《唯一的聽(tīng)眾》讀后感
讀完一本書(shū)以后，你有什么總結呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的《唯一的聽(tīng)眾》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《唯一的聽(tīng)眾》讀后感1
唯一“只有一個(gè)。”聽(tīng)眾“只聽(tīng)別人講的人。一般來(lái)講聽(tīng)眾有很多人，但對一個(gè)音樂(lè )”白癡“來(lái)說(shuō)，有音樂(lè )學(xué)院最有聲望的教授聆聽(tīng)自己的表演。這份鼓勵與愛(ài)護是多么珍貴！
因為作者拉小提琴，就像在“鋸床腿”，父親和妹妹總是笑話(huà)他，可是那唯一的聽(tīng)眾，不但給了作者勇氣，更給了作者成功的信心。其實(shí)那一位教授他是這樣想的：每一的人都有天分，每一個(gè)人都可以成功。但是，成功的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到挫折和打擊。這時(shí)，就需要一些自信和鼓勵，才能讓前進(jìn)的.腳步邁得更大，與成功的距離更近。我想：作者聽(tīng)到老人的鼓勵，每天都刻苦的練習。因為他要給耳聾的人帶來(lái)快樂(lè )和幸福。總算功夫不負有心人！
雖然坐著(zhù)后來(lái)才知道老人并不是真的耳聾，是想給他自信與鼓勵。作者幾年后仍然記得那唯一的聽(tīng)眾。
我要感激那些將自信與鼓勵給予我們的人，我也要將自信與鼓勵給予他人。
《唯一的聽(tīng)眾》讀后感2
這篇課文主要講述了“我”在家中練小提琴的時(shí)候，父親和妹妹說(shuō)“我”在音樂(lè )方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡。于是，“我”再也不敢在家里練小提琴了，就到了小樹(shù)林里去練小提琴。“我”在練琴的時(shí)候遇到了一位教授，她為了讓“我”重拾自信，就撒了一個(gè)善意的謊言——謊稱(chēng)自己是一個(gè)聾子。最后，在老教授的鼓舞下，讓“我”能在成百上千的的觀(guān)眾下演奏樂(lè )曲，成為了一名小提琴演奏家。
在現實(shí)生活當中，每天，早晨家人都會(huì )把你從睡夢(mèng)中來(lái)，叫醒，為了讓你盡快地梳洗，他們故意地把時(shí)間說(shuō)快了幾分鐘，你們可能以為這是家人在對你說(shuō)謊，可是，這種“謊言”并不是存在著(zhù)惡意的，它是“善意的謊言”，它是家人對你的`關(guān)愛(ài)。很多人都會(huì )說(shuō)：“做人要講誠信。”但我認為，不能排除“善意的謊言”，善意的謊言的背后蘊藏著(zhù)一種善良，一種美好的優(yōu)秀品質(zhì)，這，可是生活中不可缺少的。
《唯一的聽(tīng)眾》讀后感3
在我學(xué)過(guò)的課文里，有一篇叫《唯一的聽(tīng)眾》的課文使我受益終生，讀了這篇課文，我深有感悟。
這篇課文主要講了作者的小提琴技術(shù)很差，但有志者事竟成，在“耳聾”的老人鼓勵、關(guān)愛(ài)和勉勵下，最終一步步走向成功。其中我最難忘的是老人鼓勵作者的`話(huà)語(yǔ)，從這些話(huà)語(yǔ)中可以看出老人發(fā)現作者缺乏自信，出于對年輕人的愛(ài)護，說(shuō)自己是聾子，聽(tīng)慣了親人對‘我’‘白癡’的評價(jià)，第一次聽(tīng)到別人的稱(chēng)贊，讓作者充滿(mǎn)了快樂(lè )，讓作者有了面對老人拉琴的勇氣。還可以看出在老人默默地關(guān)心中，作者對自己有了信心。后來(lái)，老人用勉勵的眼神提示‘我’：失敗乃成功之母，藝無(wú)止境還需不斷努力。
是啊，我們的學(xué)習不也是這樣的嗎?在學(xué)習上有了這種耐心、恒心、信心和勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì)，就一定會(huì )一步步走向成功!通過(guò)這篇課文，我感悟到了寬容和關(guān)愛(ài)能夠幫助別人走向成功，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’面對挫折，我們要勇于拼搏不輕易放棄!
《唯一的聽(tīng)眾》讀后感4
《唯一的聽(tīng)眾》是我們第三單元的其中一篇文章，學(xué)了這篇文章我感受深刻。
《唯一的聽(tīng)眾》這篇課文主要講了：作者在一位音樂(lè )教授真誠無(wú)私的.幫助下，有沒(méi)有信心學(xué)會(huì )小提琴，到能夠在各種文藝晚會(huì )上為成百上千的，觀(guān)眾演奏的故事。
學(xué)完了這篇文章，我想了很多。許多人會(huì )說(shuō)，在社會(huì )里就要講誠實(shí)，不能說(shuō)謊，騙人。但在這篇文章里，一個(gè)謊言，一個(gè)善意的謊言，使作者擁有了信心，把挫折與困難打敗，這就是一個(gè)善意的謊言的力量。
我自己也感悟到了：也許，獲得成功是每個(gè)人的夢(mèng)想。然而，在那些成功者的背后，我們總能看到他們所經(jīng)歷的挫折與打擊。說(shuō)實(shí)話(huà)，在那些困難面前，誰(shuí)都希望得到愛(ài)護、鼓勵和幫助，因為哪怕是一個(gè)善良的謊言，去也會(huì )讓我們充滿(mǎn)信心，為了夢(mèng)想不懈努力。
《唯一的聽(tīng)眾》讀后感5
這篇課文主要講述了“我”在家中練小提琴的時(shí)候，父親和妹妹說(shuō)“我”在音樂(lè )方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡。于是，“我”再也不敢在家里練小提琴了，就到了小樹(shù)林里去練小提琴。“我”在練琴的時(shí)候遇到了一位教授，她為了讓“我”重拾自信，就撒了一個(gè)善意的謊言——謊稱(chēng)自我是一個(gè)聾子。最終，在老教授的鼓舞下，讓“我”能在成百上千的的觀(guān)眾下演奏樂(lè )曲，成為了一名小提琴演奏家。
在現實(shí)生活當中，每一天，早晨家人都會(huì )把你從睡夢(mèng)中來(lái)，叫醒，為了讓你盡快地梳洗，他們故意地把時(shí)間說(shuō)快了幾分鐘，你們可能以為這是家人在對你說(shuō)謊，可是，這種“謊言”并不是存在著(zhù)惡意的，它是“善意的謊言”，它是家人對你的`關(guān)愛(ài)。很多人都會(huì )說(shuō)：“做人要講誠信。”但我認為，不能排除“善意的謊言”，善意的謊言的背后蘊藏著(zhù)一種善良，一種完美的優(yōu)秀品質(zhì)，這，可是生活中不可缺少的。
《唯一的聽(tīng)眾》讀后感6
《唯一的聽(tīng)眾》講啦作者羅雪在經(jīng)受拉我數次折磨下之后，不敢在家里練琴啦，之后他找了拉一個(gè)練琴的好地方，地上鋪滿(mǎn)啦落葉。
他躡手躡腳的.走到森林，可馬上又失去信心，突然他看到拉一位極瘦極瘦的老人，他想一定打擾到拉老人，準備溜走，那位老人說(shuō)：“我想你一定辣的很好，可以我是個(gè)聾子”。我能當你的聽(tīng)眾嗎?作者知道啦老人當他的聽(tīng)眾，有啦信心。
每天早晨，作者都到小樹(shù)林里面對唯一的聽(tīng)眾。 有一天，我的一首曲子讓專(zhuān)修曲子的妹妹大吃一驚。
從此，拉提請成啦作者無(wú)法割舍的愛(ài)好，我有機會(huì )面對成百上千地觀(guān)眾拉提琴。 告訴拉我們，做什莫事都要有恒心不能遇到挫折就后退，一定要有信心，就能成功。
《唯一的聽(tīng)眾》讀后感7
今天，我讀了“唯一的聽(tīng)眾”，我很敬佩那位老人。
這篇課文介紹了：一個(gè)小男孩拉小提琴拉的非常不好，便在小樹(shù)林里練習。一位謊稱(chēng)自己是聾子的老教授鼓勵他，并做了小男孩唯一的聽(tīng)眾。小男孩拉琴的技術(shù)日益漸長(cháng)，已經(jīng)可以到各種晚會(huì )上拉琴。小男孩成功后，才知道老人不是聾子，而是首席小提琴手，他很感謝那位老人，而且只要一拉琴，就會(huì )想到這位老人。
我有一次寫(xiě)征文，題目叫“我心中的.奧運”，我的媽媽就像文中的那位老人一樣，鼓勵我，幫助我，讓我順利的寫(xiě)完了。寄到雜志社，獲了二等獎，還登了書(shū)，心里可真高興。我只要一寫(xiě)作文，就會(huì )想起媽媽對我鼓勵的話(huà)語(yǔ)。
這篇課文即豐富了我的知識，又增強了我遇到困難不退縮的勇氣，它真是一篇好文章。
《唯一的聽(tīng)眾》讀后感8
“聾了？”姐姐驚呼道：“聾了！多可笑！她是音樂(lè )學(xué)院最負盛名的教授，也是第十交響樂(lè )團的首席小提琴手！你叫它聾子？”
聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我驚呆了，心想：“她讓音樂(lè )學(xué)院最有威望的教授來(lái)，為什么要騙我？看來(lái)他是在幫我。”我從椅子上跳起來(lái)，沖出了門(mén)。我下樓到老教授家，猶豫了一會(huì )兒，敲了幾下門(mén)。我看見(jiàn)老教授打開(kāi)門(mén)走了出來(lái)。我不知道發(fā)生了什么，我盯著(zhù)老教授。老教授似乎也知道這件事。她說(shuō)：“對不起！”之后，我正要關(guān)門(mén)，推開(kāi)門(mén)說(shuō)：“教授，不是你對我說(shuō)‘對不起’，而是我想感謝你來(lái)隊里。因為你用這個(gè)善意的.謊言創(chuàng )造了我的未來(lái)，謝謝你，老教授。”說(shuō)完，我走下樓梯，教授看了看，笑著(zhù)進(jìn)了門(mén)。
后來(lái)，拉小提琴成了我不能放棄的愛(ài)好，我還能熟練地彈奏許多歌曲。我有機會(huì )在各種文化晚會(huì )上當著(zhù)數百名觀(guān)眾的面演奏小提琴音樂(lè )。那時(shí)候我總是忍不住想起那個(gè)聾啞老人，我早上唯一的聽(tīng)眾。
《唯一的聽(tīng)眾》讀后感9
一個(gè)鼓勵的眼神，一句贊美的話(huà)語(yǔ)，激發(fā)了一個(gè)學(xué)琴少年堅持不懈地走下去，造就了音樂(lè )界中一個(gè)偉大的小提琴手。
——題記
從沮喪、自卑的陰影中走出來(lái)，拾回自己原來(lái)的自信和勇氣。這才是關(guān)鍵，這才是鼓勵的.作用，這才是通向成功的第一秘訣，這才是老婦人的用心良苦之處……
唯一的聽(tīng)眾，一個(gè)唯一的欣賞者，同時(shí)也是一個(gè)唯一的支持者，唯一的鼓勵者。沒(méi)有老婦人的指點(diǎn)和引導，哪有這個(gè)學(xué)琴少年今天的成就？這，不僅僅是一種學(xué)習上的鼓勵，更是一種精神上的鼓舞！
“唯一的聽(tīng)眾”，表面上是指文中的老婦人，其實(shí)內在還隱含著(zhù)老婦人對“我”的鼓勵和支持。老婦人一句句詩(shī)一般的語(yǔ)言更是激發(fā)了“我”在學(xué)音樂(lè )的路上堅持不懈地走下去的動(dòng)力，那是一條通向成功的光明大道。
鼓勵像一泓清泉，滋潤著(zhù)人們的心靈，鼓起了人們的勇氣，更給予了他人可貴的自信。接受別人的鼓勵，拾回失去的信心，這時(shí)，成功已經(jīng)離你不遠了。
《唯一的聽(tīng)眾》讀后感10
在最近，我們進(jìn)行了第三單元的學(xué)習，其中令我印象深刻的《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章了。
這篇文章主要講了在老婦人的'幫助下，作者從一個(gè)音樂(lè )白癡，變成能面對千萬(wàn)觀(guān)眾拉小提琴的事情。讀完這篇課文以后，我受益匪淺。
記得小時(shí)候，媽媽讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，可我畫(huà)的并不好，畫(huà)什么不像什么。我也經(jīng)常想放棄。就在我徹底失去信心的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“畫(huà)的不錯呀！有進(jìn)步，繼續努力。”就在這以后媽媽的話(huà)，我一直銘記在心中。每當我一畫(huà)不好，我就想：“我要努力，我已經(jīng)畫(huà)得很好了。”最后經(jīng)過(guò)我的努力我的畫(huà)都得到了老師與同學(xué)們的認可。
就是媽媽一句善意的謊言，使我充滿(mǎn)信心，我想：“只要人人都相互關(guān)愛(ài)鼓勵，那明天將會(huì )變得更美好！”
《唯一的聽(tīng)眾》讀后感11
文章主要說(shuō)了一個(gè)這樣的故事：作者以前剛剛學(xué)習拉小提琴的時(shí)候，總是很難聽(tīng)，一段時(shí)間后仍是如此，令他又沮喪又灰心。可是，一位“耳聾”的老太太走入了作者的生活中，每當作者拉琴的時(shí)候，她就在一旁認真地“聽(tīng)”并鼓勵他，是她用心靈的`傾聽(tīng)和鼓勵讓作者感受到真正的音樂(lè )的內涵，激勵他認真練習，使他拉出的曲子越來(lái)越優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓作者在心靈上得到了鼓舞，最終成為一名著(zhù)名的小提琴家。
啊！多么好的老太太。我想雖然她聽(tīng)不到小提琴那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，但是她卻用心靈的傾聽(tīng)激發(fā)了一個(gè)小提琴家的成長(cháng)，她是多么的偉大。是啊，有的人聽(tīng)不到，有的人看不到，但只要我們應有一顆美好的心靈，那么他們會(huì )聽(tīng)到會(huì )看到世界的美好。
《唯一的聽(tīng)眾》讀后感12
這篇文章主要寫(xiě)了作者原本是一個(gè)音樂(lè )盲，但在一位老人的愛(ài)護和鼓勵下，重拾了信心，由音樂(lè )盲變成了音樂(lè )天才。
我從中體會(huì )到了“自信心”能成就一個(gè)人，想要成為在歷史上留名的人，自信心是不可缺少的一部分，一個(gè)沒(méi)有自信心的人就相當于一具沒(méi)有靈魂的驅殼，任人奚落，也不知道反抗，將要一輩子都在無(wú)邊的黑暗里漫游。
在我們的生活中就有許多失去了自信的人，他們面對機會(huì )，又不敢爭取，只能眼睜睜地讓機會(huì )逃走，看著(zhù)別人光鮮亮麗，覺(jué)得自己比不上，便不敢去比，形成了一種自卑心理。相信自己，你永遠都是獨一無(wú)二的，不要去在意光鮮亮麗的外表，因為你只做你自己，別人的看法不重要，重要的是自己的看法。世界上沒(méi)有克服不了的困難，每個(gè)人最大的.敵人就是自己，只要克服了自己，沒(méi)有什么是阻擋得了你的，加油吧!做一個(gè)自信的人，與黑色的過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，去迎接彩色的明天。
《唯一的聽(tīng)眾》讀后感13
我一聽(tīng)，不由得一震！突然，我的心里充滿(mǎn)了無(wú)數的想法：驚訝、感激、羞愧。我愣了一會(huì )兒，心里只有一個(gè)念頭，去找那個(gè)老教授，唯一的傾聽(tīng)者，那個(gè)我永遠不會(huì )忘記的教授。我沖出房子，跑了。一陣微風(fēng)吹過(guò)我的.臉，教授鼓勵的話(huà)語(yǔ)在我耳邊回蕩：“真好，我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，年輕人。”沒(méi)錯，就是這句話(huà)讓我重新對小提琴產(chǎn)生了信心。恍惚中去了12號樓，白墻簡(jiǎn)門(mén)。我不知道老婦人的家在哪里，所以我一個(gè)接一個(gè)地敲門(mén)。后來(lái)，我才知道那個(gè)老婦人昨天已經(jīng)搬走了。不知道為什么，一種酸楚的感覺(jué)涌上心頭。眼淚像碎珠子一樣不停地滴落。“真的很好，我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”那句話(huà)在我耳邊回響了很久！
那天，我跑到小樹(shù)林里，坐在草地上，淚水濕透了。我的裙子。回望那些為我“唯一的聆聽(tīng)者”拉小提琴的畫(huà)作，那慈祥的笑容和平靜的眼神深深地印在我的腦海里！到現在，那句話(huà)，那眼神，那是永遠無(wú)法抹去的記憶。六年級：蓮花楊御
《唯一的聽(tīng)眾》讀后感14
今天我學(xué)習了《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章，使我受益匪淺。讓我懂得有時(shí)候也需要善意的謊言的。
這篇課文講述了“我在音樂(lè )方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡，妹妹說(shuō)我拉小提琴就像在鋸床腿，我不敢在家里拉小提琴了，于是我在小區后面的小樹(shù)林拉。”“我發(fā)現身后有一位老人，她極瘦極瘦，満頭銀發(fā)，看上去和藹可親。她說(shuō)她的耳朵聾了，還說(shuō)我拉的一定非常好，想做我每天早晨的聽(tīng)眾。我羞愧起來(lái)，同時(shí)有了幾分興奮。我重拾自信，每天都盡心盡力的為一位耳聾的老人演奏。她看著(zhù)我手里打著(zhù)節奏，我常常忘記她是聾子。有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專(zhuān)修音樂(lè )的`妹妹大吃一驚，我從妹妹那知道了老人的真實(shí)身份——音樂(lè )學(xué)院教授，不是聾子。從此我能在各種文藝晚會(huì )上面對成百上千的觀(guān)眾拉小提琴，但我總有不得的想起那位“耳聾”的老人。
學(xué)了這篇課文使我懂的：善意的謊言可以讓人重拾自信。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，就是因為一個(gè)善意的謊言使得一位白血病患者撿回一條命。
《唯一的聽(tīng)眾》讀后感15
當我讀完《唯一的聽(tīng)眾》的時(shí)候，眼睛不覺(jué)濕潤了。素有“音樂(lè )白癡”之稱(chēng)的“我”竟在一夜之間成了一名有名的小提琴手。誰(shuí)改變了“我”呢？是對自我兒子沒(méi)有一點(diǎn)期望的父親？不是。是說(shuō)哥哥是“音樂(lè )白癡”的妹妹嗎？不是。是一位耳聾的音樂(lè )家。
我也有自我內心的聽(tīng)眾。
我的聽(tīng)眾是爸爸，每當我遇到困難時(shí)，爸爸就會(huì )鼓勵我說(shuō)：“遇到困難不是逃避，而是堅持不懈的努力。”
我的`聽(tīng)眾是媽媽?zhuān)看挝液托』锇轸[矛盾的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“寶貝，要學(xué)會(huì )寬容別人。”
我渴望當別人唯一的聽(tīng)眾！
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