手工社團活動(dòng)方案范文（精選5篇）

　　為了確保活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，預先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的企劃案。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的手工社團活動(dòng)方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　手工社團活動(dòng)方案 篇1

　　興趣是一個(gè)人走進(jìn)成功大門(mén)的鑰匙！發(fā)現和培養學(xué)生的興趣是非常重要的，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好可以發(fā)展學(xué)生的潛能，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。因此，手工社團的成立是基于興趣的基礎上，培養學(xué)生對手工的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養手工人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好手工的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，現將本學(xué)期手工社團的活動(dòng)安排制定如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)手工社團小組活動(dòng)，了解手工的基本知識，讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng )新性，有強烈的創(chuàng )作欲望,從而使學(xué)生的手工特長(cháng)得到更好的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

　　二、活動(dòng)要求：

　　1.組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。

　　2.周三下午放學(xué)后后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達。

　　3.小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。

　　4.每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。

　　5.愛(ài)護教室內的設施和用品。

　　三、活動(dòng)內容：

　　手工制作小組現有25名學(xué)生，主要是四五六年級學(xué)生，他們的動(dòng)手能力，自控能力，接受能力較好，因此本學(xué)期的教學(xué)內容以創(chuàng )新為主，在了解手工常識知識的基礎上，進(jìn)行一些較難的.手工制作。

　　四、方法措施：

　　1．在實(shí)踐的過(guò)程中，針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵：你真棒！從而堤高兒童的自信心。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識到“我真棒”！

　　2．啟發(fā)式教學(xué)：“看一看”首先讓學(xué)生自己提前自學(xué)手工內容。“想一想”在自學(xué)的基礎上對遇到的困難多思考。“說(shuō)一說(shuō)”說(shuō)出自己制作的方法，并做到條理。“做一做”通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，讓每位學(xué)生都學(xué)會(huì )制作。“樂(lè )一樂(lè )”在制作過(guò)程中使每位學(xué)生都懷有快樂(lè )的心情。

　　3．要加強學(xué)習與交流，積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)際操作能力，提高自身素質(zhì)。

　　4.做好組織工作，輔導學(xué)生時(shí)要精心指導。

　　5.要充分利用家長(cháng)資源，鼓勵多出家庭手工作品。

　　6．注意階段性材料、總結性材料的積累，注意及時(shí)總結回顧與反思，過(guò)程材料要歸檔。

　　7．學(xué)期末舉辦作品展覽，在過(guò)程教育中要注意搜集留存作品。

　　五、預期成果：

　　通過(guò)動(dòng)手引發(fā)動(dòng)腦的習慣，培養想象力和創(chuàng )造力。并借助學(xué)生對手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)習主動(dòng)性，促進(jìn)文化課的學(xué)習。

　　手工社團活動(dòng)方案 篇2

　　為貫徹國家新課標的安排，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我校開(kāi)辦手工制作社團活動(dòng)課，計劃如下：

　　一、活動(dòng)內容：

　　手工制作

　　二、輔導老師：

　　武玉紅 何天碧

　　三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

　　時(shí)間 ： 星期三下午第一二節課

　　地點(diǎn)：教學(xué)樓四樓教室六年級5班

　　四、活動(dòng)目的與要求：

　　1.讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng )意空間是無(wú)止境的，使學(xué)生有強烈的學(xué)習和創(chuàng )作欲望。

　　2.形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調運用。

　　3.讓學(xué)生懂得制作與生活 學(xué)習的相關(guān)道理；形成自悟的習慣。

　　4.通過(guò)動(dòng)手制作，啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察生活中的美，通過(guò)藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。

　　5．使學(xué)生養成獨立思考的習慣，并通過(guò)想象力 創(chuàng )造力的培養，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。

　　五、教學(xué)方法：

　　1. 鼓勵式教學(xué)

　　在制作過(guò)程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問(wèn)題后第一反應即“我不會(huì )”針對學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話(huà)改為“我能行”。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識到“我真棒”！在實(shí)踐的過(guò)程中，針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵：你真棒！從而提高學(xué)生的自信心。

　　2．啟發(fā)式教學(xué)

　　“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實(shí)物。

　　“想一想”通過(guò)實(shí)物，引導學(xué)生觀(guān)察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過(guò)程以及相關(guān)方面的思維擴散。

　　“說(shuō)一說(shuō)”讓學(xué)生說(shuō)出自己制作的想法，并能編出系列故事。

　　“做一做”通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品。

　　“樂(lè )一樂(lè )”學(xué)生在制作的整個(gè)過(guò)程中都 懷有快樂(lè )的心情。這種學(xué)習學(xué)生永遠不會(huì )感覺(jué)累。

　　六、教學(xué)特點(diǎn)：

　　1、學(xué)習及生活習慣的培養。

　　2、動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調能力的培養。

　　3、想象力 創(chuàng )造力的培養。未來(lái)社會(huì )更需要的是創(chuàng )新人才，因此，挖掘學(xué)生的創(chuàng )造性讓學(xué)生受益終生。

　　4、主動(dòng)思考能力的培養。我們教學(xué)中主張給學(xué)生留下的永遠是問(wèn)好，而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習。

　　5、自信心的`培養。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的強烈的成就感。再適時(shí)加上老師的鼓勵，讓學(xué)生感知到原來(lái)我真得很棒！

　　6、專(zhuān)注力的培養。注意把學(xué)生的興趣與培養專(zhuān)注力結合起來(lái)。利用學(xué)生的好奇心，充分調動(dòng)手眼腦，是指協(xié)調一致的同時(shí)，形成對自我的控制能力。

　　七、開(kāi)展各種手工制作活動(dòng)競賽，使學(xué)生體驗成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動(dòng)。

　　手工社團活動(dòng)方案 篇3

　　折紙是孩子們非常喜愛(ài)的一項手工活動(dòng)。這一活動(dòng)可以培養孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力、記憶力、想象力、創(chuàng )造力，而且在材料、場(chǎng)地等方面幾乎沒(méi)有任何限制，容易開(kāi)展，且人人可學(xué)，樂(lè )趣多多。我在了解了學(xué)生們對折紙藝術(shù)的熱情之后，在廣泛聽(tīng)取學(xué)生心聲的基礎上，由學(xué)生自己命名的“巧手變變變”折紙社團終于成立了。自上個(gè)學(xué)期擔任社團團長(cháng)以來(lái)，我和孩子們間周四定期活動(dòng)一次。社團成立以來(lái)，我們已經(jīng)積累了許多精美的折紙作品；在教室環(huán)境布置方面，折紙社隊員們也是大顯身手，用他們的折紙作品把教室裝點(diǎn)得更加活潑、漂亮；在今年元旦期間學(xué)生們的折紙作品讓老師們愛(ài)不釋手。新學(xué)期，新開(kāi)始，我們手工折紙社團全體成員將繼續團結合作，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取在學(xué)期末取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期我將以“提高能力，全面發(fā)展”為要求，充分發(fā)揮折紙社團的獨特優(yōu)勢，以民族紙文化為底蘊、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發(fā)揮紙藝文化的示范和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養和科學(xué)精神，進(jìn)一步促進(jìn)社團文化素質(zhì)教育的持續發(fā)展。

　　二、工作思路：

　　按照“四項原則、三個(gè)重點(diǎn)、兩項工程、一個(gè)目標”開(kāi)展工作。四項原則即回歸本原，凸顯民族文化；抓住根本，注重紙藝普及。 三個(gè)重點(diǎn)即調查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個(gè)目標即以人為本，全面發(fā)展。

　　三、重點(diǎn)工作：

　　1、做好折紙社團成員的學(xué)習和培養工作，發(fā)揮特長(cháng)，人盡其用，提高團員紙藝的技能水平，提升團員的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng )新能力。

　　2、加強藝術(shù)特長(cháng)生的`培訓與管理，提高特長(cháng)生的學(xué)習能力、創(chuàng )新能力和折紙技能，提升特長(cháng)生的帶動(dòng)力，全面提高折紙社團藝術(shù)表現水平。突出質(zhì)量，注重效果，加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動(dòng)，普及紙藝教育。

　　四、重點(diǎn)活動(dòng)

　　1、號召每個(gè)學(xué)生，特別是折紙社團的團員們，要利用課余和假期，與小伙伴、家長(cháng)、親友一起，動(dòng)手制作一盞具有中華民族傳統文化的燈籠（以紙為材料，以折、扎、畫(huà)、貼、剪為藝術(shù)表現形式），表達“點(diǎn)亮文明之火，促進(jìn)和諧發(fā)展”的愿望。

　　2﹑結合養成教育，每個(gè)學(xué)生準備一件喜歡的手工，在新學(xué)期里，傳播愛(ài)心，爭做校園文明禮儀小使者。

　　3﹑結合學(xué)校節慶教育活動(dòng)，在勞動(dòng)節人人折送祝福鶴、在兒童節人人折送祝福花、在母親節、父親節人人折送感恩賀卡，充分發(fā)揮紙藝教育切實(shí)有效而又潛移默化的作用，讓傳統文化元素自然浸潤學(xué)生心田，引導學(xué)生感恩思源、立德樹(shù)人，傳承弘揚中華民族文化。 社團活動(dòng)具體實(shí)施步驟

　　第一周 寫(xiě)教學(xué)計劃

　　第二周 折“小螃蟹”

　　第三周 折“小金魚(yú)”

　　第四周 折 “百合花”

　　第五周 折 “百合花 ”

　　第六周 自由折

　　第七周 折“小螳螂”

　　第八周 折“小青蛙”

　　第九周 折“小老虎”

　　第十周 折 “小老虎”

　　第十一周 自由折

　　第十二周 折 “小船”

　　第十三周 折“蛇”

　　第十四周 折“ 扇子”

　　第十五周 折“ 褲子”

　　手工社團活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)主題：

　　手工制作社團

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓兒童感知到手工制作的創(chuàng )意空間是無(wú)止境的，是兒童有強烈的學(xué)習和創(chuàng )作欲望。

　　2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調運用。

　　3、讓兒童懂得制作與生活、學(xué)習的相關(guān)道理；形成自悟的習慣。

　　4、通過(guò)手工制作，啟發(fā)兒童觀(guān)察生活中的`美，通過(guò)藝術(shù)美化兒童的心靈。

　　5、使兒童養成獨立思考的習慣，并通過(guò)想象力、創(chuàng )造力的培養，促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展。

　　活動(dòng)準備：

　　每次活動(dòng)，學(xué)生帶好手工用紙，彩筆，剪刀等手工工具。

　　活動(dòng)形式：

　　1、每周一開(kāi)展一次活動(dòng)

　　2、以欣賞、制作手工品為主要內容

　　手工社團活動(dòng)方案 篇5

　　一，活動(dòng)全稱(chēng)

　　手工藝品工藝大賽

　　二，舉辦機構

　　主辦單位：校團委 大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )

　　承辦機單位：綠色協(xié)會(huì )

　　三，活動(dòng)地點(diǎn)

　　一食堂正門(mén)南五十米

　　四，活動(dòng)時(shí)間

　　十一月二日起，大概持續半個(gè)月

　　五，參與人員

　　所有綠協(xié)成員

　　六，活動(dòng)主題

　　以環(huán)保創(chuàng )意方案和手工藝品為題材，為更好地宣傳環(huán)保，和傳承中華民族偉大藝術(shù)，我們特以關(guān)注環(huán)保，了解中國傳統文化為核心，向全校展開(kāi)此次活動(dòng)。

　　七，場(chǎng)地設置

　　前期宣傳在一食堂正門(mén)通往圖書(shū)館的路上，后期展出作品待定

　　八，活動(dòng)流程

　　（一）宣傳活動(dòng)

　　1，宣傳期

　　前期：11月2日——3日

　　后期：11月11日——12日

　　2，宣傳重點(diǎn)

　　重點(diǎn)在前期的宣傳，后期的工作是展出作品

　　（二）作品征集：

　　1，通過(guò)宣傳，向校內征集作品，以團隊（1-3人）為單位，作品于10月11日之前交于綠色協(xié)會(huì )。

　　2，作品要求：

　　（1）參賽的手工藝品，題材不限，包括剪紙，刺繡，雕刻，布貼畫(huà)，廢舊材料的`運用等等。

　　（2）每件作品必須附有作品簡(jiǎn)介，介紹該作品的特色。

　　（3）①注意所選材料的精簡(jiǎn)，節約。

　　②注意作品的觀(guān)賞性，實(shí)用性和作品本身的創(chuàng )新。

　　3，評比：：分初評與終評。

　　初評，由干事組成大眾評審，評出入圍作品。

　　終評，由觀(guān)眾評，按照票數排列次序。

　　（三）獎勵方法

　　一等獎一名

　　二等獎三名

　　三等獎五名

　　最佳選材獎一名

　　最佳創(chuàng )意獎一名

　　最佳造型獎一名

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