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評選美德少年三好學(xué)生的方案（通用14篇）
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評選美德少年三好學(xué)生的方案 1
為推進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開(kāi)展，培養學(xué)生的文明禮儀習慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校計劃開(kāi)展“美德少年”評選活動(dòng)。本次活動(dòng)意在促進(jìn)和激勵學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)，張揚學(xué)生個(gè)性，發(fā)現學(xué)生的亮點(diǎn)，讓學(xué)生爭做心靈美、道德美、行為美的好少年，因此，特制定“美德少年”評選方案。
一、評選方式
本次評選采用演講比賽的形式進(jìn)行，15年級學(xué)生均可參加。
二、評選安排
1）11月11日前，各班完成班內海選（注：鼓勵學(xué)生全員參與，杜絕指定學(xué)生參賽），根據海選結果，推薦學(xué)生代表參加年級比賽（一年級每班1名，二年級每班2名，三年級每班3名，四年級每班4名，五年級每班5名）。進(jìn)入海選賽的同學(xué)均可獲得“班級美德少年”稱(chēng)號。
2）11月14日-11月18日，進(jìn)行年級組演講比賽，每班選出1名年級代表參加全校比賽。進(jìn)入年級賽的同學(xué)將獲得“年級組美德少年”稱(chēng)號。
3）11月21日-11月25日，進(jìn)行全校比賽，評選出6名全校“美德少年”。獲獎同學(xué)將獲得“全校美德少年”稱(chēng)號。
4）12月將為評選出的“美德少年”拍攝宣傳片。
5）評選比賽進(jìn)行中，各班發(fā)動(dòng)家長(cháng)將學(xué)生在家“讀書(shū)、寫(xiě)字、健身、養德”的`照片或者視頻素材上傳到二維碼中。（二維碼見(jiàn)方案末尾處）
三、評選條件
可參考以下主題，選擇其中的一項或幾項進(jìn)行演講展示。
①道德品質(zhì)：禮貌待人，尊師愛(ài)幼；關(guān)心他人，樂(lè )于助人；誠實(shí)守信，樂(lè )觀(guān)向上等。
②學(xué)習品質(zhì)：學(xué)習勤奮，興趣廣泛、學(xué)有所長(cháng)等。
③社會(huì )公德：遵守公共交通秩序，愛(ài)護公共設施，積極參加社會(huì )慈善、獻愛(ài)心等活動(dòng)。
④環(huán)保意識：愛(ài)護環(huán)境，做文明使者，自覺(jué)把垃圾和紙屑投進(jìn)垃圾箱。
⑤自理能力：勤儉節約，學(xué)會(huì )自理，整理家務(wù)。
四、評選要求及注意事項
1、堅持公開(kāi)、公平、公正的原則：堅持對學(xué)生正面教育，調動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)校對優(yōu)秀學(xué)生的表彰，應使全體學(xué)生受到鼓舞，增強他們爭取進(jìn)步的信心和力量。
2、在評比中要充分發(fā)揚民主：不搞領(lǐng)導指名，班主任包辦和其他簡(jiǎn)化的做法。
評選美德少年三好學(xué)生的方案 2
為了更好地貫徹新一輪課程改革所倡導的教育理念，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，激勵所有的學(xué)生開(kāi)展爭優(yōu)達標活動(dòng)，讓更多的學(xué)生獲得成功，讓不同的學(xué)生獲得不同的發(fā)展，結合我校實(shí)際，特制定此方案。
一、指導思想
為進(jìn)一步落實(shí)“系好人生第一粒扣子，爭做新時(shí)代美德少年”的工作，全面、深入地實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高和身心健康的發(fā)展，以學(xué)生個(gè)體為評價(jià)對象，建立一套科學(xué)、合理、注重過(guò)程評價(jià)和多元評價(jià)的評價(jià)體系，對我校學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面的評價(jià)。并改革“三好學(xué)生”的評選方法，代之以“星級學(xué)生”評價(jià)，正確引導學(xué)生全面地認識自我，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
二、組織機構
為更好地落實(shí)、完善我校“星級學(xué)生”評價(jià)工作，特成立了第六實(shí)驗小學(xué)“星級學(xué)生”評價(jià)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：包年級主任及各班班主任
三、評比原則
人人都有“星”，努力爭“六星”。
四、評比程序
以學(xué)期為階段，每月評比一次，由學(xué)生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，期末政教處審批，學(xué)校表彰。
（一）學(xué)生月評價(jià)
星級學(xué)生的.評比一般放在月末的班會(huì )時(shí)間進(jìn)行。每月月底將星級學(xué)生名單上報政教處。每顆星評比出1名學(xué)生，每月由政教處授星。
評價(jià)方式采取學(xué)生自評，小組互評、班委會(huì )評議。
（二）教師審核
每月獲星的結果由班主任老師審核確認。每月的星級學(xué)生按星級設定每顆星上報政教處1名學(xué)生。并頒發(fā)星星。
每學(xué)期期末的1-3顆星的各類(lèi)星級學(xué)生由班主任老師審核確認，不受百分比限制，并獎勵獎狀。期末4—6星級學(xué)生由班主任審核并報政教處審批。4-5星級學(xué)生占班級學(xué)生數10%—20%，并頒發(fā)證書(shū)。6星級學(xué)生每班10%，并頒發(fā)獎牌。
（三）學(xué)校授星
根據班主任老師的審核結果，政教處進(jìn)行審批。學(xué)校在每學(xué)期末對獲1—6星級稱(chēng)號的學(xué)生進(jìn)行表彰。
五、確認標準與評比條件
（一）星級學(xué)生評比條件
思品之星：禮貌待人有愛(ài)心，言行舉止講文明。
1、校園內堅持說(shuō)普通話(huà)，處處使用禮貌用語(yǔ)“請、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等。
2、尊敬老師，孝敬長(cháng)輩，體貼父母，不頂撞，不發(fā)脾氣，虛心接受教導；能主動(dòng)關(guān)心他們，幫助他們做力所能及的事。
3、同學(xué)間團結互助，正常交往，真誠相待，不說(shuō)謊，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學(xué)，不打架罵人，不說(shuō)臟話(huà)，沒(méi)有敲詐勒索等行為。學(xué)校值周檢查中無(wú)扣分等不良記錄。
4、自覺(jué)維護學(xué)校集會(huì )和公共場(chǎng)合秩序，愛(ài)護莊稼、花草、樹(shù)木和有益的動(dòng)物，主動(dòng)清理花壇、草坪，愛(ài)護校內外公共設施。
5、主動(dòng)關(guān)心和幫助殘疾人等需要幫助的人，富有愛(ài)心，經(jīng)常做好事。
紀律之星：講求安全常鍛煉，身心健康精神好。
1、安全意識強，掌握日常生活和活動(dòng)的必要安全知識和技能，有一定的自我保護能力。
2、認真上好體育課，各項體育成績(jì)達標。
3、排隊做到“快、靜、齊”，認真規范地做好兩操。
4、熱愛(ài)體育運動(dòng)，平時(shí)經(jīng)常活動(dòng)、鍛煉；樂(lè )觀(guān)向上，朝氣蓬勃，會(huì )調適自己的不良情緒。
5、有體育特長(cháng)，參加體育競賽在校級以上獲獎。
學(xué)習之星：習慣良好肯努力，思考創(chuàng )造會(huì )學(xué)習。
1、遵守學(xué)校作息制度，不曠課，不遲到早退，有病有事先請假。
2、遵守課堂紀律，認真聽(tīng)講；勤于思考，積極大膽發(fā)言，語(yǔ)言表達清楚響亮；按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整，正確率高。
3、讀寫(xiě)姿勢正確；課前準備充分；在學(xué)校和家中都會(huì )管理和整理書(shū)和學(xué)習用具。自覺(jué)預習、復習，按時(shí)完成課內外規定作業(yè)。
4、學(xué)習勤奮努力，成績(jì)優(yōu)秀，主要學(xué)科成績(jì)名列前茅。
5、學(xué)習有目的，有計劃；能利用學(xué)習用具和通過(guò)多種途徑在社會(huì )、生活中自主學(xué)習。
衛生之星：講究衛生會(huì )自理，學(xué)做家務(wù)愛(ài)勞動(dòng)。
1、講究個(gè)人衛生，勤洗手臉，衣著(zhù)整齊干凈，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不散發(fā)
2、愛(ài)護學(xué)校的一切公共設施，不在課桌椅、門(mén)窗上、地板上等亂畫(huà)亂刻，不把廢紙，包裝袋丟進(jìn)池內，不亂扔垃圾，不在墻面上亂涂亂畫(huà)，不在墻邊玩，不用腳踢臟墻面
3、積極主動(dòng)完成班級值日生工作，并且完成效率高、質(zhì)量好，學(xué)校檢查中無(wú)扣分現象。
4、體諒父母，幫助父母，學(xué)習做家務(wù)，掌握一定的技能；熱愛(ài)和參加其他勞動(dòng)。
5、尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)果實(shí)，勤儉節約，不浪費水、電、糧食等；不擺闊氣，不亂花錢(qián)，不將零食帶入學(xué)校。
藝體之星：
1、積極參加各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)。
2、具有一定的藝術(shù)特長(cháng)。（至少具有一項以上的特長(cháng)，多者不限）
3、參加各級比賽，取得優(yōu)異成績(jì)。
安全之星：
1、模范遵守學(xué)校各項安全要求。
2、熟知并模范踐行社會(huì )安全規則。
3、用自身行動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)及身邊家人提高安全意識。
六、破格和否決制度
星級學(xué)生實(shí)行破格制度：對有特別突出表現，為學(xué)校爭得榮譽(yù)受到社會(huì )贊譽(yù)的，經(jīng)學(xué)校批準可破格升級。
星級學(xué)生實(shí)行一票否決制，對有下列嚴重違規違紀行為之一者，降為無(wú)星學(xué)生。
1、曠課一天以上者；
2、進(jìn)網(wǎng)吧者；
3、有偷竊或賭博行為者；
4、有打架斗毆或敲詐行為者；
5、吸煙酗酒者；
6、嚴重損壞公物者；
7、在校內外造成較壞影響的不文明言行者。
評選美德少年三好學(xué)生的方案 3
一、指導思想
以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為根本，圍繞友善、孝敬、誠信教育，在廣大未成年人中發(fā)現榜樣、學(xué)習榜樣、通過(guò)榜樣的力量引導未成年人傳承傳統美德，弘揚時(shí)代新風(fēng)，培養未成年人的孝心、愛(ài)心、善心和同情心，樹(shù)立正確的道德價(jià)值取向，養成助人為樂(lè )、樂(lè )善好施、孝敬父母、尊敬長(cháng)輩、守信光榮、失信可恥的優(yōu)良品質(zhì)，使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在學(xué)習美德、弘揚美德、踐行美德過(guò)程中中內化于精神追求、外化于自覺(jué)行動(dòng)。
二、評選對象
年齡10至18周歲的中小學(xué)在校學(xué)生，具有評選基本標準和具體標準中某一個(gè)方面的突出美德事跡，能夠帶動(dòng)和影響他人的優(yōu)秀少年均可參加評選，自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)表現突出的同等條件下優(yōu)先推薦。
三、評選數量
本屆市級“美德少年”分為“文明友善”“孝老愛(ài)親”“誠實(shí)守信”“勤勞節儉”“自強自立”五類(lèi)，每類(lèi)評選20名，共評選100名。各中小學(xué)每類(lèi)推薦1名。
四、評選標準
（一）基本標準
熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)家鄉，努力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚雷鋒精神，自覺(jué)遵守道德規范，具有時(shí)代特色的好少年，在同齡人和同學(xué)中有一定的.影響力和公信力，能夠發(fā)揮模范帶頭作用。
（二）具體標準
1、文明友善具有愛(ài)心、善心和同情心。在日常學(xué)習和生活中文明禮貌、友愛(ài)互助、常做好人好事、力所能及地幫助別人，具有助人為樂(lè )、樂(lè )善好施的好品質(zhì)。
2、孝老愛(ài)親具有孝心。能夠感恩父母，孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)親人；在親人有傷病、殘疾等困難的情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。
3、誠實(shí)守信具有強烈的誠信意識。在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅守承諾，言行一致，對事負責。經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等重大情節。能夠守時(shí)踐諾、知錯就改，不說(shuō)謊、不作弊，牢固樹(shù)立守信光榮、失信可恥的道德觀(guān)念。
4、勤勞節儉具有熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、勤儉節約的好品質(zhì)。在家主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，在學(xué)校積極參加打掃衛生、勞動(dòng)體驗等活動(dòng)，在社區從事一些力所能及的公益勞動(dòng)，能夠牢固樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀(guān)念，在勞動(dòng)中培養獨立生活的能力。不奢侈浪費、不虛榮攀比，在節糧、節水、節電、節約錢(qián)物方面有突出事跡，具有節約光榮、浪費可恥的強烈意識。
5、自強自立在逆境中保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格，以積極的人生態(tài)度迎接苦難和挑戰；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，努力向上。不給父母添麻煩，主動(dòng)承擔家庭責任。
五、推薦步驟
（一）推薦方式。采取組織推薦、個(gè)人自薦和社會(huì )推薦三種渠道相結合的方式。
1、組織推薦。由各學(xué)校校結合實(shí)際，通過(guò)共青團組織、少先隊組織、班級組織層層開(kāi)展評選推薦活動(dòng)，從中擇優(yōu)確定“美德少年”推薦候選人。各學(xué)校推薦的候選人統一報至市教育局，市教育局負責核實(shí)情況。
2、個(gè)人自薦。認為自身符合市級“美德少年”評選標準的中小學(xué)生，可主動(dòng)向市文明辦自薦，提供相關(guān)事跡材料，市文明辦到推薦人選所在的學(xué)校、街道辦事處或蘇木鎮核實(shí)情況。
3、社會(huì )推薦。廣大群眾發(fā)現身邊有符合市級“美德少年”評選標準的少年兒童，可直接向市文明辦推薦，并幫助市文明辦與推薦人選取得聯(lián)系，市文明辦負責到推薦人選所在的學(xué)校、街道辦事處或蘇木鎮核實(shí)情況。
（二）組織審核。市文明辦會(huì )同教育局、團市委、婦聯(lián)、關(guān)工委對組織推薦、個(gè)人自薦和社會(huì )推薦的人選材料進(jìn)行嚴格把關(guān)、審核，通過(guò)組織評審會(huì )或其他有效方式展開(kāi)遴選，從中確定符合條件的“美德少年”推薦人選，并在文明錫林公眾平臺進(jìn)行公示。
五、推薦材料
（一）推薦人選登記表（貼2寸藍底免冠彩色近照、主要事跡簡(jiǎn)介，300字以?xún)龋?/p>
（二）事跡材料（以第三人稱(chēng)表述，2000字左右，事跡真實(shí)可信、表述準確、文字精練。嚴禁網(wǎng)上抄襲，一經(jīng)發(fā)現取消資格）；
（三）有關(guān)事跡證明（如證書(shū)、本地媒體宣傳報道稿件等）；
（四）推薦人選登記表由各中小學(xué)校、教育局蓋章。以上材料按順序排列，統一用A4紙，左側裝訂，一式2份，由教育局于5月22日前（逾期不受理）報至市文明辦。
六、工作要求
（一）加強組織領(lǐng)導。各學(xué)校要充分認識開(kāi)展“美德少年”評選表彰活動(dòng)的重要意義，把開(kāi)展“美德少年”評選表彰活動(dòng)作為文明創(chuàng )建工作的重要內容，作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的有效抓手，切實(shí)加強領(lǐng)導，認真落實(shí)活動(dòng)要求。
（二）精心組織實(shí)施。各學(xué)校要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，積極挖掘先進(jìn)典型，層層開(kāi)展評選推薦工作，要堅持公開(kāi)公平原則，確保評選出的“美德少年”事跡突出、師生認可、示范作用強，形成正確的社會(huì )價(jià)值取向。對于推薦和評選過(guò)程中弄虛作假、徇私舞弊的，一經(jīng)查實(shí)，即取消參評資格。
（三）注重分工協(xié)作。市文明辦是錫林浩特市“美德少年”評選推薦活動(dòng)的牽頭部門(mén)，負責評選推薦活動(dòng)的具體實(shí)施工作，要積極協(xié)調教育局、團市委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門(mén)，抓好各項工作的落實(shí)，按時(shí)完成工作任務(wù)。市教育局負責廣泛發(fā)動(dòng)中小學(xué)校參加本次評選表彰活動(dòng)，嚴格按照要求推薦人選。團市委、婦聯(lián)、關(guān)工委要結合各自工作實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)未成年人積極參與評選推薦活動(dòng)。
（四）增強宣傳力度。各學(xué)校要充分利用各種宣傳形式，加大宣傳推介力度，大力宣傳活動(dòng)的進(jìn)展情況和產(chǎn)生的社會(huì )效果，集中宣傳一批“美德少年”典型事跡，擴大評選活動(dòng)的社會(huì )影響力，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心關(guān)愛(ài)未成年人，積極支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍。
評選美德少年三好學(xué)生的方案 4
一、指導思想
貫徹落實(shí)全國精神文明建設表彰大會(huì )和全國宣傳部長(cháng)會(huì )議精神，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，以“扣好人生第一粒扣子”為主線(xiàn)，進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實(shí)際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀(guān)念，從學(xué)校德育工作的實(shí)際情況和學(xué)生成長(cháng)的實(shí)際需要出發(fā)。
二、活動(dòng)目的
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，引導全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的.點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)榜樣帶動(dòng)的作用，使隊員們真正感到學(xué)習的榜樣就在身邊，真實(shí)可親，實(shí)實(shí)在在，真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛(ài)、自強自立，讓更多的孩子發(fā)現自己的閃光點(diǎn)、找到成長(cháng)中的自信，通過(guò)評優(yōu)對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導，樹(shù)立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)、全面發(fā)展。
三、活動(dòng)口號
爭當美德少年，共建和諧校園。
四、宣傳理念
“營(yíng)造充滿(mǎn)人文關(guān)懷的和諧校園，賞識、激勵、關(guān)注每一位孩子。”賞識使人自信，激勵使人進(jìn)步，以賞識教育的態(tài)度來(lái)關(guān)注與重視每一個(gè)學(xué)生。
五、評選對象
城南小學(xué)全體學(xué)生。
六、評選條件
凡申報美德少年的學(xué)生必須模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，能按時(shí)完成作業(yè)、遵守紀律、團結友愛(ài)、尊師愛(ài)校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂(lè )于助人、實(shí)事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽(yù)感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監督。
七、評選辦法
由德育處發(fā)出倡議，并制定美德少年評選標準，由同學(xué)根據自己的實(shí)際情況自由申報，各班班主任嚴格把關(guān)，推薦1至2名上報學(xué)校德育處，由學(xué)校評審小組進(jìn)行評選。美德少年每學(xué)年評選一期，被評上的同學(xué)由學(xué)校集體釆像，并制作展板。
八、評選內容及標準
美德少年評選的基本條件是：熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中華民族。理想遠大，品德高尚，文明禮貌，積極進(jìn)取。主動(dòng)參加“學(xué)習雷鋒、爭做美德少年”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，把講文明、做好事融入日常的學(xué)習生活之中，從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，能發(fā)揮榜樣示范作用，在家庭爭當好兒女，在社區爭當好鄰居，在學(xué)校爭當好學(xué)生，在同學(xué)中爭當好伙伴，在社會(huì )上爭當好公民。
“孝心美德少年”、“愛(ài)心美德少年”、“誠信美德少年”、“勤儉美德少年”、“自強美德少年”五個(gè)類(lèi)別的評選標準分別是：
1、孝心美德少年
感恩父母、孝敬長(cháng)輩，體諒家人、承擔家務(wù)，患難與共、不離不棄。
2、愛(ài)心美德少年
關(guān)愛(ài)他人、樂(lè )于助人，熱心公益、服務(wù)社區，保護自然、愛(ài)護環(huán)境。
3、誠信美德少年
言行一致、誠懇待人，拾金不昧、公平正直，知錯就改、遵紀守法。
4、勤儉美德少年
熱愛(ài)勞動(dòng)、吃苦耐勞，厲行節約、反對浪費，衣著(zhù)樸素、低碳生活。
5、自強美德少年
自尊自愛(ài)、自信自強，不怕困難、勇敢面對，心態(tài)陽(yáng)光、積極向上。
九、獎勵辦法
學(xué)校將評出50名左右美德少年，頒發(fā)獎狀證書(shū)，并通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、校園櫥窗等途徑進(jìn)行報道、宣傳。
評選美德少年三好學(xué)生的方案 5
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》為根本，以社會(huì )公德、家庭美德和個(gè)人品德建設為重點(diǎn)，結合講文明、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)，深入挖掘、培養、宣傳學(xué)生身邊的道德典型，在全校形成學(xué)習美德少年、爭做美德少年的熱潮，發(fā)動(dòng)學(xué)生推薦、評選、學(xué)習身邊的美德少年，樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，倡導熱愛(ài)校園、助人為樂(lè )、誠實(shí)守信、孝敬長(cháng)輩、文明守紀等新風(fēng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年5月15日至20XX年6月1日
三、活動(dòng)對象：
一至六年級學(xué)生。
四、評選內容、標準
（一）評選內容和數量
評選內容要緊緊圍繞以下三個(gè)方面進(jìn)行：
在家庭是好孩子：孝敬父母、尊敬長(cháng)輩、學(xué)會(huì )自理、常做家務(wù)、勤儉節約、生活樸素。
在學(xué)校是好學(xué)生：學(xué)習勤奮、創(chuàng )新發(fā)明、樂(lè )觀(guān)向上、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、關(guān)心集體、愛(ài)護公物。
在社會(huì )是好少年：遵章守紀、舉止文明、保護環(huán)境、誠實(shí)正義、拾金不昧、樂(lè )于助人。
各班在民主評比的基礎上推薦一名美德少年候選人，學(xué)校根據候選人先進(jìn)事跡評選出學(xué)校的“美德少年”。
（二）評選標準：
1、愛(ài)護公物，愛(ài)護校園公共設施，節約水電，保護校園環(huán)境衛生，以學(xué)校為榮，不做不說(shuō)有損學(xué)校榮譽(yù)的事，以實(shí)際行動(dòng)，為學(xué)校爭光添彩。
2、在社會(huì )上熱心幫助老幼病弱者，關(guān)愛(ài)殘疾人；在學(xué)校里主動(dòng)幫助學(xué)習有困難的學(xué)生，助人為樂(lè )；贏(yíng)得群眾、師生的廣泛認可和較高贊譽(yù)。
3、具有強烈的`誠信意識，言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假；拾金不昧，真誠待人，實(shí)心做事，做到言行一致，不抄襲他人作業(yè)，考試不作弊，即使遇到困難，仍堅持信守承諾，享有高度的信譽(yù)。
4、孝敬父母，尊敬師長(cháng)，對長(cháng)輩有禮貌，聽(tīng)從父母和老師的教誨，不頂撞父母和老師；不挑吃穿，懂得感恩；能主動(dòng)幫助父母做力所能及的家務(wù)事。
5、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，上下樓梯靠右行，課間不追逐打鬧；不在學(xué)校解散地點(diǎn)買(mǎi)東西、不圍觀(guān)；不讓家長(cháng)送到學(xué)校門(mén)口，提醒家長(cháng)開(kāi)車(chē)做到即停即走；乘車(chē)時(shí)講文明，不用擠；不攀爬護欄等。
五、評選步驟和方法：
1、班主任帶領(lǐng)學(xué)生在認真學(xué)習評選條件的基礎上，從符合條件的報名學(xué)生中通過(guò)班內演講、學(xué)生評議推選出學(xué)校“美德少年”候選人，上報學(xué)校。
2、學(xué)校“美德少年”候選人主要通過(guò)兩個(gè)途徑進(jìn)行評選。一是社會(huì )評選，二是班級評選，社會(huì )評選和班級評選將通過(guò)微信公眾號評選，這兩項占評選結果的60%。三是學(xué)校評選，占總成績(jì)的40%。學(xué)校評選結合候選學(xué)生在班級和學(xué)校綜合表現，經(jīng)過(guò)學(xué)校調查了解、審閱參選事跡簡(jiǎn)介等評定分數。公眾號投票最高者按照60分計入，其他候選人得分按照得票比例折合計分。學(xué)校評選分數通過(guò)評選小組評定平均分作為校內評定分數。評定分數不足80分的候選者不能評為學(xué)校“美德少年”稱(chēng)號。
六、結果處理
所有被評為學(xué)校“美德少年”的學(xué)生學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，同時(shí)學(xué)校張榜公示在學(xué)校櫥窗展示，張榜公示順序以得分多少排序。
七、活動(dòng)安排：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：5月155月17班主任帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習評選標準、要求，教育學(xué)生找優(yōu)點(diǎn)、尋差距，醞釀人員。
（二）班級初選階段：5月18日22日各班把“美德少年”候選人名單，連同候選人事跡材料、申報表交德育處。過(guò)期視為自動(dòng)棄權。
（四）班級、家庭、社會(huì )評選階段：5月23日30日學(xué)校對上報的“美德少年”進(jìn)行初審。然后將候選人資料發(fā)布到網(wǎng)上進(jìn)行投票評選。
（五）學(xué)校審核階段：5月23日26日學(xué)校評審小組對上報的“美德少年”進(jìn)行校內調查審核。同時(shí)對上報的候選人進(jìn)行評定分數。
（六）綜合評定階段：5月31日學(xué)校綜合班級、家庭、社會(huì )和學(xué)校評定分數，對候選人進(jìn)行評定分數，確定出學(xué)校的第二屆“美德少年”。
（七）表彰階段：5月31日。利用六一文藝匯演機會(huì )對美德少年進(jìn)行頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。同時(shí)采集照片信息，制作第二屆“美德少年”版面制作。同時(shí)公眾號發(fā)布評選結果。
八、評選要求：
1、各班主任要充分認識本次活動(dòng)的重要意義，高度重視，充分宣傳，本著(zhù)公平公正的原則民主推選，注重過(guò)程效果，一旦發(fā)現隨意指定，取消該班學(xué)生參評資格。確保評選出的“美德少年”可信、可親、可學(xué)，具有先進(jìn)性和代表性，使學(xué)生在參與中受到教育、得到提高。
2、按要求評選，一律用黑色中性筆認真填報，按時(shí)上交學(xué)生材料，不要拖拉。
3、要做好落選學(xué)生的思想教育工作，多鼓勵，做好和學(xué)生及家長(cháng)的溝通交流。
4、上交材料：電子版生活照一張、演講稿、申報表。
評選美德少年三好學(xué)生的方案 6
為引導廣大少年兒童自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，積極推進(jìn)少年兒童思想道德建設，通過(guò)樹(shù)立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進(jìn)典型，讓全校少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標，形成知榮辱、樹(shù)正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，學(xué)校決定在“六一”兒童節來(lái)臨之際，開(kāi)展永樂(lè )小學(xué)“認星爭優(yōu)、做美德少年”評選活動(dòng)。現將評選活動(dòng)相關(guān)事宜通知如下：
一、評選標準
認星爭優(yōu)、做美德少年評選的基本標準為熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì )公德、品德優(yōu)良、事跡突出，在引領(lǐng)少年兒童文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。具體榮譽(yù)稱(chēng)號為：
1．助人為樂(lè )美德少年--發(fā)揚互助友愛(ài)精神，在學(xué)習和生活上長(cháng)期堅持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會(huì )公益活動(dòng)。
2．自強自立美德少年--堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動(dòng)；在逆境中保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，努力向上。
3．誠實(shí)守信美德少年--具有強烈的`誠信意識，在人際交往中，真誠待人，堅守承諾；言行一致，對事負責；有拾金不昧等先進(jìn)事跡。
4．盡責奉獻美德少年--關(guān)心集體，愛(ài)護公物，自覺(jué)維護教室、校園環(huán)境；有高度的.責任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學(xué)校工作，主動(dòng)為老師分憂(yōu)，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻，贏(yíng)得師生廣泛好評。
5．尊老愛(ài)親美德少年--感恩父母，孝敬父母；尊敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)親人；傳承“好家風(fēng)好家訓”。
二、評選范圍
在校小學(xué)生
三、評選方法
1．公開(kāi)評選。各班在保證評選公開(kāi)、公平、公正的基礎上，根據評選標準采用自薦、他薦的方式，每班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加校級認星爭優(yōu)、做美德少年評選。
2．自我介紹。被評選推薦為“認星爭優(yōu)、做美德少年”學(xué)生填寫(xiě) “認星爭優(yōu)、做美德少年”申報表，經(jīng)班主任同意后，報學(xué)校德育處。德育處審查，擇優(yōu)上報市、區級人選。
四、推報材料
請務(wù)必于5月13日（周二）下班前提交各中隊所推選的認星爭優(yōu)、做美德少年的相關(guān)材料（評選申報表），生活照片一張（背面班級、姓名、心語(yǔ)）上交德育處。
評選美德少年三好學(xué)生的方案 7
一、指導思想：
為了貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》的文件精神，為了深入推進(jìn)我校“做一個(gè)有教養的人”的育人理念，針對我校學(xué)生成長(cháng)狀況和實(shí)際需求，特制定本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)“美德少年”的評選表彰活動(dòng)，樹(shù)立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng )新、奮發(fā)向上、誠信友愛(ài)的`社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入學(xué)生的血液之中，倡導“在家中為長(cháng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì )為他人獻愛(ài)心”，用先進(jìn)人物的事跡感動(dòng)學(xué)生，用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生，引導學(xué)生學(xué)習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì )、校園、他人，做一個(gè)有道德的人。
三、組織領(lǐng)導：
為確保“美德少年”評選活動(dòng)公正、公平、公開(kāi)，順利進(jìn)行，特成立“州溫市第二中學(xué)美德少年”評選小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、評選對象：
本校7—8年級全體學(xué)生。
五、評選標準：
此次評選，分為“孝老愛(ài)親美德少年”、“助人為樂(lè )美德少年”、“環(huán)保節約美德少年”、“誠實(shí)守信美德少年”“文明禮儀美德少年”五類(lèi)，標準如下：
1、總體標準：熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì )主義，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，遵紀守法，遵守各項規章制度，熱心公益、遵守公德、誠實(shí)守禮、自尊自強、勤儉節約。積極參加學(xué)校、社會(huì )組織的各類(lèi)活動(dòng)，在家中做到文明尊老盡孝心，在學(xué)校做到文明勤學(xué)送關(guān)心，在社會(huì )做到文明誠信獻愛(ài)心。
2、具體標準：
（1）孝老愛(ài)親美德少年：孝敬父母、尊敬長(cháng)輩，理解父母、感恩父母；主動(dòng)分擔家務(wù)，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
（2）助人為樂(lè )美德少年：在學(xué)習和生活上長(cháng)期堅持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助他人排憂(yōu)解難；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務(wù)，主動(dòng)參加社區文明建設、公益宣傳和文化活動(dòng)。
（3）環(huán)保節約美德少年：熱愛(ài)科學(xué)，親近自然，善于思考，注重實(shí)踐，愛(ài)護公物，勤儉節約，積極參與愛(ài)惜糧食、節約用電、低碳生活、植綠護綠等社會(huì )環(huán)保活動(dòng)，環(huán)保節能意識較強。
（4）誠實(shí)守信美德少年：尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，知禮儀、重禮節；言行舉止文明有禮，在人際交往中，禮貌待人，重信守諾，不弄虛作假，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話(huà)。
（5）文明禮儀美德少年：舉止儒雅，語(yǔ)言文明，尊重師長(cháng)，主動(dòng)問(wèn)好，家庭生活、待人接物等禮儀行為方面表現突出。能積極主動(dòng)向家長(cháng)、社區宣傳普及禮儀知識。文明行為舉止在本班，本校具有表率作用。
六、實(shí)施辦法：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年5月12日至18日）。上傳文件，組織班主任討論完善評選方案；召開(kāi)班主任會(huì )議，宣傳布置；在5月20日召開(kāi)主題晨會(huì )，正式啟動(dòng)評選工作，在校園網(wǎng)上刊發(fā)消息，公布推薦“州溫市第二中學(xué)美德少年”的程序和辦法，廣泛動(dòng)員七八年級各班積極參與推薦，各班要利用班會(huì )、櫥窗等形式進(jìn)行廣泛宣傳。同時(shí)通過(guò)校訊通、告家長(cháng)信等形式，讓每一位家長(cháng)了解相關(guān)信息，取得家長(cháng)支持。
（二）推薦階段（20xx年5月19日—5月25日）
各班按照活動(dòng)的評選標準，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長(cháng)推薦候選人。“美德少年”候選人的推薦采取組織推薦、社會(huì )推薦兩種方法。
1、組織推薦。一是每班以班級為單位推薦候選人，自薦或推薦他人均可，然后組織召開(kāi)主題班會(huì )進(jìn)行民主評議，每類(lèi)評選中各推選出一名候選人（或選擇其中幾類(lèi)各推薦一名）上報給學(xué)校，各班可利用本次活動(dòng)評選出“班級美德少年”。二是以學(xué)校為單位，推選班級美德少年即為學(xué)校美德少年候選人。
2、社會(huì )推薦。廣大家長(cháng)和社會(huì )群眾也可以直接向學(xué)校或各班推薦“州溫市第二中學(xué)美德少年”候選人，填寫(xiě)申報表格。“美德少年”評選組委會(huì )，負責對社會(huì )推薦人選結合其所在學(xué)校意見(jiàn)進(jìn)行綜合審核。
3、材料報送。認真撰寫(xiě)候選人事跡材料（事跡要真實(shí)可靠、表述準確貼切、條理清晰分明、具有青少年特點(diǎn)和時(shí)代氣息），填報推薦表。（見(jiàn)附件，要求150字以?xún)鹊耐扑]詞，500字以?xún)鹊氖论E簡(jiǎn)歷）于5月23日以前報送政教處朱愛(ài)珍老師處。同時(shí)，將推薦表、事跡材料和以電子文檔發(fā)送至郵箱：電話(huà)：聯(lián)系人：朱老師。
（三）評選階段（20xx年5月26日—6月8日）
1、確定候選人。在班級推薦和社會(huì )推薦的基礎上，由評選組委會(huì )對推薦的候選人進(jìn)行嚴格把關(guān)、審核，推選出“州溫市第二中學(xué)美德少年”候選人，七八年級共40名，在校園網(wǎng)上設計專(zhuān)題投票系統。
2、網(wǎng)絡(luò )投票。學(xué)校利用信息技術(shù)課組織學(xué)生了解美德少年的先進(jìn)事跡并給心目中的“美德少年”投票。學(xué)校組織在校教職工和學(xué)生家長(cháng)登陸投票系統，按提示進(jìn)行投票。
（四）公示表彰（20xx年6月9日—6月17日）
1、學(xué)校公示。學(xué)校根據投票結果和評選小組意見(jiàn)，評選出共20名“州溫市第二中學(xué)美德少年”并進(jìn)行公示，接受學(xué)校師生監督。
2、命名表彰。由校評選組委會(huì )、政教處、團委召開(kāi)“州溫市第二中學(xué)美德少年”評選表彰會(huì )，對獲得稱(chēng)號的20名學(xué)生進(jìn)行頒獎表彰。設計專(zhuān)題櫥窗宣傳先進(jìn)事跡。
七、活動(dòng)要求：
1、抓住契機，精心落實(shí)。各班要將此次評選活動(dòng)作為推進(jìn)我校未成年人思想道德建設，深化“做一個(gè)有教養的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要抓手，認真布置，精心落實(shí)。利用班會(huì )廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的'過(guò)程變成我校學(xué)生提升道德品質(zhì)，爭做美德少年的過(guò)程，成為我校學(xué)生自覺(jué)參與、自我教育的過(guò)程。
2、高度重視，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是落實(shí)市教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班高度重視，精心安排，真正選出我校誠實(shí)守信、孝老愛(ài)親、勤奮好學(xué)、樂(lè )于助人等在養成教育方面表現突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。
3、加強宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要充分運用主題班會(huì )、黑板報等各種載體，學(xué)習美德少年的先進(jìn)事跡；學(xué)校將通過(guò)多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚。
評選美德少年三好學(xué)生的方案 8
一、指導思想
貫徹落實(shí)全國精神文明建設表彰大會(huì )和全國宣傳部長(cháng)會(huì )議精神，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，以“扣好人生第一粒扣子”為主線(xiàn)，進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實(shí)際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀(guān)念，從學(xué)校德育工作的實(shí)際情況和學(xué)生成長(cháng)的實(shí)際需要出發(fā)。
二、活動(dòng)目的
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，引導全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)榜樣帶動(dòng)的作用，使隊員們真正感到學(xué)習的榜樣就在身邊，真實(shí)可親，實(shí)實(shí)在在，真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛(ài)、自強自立，讓更多的孩子發(fā)現自己的`閃光點(diǎn)、找到成長(cháng)中的自信，通過(guò)評優(yōu)對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導，樹(shù)立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)、全面發(fā)展。
三、活動(dòng)口號
爭當美德少年，共建和諧校園。
四、宣傳理念
“營(yíng)造充滿(mǎn)人文關(guān)懷的和諧校園，賞識、激勵、關(guān)注每一位孩子。”賞識使人自信，激勵使人進(jìn)步，以賞識教育的態(tài)度來(lái)關(guān)注與重視每一個(gè)學(xué)生。
五、評選對象
城南小學(xué)全體學(xué)生。
六、評選條件
凡申報美德少年的學(xué)生必須模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，能按時(shí)完成作業(yè)、遵守紀律、團結友愛(ài)、尊師愛(ài)校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂(lè )于助人、實(shí)事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽(yù)感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監督。
七、評選辦法
由德育處發(fā)出倡議，并制定美德少年評選標準，由同學(xué)根據自己的實(shí)際情況自由申報，各班班主任嚴格把關(guān)，推薦1至2名上報學(xué)校德育處，由學(xué)校評審小組進(jìn)行評選。美德少年每學(xué)年評選一期，被評上的同學(xué)由學(xué)校集體釆像，并制作展板。
八、評選內容及標準
美德少年評選的基本條件是：熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中華民族。理想遠大，品德高尚，文明禮貌，積極進(jìn)取。主動(dòng)參加“學(xué)習雷鋒、爭做美德少年”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，把講文明、做好事融入日常的學(xué)習生活之中，從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，能發(fā)揮榜樣示范作用，在家庭爭當好兒女，在社區爭當好鄰居，在學(xué)校爭當好學(xué)生，在同學(xué)中爭當好伙伴，在社會(huì )上爭當好公民。
“孝心美德少年”、“愛(ài)心美德少年”、“誠信美德少年”、“勤儉美德少年”、“自強美德少年”五個(gè)類(lèi)別的評選標準分別是：
1、孝心美德少年
感恩父母、孝敬長(cháng)輩，體諒家人、承擔家務(wù)，患難與共、不離不棄。
2、愛(ài)心美德少年
關(guān)愛(ài)他人、樂(lè )于助人，熱心公益、服務(wù)社區，保護自然、愛(ài)護環(huán)境。
3、誠信美德少年
言行一致、誠懇待人，拾金不昧、公平正直，知錯就改、遵紀守法。
4、勤儉美德少年
熱愛(ài)勞動(dòng)、吃苦耐勞，厲行節約、反對浪費，衣著(zhù)樸素、低碳生活。
5、自強美德少年
自尊自愛(ài)、自信自強，不怕困難、勇敢面對，心態(tài)陽(yáng)光、積極向上。
九、獎勵辦法
學(xué)校將評出50名左右美德少年，頒發(fā)獎狀證書(shū)，并通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、校園櫥窗等途徑進(jìn)行報道、宣傳。
評選美德少年三好學(xué)生的方案 9
為了進(jìn)一步發(fā)掘、培養和宣傳優(yōu)秀學(xué)生，積極發(fā)揮正確價(jià)值導向在學(xué)生成長(cháng)中的作用，在校園中樹(shù)立向榜樣學(xué)習的良好氛圍，鼓勵和帶動(dòng)更多的學(xué)生共同進(jìn)步，根據學(xué)院《評選“每周一星”活動(dòng)方案》相關(guān)要求，中專(zhuān)部開(kāi)展本學(xué)期“學(xué)生之星”評選活動(dòng)，具體方案如下：
一、指導思想
結合中專(zhuān)學(xué)生特點(diǎn)，重視對學(xué)生情感、意志、行為等培養，及學(xué)生內心世界的塑造和自我教育，鼓勵學(xué)生在爭當先進(jìn)過(guò)程中培養自信心和榮譽(yù)感，并在中專(zhuān)部樹(shù)立一批優(yōu)秀學(xué)生榜樣，通過(guò)他們在學(xué)習、生活、行為規范中的`模范表率作用，從而激勵全體中專(zhuān)生相互學(xué)習、健康成長(cháng)、完善自我，進(jìn)而推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設。
二、評選原則
本著(zhù)公開(kāi)、公平、公正、民主的原則，采取學(xué)生自薦與班級推薦相結合方式，推選積極上進(jìn)、品德優(yōu)秀、愛(ài)校愛(ài)班、樂(lè )于奉獻、熱心做好事、有強烈的責任感和榮譽(yù)感，在學(xué)生中威信高，堪稱(chēng)榜樣的優(yōu)秀學(xué)生。
三、評選辦法及步驟
各班根據學(xué)生表現情況，召開(kāi)“學(xué)生之星”評選主題班會(huì )，推薦人選，填寫(xiě)申報表，班主任簽字后上交學(xué)生科。學(xué)生科將召開(kāi)班主任參與的評審小組會(huì )議集中評選，公示無(wú)異議后進(jìn)行獎勵。
四、宣傳、學(xué)習
1、各班對評選的“學(xué)生之星”簡(jiǎn)介，在班級固定位置張貼宣傳，并鼓勵人人都爭當“學(xué)生之星”，號召大家向不同類(lèi)型的.“星”學(xué)習，人人爭創(chuàng )先進(jìn)。
2、學(xué)生科將評選出的“學(xué)生之星”先進(jìn)事跡，在中專(zhuān)部網(wǎng)站和宣傳欄中宣傳，號召大家學(xué)習，同時(shí)作為“每周一星”向學(xué)院推薦。
3、“學(xué)生之星”學(xué)年度評優(yōu)、評先、推薦入黨等優(yōu)先考慮。
五、“學(xué)生之星”類(lèi)別及評選條件
1、全面發(fā)展之星：思想表現良好，品行端正，能起模范帶頭作用；自主學(xué)習，勤學(xué)善思，樂(lè )于探究，積極進(jìn)取；學(xué)習成績(jì)名列前茅；紀律、衛生、安全等方面做出貢獻；無(wú)曠課等違紀行為。
2、學(xué)生干部之星：責任感和集體榮譽(yù)感強；工作認真負責；能發(fā)揮老師與學(xué)生之間的橋梁作用，且能解決簡(jiǎn)單的班務(wù)活動(dòng)難題；積極參與各項集體活動(dòng)；無(wú)曠課等違紀行為。
3、學(xué)習之星：勤奮學(xué)習，各門(mén)功課優(yōu)秀；能結對幫助學(xué)習有困難同學(xué)；無(wú)曠課等違紀行為。
4、進(jìn)步之星：積極參加各項活動(dòng)；多次受到表?yè)P；在學(xué)習、紀律、自我管理等各方面有很大進(jìn)步。
5、文明之星：遵守《襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》相關(guān)規定，遵紀守法，文明禮貌；不遲到、不早退，有事必請假；參加各項活動(dòng)遵守紀律；學(xué)雷鋒做好事；勇于舉報違反校紀校規等行為。
6、公益之星：積極帶頭參加學(xué)院組織的勞動(dòng)等各項公益活動(dòng)；勇于批評有不良行為同學(xué)并督促改正；在衛生大檢查等活動(dòng)中，所在班級、寢室未受批評。
7、文藝之星（書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、寫(xiě)作和競賽等）：在藝術(shù)方面有某一特長(cháng)，且參加學(xué)校等院級及以上活動(dòng)獲獎，或相關(guān)作品在相應藝術(shù)期刊等發(fā)表。
8、體育之星：能積極出操不曠操；主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)，在學(xué)院運動(dòng)會(huì )、體育比賽中得獎?wù)咴u選優(yōu)先。
9、創(chuàng )新之星：有創(chuàng )新意識和能力，在“五小”（小發(fā)明、小創(chuàng )新、小制作、小論文、小設計）方面有創(chuàng )造發(fā)明亮點(diǎn)或成果；在學(xué)院及以上組織的科技創(chuàng )新活動(dòng)中獲獎?wù)咴u選優(yōu)先。
10、其它。
評選美德少年三好學(xué)生的方案 10
一、評選標準
熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，誠實(shí)守信，自立自強，積極進(jìn)取，富有活力，具有社會(huì )責任感、文明行為習慣和鮮明時(shí)代特色的好少年。
凡全面事跡或在某一方面事跡突出，能夠發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，值得學(xué)習的好少年均可參加評選。具體標準為：
1.信守家庭美德，在家庭做個(gè)好孩子。心存感恩、孝敬父母；學(xué)會(huì )自理，分擔責任；勤儉節約，常做家務(wù)；鄰里和睦，共建和諧。
2.恪守學(xué)生道德，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。學(xué)習勤奮，全面發(fā)展；尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；關(guān)心集體，樂(lè )于助人；樂(lè )觀(guān)向上，自尊自信。
3.遵守社會(huì )公德，在社會(huì )做個(gè)好公民。遵紀守法，舉止文明；熱愛(ài)自然，保護環(huán)境；熱心公益，服務(wù)社會(huì )；崇尚科學(xué)，珍愛(ài)生命。
二、獎項設立
1—6年級每班推選兩名學(xué)生參與學(xué)校 “十大美德好少年”競選， 未入圍者榮獲學(xué)校 “十大美德好少年”提名獎，特殊貢獻的直接命名為“美德好少年”稱(chēng)號。
三、實(shí)施步驟
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)
各班廣泛宣傳，認真發(fā)動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì )等途徑，引導廣大學(xué)生學(xué)習“美德少年”標準，爭做“美德少年”，利用班隊會(huì )課進(jìn)行事跡交流。
第二階段：組織評選
1.自我申報：各位班主任將標準打印出可貼于室內，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，討論。對照“美德少年”標準進(jìn)行自我申報。
2.校級評選：
(1)請認真填寫(xiě)候選人推薦表和撰寫(xiě)候選人推薦詞和事跡材料(推薦詞200字內，美德事跡1000字內，事跡真實(shí)可靠、表述準確貼切、條理清晰分明，具有少年特點(diǎn)和時(shí)代氣息)。
(2)各班嚴格按照評選程序與標準，以公平、公正、公開(kāi)為原則，做好評選工作。
(3)每班可推選兩名學(xué)生，將相關(guān)材料(申報表及事跡材料)上交少先隊。
第三階段：審核表彰
1、學(xué)校審核上交表格，確定學(xué)校 “十大美德好少年”， 進(jìn)行表彰。
2、“十大美德好少年”提名獎，在班級內表彰。
3、10月28日下午放學(xué)前上交材料，29日根據所寫(xiě)材料確定人選(不能按時(shí)上交的`班級視為自動(dòng)放棄)。
4、有條件的`同學(xué)上交紙質(zhì)材料的同時(shí)，可以上交電子版。
評選美德少年三好學(xué)生的方案 11
為引導廣大青少年自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設，樹(shù)立一批青少年先進(jìn)典型，引導學(xué)生學(xué)習美德、弘揚美德、踐行美德，經(jīng)中心校研究，決定在我鎮開(kāi)展“第二屆美德少年”評選活動(dòng)，現就有關(guān)事宜通知如下：
一、推薦時(shí)間
各校分別于6月16日前將本校評選結果推薦到中心校，中心校頒發(fā)鎮級獎項，并擇優(yōu)推薦市縣級美德少年。
二、獎項設置
“美德少年”設“學(xué)習進(jìn)步美德少年、誠實(shí)守信美德少年、助人為樂(lè )美德少年、尊老愛(ài)親美德少年、留守自強美德少年、盡職奉獻美德少年”六項獎項。
三、設獎人數：
各校上報人數另行通知。
四、評選標準
（一）基本標準：愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)家鄉，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì )公德，品德優(yōu)良，事跡突出，能引領(lǐng)青少年文明風(fēng)尚。
（二）具體標準：
1、學(xué)習進(jìn)步美學(xué)習態(tài)度端正，勤學(xué)好問(wèn)，踏實(shí)努力，有明確的學(xué)習目標，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習習慣良好，成績(jì)有所進(jìn)步。
2、誠實(shí)守信美具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責；經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等先進(jìn)事跡。
3、助人為樂(lè )美發(fā)揚互助友愛(ài)精神，在學(xué)習和生活上堅持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣、親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛(ài)心、排憂(yōu)解難。
4、尊老愛(ài)親美感恩父母，孝敬父母；尊敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。
5、留守自強美在留守生活中，堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風(fēng)，積極參加各種力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；在逆境中保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰；熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，積極向上。
6、盡職奉獻美關(guān)心集體，愛(ài)護公物，自覺(jué)維護校園、教室環(huán)境；有高度的責任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學(xué)校工作，主動(dòng)為老師分憂(yōu)，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻，贏(yíng)得師生廣泛好評。
五、參加范圍
我鎮具有以上六項之一的美德事跡，能帶動(dòng)和引領(lǐng)他人的優(yōu)秀學(xué)生均可參加評選。
六、評選步驟
1、各校廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，挖掘學(xué)生先進(jìn)事跡，進(jìn)行班級評選。
2、推選出的班級美德少年填寫(xiě)申報表，擇優(yōu)推薦為校級美德少年，并進(jìn)行公示。
3、各校認真撰寫(xiě)校級美德少年先進(jìn)事跡，按中心校下發(fā)的表彰數字將文字材料、照片等上報中心校（先進(jìn)事跡300字左右，事跡真實(shí)可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）
4、當選的`鎮級“美德少年”學(xué)生，中心校頒發(fā)獎狀，在“瓦店教育”微信公眾號進(jìn)行廣泛宣傳，號召全體師生學(xué)習。
七、活動(dòng)要求
1、高度重視，保證質(zhì)量
評選表彰美德少年是我鎮弘揚正氣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有力舉措，各校要提高認識，精心安排，真正推選出班級、校級、鎮級在學(xué)習進(jìn)步、誠實(shí)守信、助人為樂(lè )、尊老愛(ài)親、留守自強、盡職奉獻等方面表現突出的學(xué)生，使美德少年成為我鎮全體學(xué)生的`楷模。
2、加強宣傳，營(yíng)造氛圍
各校要充分運用主題班會(huì )、黑板報、師生大會(huì )等形式，將各班涌現的典型人物和先進(jìn)事跡廣泛宣傳，努力在學(xué)校形成學(xué)習美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚。
評選美德少年三好學(xué)生的方案 12
一、指導思想
實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“文化立校，體藝增色”的辦學(xué)理念，實(shí)現“凝聚正能量，再鑄西中輝煌”的奮斗目標，張揚學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的個(gè)性、特長(cháng)和先進(jìn)性，激勵學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)。依據學(xué)校確定的“培養健全的現代人”的育人目標，為每個(gè)學(xué)生終生發(fā)展奠基。學(xué)校通過(guò)完善學(xué)生評優(yōu)制度，豐富優(yōu)秀學(xué)生的.內涵，鼓勵學(xué)生爭先創(chuàng )優(yōu)的積極性，使全體學(xué)生在西鄉中學(xué)健康成長(cháng)，全面發(fā)展。
二、評比類(lèi)別和條件
優(yōu)秀學(xué)生分為綜合類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)習類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生、特長(cháng)類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生
1、綜合類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生（德育處李偉鋼負責，具體安排見(jiàn)附表）
（1）十佳學(xué)生：按德、智、體、美、勞綜合表現，在全校范圍評選十位優(yōu)秀學(xué)生。
（2）德育標兵：按學(xué)校“學(xué)生禮儀常規”評定。
（3）優(yōu)秀學(xué)生干部：按學(xué)校“優(yōu)秀干部評選條例”評定。
（4）環(huán)保衛士：按學(xué)校相關(guān)規定評定。
（5）三好學(xué)生：按“三好學(xué)生評選條例”評定。
2、學(xué)習類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生（教學(xué)處劉日光負責）
（1）學(xué)習標兵：每學(xué)期按期中40%，期末60%進(jìn)行年級排名，前20名獲獎，其中1—6名為一等獎，獎勵每人價(jià)值300元書(shū)籍等學(xué)習資料或購書(shū)卡；7—12名為二等獎，獎勵每人價(jià)值200元書(shū)籍等學(xué)習資料或購書(shū)卡；13—20名為三等獎，獎勵每人價(jià)值100元書(shū)籍等學(xué)習資料或購書(shū)卡，并頒發(fā)獲獎證書(shū)。
（2）學(xué)習優(yōu)秀獎：每學(xué)期按期中40%，期末60%進(jìn)行年級排名21—100名學(xué)生獲獎，頒發(fā)獲獎證書(shū)。
（3）學(xué)習進(jìn)步獎：每學(xué)期按期中40%，期末60%進(jìn)行年級排名，進(jìn)步幅度年級前20名學(xué)生獲獎，頒發(fā)獲獎證書(shū)，獎勵每人價(jià)值100元書(shū)籍等學(xué)習資料或購書(shū)卡。
3、特長(cháng)類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生（以下4個(gè)項目上報的人數不超過(guò)各年級班級總數）
（1）藝術(shù)之星（音樂(lè )部：劉玉峰負責；美術(shù)部：張盛軍負責）
音樂(lè )類(lèi)：具有良好的音樂(lè )素養，能通過(guò)欣賞音樂(lè )或參加文藝活動(dòng)陶冶自己的情操，具有一定的藝術(shù)水平，在集體活動(dòng)中表現較為突出。學(xué)生要參加學(xué)校文藝演出并在區級以上比賽中獲獎?wù)摺?/p>
美術(shù)類(lèi)（包含傳媒）：具有良好的美術(shù)素養，能通過(guò)欣賞作品或參加美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)陶冶自己的情操，具有一定的藝術(shù)水平，在集體活動(dòng)、術(shù)科競賽、宣傳活動(dòng)中表現較為突出者。
（2）陽(yáng)光少年（體育部：鐘卓興負責）
具有良好的生活習慣，健康的生活方式和強健的身體，保持良好的衛生保健習慣，積極參加學(xué)校跑操，堅持參加體育鍛煉，樂(lè )觀(guān)向上、朝氣蓬勃，在班級組織的體育活動(dòng)中或參加校級以上各項體育比賽中起帶頭作用者。
（3）科技之星（教學(xué)處：羅暉）
愛(ài)學(xué)習，勤思考，思維活躍，開(kāi)拓創(chuàng )新，知識面廣；在集體科技活動(dòng)中經(jīng)常有思想、有點(diǎn)子，并產(chǎn)生良好的效果和影響；在校級以上科技大賽中獲獎?wù)摺?/p>
（4）文學(xué)之星（語(yǔ)文科組：羅代國負責）
積極參加語(yǔ)文學(xué)科競賽和第二課堂活動(dòng)，且成績(jì)比較突出。要求符合以下條件之一：
①在學(xué)校“閱讀之星”評比中獲得等級獎；
②在《大榕樹(shù)》校報或其他報刊發(fā)表作品；
③在校級以上語(yǔ)文學(xué)科競賽中獲得等級獎；
④擔任語(yǔ)文科代表或文學(xué)社負責人。
三、評選辦法及要求
1、綜合類(lèi)評比由班主任組織學(xué)生認真學(xué)習方案，指導班委會(huì )發(fā)動(dòng)學(xué)生經(jīng)民主評議，評選出獲獎學(xué)生，經(jīng)年級審定名單，上報德育處。
2、學(xué)習類(lèi)評比由年級組按教學(xué)處要求評定獲獎學(xué)生后上報教學(xué)處審定名單，由教學(xué)處統一報德育處。
3、特長(cháng)類(lèi)評比由各相關(guān)部門(mén)按類(lèi)別組織專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行評比，與年級組協(xié)調審核后名單由年級統一上報德育處。
4、學(xué)校召開(kāi)總結表彰大會(huì )，并出專(zhuān)欄向全校學(xué)生介紹先進(jìn)學(xué)生的優(yōu)秀事跡。
5、獎勵用的獎品、獎狀和榮譽(yù)證書(shū)由相關(guān)評選部門(mén)準備和頒發(fā)。
6、有關(guān)獎項指標每年由學(xué)校下達。
評選美德少年三好學(xué)生的方案 13
一、指導思想
為加強未成年人思想道德建設工作，樹(shù)立先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營(yíng)造爭當美德少年的濃厚氛圍，通過(guò)評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育季小子學(xué)模范，做模范，引導孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(cháng)、在社會(huì )謙恭待人，培育“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌”的良好風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開(kāi)展 第二屆“美德少年”評選主題教育活動(dòng)。
二、組織領(lǐng)導
為確保 “美德少年”評選活動(dòng)公正、公平、公開(kāi)，順利進(jìn)行，特成立我校 “美德少年”評選小組。
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
三、評選對象
全校學(xué)生
四、評選內容及標準
1、 孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長(cháng)輩，理解父母、感恩父母；主動(dòng)分擔家務(wù)，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的`好習慣。
2、助人為樂(lè )好少年：在學(xué)習和生活上長(cháng)期堅持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助她人排憂(yōu)解難；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，為班級、為學(xué)校、為社區等做力所能及的志愿服務(wù)。
3、環(huán)保節約好少年：熱愛(ài)科學(xué)，親近自然，善于思考，注重實(shí)踐，愛(ài)護公物，勤儉節約，積極參與愛(ài)惜糧食、節約用電、低碳生活、植綠護綠等社會(huì )環(huán)保活動(dòng)，環(huán)保節能意識較強。
4、誠實(shí)守信好少年：能自覺(jué)遵守中小學(xué)生的`行為規范和校內外的各項規章制度，帶頭遵紀守法，并能做到言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。
5、自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴(lài)，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去迎接種種挑戰；熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命、努力向上。
6、勤奮好學(xué)好少年：自覺(jué)勤奮學(xué)習，課堂上積極思考、主動(dòng)發(fā)言；遇到問(wèn)題主動(dòng)請教老師或同學(xué)，主動(dòng)吸取課外知識，知識面廣。
五、評選步驟、方法
1、活動(dòng)采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結合的方式。
2、推薦類(lèi)別由各班根據學(xué)生實(shí)際情況而定，每班推薦1到2名候選人（注意事跡突出和曾獲得各級別、各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號），xx年4月14日（第7周周二）下午放學(xué)前各班把“美德少年”申報表發(fā)給鐘嫦娥（500字左右的事跡材料）。
3、20xx年4月15日下午放學(xué)前，評選小組組織評選學(xué)校“十大美德少年”。
六、活動(dòng)要求
1、各班要將此次評選活動(dòng)作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會(huì )感恩、與愛(ài)同行” 、“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要抓手，認真抓緊抓好。利用第7周班隊會(huì )組織學(xué)生學(xué)習方案，評選班級“美德少年”。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過(guò)程中的感人的事跡及時(shí)報給德育處，我們運用廣播、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時(shí)報道，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標。
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為進(jìn)一步加強我校未成年人思想道德建設，推動(dòng)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，在我校同學(xué)身邊樹(shù)立一批學(xué)習榜樣，讓我校未成年人在學(xué)習教育實(shí)踐活動(dòng)中接受激勵、陶冶和鍛煉，經(jīng)行政會(huì )議決定在全校廣泛開(kāi)展第二屆花山中學(xué)“美德少年”評選活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：
一、指導思想
以建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系為根本，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，建立和完善符合傳統美德和時(shí)代精神的道德行為規范，大力宣傳近年來(lái)我校學(xué)生的思想道德建設的成效和經(jīng)驗，在我校學(xué)生中營(yíng)造追求先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)的濃厚氛圍。通過(guò)樹(shù)我們身邊的先進(jìn)典型，推動(dòng)我校學(xué)生積極參與到“做一個(gè)有道德的`人”實(shí)踐活動(dòng)中，營(yíng)造文明和諧的社會(huì )氛圍。
二、組織機構
主辦：xx中學(xué)德育處
協(xié)助：初一、二、三級，團委，學(xué)生會(huì )。
三、評選標準
第二屆花山中學(xué)“美德少年”評選的基本標準是：愛(ài)家愛(ài)國，誠實(shí)守信，自立自強，積極進(jìn)取，富有活力，具有較強社會(huì )責任感和鮮明時(shí)代特色的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少年。主要包括五類(lèi)：
1．勤儉自強美德少年（3名）：不挑吃穿、不亂花錢(qián)、不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣；樹(shù)立遠大志向，具有腳踏實(shí)地、百折不撓、堅忍不拔、不畏困難的品質(zhì)，勤奮學(xué)習，艱苦奮斗，向著(zhù)崇高的理想邁進(jìn)。
2．助人為樂(lè )美德少年（3名）：熱心公益，主動(dòng)參加社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)，利用假期為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等生活困難人員提供服務(wù)；主動(dòng)投身社區建設，參與社區清潔衛生、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動(dòng)。
3．誠實(shí)守信美德少年（3名）：遵紀守法，拾金不昧，無(wú)私奉獻，堅持誠信做事，得到家長(cháng)、老師、同學(xué)們的一致肯定。
4．尊老愛(ài)幼美德少年（3名）：孝敬父母、尊敬長(cháng)輩，理解父母、感恩父母；在同學(xué)中主動(dòng)結對互助、交心談心、補習功課、幫助有困難的同學(xué)。
5．勤奮好學(xué)美德少年（3名）：勤奮向上，品學(xué)兼優(yōu)，態(tài)度端正，刻苦鉆研，全面發(fā)展。
四、評選對象和范圍
凡花山中學(xué)學(xué)生，具有以上方面或某一方面突出事跡，能夠帶動(dòng)他人的'優(yōu)秀少年均可參加評選。
五、評選步驟和方法
整個(gè)評選活動(dòng)原則上采用各級評選、逐級推薦的辦法，學(xué)校行政會(huì )議確認和公示相結合的方式進(jìn)行。
（一）制定活動(dòng)方案（第13周）。各級要廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展“美德少年”評選活動(dòng)。
（二）宣傳發(fā)動(dòng)（第14周）。宣傳發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生積極參與“美德少年”評選活動(dòng)，并認真做好活動(dòng)的組織工作。
（三）廣泛推薦申報（第15周）。各級認真篩選，做好推薦工作，各級按每類(lèi)“美德少年”向德育處推薦1名候選人，并填寫(xiě)好“美德少年”推薦評審表（見(jiàn)附件），于12月13日前上報學(xué)校德育處。
（四）公示（12月18日）：德育處在匯總各級推薦情況后，學(xué)校行政會(huì )議審核確定正式候選人，并將候選人的基本情況進(jìn)行公示宣傳。
（五）表彰獎勵（元旦文藝演出）。最后確定第二屆花山中學(xué)“美德少年”名單（共5類(lèi)，每類(lèi)3人，共15人），并在元旦文藝演出時(shí)進(jìn)行表彰獎勵。
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