了教師的機械勞動(dòng)強度，使教師有更多的時(shí)間和精力去鉆研教材，批改作業(yè)，輔導學(xué)困生。

　　3、建立校長(cháng)巡課制度。我校在開(kāi)足、開(kāi)全國家規定課程的基礎上，還特設了寫(xiě)字課和讀書(shū)課，由校長(cháng)親自督導檢查，重點(diǎn)檢查是否按課表上課，并采取聽(tīng)推門(mén)課、檢查備課等形式對教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行監控。經(jīng)過(guò)督察與指導，常規管理的規定已轉化為教師自覺(jué)的教學(xué)行為，也為學(xué)生的全面發(fā)展提供了保障。

　　4、建立教師評價(jià)制度和學(xué)生評價(jià)制度。建立完善的教師發(fā)展評價(jià)體系。教師的評價(jià)體系不單是以教學(xué)成績(jì)?yōu)橐罁�，而是根據各教師的綜合能力、行為規范和教學(xué)效果等綜合起來(lái)評價(jià)每位教師。對于學(xué)生的評價(jià)也是如此，我校堅決抵制了以分數評價(jià)學(xué)生的制度，而是從學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面綜合評價(jià)學(xué)生。使每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)期末得到公正公平的評價(jià)。平時(shí)的作業(yè)采用等級+評價(jià)，注意恰當運用鼓勵性評語(yǔ)對學(xué)生進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。

　　三、從抓教研入手，為學(xué)校各項工作的開(kāi)展樹(shù)起航標

　　幾年來(lái)，我校一直把教研工作作為全面開(kāi)展教育教學(xué)工作的重點(diǎn)來(lái)抓，教研活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)及教育理念的轉變。通過(guò)集中學(xué)習、集體研討、同級交流、匯報展示、經(jīng)驗傳授、課例分析等形式，及時(shí)為老師指引教育教學(xué)方向，不斷為學(xué)校各項工作的開(kāi)展注入活力。

　　開(kāi)學(xué)初，由學(xué)校教研組成員依據中心校教學(xué)工作計劃，在全面分析學(xué)情、校情的基礎上，共同研究商榷，制定出我校的語(yǔ)數教研大課題，并圍繞大課題制定出詳細的小課題，每周一按計劃進(jìn)行語(yǔ)、數、英教研，已成為我校雷打不動(dòng)的常規。各老師針對每周教研課題充分準備，在教研時(shí)把自己的好方法、好思路以及困惑進(jìn)行交流討論，并認真寫(xiě)好教研記錄。通過(guò)教研，各老師取長(cháng)補短，互相學(xué)習，達到共同提高的目的。

　　另外，教研為我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了平臺。只要有機會(huì )，我校經(jīng)常派老師外出聽(tīng)課、學(xué)習，回來(lái)后利用教研時(shí)間進(jìn)行匯報交流，在這一點(diǎn)上，我們的老師做的很好，每次外出，他們不是抱著(zhù)游玩放松的心態(tài)，而是認真筆記，虛心學(xué)習，不斷把好思想、好經(jīng)驗帶回來(lái)，在教研時(shí)與全體老師共同分享，也帶動(dòng)著(zhù)全校教師不斷進(jìn)步，迅速成長(cháng)。每個(gè)人外出學(xué)習，都會(huì )有很多感慨，很多收獲，很大變化。比如孫紅梅老師國培半年回來(lái)，她本人的內在素質(zhì)提高了很多，并且把讀書(shū)的好經(jīng)驗帶回來(lái)，在全校很快推廣開(kāi)來(lái)，她引導孩子們在誦讀中理解，在理解后交流，在交流中創(chuàng )造。如今，他們班的學(xué)生已經(jīng)養成了自主閱讀、認真誦讀的好習慣，說(shuō)的興趣高了，說(shuō)的話(huà)題廣了，語(yǔ)言豐富了，內容充實(shí)了，整體素質(zhì)提高了，她本人也從此養成了堅持每天閱讀、誦讀的好習慣，并帶動(dòng)起好多年輕教師與書(shū)為伴，走進(jìn)詩(shī)歌、走進(jìn)童話(huà)、走進(jìn)每個(gè)孩子的心田。如今，每天晨誦時(shí)間師生共同配樂(lè )誦讀已成為我校清晨一道靚麗的風(fēng)景。還有英語(yǔ)老師高偉玲，從北京學(xué)習回來(lái)，把用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)表達的習慣傳播下來(lái)，在交流中，訓練學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，使學(xué)生的英語(yǔ)水平迅速提高。

　　教研興校，的確如此。有了學(xué)校的大力督促和全體教師的積極參與，我校的教研工作開(kāi)展得如火如荼，取得了顯著(zhù)的效果。如今，教學(xué)研究在我校已形成風(fēng)氣，不論是辦公時(shí)間，還是課間休息，經(jīng)常會(huì )看到同級幾個(gè)教師在為一個(gè)問(wèn)題爭論不休。這些爭論，真正反映出教研的境界：?jiǎn)?wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長(cháng)。

　　四、以“說(shuō)、講、評”活動(dòng)為途徑，使教師在實(shí)踐中得到錘煉。

　　課堂是教育教學(xué)的主陣地，課堂育名師，名師創(chuàng )名校，每次“說(shuō)講評”活動(dòng)的開(kāi)展對老師的成長(cháng)都是一次促進(jìn)。每一位名師就是在一次次講評活動(dòng)中得到鍛煉，不斷成長(cháng)，不斷成熟起來(lái)的。為了讓更多的老師成為名師，很快成長(cháng)起來(lái)，我校每學(xué)期都要舉行兩次“說(shuō)講評”活動(dòng)，要求任課教師人人參與講評。在講評活動(dòng)中，會(huì )發(fā)現別人在教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)上的優(yōu)勢，彌補自己的不足。也能從其他教師的.點(diǎn)評中受到啟發(fā)，得到點(diǎn)撥，學(xué)到經(jīng)驗。

　　新一輪“說(shuō)講評”活動(dòng)是新模式實(shí)施以來(lái)第八次講評活動(dòng)，也是課堂教學(xué)新模式在我校教師課堂中日趨成熟的一次活動(dòng)。從這次活動(dòng)中，我們真的可以說(shuō)看到了希望，看到了成效。從說(shuō)課中，聽(tīng)出教師的設計理念變了，注重了讀、說(shuō)的訓練;從聽(tīng)課中看到同學(xué)們的學(xué)習方式變了，成了課堂的主人;從評課中，再也聽(tīng)不到哪位教師會(huì )說(shuō)：“誰(shuí)的課講得真生動(dòng)，把課文分析的真透徹”之類(lèi)的評價(jià)，而是評價(jià)哪個(gè)班的學(xué)生說(shuō)的好，提的問(wèn)題精彩，教師引導到位。細細回憶一下，每位老師都有其獨特的一面，都有別人可學(xué)習、借鑒之處。走進(jìn)一、二年級趙萍、劉潤榮、劉文良等老師的課堂，你會(huì )聽(tīng)到細膩溫和的語(yǔ)言如潺潺溪水流進(jìn)孩子們的心田，那一聲聲稚嫩而天真的話(huà)語(yǔ)中，充滿(mǎn)了好奇、欣喜與快樂(lè )，多么溫馨愉快的課堂呀!五、六年級姚麗、孫紅梅、王芬、盧秀珍、胡志屏等老師的課，又會(huì )把你帶入激烈的討論中，一個(gè)個(gè)尖銳的問(wèn)題令人深思，一種種科學(xué)的推理令人欣喜，這樣的課堂活而不亂，這樣的課堂充滿(mǎn)活力。教學(xué)思路清晰，教學(xué)語(yǔ)言嚴謹，邏輯性強，善于化難為易，深入淺出，是張麗、陰玲娟、馮江懷等老師的教學(xué)風(fēng)采。李娜老師一節別開(kāi)生面的英語(yǔ)課，將師生互動(dòng)，生生互動(dòng)帶到了高潮，使人從中得到享受。盡管還有個(gè)別老師沒(méi)有真正理解“引導者”的含義，整堂課完全帶領(lǐng)學(xué)生跟著(zhù)自己的教學(xué)預設走，唯恐旁生枝節;盡管部分老師還缺乏教學(xué)機智，有些自主合作與探究活動(dòng)還流于形式，效果還不太明顯，但他們比以前已經(jīng)有了很大變化，只是步子還沒(méi)有邁起來(lái)，相信通過(guò)這次講評活動(dòng)，對他們會(huì )是一次幫助，一次鍛煉。

　　五、以創(chuàng )新特色為突破，全面提高學(xué)生的綜合素養

　　為全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)，我校在開(kāi)足開(kāi)全課程的基礎上，注重特色文化創(chuàng )建，除音體美外，還開(kāi)設了讀書(shū)、寫(xiě)字校本課程，為了保障讀書(shū)時(shí)間和讀書(shū)量，學(xué)校配備了專(zhuān)職教師，設立了讀書(shū)寫(xiě)字課，還聘請校外專(zhuān)家定期輔導，針對我校學(xué)生的家庭現狀，學(xué)校在讀書(shū)方面加大投資，為每個(gè)學(xué)生購置了一本課外讀物，要求師生共同閱讀，這樣既便于老師指導，還利于學(xué)生之間互相交流，這類(lèi)圖書(shū)規定一個(gè)月進(jìn)行一次圖書(shū)漂流，保證了每位學(xué)生一個(gè)學(xué)期必須讀到五本課外讀物，為保證讀書(shū)寫(xiě)字效果，我校把閱讀和寫(xiě)字作為考核學(xué)生綜合素養的一部分，注重這方面的考核與評價(jià)，以考核促落實(shí)，以評價(jià)促提高，把培養素養能力和提高文化素質(zhì)結合起來(lái)，取得了明顯效果，除此之外，還設立了腰鼓、書(shū)法、繪畫(huà)、唱歌、舞蹈、演講等興趣小組。多次舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書(shū)法作品展、趣味體育比賽等各種豐富多彩的活動(dòng)。充分展示了小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂(lè )中感受到校園里濃濃的藝術(shù)氛圍，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。

　　六、以“轉作風(fēng)、樹(shù)師德”為窗口，重塑教育新形象

　　為認真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，切實(shí)轉變教師工作作風(fēng)，加強師德師風(fēng)建設，從而提高工作效率，重塑教育形象。按照《城關(guān)中心校“轉作風(fēng)、樹(shù)師德”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，我校召開(kāi)了全體教師會(huì )議，認真學(xué)習了《八項規定》、《六項禁令》、《運城市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十要”規定》、《運城市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十禁”規定》和《城關(guān)中心校“轉作風(fēng)、樹(shù)師德”活動(dòng)實(shí)施方案》，并決定從課間操、教師辦公、和放學(xué)路隊三方面進(jìn)行作風(fēng)整治，具體要求如下：

　　1、課間操：要求各班整隊迅速、整齊，正副班主任必須跟班做操，正班主任站在隊伍前面，副班主任站在隊伍后面，音體美和英語(yǔ)老師站在大花池的兩側，各老師要做到動(dòng)作規范，給學(xué)生起到好的示范作用。

　　2、教師辦公：要求各老師按時(shí)上課，不上課時(shí)間在自己的辦公室認真辦公，早上前三節課和下午前兩節課為必須辦公時(shí)間，禁止在辦公室閑聊或上網(wǎng)。有事請假，以假條為準。

　　3、放學(xué)路隊：組織全體教師認真學(xué)習“1530”安全教育法，明確安全教育的重要意義，嚴格落實(shí)班主任和各任課老師的安全責任，要求各班放學(xué)后整好隊伍方可離校，每天上最后一節課的老師必須落實(shí)好學(xué)生人數，把學(xué)生送出校門(mén)，各值周班級和值班教師積極配合門(mén)衛做好監督協(xié)調和登記，確保學(xué)生安全、有序地放學(xué)回家。

　　總之，在全體教師的共同努力下，我校的各項常規工作都搞得扎扎實(shí)實(shí)且成績(jì)顯著(zhù)，但我們也清醒地認識到：成績(jì)屬于過(guò)去，在今后的教育教學(xué)工作中，我們會(huì )克服困難，強化管理，進(jìn)一步規范和改進(jìn)教師的教育教學(xué)方式，努力構建高效課堂，是我校的教育教學(xué)水平邁向新的高度。

　　學(xué)校常規管理工作匯報 15

　　我校自辦寄宿制學(xué)校以來(lái)，學(xué)校食堂工作秉承“公益性”“服務(wù)性”“安全性”原則，抓平時(shí)、重細節，為 “辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校”發(fā)揮重要作用。為加強學(xué)校管理，進(jìn)一步提高我校食堂建設和管理水平，保障師生員工身體健康，我校根據縣教育局關(guān)于加強學(xué)校食堂工作管理的有關(guān)要求及《食品衛生法》《學(xué)校衛生工作條例》等法規條例，認真抓好學(xué)校的食堂工作。現將我校食堂管理工作情況匯報如下：

　　一、領(lǐng)導重視，周密布署。

　　每學(xué)期初，學(xué)校都會(huì )專(zhuān)門(mén)召開(kāi)食堂工作會(huì )議，明確職責和具體分工，成立以校長(cháng)為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導小組，統籌各項工作，針對各項具體工作制定計劃、明確責任，讓食堂的全面工作制度化、規范化。總務(wù)處負責具體落實(shí)，從人員、調入、設備、采購、保管、加工、分發(fā)等所有管理環(huán)節進(jìn)行了細化并狠抓落實(shí)，并定期召開(kāi)食堂工作專(zhuān)門(mén)會(huì )議，學(xué)習上級文件，研究各階段落實(shí)措施。校級領(lǐng)導每天輪流到學(xué)生餐廳巡視，以便隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)給予指導，立即進(jìn)行改進(jìn)。

　　二、設施到位，操作規程。

　　各類(lèi)設施的安全狀況良好。食堂配備的各類(lèi)器械、用電設備、消防設備、電路、開(kāi)關(guān)插座、庫房的安全狀況都比較好，管理比較規范到位，操作規程明確。

　　三、確保衛生，有效監督。

　　食品安全衛生工作是食堂工作的重中之重，為確保無(wú)一例食物中毒的發(fā)生，我們主要采取了以下措施：

　　1、食堂都能?chē)栏駡绦袊�家的《食品衛生法》，有各項衛生安全制度和措施，并做到了有檢查、有記錄，有突出事件的應急措施，工作人員能自覺(jué)按要求上崗和操作，其它各項衛生措施和規定能落實(shí)到位。

　　2、采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴格把好食品進(jìn)貨關(guān)，我們將學(xué)校食堂的食品進(jìn)貨由專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行統一采購，對采購的食品索取三證(營(yíng)業(yè)執照、衛生許可證、生產(chǎn)許可證)復印件和質(zhì)量檢驗報告，進(jìn)出貨手續齊全，帳冊相符，并由陳運全副校長(cháng)負責。

　　3、每次用餐后所有的餐具、用具都高溫蒸汽或開(kāi)水消毒，健康衛生。

　　4、各類(lèi)安全衛生制度完善，建立有以下制度：《xx中心小學(xué)食堂工作人員管理制度》、《xx中心小學(xué)總務(wù)主任工作職責》、《xx中心小學(xué)食堂衛生檢查制度》、《xx中心小學(xué)消毒制度》、《xx中心小學(xué)食堂人員衛生知識培訓制度》、《xx中心小學(xué)食堂食品采買(mǎi)制度》、《xx中心小學(xué)食品留樣制度》等。

　　四、保證伙食，以人為本。

　　為維護師生的'合法利益和身心健康，我校堅持“公益性”原則，按照“非營(yíng)利性”要求，進(jìn)行食堂成本單獨核算，以保證食堂日常運轉經(jīng)費收支平衡為目標，合理確定供餐價(jià)格。

　　1、認真按照縣教育局的要求，保證飯菜的數量和質(zhì)量，努力做到葷素合理搭配，品種豐富多樣，滿(mǎn)足學(xué)生身體健康成長(cháng)的需要。

　　2、伙食費是每生每天8元，確保期末結余或虧損控制在學(xué)期營(yíng)業(yè)額的4%以?xún)取?/p>

　　3、就餐方式是學(xué)生不用憑卡或飯票到指定窗口自覺(jué)排隊領(lǐng)取飯菜，學(xué)生吃完飯菜，如果不飽，還可以添加飯菜。

　　五、師生共建，文明食堂。

　　1、學(xué)校每天在用餐時(shí)間安排值周組人員到食堂維持紀律，督促學(xué)生文明用餐，并要求學(xué)生搞好食堂就餐廳的衛生。

　　2、食堂工作人員每年都進(jìn)行體檢和衛生培訓，按要求持證上崗，熱情服務(wù)，文明用語(yǔ)，做到服務(wù)程序化、操作規范化。平時(shí)積極配合、主動(dòng)接受衛生行政部門(mén)的監督與指導。

　　3、我校食堂工作人員共有8人，其中教師4人，聘請工友4人。每年都按縣有關(guān)部門(mén)要求進(jìn)行體檢，并持有健康證。鍋爐工是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓和考核合格后持證上崗。

　　六、規范支出，完善機制。

　　1、學(xué)校食堂單獨設立賬務(wù)，會(huì )計、出納各1人，陳運全副校長(cháng)分管食堂工作，周榮登總務(wù)主任具體負責食堂工作。

　　2、我校食堂實(shí)行包餐制供應，向學(xué)生收取伙食費，8元/月生，嚴格按上級規定實(shí)行學(xué)期初預收、月末結轉確認伙食收入、期末結算的方法，多退少補。在食堂就餐的教職工的伙食費，與學(xué)生同菜同價(jià)，按月收取，據實(shí)結算。

　　3、規范使用食堂的結余款，只用于改善學(xué)生伙食和食堂的設施、設備，沒(méi)有用于、變相用于學(xué)校發(fā)放教職工福利，或以其它方式轉由學(xué)校用于非食堂經(jīng)營(yíng)服務(wù)方面的支出。

　　七、存在問(wèn)題，亟待改進(jìn)。

　　因經(jīng)費不足，師生用餐環(huán)境有待改進(jìn)，例如：

　　1、就餐桌子太舊，需更新;

　　2、就餐廳的門(mén)窗太舊，需更新;

　　3、食堂的鍋爐房墻體出現裂縫，出現險情，需排除;

　　4、食堂的鍋爐設備已舊，需更換。

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