教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。告別了冬天的嚴寒，暖意洋洋的春天向我們展開(kāi)了笑臉；結束了假期的休整，美麗的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。新學(xué)期，大家都滿(mǎn)懷期望，帶著(zhù)憧憬，懷著(zhù)激動(dòng)，攜著(zhù)興奮，又重新回到了久別的校園。
回顧上一個(gè)學(xué)期，我校各個(gè)班級都取得了不同層次的進(jìn)步，這份成績(jì)的取得與同學(xué)們的努力和老師們的付出分不開(kāi)。“愛(ài)字當頭，嚴字貫穿”，是我們學(xué)校的教育理念。教師的愛(ài)，深刻影響著(zhù)同學(xué)們的成長(cháng)，那么什么才是我們學(xué)校教師的愛(ài)呢？
我認為陪伴是愛(ài)。我們學(xué)校的老師一天24小時(shí)的陪伴，從早上深入寢室叫學(xué)生起床，到熄燈后，站在寢室門(mén)口不愿離去；從講臺上的激情地講課，到課后耐心地輔導；從間操跑步的地跟隨到中午午睡的陪伴。
我認為批評是愛(ài)。從寢室熄燈后講話(huà)到內務(wù)不合格；從就餐時(shí)講話(huà)到餐桌不清潔；從上課睡覺(jué)到不完成作業(yè)。
我認為擔心是愛(ài)。當你走在回家的路上，老師為你的安全擔心；當你在寒假中虛度，老師為你的成績(jì)擔心；當你感冒發(fā)燒請假回家時(shí)，老師為你的身體擔心；當你考試失敗時(shí)，老師為你失去自信擔心。
我認為喜悅是愛(ài)。當你生病康復不再請假時(shí)，老師因你的身體健康而喜悅；當你參加比賽，取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，老師因你的能力而喜悅；當你成績(jì)提高，露出自信的笑容時(shí)，老師因你的進(jìn)步而喜悅；當你拿到錄取通知書(shū)，向我報喜時(shí)，老師因你的.成功而喜悅。
陪伴、批評、擔心、喜悅，這些都是老師的愛(ài)，這種愛(ài)在我們一私立的校園里體現的更加明顯。教師的愛(ài)是一種激勵學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。
愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠相見(jiàn)，心心相印，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。
最后，在新學(xué)期里，祝福高一高二的學(xué)生，像雄鷹一樣在希望的天空展翅翱翔，汲取知識的真諦，祝福高三的同學(xué)，立鴻鵠之志，拼搏進(jìn)取，在六月收獲的季節，金榜題名，再創(chuàng )佳績(jì)!祝福老師們工作順利，心想事成!祝愿我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng )輝煌!
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