美德少年評選方案（精選21篇）

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的美德少年評選方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　美德少年評選方案 1

　　一、指導思想

　　以武教發(fā)【20xx】37號文件精神為指導，堅持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，著(zhù)力抓好中學(xué)生的思想道德教育，以評選“美德少年”為載體，挖掘廣大學(xué)生身邊的閃光點(diǎn)，塑造時(shí)代新形象，促進(jìn)廣大學(xué)生樹(shù)立良好的社會(huì )責任感和現代公民意識，為我校教育教學(xué)工作打造新的.平臺。

　　二、參評對象：

　　本校在籍學(xué)生

　　三、評選標準

　　1、信守家庭美德，在家庭做個(gè)好孩子。心存感恩、孝敬父母；學(xué)會(huì )自理，分擔責任；勤儉節約，常做家務(wù)；鄰里和睦，共建和諧。

　　2、恪守學(xué)生道德，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。學(xué)習勤奮，積極進(jìn)取；尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；關(guān)心集體，樂(lè )于助人；樂(lè )觀(guān)向上，自尊自信。

　　3、遵守社會(huì )公德，在社會(huì )做個(gè)好公民。遵紀守法，舉止文明；熱愛(ài)自然，保護環(huán)境；熱心公益，服務(wù)社會(huì )；崇尚科學(xué)，珍愛(ài)生命。

　　4、能用“德育十個(gè)一”規范自己的言行，在班級、學(xué)校各項活動(dòng)中起的表率作用。

　　四、評選程序和辦法

　　1、各班認真組織宣傳，使每個(gè)同學(xué)都知道本次活動(dòng)的主題、意義、時(shí)間安排、過(guò)程步驟等。

　　2、各班評選美德少年的過(guò)程要民主，可以通過(guò)自薦或公開(kāi)演講等方式進(jìn)行，按10%比例推薦校級美德少年，推薦的美德少年要認真填寫(xiě)“美德少年候選人推薦表”，候選人名單要在班級公示3天，由學(xué)校確定校級美德少年兩名。

　　3、“美德少年候選人推薦表”在我校郵箱中下載。

　　4、學(xué)校匯總后經(jīng)過(guò)公示，集體照相制成噴繪，在校園展示表彰。

　　美德少年評選方案 2

　　一、指導思想

　　為加強未成年人思想道德建設工作，樹(shù)立先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營(yíng)造爭當美德少年的濃厚氛圍，通過(guò)評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育學(xué)生學(xué)模范，做模范，引導孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(cháng)、在社會(huì )謙恭待人，培育“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌”的良好風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開(kāi)展首屆屆“美德少年”評選主題教育活動(dòng)。

　　二、組織領(lǐng)導

　　為確保 “美德少年”評選活動(dòng)公正、公平、公開(kāi)，順利進(jìn)行，特成立我校 “美德少年”評選小組。

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　三．評選對象

　　全校學(xué)生

　　四、評選內容及標準

　　1、 孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長(cháng)輩，理解父母、感恩父母；主動(dòng)分擔家務(wù)，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

　　2、助人為樂(lè )好少年：在學(xué)習和生活上長(cháng)期堅持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助他人排憂(yōu)解難；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，為班級、為學(xué)校、為社區等做力所能及的志愿服務(wù)。

　　3、環(huán)保節約好少年：熱愛(ài)科學(xué)，親近自然，善于思考，注重實(shí)踐，愛(ài)護公物，勤儉節約，積極參與愛(ài)惜糧食、節約用電、低碳生活、植綠護綠等社會(huì )環(huán)保活動(dòng)，環(huán)保節能意識較強。

　　4、誠實(shí)守信好少年：能自覺(jué)遵守中小學(xué)生的`行為規范和校內外的各項規章制度，帶頭遵紀守法，并能做到言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。

　　5、自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴(lài)，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去迎接種種挑戰；熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命、努力向上。

　　6、勤奮好學(xué)好少年：自覺(jué)勤奮學(xué)習，課堂上積極思考、主動(dòng)發(fā)言；遇到問(wèn)題主動(dòng)請教老師或同學(xué)，主動(dòng)吸取課外知識，知識面廣。

　　五、評選步驟、方法

　　1、活動(dòng)采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結合的方式。

　　2、推薦類(lèi)別由各班根據學(xué)生實(shí)際情況而定，每班推薦1到2名候選人（注意事跡突出和曾獲得各類(lèi)榮譽(yù)），20xx年9月20日下午放學(xué)前各班把“美德少年”申報表發(fā)給王忠（400字左右的事跡材料，并附生活照1張。）

　　3、20xx年9月30日下午放學(xué)前，評選小組組織評選學(xué)校“十大美德少年”。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、各班要將此次評選活動(dòng)作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會(huì )感恩、與愛(ài)同行” 、“做一個(gè)有道德、守法律的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要抓手，認真抓緊抓好，評選班級“美德少年”。

　　2、深入宣傳，形成氛圍。候選人事跡在學(xué)校博客展示，宣傳櫥窗展示，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標。

　　美德少年評選方案 3

　　一、指導思想

　　為加強未成年人思想道德建設工作，樹(shù)立先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營(yíng)造爭當文明美德少年的濃厚氛圍，通過(guò)評選表彰“文明美德少年”，用身邊的典型模范教育學(xué)生學(xué)模范，做模范，引導孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(cháng)、在社會(huì )謙恭待人，培育“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、講文明、有禮貌”的良好風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開(kāi)展“文明美德少年”評選主題教育活動(dòng)。

　　二、組織領(lǐng)導

　　為確保“文明美德少年”評選活動(dòng)公正、公平、公開(kāi)，順利進(jìn)行，特成立我校“文明美德少年”評選小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：全體班主任老師

　　三、評選對象

　　全校學(xué)生

　　四、評選內容及標準

　　自覺(jué)踐行道德規范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力，事跡真實(shí)感人，在學(xué)生中具有良好的`示范導向作用。

　　文明美德少年的選拔標準：

　　（一）在家庭：

　　1、孝順父母，尊敬長(cháng)輩。如不頂撞、不說(shuō)謊、不讓父母擔憂(yōu)等；

　　2、自己的事情自己做，家里的事情幫著(zhù)做。如自己穿衣、整理書(shū)包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；

　　3、要勤儉惜時(shí)，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢(qián)，先做應該做的事，再做喜歡做的事等。

　　（二）在學(xué)校：

　　1、尊敬師長(cháng)。如見(jiàn)面行禮、專(zhuān)心聽(tīng)講、認真作業(yè)等；

　　2、友愛(ài)同學(xué)。如互幫互助、多寬容、少計較等；

　　3、誠實(shí)守信。言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。

　　4、自強自立。不言棄、不依賴(lài)，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去迎接種種挑戰；熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命、努力向上。

　　5、勤奮好學(xué)。自覺(jué)勤奮學(xué)習，課堂上積極思考、主動(dòng)發(fā)言；遇到問(wèn)題主動(dòng)請教老師或同學(xué)，主動(dòng)吸取課外知識，知識面廣。

　　3、言行文明。如不講臟話(huà)、不打架、愛(ài)公物、保環(huán)境等；

　　4、關(guān)心集體。如主動(dòng)擔當、熱情服務(wù)，不做有損集體榮譽(yù)的事情等；

　　5、講究衛生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著(zhù)干凈，簿本整潔等。

　　6、環(huán)保節約。愛(ài)惜糧食、節約用電、低碳生活、植綠護綠等社會(huì )環(huán)保活動(dòng)

　　（三）在社會(huì )：

　　1、遵守社會(huì )公德。如公共場(chǎng)所輕聲慢行、自覺(jué)排隊、主動(dòng)讓座等；

　　2、遵守交通規則。如不闖紅燈、走斑馬線(xiàn)、走人行道，不在馬路上嬉戲等。

　　五、評選步驟、方法

　　1、活動(dòng)采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結合的方式。

　　2、推薦類(lèi)別由各班根據學(xué)生實(shí)際情況而定，每班推薦1到2名候選人，各班把“文明美德少年”先進(jìn)事跡材料交給史懷老師（500字左右的事跡材料）。

　　3、評選小組組織評選學(xué)校“十大文明美德少年”。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、各班要將此次評選活動(dòng)作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會(huì )感恩、與愛(ài)同行”、“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班會(huì )組織學(xué)生學(xué)習方案，評選班級“美德少年”。

　　2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過(guò)程中的感人的事跡及時(shí)報給學(xué)校，學(xué)校運用校園宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，及時(shí)報道，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標。

　　美德少年評選方案 4

　　為激勵我系學(xué)生用好“學(xué)習強國”平臺的興趣和學(xué)習熱情，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，提升全系文化建設的水平，根據我系實(shí)際情況，決定開(kāi)展 “學(xué)習之星”的.評選活動(dòng)，具體評比活動(dòng)方案如下：

　　一、評選對象范圍：

　　已注冊“學(xué)習強國”學(xué)習平臺，且有學(xué)習積分的財經(jīng)商貿系全體學(xué)生。

　　二、評選活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　積分截止時(shí)間：20xx年6月5日12：00

　　報名截止時(shí)間：20xx年6月7日16：00

　　報名地點(diǎn)：

　　三、評選標準

　　在“學(xué)習強國”平臺上，學(xué)習積極性高、表現突出、學(xué)習積分穩定靠前、且活躍度較高的學(xué)生。

　　四、評選辦法

　　1、按照自愿報名原則，報名時(shí)，本人須出具實(shí)名積分頁(yè)面，并留下本人班級、姓名、聯(lián)系方式等。

　　2、系部根據報名整體情況，按積分排名，評選出積分前五名同學(xué)為“學(xué)習之星”，評選出全系積分前三十名的學(xué)生，系部將給予表彰，并頒發(fā)獎品。

　　五、評選活動(dòng)結果

　　按照最終成績(jì)積分排序，共評出一等獎5個(gè)，二等獎10個(gè)，三等獎15個(gè)。

　　美德少年評選方案 5

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)觀(guān)，貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，深入學(xué)習全國道德模范，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，圍繞中心、服務(wù)大局，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設為主要任務(wù)，在學(xué)生中開(kāi)展“學(xué)習和爭當美德少年”主題實(shí)踐活動(dòng)。組織全體學(xué)生向道德模范學(xué)習，樹(shù)立和踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，在未成年人中培養選、樹(shù)一批身邊的學(xué)習榜樣，打造引領(lǐng)未成年人健康成長(cháng)的精神高地。

　　二、組織機構

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　三、活動(dòng)內容

　　1、開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”的主題班、隊會(huì )，通過(guò)道德模范為中小學(xué)生作報告，與學(xué)生現場(chǎng)交流;或收聽(tīng)、收看道德模范的事跡，傳承助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛(ài)親的道德之光，在學(xué)生中掀起學(xué)習道德模范、崇尚道德模范、爭當道德模范的熱潮。

　　2、開(kāi)展“做一個(gè)有道德的.人”征文活動(dòng)，面向全校學(xué)生征集學(xué)習道德模范的感悟體會(huì )、活動(dòng)寄語(yǔ);每篇不超過(guò)800字。同時(shí)將學(xué)習道德模范的崇高精神與學(xué)習中華文化結合起來(lái)，開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，加強優(yōu)秀傳統文化教育，幫助學(xué)生樹(shù)立自尊自信、理性平和、積極向上、開(kāi)放包容的良好心態(tài)和熱愛(ài)祖國、堅定理想、腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。

　　3、組織班主任深入研討新時(shí)期青少年在日常學(xué)習生活中需要遵守的簡(jiǎn)便易行的道德規范。

　　4、開(kāi)展“養成文明習慣我能行”活動(dòng)。拓展道德實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生積極參與文明城市、文明單位、文明村鎮創(chuàng )建活動(dòng)，從日常行為做起，從身邊小事做起，自覺(jué)遵守交通規則，講究文明禮儀，注重社會(huì )公德，平等和諧對待他人，逐步形成文明習慣。監督和帶動(dòng)家長(cháng)和同伴講究社會(huì )公德、遵守公共秩序，注重勤儉節約、創(chuàng )建文明家庭，推動(dòng)良好社會(huì )風(fēng)氣逐步形成。

　　5、開(kāi)展“我是網(wǎng)絡(luò )文明使者”活動(dòng)。引導學(xué)生正確認識互聯(lián)網(wǎng)的功能作用，增強辨別網(wǎng)上信息真偽的能力，正確用網(wǎng)、文明上網(wǎng)、開(kāi)設文明博客，講究網(wǎng)絡(luò )道德，不沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，不進(jìn)網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)癮，讓家長(cháng)和老師放心。

　　6、評選美德少年。

　　四、活動(dòng)步驟

　　20xx年3月啟動(dòng)，20xx年6月結束。

　　1、20xx年3月制訂方案，成立領(lǐng)導小組。組織學(xué)生積極響應“學(xué)習和爭當美德少年”倡議。

　　2、20xx年3月，各班舉辦一期以“學(xué)習和爭做美德少年”為主題的黑板報。

　　3、20xx年3月，在雷鋒日進(jìn)行“做一個(gè)有道德的人”宣誓和簽名活動(dòng)。繼續開(kāi)展慶祝“三八”國際勞動(dòng)婦女節“我讓媽媽露笑臉”主題活動(dòng)和“保護環(huán)境，愛(ài)綠護綠”植樹(shù)節主題活動(dòng)。

　　4、20xx年4月，“緬懷先烈，文明祭掃”清明節主題活動(dòng)，“弘揚傳統美德，爭做美德少年”詩(shī)歌朗誦比賽組織召開(kāi)未成年人道德規范理論研討會(huì )，深入研討新時(shí)期青少年在日常學(xué)習生活中需要遵守的簡(jiǎn)便易行的道德規范。

　　5、20xx年4月-20xx年5月，各班組織開(kāi)展“養成文明習慣我能行”、“我是網(wǎng)絡(luò )文明使者”等系列活動(dòng)，掀起活動(dòng)高潮。

　　6、20xx年5月下旬，各班通過(guò)開(kāi)展自評互評推薦，組織評選美德少年活動(dòng)。引導學(xué)生發(fā)現身邊典型，學(xué)習先進(jìn)事跡。每個(gè)班級按評選標準推薦1-2人上報學(xué)校，學(xué)校根據上報學(xué)生事跡材料組織評選，每個(gè)年級各評2名共6名“美德少年”進(jìn)行表彰。

　　7、20xx年6月大力宣傳推廣美德少年的典型事例。組織美德少年參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步深化社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育。

　　五、工作要求

　　1、加強活動(dòng)的組織領(lǐng)導。各班要充分認識活動(dòng)的重要意義，加強組織領(lǐng)導，廣泛發(fā)動(dòng)，扎實(shí)深入地開(kāi)展好主題教育活動(dòng)。要把這項工作作為推進(jìn)我校未成年人思想道德建設的一項重要活動(dòng)，確保工作落到實(shí)處。要全面加強和家長(cháng)溝通協(xié)作，共同做好學(xué)生思想道德建設工作。

　　2、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與。活動(dòng)要面向全體學(xué)生，采用豐富多彩的活動(dòng)形式，充分利用傳統媒體和新興媒體資源，調動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生在參與中受到教育，得到提高。評選表彰要充分體現群體性，立足社區、學(xué)校、家庭，廣泛征求意見(jiàn)，評選推薦出事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的先進(jìn)典型。

　　3、營(yíng)造良好的氛圍。要把宣傳工作貫穿活動(dòng)始終，充分發(fā)揮各類(lèi)宣傳陣地的作用，加強對主題教育活動(dòng)和“美德少年”先進(jìn)事跡的宣傳，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)注、支持、參與未成年人思想道德建設的濃厚氛圍。

　　美德少年評選方案 6

　　一、指導思想

　　為進(jìn)一步做好我校素質(zhì)教育工作，培育德才兼備的合格學(xué)生，激勵廣大隊員他們健康、快樂(lè )成長(cháng)。現根據上級有關(guān)要求并結合我校實(shí)際情況，制定黛溪小學(xué)“美德少年”評選方案。

　　二、活動(dòng)機構

　　為讓活動(dòng)得到公正嚴明進(jìn)行，特成立黛溪小學(xué)“美德少年”評選活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：高鳳各班主任（負責本班優(yōu)秀學(xué)生的培薦和管理工作）

　　三、評選內容

　　（一）“四好少年”評選

　　把黨和國家的關(guān)懷和期望落實(shí)在廣大少年學(xué)生中，團結、教育、引導他們快樂(lè )健康成長(cháng)，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，爭當“美德少年”。

　　1.評選標準

　　（1）“爭當熱愛(ài)祖國、理想遠大的好少年”，要求學(xué)生樹(shù)立報效祖國、服務(wù)人民的遠大志向。

　　①有遠大的理想，胸懷祖國，對祖國的繁榮富強有強烈的民族自豪感。對祖國的歷史發(fā)展有一定的了解，知道祖國的首都，熱愛(ài)國旗，知道國旗國歌的來(lái)歷，能準確的唱國歌。

　　②了解少先隊組織，知道紅領(lǐng)巾的意義，懂得少先隊的基本禮儀禮節，會(huì )敬標準的隊禮，能準確唱隊歌。

　　（2）“爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年”，要求學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習、積極進(jìn)取。

　　具體標準：

　　①學(xué)習積極主動(dòng)，注重學(xué)習方法，講求學(xué)習效率，學(xué)業(yè)成績(jì)名列前茅，學(xué)科發(fā)展均衡。

　　②有明確的學(xué)習目標，學(xué)習中有不達目的不罷休的刻苦精神；業(yè)余時(shí)間好讀書(shū)，讀好書(shū)，善于從書(shū)中汲取營(yíng)養。

　　③學(xué)習上、思想上積極上進(jìn)，能把身邊的優(yōu)秀學(xué)生和歷史上的先進(jìn)人物及當代社會(huì )上的`英雄模范作為學(xué)習的榜樣。

　　④有良好的學(xué)習習慣，能夠健康上網(wǎng)，積極通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲取知識。

　　（3）“爭當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年”，要求學(xué)生誠實(shí)守信、尊重師長(cháng)、關(guān)心他人、遵守法紀。

　　具體標準：

　　①有愛(ài)心，懂得關(guān)愛(ài)他人；有孝心，懂得感恩父母。

　　②樂(lè )于助人，能主動(dòng)幫助他人；愛(ài)護公物，能遵守社會(huì )公德。

　　③集體榮譽(yù)感強，能與同學(xué)友好相處，能積極參加各級各類(lèi)有益身心的活動(dòng)。

　　④誠實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，守規則，講信用，有責任心。

　　（4）“爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年”。要求學(xué)生堅持鍛煉身體，樂(lè )觀(guān)對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，遇到挫折不灰心，面對未來(lái)我能行。

　　四、獎勵措施

　　1.每班推舉一名學(xué)生送學(xué)校審批，元旦期間進(jìn)行表彰。

　　2.按要求完善好推薦表，電子版和紙質(zhì)版以學(xué)區為單位上交德育處。

　　美德少年評選方案 7

　　為進(jìn)一步推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，貫徹落實(shí)黨和國家在新時(shí)期繼續開(kāi)展學(xué)習雷鋒精神的有關(guān)要求，依據區文明辦和區教育局文件精神，引導廣大中小學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，通過(guò)樹(shù)立一批道德先進(jìn)典型，讓全校學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模，在全校形成知榮辱、樹(shù)正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，學(xué)校決定開(kāi)展“美德少年”星級評選活動(dòng)。現將有關(guān)內容通知如下。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年6月2日至20xx年6月30日。

　　二、評選機構

　　“美德少年”星級評選活動(dòng)由學(xué)校教導處、德育處、少先隊大隊部共同主辦。學(xué)校有關(guān)負責同志組成活動(dòng)組委會(huì )，在組委會(huì )指導下負責組織評選工作。

　　三、獎項設立

　　全校在各班校評選的基礎上，擇優(yōu)評選表彰一星美德少年260名（每班10名）、二星美德少年208名（每班8名）、三星美德少年130名（每班5名）、四星美德少年78名（每班3名）、五星美德少年26名（每班1名）。

　　四、評選標準

　　基本標準：熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì )公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)中小學(xué)生文明風(fēng)尚中具有較大影響。

　　具體標準為：

　　1、“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

　　2、“尊敬師長(cháng)”之星——對老師有禮貌，課上認真聽(tīng)講，不頂撞老師，虛心接受批評；對長(cháng)輩有禮貌，對年長(cháng)者有禮貌、有耐心、有愛(ài)心。

　　3、“團結友善”之星——會(huì )關(guān)心，會(huì )分享，會(huì )合作，懂得仁愛(ài)。與人為善，互助互愛(ài)，同學(xué)之間合作學(xué)習，自覺(jué)關(guān)愛(ài)他人，友善待人。

　　4、“熱愛(ài)勞動(dòng)”之星——在家主動(dòng)做家務(wù)，在校主動(dòng)做掃除。能夠吃苦，不怕臟累，主動(dòng)承擔。

　　5、“勤儉節約”之星——不攀比吃穿，不亂花錢(qián)，不浪費東西，不鋪張浪費，節約水電，低碳環(huán)保。

　　五、參加范圍

　　全校學(xué)生，具有以上五個(gè)方面中某一方面或多個(gè)方面的突出美德事跡，能夠帶動(dòng)和輻射他人的.學(xué)生均可參加評選。

　　六、實(shí)施步驟

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)。下發(fā)活動(dòng)通知，并在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行廣泛宣傳，介紹活動(dòng)意義及內容，公布評選的程序和辦法，營(yíng)造積極參與的氛圍。

　　2、基層評選。全校各班，要結合本通知精神，組織班級進(jìn)行班級美德少年、學(xué)校美德少年評選，擇優(yōu)推薦，并在學(xué)校內進(jìn)行表彰獎勵，形成全員參與，人人爭當美德少年的良好氛圍。

　　3、學(xué)校審核。各班于6月28日將候選人材料送德育處，由學(xué)校教導處、德育處、少先隊大隊部進(jìn)行把關(guān)、審核。

　　4、表彰獎勵。組委會(huì )審定最終人選名單，并在學(xué)校散學(xué)典禮上舉行表彰。

　　七、工作要求

　　1、高度重視，精心部署。各班要充分認識評選表彰“美德少年”的重要意義，把開(kāi)展評選表彰和學(xué)習宣傳活動(dòng)作為加強未成年人思想道德建設的有力抓手，加以貫徹落實(shí)。

　　2、面向基層，廣泛發(fā)動(dòng)。評選表彰活動(dòng)要充分體現群眾性，立足班級，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，并結合評選組織開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，使學(xué)生在參與評選的過(guò)程中切實(shí)接受教育、得到提高，展示優(yōu)秀道德品質(zhì)和良好精神風(fēng)貌。

　　3、加強宣傳，擴大影響。要把新聞宣傳貫穿此次活動(dòng)始終，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺、校園網(wǎng)站等少先隊宣傳陣地的作用，加強對主題教育活動(dòng)和“美德少年”先進(jìn)事跡的宣傳，提升評選活動(dòng)的影響力，營(yíng)造全校關(guān)注、支持、參與少年兒童思想道德建設的濃厚氛圍。

　　美德少年評選方案 8

　　為了加強我校的未成年人的思想道德建設，培養學(xué)生良好的行為習慣，成為一個(gè)有道德的人，依據上級精神，我校決定開(kāi)展“美德少年”評選活動(dòng)。

　　一、評選范圍及對象：

　　四至六年級學(xué)生

　　二、評選標準：

　　小學(xué)“美德少年”評選標準

　　（一）在家庭：

　　1.孝順父母，尊敬長(cháng)輩。如不頂撞、不說(shuō)謊、不讓父母擔憂(yōu)，利用空閑時(shí)間幫父母做家務(wù)等。

　　2.自己的.事情自己做，家里的事情幫著(zhù)做。如自己穿衣、整理書(shū)包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；

　　3.要勤儉惜時(shí)，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢(qián)，先做應該做的事，再做喜歡做的事等。

　　4.正確的使用電腦、網(wǎng)絡(luò )，不沉迷于電視、電腦網(wǎng)絡(luò )。

　　（二）在學(xué)校：

　　1.尊敬師長(cháng)。如見(jiàn)面行禮、專(zhuān)心聽(tīng)講、認真作業(yè)等；

　　2.友愛(ài)同學(xué)。如互幫互助、多寬容、少計較等；

　　3.言行文明。如不講臟話(huà)、不打架、愛(ài)公物、保護環(huán)境等；

　　4.關(guān)心集體。如主動(dòng)擔當、熱情服務(wù)，不做有損集體榮譽(yù)的事情等；

　　5.講究衛生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著(zhù)干凈，書(shū)本整潔，不亂扔廢紙、臟物等。

　　6.愛(ài)護公物。如保護墻壁、標語(yǔ)，愛(ài)護門(mén)窗、桌凳，愛(ài)惜掃帚、垃圾斗、垃圾桶衛生用品等。

　　（三）在村里：

　　1.守護村里道路，遇到廢紙、臟物主動(dòng)撿起，至少做到不亂扔垃圾。

　　2.遵守社會(huì )公德。如公共場(chǎng)所輕聲慢行、自覺(jué)排隊、主動(dòng)讓座，幫助他人等；

　　3.遵守交通規則。如不在馬路上嬉戲、追逐打鬧等。

　　4.愛(ài)護村里各項設施、標語(yǔ)等，愛(ài)護群眾各項財產(chǎn)等。

　　三、評選辦法：

　　1.讓學(xué)生自評，反思自己的言行，是否達到該標準。

　　2.班內同伴間評價(jià)。

　　3.教師家訪(fǎng)進(jìn)一步了解、確定。

　　4.如有重大助人等特殊事跡可直接認定。

　　四、獎勵、表彰。

　　1.事跡宣講，提升能力，擴大影響。

　　2.借助家長(cháng)會(huì )獎勵、表彰。

　　美德少年評選方案 9

　　為引導廣大青少年積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，幫助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，決定組織開(kāi)展20xx年度“美德少年（新時(shí)代好少年）”評選和學(xué)習宣傳活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下。

　　一、指導思想

　　在廣大青少年群體中營(yíng)造崇尚道德、追求先進(jìn)、學(xué)習模范的濃厚氛圍。重點(diǎn)遴選在愛(ài)黨愛(ài)國、孝老愛(ài)親、助人為樂(lè )、熱心公益、勤學(xué)善思、創(chuàng )新創(chuàng )造、自強自立、熱愛(ài)勞動(dòng)、保護環(huán)境、弘揚中華優(yōu)秀文化等方面表現突出，充滿(mǎn)時(shí)代氣息、事跡生動(dòng)感人的青少年先進(jìn)典型，讓全校少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標，努力成長(cháng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

　　二、評選范圍

　　候選人原則上年齡限定在6至16周歲，事跡發(fā)生于近一年內或一直延續到近期。已獲得最美少年、孝心少年、新時(shí)代好隊員，以及其他區級以上榮譽(yù)的未成年人，可優(yōu)先推薦。

　　三、評選形式

　　經(jīng)評選考核通過(guò)，推薦為區級“美德少年（新時(shí)代好少年）”。

　　四、評選標準

　　基本標準：熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)家鄉，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚雷鋒精神，模范遵守道德規范，具有較強社會(huì )責任感和鮮明時(shí)代特色的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年，在同齡人和同學(xué)中有一定的影響力和公信力，能夠發(fā)揮模范帶頭作用。

　　1.“孝德少年”——感恩父母，孝老愛(ài)親；尊敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

　　2.“誠德少年”——誠信守禮，具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責，遵紀守法，恪守公德，知書(shū)達禮，恭謹謙讓?zhuān)�言行舉止符合禮儀規范，說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人，文明上網(wǎng)、文明出行；經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等重大情節。

　　3.“愛(ài)德少年”——愛(ài)祖國，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，能夠自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，在生活中勤勞節儉、熱愛(ài)勞動(dòng)，同學(xué)之間、朋友之間、鄰里之間不盲目攀比，愛(ài)惜公物，節能環(huán)保；求知好學(xué)、勤奮刻苦、嚴于律己，在各級科技發(fā)明、體育競技、文學(xué)藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異成績(jì)；熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命、頑強拼搏、積極向上，在逆境中保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰。

　　4.“仁德少年”——助人為樂(lè )，發(fā)揚互助友愛(ài)精神，在學(xué)習和生活上長(cháng)期堅持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛(ài)心、排憂(yōu)解難。

　　五、評選步驟

　　此次評選活動(dòng)從5月份啟動(dòng)，分兩個(gè)階段進(jìn)行：

　　（一）初選推薦階段

　　1.宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校利用各種途徑對評選活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，擴大活動(dòng)的知曉率和參與率。充分運用宣傳櫥窗、電子屏、微信公眾號等方式，深入宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍。

　　2.班級推薦。根據評選活動(dòng)要求，各班級要積極組織未成年人深入開(kāi)展踐行美德標準、尋找美德少年（新時(shí)代好少年）活動(dòng)，廣泛動(dòng)員學(xué)生和家長(cháng)參與，統籌考慮優(yōu)秀少先隊員、文明家庭的少年典型。采取學(xué)生自薦、同學(xué)互薦，以及老師、家長(cháng)和社會(huì )推薦等方式，發(fā)現日常生活中的未成年人道德典型，深入挖掘發(fā)生在孩子中間勵志、暖心的感人故事，積極評選班級美德少年（新時(shí)代好少年）。每名學(xué)生一個(gè)文檔，內容包括：

　　（1）“美德少年（新時(shí)代好少年）”推薦表；

　　（2）近一年內的生活照3張;

　　（3）證書(shū)照片，只限3張;

　　（4）匯總表一式1份。

　　（二）表彰階段

　　對20xx年“美德少年（新時(shí)代好少年）”獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀表彰。

　　六、工作要求

　　1.高度重視，精心部署。各班級要充分認識評選表彰“美德少年（新時(shí)代好少年）”的重要意義，把開(kāi)展評選表彰和學(xué)習宣傳活動(dòng)作為加強未成年人思想道德建設、創(chuàng )建文明校園的有效抓手，把活動(dòng)作為培養擔當民族復興大任時(shí)代新人的具體舉措，充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。要本著(zhù)對未成年人健康成長(cháng)負責的態(tài)度，認真履行推薦、審核程序，推進(jìn)評選工作的'公開(kāi)化、規范化。

　　2.面向基層，廣泛發(fā)動(dòng)。評選表彰活動(dòng)要充分體現群眾性，廣泛發(fā)動(dòng)未成年人積極參與，并結合評選組織開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，使未成年人在參與評選的過(guò)程中切實(shí)接受教育、得到提高，展示優(yōu)秀道德品質(zhì)和良好精神風(fēng)貌。

　　3.嚴格審核，事跡真實(shí)。各班級推選美德少年（新時(shí)代好少年）的事跡材料要重點(diǎn)突出“四德”中某一方面，所反映的事跡要求真實(shí)可信，不得編造。

　　4.加強宣傳，示范引領(lǐng)。各班級要根據未成年人的成長(cháng)規律和身心特點(diǎn)，創(chuàng )新載體、豐富內容，組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，在廣大中小學(xué)生中掀起學(xué)習好少年、爭當好少年的熱潮。要把宣傳展示貫穿此次活動(dòng)始終，充分發(fā)揮校園宣傳欄、網(wǎng)絡(luò )等媒體。

　　美德少年評選方案 10

　　一、指導思想：

　　通過(guò)開(kāi)展“尋找美德少年學(xué)習美德少年爭做美德少年”的活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生身邊的典型形象，引導學(xué)生學(xué)習美德、弘揚美德、踐行美德，從自己做起，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì )、校園、他人，做一個(gè)有道德的人。

　　二、組織領(lǐng)導：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　三、評選范圍：

　　本校79年級在籍學(xué)生。

　　四、評選類(lèi)別及標準：

　　自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，愛(ài)黨愛(ài)國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，心理健康、品行端正，是廣大青少年學(xué)習的榜樣。

　　1、自立自強。心智健康，樂(lè )觀(guān)向上，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)勞動(dòng)。身處逆境不氣餒、不妄自菲薄，面對困難能迎難而上，頑強拼搏，意志品質(zhì)堅強。

　　2、誠實(shí)守信。為人誠實(shí)，不說(shuō)假話(huà)，不欺騙他人，重信守諾，言行一致，表里如一。

　　3、孝老愛(ài)親。孝敬父母長(cháng)輩，經(jīng)常幫父母長(cháng)輩做一些力所能及的家務(wù)，幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問(wèn)題；在家里主動(dòng)幫助家長(cháng)做家務(wù)，聽(tīng)從家長(cháng)老師教導。

　　4、勤勞節儉。有吃苦耐勞、勤儉節約的好品質(zhì)，珍惜他人勞動(dòng)成果的好習慣。生活節儉、衣著(zhù)簡(jiǎn)樸，不挑吃穿，不攀比、不浪費，養成節約用錢(qián)、節約用水、節約用電、節約糧食和物質(zhì)的好習慣。

　　5、文明有禮。尊德守禮、舉止文明、禮貌待人，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，遵守公共秩序，愛(ài)護公共環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不高聲喧嘩，過(guò)馬路不闖紅燈，乘坐公交地鐵主動(dòng)讓座給需要幫助的人；文明旅游參觀(guān)；帶動(dòng)影響家庭成員和他人共同遵守社會(huì )公德。

　　6、助人為樂(lè )。在日常學(xué)習和生活中有愛(ài)心、善心、同情心。主動(dòng)幫助無(wú)血緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員；積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會(huì )獻愛(ài)心；在他人合法權益受到侵害時(shí)，用自己的智慧和能力進(jìn)行保護和救助。

　　五、評選方法：

　　1、先由班級開(kāi)展“美德少年”評選，學(xué)生自行申報，由家長(cháng)推薦，經(jīng)各班主任及班級學(xué)生民主推薦和班級任課老師的意見(jiàn)，各班推舉出5名校“美德少年”候選人。并從中推選出2名“美德少年”候選人在20xx年x月24日之前報學(xué)校團委。27日中午開(kāi)展“校美德少年”的評選。

　　2、20xx年x月27日前，公布各候選人事跡材料，每班選派十名團員投票評選出本校9名“美德少年”。

　　3、20xx年4月5日，將本校評選出的'“美德少年”相關(guān)材料收集整理，報送縣文明辦。

　　4、校團委收集整理開(kāi)展本次活動(dòng)的文字及圖片資料，并存檔。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、抓住契機，精心落實(shí)。各班要將此次評選活動(dòng)作為推進(jìn)未成年人思想道德建設，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班團會(huì )等機會(huì )廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過(guò)程變成我校學(xué)生提升道德品質(zhì)，爭做美德少年的過(guò)程，成為我校學(xué)生自覺(jué)參與、自己教育的過(guò)程。

　　2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過(guò)程中的感人的事跡及時(shí)報給校團委讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標、見(jiàn)賢思齊，推進(jìn)我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。

　　美德少年評選方案 11

　　為培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，充分挖掘和展示新時(shí)代少年的良好品德和美好形象，向全校傳播最美少年的正能量，結合校本課程《我美我行》的內容，我校決定在全校開(kāi)展第三期“六美少年”推薦評選活動(dòng)，特制定如下方案：

　　一、指導思想

　　通過(guò)推薦評選活動(dòng)，在全校發(fā)現一批未成年人思想道德建設先進(jìn)典型，為廣大少年兒童樹(shù)立可親可敬可學(xué)的榜樣，引導廣大少年兒童形成正確的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步在全校弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統美德，為未成年人營(yíng)造積極健康向上的成長(cháng)氛圍。

　　二、評選對象

　　一到六年級學(xué)生。

　　三、評選標準

　　推薦的“六美少年”要自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，遵守中小學(xué)生守則，積極進(jìn)取，富有活力，心理健康，青春陽(yáng)光，全面事跡或某一方面事跡突出，得到大家公認，能起到表率作用，值得廣大青少年認真學(xué)習。具體標準：

　　1、美德少年。要孝老愛(ài)親、尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)、樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀(guān)念，有熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的好品質(zhì)，養成珍惜他人勞動(dòng)成果的'好習慣，熱愛(ài)集體、勤儉節約、誠實(shí)守信、團結互助、忠于祖國、修養正氣、感恩報恩、主動(dòng)幫助老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員；積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會(huì )獻愛(ài)心等公益活動(dòng)；

　　2、美行少年。明辨是非、愛(ài)護公物、互幫互助、遵守紀律、知錯能改、拾金不昧、尊老愛(ài)幼、遵守公德、心存正義、知道仁愛(ài)、保護環(huán)境、遵守法律。舉止文明，禮貌待人，重信守諾，言行一致；尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心集體，愛(ài)護環(huán)境；注重養成良好的文明習慣，在公共場(chǎng)所不插隊、不大聲喧嘩、不說(shuō)臟話(huà)、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫(huà)、不闖紅燈，文明過(guò)馬路，文明旅游參觀(guān)；帶動(dòng)影響家庭成員和他人共同遵守社會(huì )公德。

　　3、美身少年。不挑食、勤鍛煉、講衛生、防水火、提高警惕保護自己、合理鍛煉、健康飲食、規律作息、掌握自救本領(lǐng)、珍愛(ài)生命。有健康的體魄，熱愛(ài)并積極參加體育運動(dòng)，能較好地掌握1-2項運動(dòng)技能。在他人合法權益受到侵害時(shí)，用自己的智慧和能力進(jìn)行保護和救助。

　　4、美心少年。不攀比、懂謙讓、樂(lè )學(xué)習、自信自強、培養注意力、無(wú)嫉無(wú)妒、寬容大度、樂(lè )觀(guān)積極、合作交流、提高自制力、綠色上網(wǎng)、悅納自己、樂(lè )于交往、適應社會(huì )、自我調節。有陽(yáng)光的氣質(zhì)，心理健康，言談舉止得體，有團隊協(xié)作精神以及樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài)。熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人，積極樂(lè )觀(guān)，在社會(huì )上產(chǎn)生重大影響。

　　5、美志少年。刻苦勤奮、珍惜時(shí)間、善于動(dòng)手、懷揣夢(mèng)想、立志勤奮、百折不撓、善于實(shí)踐、永抱夢(mèng)想、天道酬勤、崇尚真理、科學(xué)創(chuàng )新、放飛夢(mèng)想

　　6、美知少年。好奇善問(wèn)、虛心求知、持之以恒、注重積累、熟能生巧、善問(wèn)樂(lè )學(xué)、活學(xué)活用、博學(xué)廣聞、不斷完善、勇于探索、海納百川、孜孜不倦、矢志不渝、不恥下問(wèn)、探求真理。要勤于學(xué)習、善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習，有獨立思考的習慣；上課用心聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)；全面發(fā)展，不偏科，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀；刻苦鉆研，愛(ài)好廣泛，喜愛(ài)小發(fā)明，小創(chuàng )造；能幫助其他同學(xué)共同學(xué)習進(jìn)步。有健康的學(xué)習生活習慣。

　　四、時(shí)間安排

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段

　　各班要向學(xué)生說(shuō)明評選方案，大力宣傳開(kāi)展評選“最美少年”活動(dòng)的目的和意義。

　　2、提名推薦階段

　　各班按照評選條件從本班內選出班級“最美少年”，參加評選的學(xué)生要有照片和事跡材料，內容要真實(shí)，有感染力。

　　3、評選階段

　　學(xué)校將組織人員對參評的學(xué)生進(jìn)行審查，根據實(shí)際情況評選出校級“最美少年”。

　　請各班主任認真部署，加強宣傳，要把真正有代表性的學(xué)生推選出來(lái)，材料字數500字左右，附上照片，上交德育室。

　　美德少年評選方案 12

　　一、指導思想：

　　認真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化、社會(huì )主義先進(jìn)文化為主線(xiàn)，以“扣好人生第一粒扣子”為主題，引導青少年學(xué)生積極投身“中國夢(mèng)”的偉大實(shí)踐活動(dòng)，廣泛參與“市民修身行動(dòng)”，涵養崇德修身的高尚情操、展現積極向上的精神風(fēng)貌、培養良好的道德品質(zhì)，努力成長(cháng)為能擔當民族復興大任的時(shí)代新人，楊教院實(shí)驗小學(xué)決定開(kāi)展20xx-20xx年度“新時(shí)代好少年（美德少年）”評選表彰活動(dòng)。

　　二、評選對象

　　全校學(xué)生

　　三、獎項設置和評選標準

　　（一）評選獎項

　　楊教院實(shí)驗小學(xué)“新時(shí)代好少年（美德少年）”設10個(gè)獎項類(lèi)別：

　　1.自立自強（自尊自強）

　　2.自尊自愛(ài)（傳承文化）

　　3.明禮誠信

　　4.正直勇敢

　　5.勤儉節約

　　6.熱愛(ài)勞動(dòng)

　　7.尊老愛(ài)幼（孝親敬老）

　　8.尊師好學(xué)（勤學(xué)善思）

　　9.志愿奉獻（熱心公益）

　　10.尊重自然

　　（二）評選名額

　　1、評選校級“新時(shí)代好少年（美德少年）”，每班10人（每一個(gè)獎項1人），也可根據班級實(shí)際情況調整人數。

　　2、學(xué)校評選出優(yōu)秀“新時(shí)代好少年（美德少年）”110人。

　　（三）評選標準

　　基本標準：自尊自信，遵紀守法，學(xué)習勤奮，綜合素質(zhì)良好。

　　具體標準：在以下某個(gè)方面表現突出，具有較強的示范性和一定的影響力。具體是：

　　1．自立自強(自尊自強)獎：有明確的人生理想、目標和生涯規劃；有較強的獨立意識和生活自理能力，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗向上，能夠堅強面對困難，努力克服；珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命，關(guān)心自我、關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì )。

　　2．自尊自愛(ài)（傳承文化）獎：高度認同和熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化，并在日常學(xué)習生活中積極傳承和弘揚優(yōu)秀文化。

　　3．明禮誠信獎：舉止文明，言行恰當；大方真誠，友善待人；注重誠信，言行一致；能勇于承認和正確對待錯誤，知錯就改。

　　4．正直勇敢獎：有較強是非觀(guān)念，品行正直；敢于承擔責任，勇于批評、制止不當事件。

　　5．勤儉節約獎：不比吃喝穿戴，有較強節儉意識，珍惜自然資源和勞動(dòng)成果，節糧節水節電；具有合理的理財和資源再利用觀(guān)念，踐行低碳環(huán)保生活。

　　6．熱愛(ài)勞動(dòng)獎：有良好的勞動(dòng)習慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度；自己事自己做，主動(dòng)分擔家務(wù)，樂(lè )于參與勞動(dòng)實(shí)踐。

　　7．尊老愛(ài)幼（孝親敬老）獎：有較強的感恩心，孝敬長(cháng)輩，將尊老愛(ài)幼的傳統美德融入自身道德實(shí)踐；能主動(dòng)做力所能及的事情，尊重、幫助身邊老人和孩子。

　　8．尊師好學(xué)（勤學(xué)善思）獎：有較強的尊敬老師觀(guān)念，并融入學(xué)習、生活的具體實(shí)踐中；學(xué)習態(tài)度端正，好學(xué)多問(wèn)肯鉆研，在學(xué)習上能不斷追求進(jìn)步；勤于探索，勇于創(chuàng )新。

　　9．志愿奉獻（熱心公益）獎：熱心公益服務(wù)，有較強的'助人精神，善于發(fā)現并用恰當方式幫助他人；在助人過(guò)程中體驗快樂(lè )，能長(cháng)期堅持；樂(lè )于參加各種社會(huì )工作，勇于承擔自身崗位職責。

　　10．尊重自然獎：有較強的環(huán)保意識，愛(ài)護自然，節約資源；積極參加戶(hù)外運動(dòng)，宣傳環(huán)保知識，通過(guò)實(shí)踐行動(dòng)踐行環(huán)保理念。

　　四、評選程序和步驟

　　本次評選活動(dòng)采用家長(cháng)申報、班級推薦、學(xué)校評審的方式。

　　評選時(shí)間為20xx年11月—20xx年12月，具體安排如下：

　　班級推薦（20xx年11月-12月6日）

　　各班根據各類(lèi)獎項標準，在學(xué)生中廣泛宣傳動(dòng)員，經(jīng)班級民主推薦、年級組師生共同評議、學(xué)校審核、公示一周，無(wú)異議后，評選出校級“新時(shí)代好少年（美德少年）”10人，每個(gè)獎項1人。在此基礎上推薦優(yōu)秀少年參與區級美德少年評選。

　　五、工作要求

　　（一）精心組織，樹(shù)立榜樣，加強宣傳

　　學(xué)校將認真以這次評選工作作為組織未成年人群體積極參與“市民修身行動(dòng)”的重要載體，并把推選“美德少年”作為學(xué)校創(chuàng )新德育實(shí)踐、提升德育效果的過(guò)程,在校園內大力宣傳“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規范，充分挖掘學(xué)生感人事跡，發(fā)揮評選活動(dòng)的激勵推動(dòng)作用，引導全校學(xué)生立志向、有夢(mèng)想、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國，自強自立、創(chuàng )新創(chuàng )造、培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德，弘揚民族精神和時(shí)代精神，自覺(jué)踐行科學(xué)健康文明向上的生活方式，爭當“新時(shí)代好少年”。

　　（二）加強實(shí)踐，引導體驗，激發(fā)情感

　　充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，引導學(xué)生在親身參與校園文化活動(dòng)、參加社會(huì )實(shí)踐中，尋找身邊同齡人的道德實(shí)踐典型事例，使評選出的道德實(shí)踐風(fēng)尚人物可信、可親、可敬、可學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習同齡人優(yōu)秀事跡的真實(shí)情感和內在動(dòng)力。評選后，學(xué)校將充分利用宣傳欄、文化墻、黑板報、校園廣播電視等陣地，對評選活動(dòng)和先進(jìn)典型進(jìn)行大力宣傳，結合實(shí)際開(kāi)展多種形式的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生見(jiàn)賢思齊，向上向善。

　　（三）規范操作、嚴格程序、公平公正

　　做到公平公正。評選過(guò)程秉承“嚴謹、規范、公開(kāi)”，充分尊重學(xué)生的民主權利。學(xué)校將進(jìn)行民主推薦，師生共同評議，全校公示后確定候選人。嚴格參照區級評選流程，完善評選方案和評選結果備案制。

　　美德少年評選方案 13

　　一、指導思想

　　為加強學(xué)生思想道德建設工作，樹(shù)立先進(jìn)典型，讓全校學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標，在全校形成良好的道德風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開(kāi)展永新中學(xué)“美德少年”，“新時(shí)代好少年”評選活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月24日---20xx年5月15日

　　三、評選機構

　　為確保“美德少年”，“新時(shí)代好少年”評選活動(dòng)公正、公平、公開(kāi)，順利進(jìn)行，特成立評選小組。

　　組長(cháng)：

　　常務(wù)副組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導小組下設辦公室

　　主任：

　　成員：

　　四、表彰人數

　　學(xué)校在各班校評選的基礎上，擇優(yōu)評選表彰“美德少年”，“新時(shí)代好少年”，各年級具體人數為：初一年級各4人，高一年級各28人，高二年級各27人。全校合計表彰“美德少年”，“新時(shí)代好少年”各59人。

　　五、評選標準

　　基本標準:熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì )公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)學(xué)生文明風(fēng)尚中具有較大影響。

　　具體標準為:

　　（一）美德少年

　　1、在家孝順父母、尊敬長(cháng)輩。

　　4、在校尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)。

　　2、自己的事情自己做，家里的事情幫著(zhù)做。

　　3、勤儉節約，不盲目攀比。

　　5、言行文明、關(guān)心集體。

　　（二）新時(shí)代好少年

　　1、立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國。

　　2、自強自立、創(chuàng )新創(chuàng )造，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。

　　3、傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德。

　　4、弘揚中華民族精神和時(shí)代精神，自覺(jué)踐行科學(xué)健康文明向上的`生活方式。

　　六、實(shí)施步驟

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)。下發(fā)活動(dòng)通知，介紹活動(dòng)意義及內容，公布評選的程序和辦法，營(yíng)造積極參與的氛圍。

　　2、基層評選。初一、高一、高二年級各班，要結合本通知精神，組織學(xué)生進(jìn)行評選，通過(guò)申報、演講、投票等形式民主評出本班的“美德少年”和“新時(shí)代好少年”，最終每班各推薦一名候選人。

　　3、學(xué)校審核。各班于20xx年5月5日前將候選人材料電子稿發(fā)學(xué)校政教處360云盤(pán)，后由學(xué)校評選小組進(jìn)行審核。

　　4、表彰獎勵。評選小組審定最終人選名單，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并在學(xué)校宣傳欄中表彰宣傳。

　　美德少年評選方案 14

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)開(kāi)展學(xué)習宣傳活動(dòng)，發(fā)揮未成年人思想道德典型示范作用，使最美少年、美德少年等身邊榜樣的事跡深深烙印于全校師生的心中，引導全校師生學(xué)習身邊榜樣，崇德向善、見(jiàn)賢思齊，培養良好道德行為習慣，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。加強未成年人思想道德建設，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，從小事做起，從身邊事做起，從小孝敬父母，長(cháng)大報效國家，弘揚中華民族傳統美德。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年2月16日——20xx年6月25日

　　三、活動(dòng)內容

　　（一）宣傳展示身邊美德少年的榜樣事跡。充分利用學(xué)校的宣傳欄、廣播站等宣傳載體，宣傳展示最美少年、美德少年的事跡，在全校師生中形成強大的影響力。

　　（二）舉辦“向美德少年學(xué)習”座談會(huì )、報告會(huì )。學(xué)校舉辦“向美德少年學(xué)習”報告會(huì )、座談交流等活動(dòng)，與全校學(xué)生進(jìn)行面對面交流，讓廣大師生感受美德少年的風(fēng)采，引導全校學(xué)生見(jiàn)賢思齊，爭做最美少年、美德少年。

　　（三）開(kāi)展學(xué)習“美德少年”主題班會(huì )和道德講堂活動(dòng)。組織開(kāi)展“向美德少年學(xué)習”主題班會(huì )。組織學(xué)生集體學(xué)習榜樣事跡、觀(guān)看榜樣視頻，使美德少年的`典型事例烙印在每個(gè)學(xué)生的心中。把學(xué)習最美少年、美德少年事跡與校園道德講堂結合，在講故事環(huán)節講解最美少年、美德少年的動(dòng)人故事。

　　（四）組織開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“我是文明小使者”、“小小志愿者”活動(dòng)，參與文明交通、文明旅游、文明餐桌行動(dòng)，培養學(xué)生友善、節儉的品格。開(kāi)展感恩實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的孝敬意識。開(kāi)展誠信考試等誠信實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生做誠信的人。

　　四、工作要求

　　1、高度重視。榜樣的力量是無(wú)窮的。要高度重視“最美少年、美德少年”等身邊榜樣學(xué)習活動(dòng)，把“學(xué)榜樣，見(jiàn)行動(dòng)，人人爭做最美少年、美德少年”作為培養和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要載體來(lái)抓，示范引領(lǐng)學(xué)生提升道德修養。

　　2、形成常態(tài)化。我校要建立開(kāi)展向“美德少年”等身邊榜樣學(xué)習活動(dòng)的長(cháng)效機制，把學(xué)習榜樣形成常態(tài)化，經(jīng)常組織開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生在豐富多彩、喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)中增強道德觀(guān)念，踐行道德規范，爭當“美德少年”。

　　3、讓學(xué)生樂(lè )于參與。要堅持以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為活動(dòng)的主角，實(shí)現全員參與、共同提高。載體設計要貼近學(xué)生的學(xué)習、生活實(shí)際，符合學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律，使學(xué)生樂(lè )學(xué)易記，便于轉化為實(shí)際行動(dòng)。載體要簡(jiǎn)便易行，利于實(shí)施，便于參與，增強活動(dòng)吸引力感染力，提高參與活動(dòng)的積極性。

　　美德少年評選方案 15

　　一、指導思想：

　　通過(guò)“美德少年”的評選表彰活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生身邊的典型形象，引導學(xué)生學(xué)習美德、弘揚美德、踐行美德，從自己做起，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì )、校園、他人，做一個(gè)有道德的`人。

　　二、評選范圍：

　　全校在校學(xué)生

　　三、評選標準：

　　1、尊敬師長(cháng)，主動(dòng)向老師問(wèn)好；關(guān)心集體，樂(lè )于助人；樂(lè )觀(guān)向上，勇于創(chuàng )新。

　　2、學(xué)習勤奮，成績(jì)顯著(zhù)；興趣廣泛、學(xué)有所長(cháng)；近3年獲縣、市級獎勵者優(yōu)先。

　　3、遵守上下課紀律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛(ài)護公用設施

　　4、愛(ài)護環(huán)境，主動(dòng)彎彎腰，撿起一片紙；自覺(jué)把食品袋和紙屑投進(jìn)垃圾箱。

　　5、孝敬父母，尊重長(cháng)輩，鄰里和睦，勤儉節約，學(xué)會(huì )自理，整理家務(wù)。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

　　四、具體措施：

　　第一步：宣傳發(fā)動(dòng)：學(xué)校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長(cháng)，讓每一個(gè)學(xué)生、家長(cháng)了解并支持本項活動(dòng)。

　　第二步：逐級評選

　　（一）班級美德少年評選

　　1、班級美德少年每周評選一次，每次2名。

　　2、每班可根據學(xué)生班內表現、依據評選標準，結合星級評定和素質(zhì)報告書(shū)制定班級評選辦法，每周公布班級美德少年通過(guò)名單（班級公示表附后）。

　　3、班級也可依照美德少年評選標準取消已經(jīng)通過(guò)班級美德少年的學(xué)生。

　　（二）年級美德少年評選

　　1、年級美德少年每月評選一次。

　　2、班級將本月班級美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦，年級美德少年候選人要認真撰寫(xiě)先進(jìn)事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實(shí)可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）填寫(xiě)“美德少年”申報表，經(jīng)父母雙方同意簽名及社區蓋章（或至少三人簽名）后上交材料。

　　3、各年級于每月第一周內將上月的年級美德少年候選人名單在校內公示一周無(wú)異議后為年級美德少年。

　　（三）校級美德少年評選

　　1、校級美德少年每學(xué)期評選兩次。

　　2、由少隊部對年級美德少年進(jìn)行考察，以不超過(guò)年級美德少年人數50%的比例通過(guò)后授予校級“美德少年”榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　第三步：表彰階段。

　　1、對獲得校級“美德少年”榮譽(yù)稱(chēng)號的學(xué)生全校表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，號召全體學(xué)生向校級“美德少年”學(xué)習。同時(shí)，擇優(yōu)推薦參加縣級“美德少年”評選。

　　2、學(xué)期末，將根據各班“美德少年”的申報及評選情況作為對班級工作考評的重要依據。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、高度重視，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是落實(shí)縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班切實(shí)加強組織領(lǐng)導，精心安排，真正選出我校誠實(shí)守信、孝老愛(ài)親、勤奮好學(xué)、樂(lè )于助人等在養成教育方面表現突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。

　　2、加強宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要充分運用主題班會(huì )、黑板報等各種載體，學(xué)習美德少年的先進(jìn)事跡；學(xué)校將通過(guò)多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚。

　　美德少年評選方案 16

　　以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作的意見(jiàn)》為指針，以引導廣大未成年人做一個(gè)有道德的人為目標，通過(guò)“美德少年”的評選表彰活動(dòng)，樹(shù)立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng )新、奮發(fā)向上、誠信友愛(ài)的城市品格融入學(xué)生的血液之中，倡導“在家中為長(cháng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì )為他人獻愛(ài)心”，奉獻社會(huì )，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，用先進(jìn)人物的事跡感動(dòng)學(xué)生，用身邊的、榜樣打動(dòng)學(xué)生，引導學(xué)生從小事做起，從自己做起，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì )，校園，他人，做一個(gè)有道德的.人。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月至20xx年6月。

　　二、評選對象

　　本校1—6年級在籍學(xué)生。

　　三、評選標準

　　1、在家庭是好孩子：孝敬父母、尊敬長(cháng)輩、生活自理、常做家務(wù)、勤儉節約、生活樸素。

　　2、在學(xué)校是好學(xué)生：學(xué)習勤奮、創(chuàng )新發(fā)明、樂(lè )觀(guān)向上、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、關(guān)心集體、愛(ài)護公物。

　　3、在社會(huì )是好公民：遵章守紀、舉止文明、保護環(huán)境、誠實(shí)正義、拾金不昧、樂(lè )于助人。

　　四、星級內容具體標準

　　1、“孝敬父母”之星——懂得感恩父母，孝敬長(cháng)輩，自覺(jué)做到問(wèn)候父母辛勞，記得父母生日，關(guān)心父母健康，幫助父母分擔家務(wù)。

　　2、“尊敬師長(cháng)”之星——懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)。見(jiàn)面主動(dòng)向老師問(wèn)好，虛心接受老師教導，上課時(shí)遵守紀律、認真聽(tīng)講，積極完成老師布置的任務(wù)。

　　3、“團結友善”之星——懂得熱情禮貌、言行文明、寬容待人、誠實(shí)守信，有團隊精神、善于與同學(xué)溝通交流、互幫互助、互學(xué)互愛(ài)、共同進(jìn)步，積極參加獻愛(ài)心、送溫暖等關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

　　4、“熱愛(ài)勞動(dòng)”之星——懂得勞動(dòng)創(chuàng )造幸福，勞動(dòng)光榮，自覺(jué)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、農業(yè)生產(chǎn)、社區服務(wù)，參加環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳、扶貧救災等小小志愿者活動(dòng)，培養自己的事情自己做的好習慣。

　　5、“勤儉節約”之星——得珍惜父母和他人的勞動(dòng)成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢(qián)，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養艱苦奮斗、勤儉節約的好品格。

　　五、評選步驟

　　20xx年4—6月，各班以“認星爭優(yōu)、做美德少年”為主題，按照認星、創(chuàng )星、爭優(yōu)三個(gè)環(huán)節組織開(kāi)展活動(dòng)。

　　1、認星。由學(xué)生根據自身實(shí)際，對照“星級標準”，自己提出本學(xué)期要努力做到的1到2個(gè)爭星目標，并在班級公開(kāi)承諾。

　　2、創(chuàng )星。學(xué)生根據自己認定的星級內容，在日常學(xué)習生活中努力踐行。學(xué)生有認星爭優(yōu)記錄本，并及時(shí)做好活動(dòng)記錄。

　　3、爭優(yōu)。采取班會(huì )、少先隊會(huì )等形式，學(xué)期末對創(chuàng )星情況進(jìn)行交流，主要是認星學(xué)生的成果交流、感悟體會(huì )和努力方向，班主任可給予適當點(diǎn)評和鼓勵。學(xué)校根據學(xué)生認星和創(chuàng )星情況，評選表彰本校星級美德少年。

　　六、評選方法

　　1、班級學(xué)生民主評議選舉（每班5人）。

　　2、班級選舉產(chǎn)生的“美德少年”需認真填寫(xiě)“美德少年”推薦表（主要事跡200字左右）

　　3、經(jīng)上述程序，最終確定各班“美德少年”，將由學(xué)校組織，將其照片和事跡在學(xué)校進(jìn)行表彰公布。

　　美德少年評選方案 17

　　一、活動(dòng)目的：

　　為弘揚民族傳統美德，樹(shù)立我校一批可親、可敬、可信、可學(xué)的學(xué)生先進(jìn)典型，積極推進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設，讓全校同學(xué)學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標，在全校形成良好的道德風(fēng)尚，根據團市委、市少工委統一部署，特開(kāi)展推選我校的“美德少年”評選活動(dòng)。

　　二、參加范圍

　　全校學(xué)生。具有評選標準中某一方面或多個(gè)方面的突出美德事跡，能夠帶動(dòng)和輻射他人的優(yōu)秀同學(xué)均可參加評選。

　　三、推選時(shí)間

　　20xx年3月26日—28日

　　四、評選標準

　　基本標準：熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì )公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)學(xué)校文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。

　　具體標準為：

　　1、助人為樂(lè )——發(fā)揚互助友愛(ài)精神，在學(xué)習和生活上長(cháng)期堅持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛(ài)心、排憂(yōu)解難。

　　2、自強自立——堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風(fēng)，積極參加各種力所能及的勞動(dòng)；在逆境中保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，以積極的'人生態(tài)度迎接困難和挑戰；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，努力向上。

　　3、誠實(shí)守信——具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責；經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等重大情節。

　　4、盡責奉獻——關(guān)心集體，愛(ài)護公物，自覺(jué)維護教室、校園環(huán)境；有高度的責任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學(xué)校工作，主動(dòng)為老師分憂(yōu)，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻，贏(yíng)得師生廣泛好評。

　　5、尊老愛(ài)親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

　　五、評選辦法及要求：

　　1、各班班主任積極宣傳發(fā)動(dòng)，讓同學(xué)們明白評選的意義，通過(guò)申報、演講、投票等形式民主評出本班的美德少年。每班推選一人。

　　2、3月28日（周三）上午上課前將推選出的學(xué)生事跡材料及榮譽(yù)證書(shū)交到德育處。

　　3、民主推選，嚴禁指定，相同條件下已經(jīng)被評為文明小標兵的學(xué)生優(yōu)先推選。

　　六、推報材料

　　1、推薦人選登記表（貼1寸彩色正面免冠近期同底版照片）；候選人事跡簡(jiǎn)介（300字以?xún)龋�；事跡材料（3000字左右，事跡真實(shí)、文字簡(jiǎn)練；有關(guān)事跡證明（如證書(shū)等復印件）。以上材料按順序排列，統一用A4紙，左側豎線(xiàn)裝訂，制作1份。

　　2、各班請務(wù)必于20xx年3月28日前將“日照美德少年”推薦材料報學(xué)校德育處。

　　美德少年評選方案 18

　　一、指導思想

　　以黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的精神為指導，以推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設為根本，以學(xué)習實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān)為主線(xiàn)，以做一個(gè)有道德的人為目標，通過(guò)評選表彰未成年人道德典型，引導廣大學(xué)生學(xué)習美德、弘揚美德、踐行美德，促進(jìn)未成年人成為社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人。

　　二、評選對象

　　我校所有在校小學(xué)生

　　三、評選標準

　　1、自強自立類(lèi)：不畏艱難、勤勞好學(xué)、樂(lè )觀(guān)向上、奮發(fā)圖強

　　2、誠實(shí)守信類(lèi)：真誠待人、拾金不昧、言行一致、信守諾言

　　3、孝老敬親類(lèi)：孝敬父母、尊重長(cháng)輩、學(xué)會(huì )感恩、關(guān)愛(ài)老人

　　4、勤奮好學(xué)類(lèi)：胸懷大志、刻苦努力、勇于創(chuàng )新、成績(jì)優(yōu)秀

　　5、樂(lè )于助人類(lèi)：熱心公益、服務(wù)社會(huì )、助人為樂(lè )、團結友愛(ài)

　　6、環(huán)保衛士類(lèi)：珍愛(ài)生靈、節約資源、熱愛(ài)自然、保護環(huán)境

　　四、評選辦法

　　1、宣傳發(fā)布：

　　從3月份起，各班利用每天的晨會(huì )及每周的`班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行爭創(chuàng )陽(yáng)建小學(xué)美德少年活動(dòng)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，宣傳了解本班學(xué)生在爭創(chuàng )活動(dòng)中取得的成績(jì)，排查存在的問(wèn)題。

　　2、推薦評選

　　各班級每周上報各種類(lèi)型的學(xué)生一至兩名作為“美德少年”的候選人，報少先隊和政教處審核通過(guò)，在此基礎上，學(xué)校每周每班再評選3—4名同學(xué)確定陽(yáng)建小學(xué)“美德少年”。如果達3次可評為二星“美德少年”，達5次可評為三星“美德少年”

　　3、審核確認

　　各班班主任要認真對照“美德少年”的標準要求對推薦的候選人進(jìn)行資格審查，確保公平公正，嚴禁弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)取消本班文明班級評比資格。學(xué)校每月在櫥窗上公布“美德少年”名單，并在紅領(lǐng)巾廣播站播放其典型事例，接受全體師生監督。

　　4、表彰獎勵

　　學(xué)校決定在六一兒童節表彰100名“陽(yáng)建小學(xué)美德少年”，十名“十佳美德少年”，10個(gè)文明班級，10名優(yōu)秀中隊輔導員。其中1名學(xué)生報縣參加第三屆“美德少年”評選，2名班主任參加縣“優(yōu)秀中隊輔導員”評選。

　　五、有關(guān)要求

　　1、加強領(lǐng)導，周密部署。各班主任要高度重視此事的重要性，認真把握和落實(shí)好活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節，確保評選表彰工作按時(shí)、有序、務(wù)實(shí)推進(jìn)。

　　2、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。要精心組織，充分運用各類(lèi)宣傳陣地和手段，使宣傳發(fā)動(dòng)工作始終貫穿于評選表彰活動(dòng)的全過(guò)程；要精心挖掘典型，特別是在學(xué)校、家庭和社區有影響、能成為未成年人學(xué)習楷模的先進(jìn)學(xué)生和事跡。充分利用校園廣播站及時(shí)報道活動(dòng)開(kāi)展情況和成功做法，展現“美德少年”的感人事跡和可貴精神，使評選表彰的過(guò)程成為未成年人自覺(jué)參與、自我教育的過(guò)程，成為未成年人提升道德品質(zhì)、爭做“美德少年”的過(guò)程。

　　3、精心組織，務(wù)求實(shí)效。要根據本次活動(dòng)的指導思想和具體要求，不斷創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)工作方法，廣泛發(fā)動(dòng)、引導未成年人和社會(huì )各界踴躍參與。學(xué)校通過(guò)推介“美德少年”事跡，準備在5月下旬組織舉行一次優(yōu)秀“美德少年”先進(jìn)事跡演講比賽及事跡報告會(huì )，到時(shí)聘請一批優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)一并參加，不斷延伸此項活動(dòng)效應，推進(jìn)未成年人思想道德建設工作再上新臺階。

　　4、嚴格審核，及時(shí)上報。

　　各班要堅持評選質(zhì)量，寧缺勿濫。堅持標準、嚴格把關(guān)，嚴格控制教職工子女、親戚上報參評；評選過(guò)程必須公開(kāi)、公正，縣級表彰的候選人名單必須會(huì )辦確定并在校內公示。要認真總結候選人的事跡，用通訊體裁展示候選人的真實(shí)、鮮活、感人的事跡。各班級要認真總結爭創(chuàng )過(guò)程中好做法、好經(jīng)驗、好典型，形成總結材料一并上報少先隊。

　　美德少年評選方案 19

　　一、指導思想

　　以弘揚優(yōu)秀傳統文化、培育一代新人為主旨，讓廣大學(xué)生在潛移默化中了解中華民族優(yōu)秀傳統文化，培育民族自豪感和自信心，引導全校學(xué)生弘揚中華美德，樹(shù)立和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，爭做富有理想、品德高尚、充滿(mǎn)活力、健康成長(cháng)的一代新人。

　　二、活動(dòng)主題

　　讀國學(xué)經(jīng)典做美德少年

　　三、活動(dòng)內容

　　根據不同年齡層次，學(xué)習《小學(xué)生必背古詩(shī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規》以及選讀《論語(yǔ)》、《孟子》等經(jīng)典名篇中精彩華章佳句。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月至20xx年12月。

　　五、主要做法與措施

　　(一)成立領(lǐng)導機構，加強誦讀管理

　　1.成立誦讀領(lǐng)導機構

　　經(jīng)典誦讀活動(dòng)由張校長(cháng)親任組長(cháng)，由政教處、大隊部及全體班主任共同研究商議確定誦讀計劃，并把此項工作列為創(chuàng )建書(shū)香校園的重要途徑，確保活動(dòng)有序開(kāi)展。

　　2.組織“誦讀國學(xué)經(jīng)典”報告會(huì )

　　學(xué)校要組織一次誦讀國學(xué)經(jīng)典報告會(huì )，并由精通古典文學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師舉辦輔導講座，傳授誦讀方法和技巧，引導廣大師生充分認識開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重要意義，促進(jìn)經(jīng)典誦讀的推廣普及。

　　3.營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍

　　學(xué)校要充分利用校園櫥窗、板報、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，宣傳經(jīng)典文化。除外，還要通過(guò)《致家長(cháng)一封信》、《校訊通》等方式，創(chuàng )造家校齊抓共管的濃郁的誦讀氛圍

　　4.確立經(jīng)典誦讀書(shū)目

　　為加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生可持續發(fā)展。由學(xué)校政教處、班主任及語(yǔ)文教師共同研究確定誦讀書(shū)目，根據年齡特點(diǎn)及年級高低不同推薦經(jīng)典誦讀書(shū)目。

　　(二)完善誦讀制度，保障誦讀時(shí)間

　　1.學(xué)校圖書(shū)室與班級圖書(shū)角要有指定負責人。通過(guò)社會(huì )、個(gè)人捐助等形式，不斷充實(shí)藏書(shū)。

　　2.每天兩讀，每天上午和下午第一節課前10分鐘集體誦讀。

　　3.每周一記，每周精選一篇經(jīng)典詩(shī)文進(jìn)行記背。

　　4.每月一課，每?jì)芍苌弦还澖?jīng)典賞析課。

　　5.每期一評，每學(xué)期評選一次經(jīng)典誦讀優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體。

　　(三)豐富誦讀活動(dòng)，強化誦讀效果

　　1.創(chuàng )新誦讀形式，提高誦讀興趣

　　(1)自讀:落實(shí)開(kāi)展“每日在校誦讀20分鐘”。在學(xué)校由教師利用晨讀、課間、午讀等時(shí)間段組織學(xué)生自己誦讀。

　　(2)“親子”誦讀:回家后，由家長(cháng)帶動(dòng)孩子“親子”共讀，家校結合，讓孩子們在享受“與經(jīng)典為伴，與圣賢為友”的吟誦樂(lè )趣中，受到教育和啟迪。

　　(3)集體誦讀:班級設有“每周一詩(shī)”板塊，可采用帶讀、齊讀、領(lǐng)讀、自由對讀等形式，一周一篇經(jīng)典，一月一次評比。

　　2.豐富誦讀途徑，促進(jìn)誦讀感悟

　　為了讓學(xué)生能在濃郁的校園文化環(huán)境中潛移默化地感受經(jīng)典的魅力，最大限度地激發(fā)學(xué)生的誦讀熱情，學(xué)校要不斷創(chuàng )新誦讀途徑，將誦讀融入游戲、表演、書(shū)法、繪畫(huà)等學(xué)生新聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)之中，每月利用班隊活動(dòng)課做經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過(guò)經(jīng)典摘錄、詩(shī)配畫(huà)、詩(shī)詞表演、唱經(jīng)典、拼詩(shī)詞、征文比賽、誦讀比賽等形式，促進(jìn)學(xué)生的誦讀感悟

　　3.堅持四個(gè)結合，提升經(jīng)典魅力

　　(1)堅持經(jīng)典誦讀與校園文化建設結合

　　堅持以國學(xué)經(jīng)典誦讀為抓手，以提高學(xué)生人文素養為目的，利用學(xué)校櫥窗、班級板報、廣播站等開(kāi)辟“古詩(shī)樂(lè )園”“今日格言”“成語(yǔ)典故”“精彩段落”等欄目，利用走廊、墻壁等空間懸掛經(jīng)典名句，讓走進(jìn)校園的每個(gè)人都能感受到獨特而濃郁的傳統文化氛圍。

　　(2)堅持經(jīng)典誦讀與課堂教學(xué)相結合

　　課堂教學(xué)是學(xué)校誦讀工作的基本形式，也是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，把經(jīng)典誦讀引入各學(xué)科課堂，為教學(xué)活動(dòng)增添一份詩(shī)情。各科教師要充分挖掘學(xué)校現有資源，寓經(jīng)典誦讀于日常教育教學(xué)工作之中。運用美文，誘發(fā)學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生進(jìn)行心靈誦讀。

　　(3)堅持經(jīng)典誦讀與思想道德建設相結合

　　國學(xué)經(jīng)典是民族文化的根基和典范，是真、善、美的藝術(shù)結晶。誦讀經(jīng)典的'過(guò)程就是對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想教育、道德熏陶和人格塑造的過(guò)程。學(xué)校要把誦讀經(jīng)典作為讓學(xué)生明理的重要手段。

　　(4)堅持經(jīng)典誦讀與課外活動(dòng)相結合

　　結合學(xué)校教育教學(xué)工作，把誦讀國學(xué)經(jīng)典、紅色經(jīng)典和學(xué)習道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡及“做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)相結合;要充分利用學(xué)校所在社區和當地的各種紅色資源，積極開(kāi)展各種主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　美德少年評選方案 20

　　一、指導思想：

　　按照區文明辦、教育局工作部署，我校將積極配合全區拓展和延伸“美德少年”評選表彰活動(dòng)，決定在全校范圍內組織開(kāi)展“說(shuō)唱美德少年，爭做美德少年”主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)推進(jìn)新時(shí)期少年兒童傳承中華美德，提升道德情操，培養高尚人格。在學(xué)生中營(yíng)造了崇尚美德、學(xué)習美德、爭做美德少年的濃厚氛圍，進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設。

　　二、活動(dòng)主題：

　　說(shuō)唱美德少年，人人爭做美德少年

　　三、活動(dòng)原則：

　　兒童性——以?xún)和�喜聞�?lè )見(jiàn)的形式，運用講故事的新穎方式主學(xué)生了解美德少年，走進(jìn)感動(dòng)的人物和事件，并從身邊進(jìn)一步尋訪(fǎng)感動(dòng)故事。結合兒童的生活、學(xué)習和身心特點(diǎn)開(kāi)展教育活動(dòng)，營(yíng)造教育氛圍，強化體驗和實(shí)踐，實(shí)現教育的分層目標。

　　針對性——針對現代兒童生活中出現的冷漠、自私、軟弱、責任心缺失、意志薄弱等性格缺陷，通過(guò)主題教育樹(shù)立兒童學(xué)習的楷模，同時(shí)美德少年的故事又為兒童具體的道德學(xué)習提供豐富詳實(shí)的事跡，使兒童學(xué)有榜樣，學(xué)有目標。

　　實(shí)效性——將主題教育的終極目標定位為每人的實(shí)際行動(dòng)，人人能為集體，為他人，為社會(huì )做一件有益的事，對自己的成長(cháng)進(jìn)行反思，改正一個(gè)缺點(diǎn)，努力克服一個(gè)困難，完善自己的品德，人人爭做一個(gè)有愛(ài)心，有信心，有責任心，有上進(jìn)心的美德少年。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月—20xx年11月

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）環(huán)境渲染，氛圍營(yíng)造。

　　利用櫥窗布置鮮明地展示“學(xué)習美德少年，人人爭當美德少年”的主題教育內容，將美德少年的'感人事跡張貼在櫥窗內。并利用教室黑板報進(jìn)行宣傳，在教室內展示美德少年的事跡，營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍。

　　（二）宣傳演講，感悟美德。

　　利用班會(huì )課開(kāi)展“說(shuō)唱美德少年，爭做美德少年”主題活動(dòng)，形式主要以“講故事，談感受，表決心”來(lái)展開(kāi)。活動(dòng)中，班主任要充分引導學(xué)生討論向美德少年學(xué)什么，感悟美德少年的美好品質(zhì)，抒發(fā)學(xué)習事跡的感受，表達學(xué)習楷模的決心。

　　一年級在實(shí)踐中內化美德，在體驗中陶冶情操。根據兒童身心特點(diǎn)，提出要求。

　　（1）學(xué)習模范，努力克服一個(gè)困難。

　　（2）為他人做一件有益的事。

　　六、活動(dòng)內容：

　　（1）、讓學(xué)生們在生活和學(xué)習中做到：在校，尊敬師長(cháng)；在家，孝敬父母；在社會(huì )，奉獻愛(ài)心，從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)有道德的人。

　　（2）、評選標準：尊敬師長(cháng)，主動(dòng)向老師問(wèn)好；關(guān)心集體，樂(lè )于助人；樂(lè )觀(guān)向上，勇于創(chuàng )新。 學(xué)習勤奮，成績(jì)優(yōu)異；興趣廣泛、學(xué)有所長(cháng)。 遵守上下課紀律，上下樓梯秩序；遵守校園規章制度，愛(ài)護校園公用設施。 愛(ài)護環(huán)境，主動(dòng)彎彎腰，撿起一片紙；自覺(jué)把垃圾紙屑投進(jìn)垃圾箱。孝敬父母，尊重長(cháng)輩，勤儉節約，學(xué)會(huì )自理，整理家務(wù)等。

　　（3）評選范圍及時(shí)間：全班學(xué)生，20xx年10月—11月。

　　七、活動(dòng)評價(jià)：

　　期末設“助人為樂(lè )”、“誠實(shí)守信”、“勤奮學(xué)習”、“孝老愛(ài)親”和“陽(yáng)光運動(dòng)”五個(gè)單項評比本次主題教育活動(dòng)中進(jìn)步顯著(zhù)、表現突出的同學(xué)，載入素質(zhì)發(fā)展報告書(shū)中，作為兒童成長(cháng)的記錄并激勵不斷進(jìn)步。

　　美德少年評選方案 21

　　一、指導思想：

　　以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作的意見(jiàn)》為指針，以引導廣大未成年人做一個(gè)有道德的人為目標，評選表彰未成年人身邊的典型，引導未成年人學(xué)習美德、弘揚美德，踐行美德，為祖國獻忠心，為他人獻愛(ài)心，為同學(xué)送關(guān)心，為長(cháng)輩盡孝心，爭做富有理想、品德高尚、充滿(mǎn)活力和創(chuàng )造力的一代新人。

　　二、評選條件

　　自覺(jué)踐行道德規范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力，事跡真實(shí)感人，在未成年人中具有良好的示范導向作用。

　　1、為祖國獻忠心。熱愛(ài)祖國，積極參與愛(ài)國主義教育，對祖國充滿(mǎn)敬仰愛(ài)慕之情；學(xué)習中國革命史，建設史，增強對祖國的熱愛(ài)之情；刻苦學(xué)習，有報效祖國的遠大志向。

　　2、為他人獻愛(ài)心。幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬解決實(shí)際生活中的困難；熱心公益，主動(dòng)參與公共場(chǎng)所清潔衛生的清掃、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動(dòng)；主動(dòng)學(xué)習宣傳禮儀知識，做到文明出行，文明參賽，文明上網(wǎng)，以禮待人。

　　3、為同學(xué)送關(guān)心。知禮儀、重禮節，尊敬師長(cháng)，關(guān)愛(ài)他人、樂(lè )于助人，對待同學(xué)友善真誠，關(guān)心集體，愛(ài)護公物。

　　4、為長(cháng)輩盡孝心。主動(dòng)分擔家務(wù)，幫助父母做力所能及的事情，自理、自立能力強；孝敬父母、尊敬長(cháng)輩，主動(dòng)關(guān)心父母的.身體健康，理解父母、感恩父母的養育情；艱苦樸素、勤儉節約，不挑吃穿，不亂花錢(qián)，不盲目攀比。

　　三、評選方法

　　1、先由班主任和班委會(huì )成員商議確定候選人，然后經(jīng)班級學(xué)生民主評議選舉，最后確定一名“美德少年”。

　　2、班級選舉產(chǎn)生的“美德少年”認真填寫(xiě)“美德少年”推薦表（主要事跡500字左右）

　　3、經(jīng)上述程序，最終確定各班“美德少年”，將由學(xué)校組織，將其照片和事跡在學(xué)校櫥窗進(jìn)行表彰公布。

　　4、在校級美德少年評選基礎上擇優(yōu)推薦一名參與市級美德少年評比。

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