關(guān)于勞技實踐活動感受的發(fā)言稿800字-小學(xué)五年級演講稿
在社會發(fā)展不斷提速的今天，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于勞技實踐活動感受的發(fā)言稿800字-小學(xué)五年級演講稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我給大家講述一下關(guān)于勞技實踐活動課的感受。
昨天，細(xì)雨綿綿�？墒怯晁疀_不淡我們?nèi)w同學(xué)心中的激動之情。在野外生存這個小組的同學(xué)更是如此。一想到自己能在外面體驗一番，我們就個個激動萬分。
上午，老師給我們講了一些荒野求生的知識。隨后，讓我們復(fù)習(xí)一遍系繩結(jié)。大家都心領(lǐng)神會：下午的體驗一定與系繩子有很大關(guān)系到吧！于是，我們聽得更認(rèn)真了。大家的神情，好像要一口吞掉老師，不不不，是老師講得每一字每一句呢！
認(rèn)真聽講是體驗的基本�？墒�，同學(xué)們?nèi)绻挥眠@一個秘訣，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
轉(zhuǎn)眼間，來到了體驗的時候。體驗的內(nèi)容是比賽做擔(dān)架。擔(dān)架需要十分牢固，除此之外，速度也是一個很重要的考核標(biāo)準(zhǔn)。一聽到這兩點，我們隊立刻有了明確的分工。老師一聲計時開始的令下，大家就趕緊行動起來。我們先把兩根竹竿排好，然后讓陳宇涵和其他班的一個男生輪流給繩子打結(jié)。我和陳子欣把一個個的結(jié)套進了竹竿里。當(dāng)我們把繩子用完，繩結(jié)套完時，只見一堆亂麻蜷縮在竿子的一端，好不掃興。有人建議我們重來一次，可那樣速度肯定會慢很多。這時，我發(fā)現(xiàn)繩結(jié)和繩子都是可以移動的，如果把它們移到合適的位置，不就能成為一個牢固的擔(dān)架么！
在最后的比賽中，我們捧回了速度和牢固度兩個第一名。老師讓我們上臺說說自己的秘訣。我說：其實，秘訣有三點。第一是認(rèn)真聽講。認(rèn)真聽講好比是堅實的.地基，不聽講，連基本的原理都無法掌握。第二是團結(jié)合作。團結(jié)就是力量，若不團結(jié)，整個集體就是一盤散沙。第三是不放棄的精神。如果在途中灰心了、放棄了，那擔(dān)架還能完成嗎？
今天的勞技實踐活動，不僅讓我學(xué)到了野外生存的一些基本知識，更讓我懂得了在團隊活動中合作和堅持的重要性，收獲很大。我把這些收獲分享給大家，希望我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中保持這樣的精神，共同進步。我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
楊悅
20xx年3月23日
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