我會(huì)寫(xiě)生字教學(xué)反思
我會(huì)寫(xiě)生字教學(xué)反思
感覺(jué)這階段的學(xué)生對(duì)生字基本能掌握，每次不等老師講完書(shū)寫(xiě)要求，早早就在本子上寫(xiě)完，但效果不好，錯(cuò)誤多，字亂，涂改多。于是，本學(xué)期把教字重點(diǎn)放在寫(xiě)好、寫(xiě)漂亮上。
比如在教《5 古詩(shī)兩首》時(shí)，要寫(xiě)的生字很少，只有四個(gè)，便讓學(xué)生拿出生字本，和我一起練字，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)一個(gè)就停下來(lái)，對(duì)照書(shū)本和黑板上我寫(xiě)的一遍，努力做到一個(gè)比一個(gè)好。
也許是看老師也在黑板上認(rèn)真練字，學(xué)生們寫(xiě)得也像模像樣，期間，我不時(shí)地提醒，要像個(gè)書(shū)法家一樣把樣子端出來(lái)。四行字10分鐘不到，已經(jīng)寫(xiě)好。收上來(lái)一看，效果還不錯(cuò)，錯(cuò)誤幾乎沒(méi)有，字也漂亮。
決定以后這個(gè)辦法多用，讓學(xué)生在課堂上完成生字的書(shū)寫(xiě)作業(yè)。
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