數學(xué)《平面圖形的拼組》教學(xué)反思

數學(xué)《平面圖形的拼組》教學(xué)反思

　　《平面圖形的拼組》教學(xué)反思

　　本節課的重點(diǎn)是長(cháng)方形和正方形的特征，長(cháng)方形和正方形的轉換，圓和正方形的轉換，圖形之間的聯(lián)系為以后的學(xué)習打下基礎。圖形的拼組讓同學(xué)充分感受幾何圖形的美與趣味性。

　　在探索長(cháng)方形和正方形的邊的特征時(shí)，少部分學(xué)生能猜想并動(dòng)手實(shí)踐證明，這時(shí)最好多讓幾個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)發(fā)現，再帶著(zhù)所有同學(xué)折折看體會(huì )一下。平面圖形的轉換這個(gè)環(huán)節學(xué)生掌握的還是很不錯，并且為以后的學(xué)習打下基礎。圖形的拼組這個(gè)環(huán)節，老師可以不一步一步的帶著(zhù)學(xué)生走，可以放手讓學(xué)生選其中的一種圖形，進(jìn)行拼組，小組匯報的時(shí)候說(shuō)一說(shuō)：用幾個(gè)什么樣的圖形拼成了什么圖形。

　　最后讓同學(xué)欣賞拼好的美麗畫(huà)面，鼓勵大家回家自己選彩色的平面圖形進(jìn)行制作。讓學(xué)生感受幾何美、數學(xué)美，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識。

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