《通往廣場的路不止一條》的教學反思
《通往廣場的路不止一條》的教學反思
成功之處：
1.抓一個場景，兩件事情，一個體會感知課文內(nèi)容。
2.借助表格學習課文主要內(nèi)容。
3.仿寫課文中經(jīng)典語句運用語言。這三個教學點目標明確，學生學得扎實有效。
不足之處：
這三個教學點沒有一個主線將其貫穿，如一顆顆散落的珍珠，沒有將其串成珠。最后，學生的悟理似乎有些難度，如果將文中的主旨“通往廣場的路不止一條”貫穿于這三個教學點中，道理貫穿全文，會對最后的悟理起到鋪墊作用，可以比較輕松地突破教學難點。
改進措施：
1.布置預習，做好鋪墊�！安簧喜活A習的課”，養(yǎng)成學生良好的學習習慣�！锻ㄍ鶑V場的路不止一條》課前布置學生通讀課文，整理課文，我精心設計了預習單，初步感知課文內(nèi)容，做教學內(nèi)容做好鋪墊。
2.借助表格，學會方法。以“學生為主體”，引導學生自讀自悟，給學生充足的時間，精心設計表格練習，讓學生借助表格整體把握課文內(nèi)容，在練習思考中領悟概括主要內(nèi)容的方法。把課堂時間還給學生，讓學生聽說讀寫中的語言實踐中學習語文。
3.聚焦語言，練筆運用。文本中典型經(jīng)典的語言值得學生去摹寫、遷移、運用。
【《通往廣場的路不止》的教學反思】相關文章：
《街心廣場》 教學反思（精選7篇）04-19
數(shù)學《天安門廣場》教學反思（通用10篇）07-12
《On the farm》的教學反思02-27
seasons教學反思01-17
《大�！方虒W反思02-26
新詩教學反思03-19
《母雞》教學及反思02-18
新詩教學反思03-19
將心比心教學反思03-19
岳飛教學反思03-19