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《這條小魚(yú)在乎》教案

時(shí)間:2024-08-31 14:36:12

《這條小魚(yú)在乎》教案

《這條小魚(yú)在乎》教案

《這條小魚(yú)在乎》教案

  《這條小魚(yú)在乎》教案

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、自學(xué)生字詞,借助字典或聯(lián)系具體的語(yǔ)言環(huán)境理解詞語(yǔ)。

  3、憑借具體的語(yǔ)言材料,體會(huì)小男孩熱愛(ài)動(dòng)物,珍視生命的美好感情。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。

  三、教具準(zhǔn)備

  錄音、生字卡。

  四、教學(xué)時(shí)間

  一課時(shí)

  五、教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入新課、揭示課題

  1、先請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事,要求靜心聽(tīng),聽(tīng)懂故事的內(nèi)容。

  2、播放錄音。

  3、交流:故事發(fā)生在什么時(shí)間、什么地方、什么人在干什么?

  4、出示課題。

  二、再讀課文

  1、拼讀生字,讀準(zhǔn)字音。

  2、讀課文,借助字典讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

  3、編好自然段。

  4、檢查詞語(yǔ)讀音:淺水涇、近在咫尺、拯救。

  5、指名分節(jié)讀課文,糾正不正確的讀音,讀得不流利的語(yǔ)句反復(fù)練習(xí)。

  6、讀課文,看看自己能讀懂哪些內(nèi)容,還有什么不懂的問(wèn)題。

  7、檢查自學(xué)成果,弄懂了哪些內(nèi)容,還有哪些疑難之處。

  三、再讀課文

  1、自由讀課文第一段,邊讀邊想,那個(gè)人發(fā)現(xiàn)了什么情況?

  交流要點(diǎn):聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

  近在咫尺淺水涇

  ①小魚(yú)的環(huán)境:被困在淺水涇中,瀕臨死亡。

 、诶首x第一段,讀出小魚(yú)的困境。

  2、自由讀第二段,邊讀邊想,那個(gè)人又發(fā)現(xiàn)了什么?

  交流要點(diǎn):①小男孩在拯救小魚(yú)的生命。

 、谌澇鲇嘘P(guān)的動(dòng)詞:走、彎、撿、扔。

 、壑笇(dǎo)朗讀:你覺(jué)得小男孩怎么樣?

  3、同桌讀下面的對(duì)話,讀后討論:小男孩為什么要這樣做?

  交流要點(diǎn):

 、傩∧泻釔(ài)動(dòng)物,珍惜生命。

  ②哪些地方可以看到小男孩熱愛(ài)動(dòng)物,珍惜生命?

 、劾斫猓涸诤。

 、苤笇(dǎo)朗讀對(duì)話。

  四、質(zhì)疑問(wèn)難

  自由讀課文,看看還有什么不懂的問(wèn)題,進(jìn)行提問(wèn)。

  五、指導(dǎo)朗讀全文

  1、學(xué)習(xí)這篇課文,你最敬佩小男孩的什么地方?

  你最喜歡課文的什么地方?為什么?找出來(lái),讀給大家聽(tīng)。

  2、齊讀課文。

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