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課文《口語(yǔ)交際教你學(xué)一招》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-10-28 21:30:16

課文《口語(yǔ)交際教你學(xué)一招》的教學(xué)設(shè)計(jì)

課文《口語(yǔ)交際教你學(xué)一招》的教學(xué)設(shè)計(jì)

課文《口語(yǔ)交際教你學(xué)一招》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入

 �。�、同學(xué)們,你們喜歡做游戲嗎?今天,黃老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)可愛(ài)的小精靈,它要和大家一起來(lái)做個(gè)游戲,名字叫──(點(diǎn)擊并齊讀“我做你猜”)

 �。�、如果你能猜出屏幕上的小精靈在做什么,就大聲地說(shuō)出來(lái)。

 �。�、你也想讓別人猜猜你在做什么嗎?

  你還會(huì)做什么?從你開始自由發(fā)言。想說(shuō)的同學(xué)一起站起來(lái)說(shuō)。

  4、看來(lái),我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是身懷絕技的孩子,你們?cè)敢獍涯愕谋绢I(lǐng)教給別人嗎?這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“教你學(xué)一招”。

 �。�、想想我們?cè)诳谡Z(yǔ)交際的時(shí)候要注意些什么?(板書:層次分明、表達(dá)清楚、語(yǔ)言生動(dòng))

  師小結(jié):這就是我們口語(yǔ)交際的要求。

  二、介紹本領(lǐng)的方法

 �。�、按照口語(yǔ)交際的要求,黃老師先來(lái)教大家一招——變魔術(shù)。

 �。�、師邊說(shuō)邊演示。

 �。�、看了黃老師的表演,聽(tīng)了我的介紹,你有什么不明白的嗎?

 �。础⑸|(zhì)疑,師解答:

  師小結(jié):先介紹內(nèi)容,再介紹訣竅,這就是我們這節(jié)口語(yǔ)交際課的方法。

  三、召開“興趣小組組長(zhǎng)招聘會(huì)”

  1、按照這樣的方法和要求,現(xiàn)在你能很快把你的本領(lǐng)教給別人嗎?

 �。�、這么能干呀!黃老師要告訴大家一個(gè)消息,跟你們有關(guān),想知道嗎?學(xué)校馬上要召開一個(gè)“興趣小組組長(zhǎng)招聘會(huì)”,有手工小組、歌舞小組、魔術(shù)小組、生活小組、書畫小組、體育小組,想試一試嗎?

 �。�、按照剛才說(shuō)的方法和要求,先教教你的小伙伴,讓他們給你提提建議,準(zhǔn)備吧!

  生準(zhǔn)備。

 �。�、“招聘大會(huì)”馬上要開始了。應(yīng)聘的同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎?你們能不能當(dāng)選,下面的小評(píng)委們說(shuō)了算。小評(píng)委們可直接向選手提問(wèn),如果他的回答讓你們滿意了,請(qǐng)舉起手中的笑臉。聽(tīng)明白了嗎?

 �。�、師宣布“招聘大會(huì)”開始,生自由上臺(tái)應(yīng)聘,由下面學(xué)生選出組長(zhǎng)。

  (過(guò)渡語(yǔ):你想應(yīng)聘哪個(gè)小組?

  太精彩了!我看到同學(xué)們都躍躍欲試了!

  今天我們學(xué)習(xí)的“教你學(xué)一招”,這一招不僅是小手工、小制作,還可以是我們從書本上、從網(wǎng)上、從父母、老師那里學(xué)到的生活小竅門,你們有嗎?)

 �。�、你為什么選他?按照口語(yǔ)交際的要求和方法,你認(rèn)為他好在哪?

 �。�、這么能干的組長(zhǎng)都被我們小評(píng)委選出來(lái)了,你想學(xué)什么本領(lǐng)就到哪個(gè)小組去,行動(dòng)吧!

  四、小記者采訪

  把小組長(zhǎng)的本領(lǐng)都學(xué)到手了嗎?現(xiàn)在我是學(xué)校向日葵廣播站的小記者,來(lái)采訪一下你們的學(xué)習(xí)成果,好嗎?(你參加了哪個(gè)小組?學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?還想學(xué)什么?)

  學(xué)生采訪。

  五、師小結(jié)

  我們這節(jié)口語(yǔ)交際課的內(nèi)容是“教你學(xué)一招”,我們不但復(fù)習(xí)了口語(yǔ)交際的要求,還知道了這一類口語(yǔ)交際的方法,相信大家的收獲一定不小,這節(jié)課就上到這,下課!

  【板書設(shè)計(jì)】

  口語(yǔ)交際

  教你學(xué)一招

  要求

  方法

  層次分明

  介紹內(nèi)容

  表達(dá)清楚

  語(yǔ)言生動(dòng)

  介紹訣竅

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課文《口語(yǔ)交際教你學(xué)一招》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入

 �。�、同學(xué)們,你們喜歡做游戲嗎?今天,黃老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)可愛(ài)的小精靈,它要和大家一起來(lái)做個(gè)游戲,名字叫──(點(diǎn)擊并齊讀“我做你猜”)

 �。�、如果你能猜出屏幕上的小精靈在做什么,就大聲地說(shuō)出來(lái)。

 �。�、你也想讓別人猜猜你在做什么嗎?

  你還會(huì)做什么?從你開始自由發(fā)言。想說(shuō)的同學(xué)一起站起來(lái)說(shuō)。

  4、看來(lái),我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是身懷絕技的孩子,你們?cè)敢獍涯愕谋绢I(lǐng)教給別人嗎?這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“教你學(xué)一招”。

 �。�、想想我們?cè)诳谡Z(yǔ)交際的時(shí)候要注意些什么?(板書:層次分明、表達(dá)清楚、語(yǔ)言生動(dòng))

  師小結(jié):這就是我們口語(yǔ)交際的要求。

  二、介紹本領(lǐng)的方法

 �。�、按照口語(yǔ)交際的要求,黃老師先來(lái)教大家一招——變魔術(shù)。

 �。�、師邊說(shuō)邊演示。

 �。�、看了黃老師的表演,聽(tīng)了我的介紹,你有什么不明白的嗎?

 �。础⑸|(zhì)疑,師解答:

  師小結(jié):先介紹內(nèi)容,再介紹訣竅,這就是我們這節(jié)口語(yǔ)交際課的方法。

  三、召開“興趣小組組長(zhǎng)招聘會(huì)”

  1、按照這樣的方法和要求,現(xiàn)在你能很快把你的本領(lǐng)教給別人嗎?

 �。�、這么能干呀!黃老師要告訴大家一個(gè)消息,跟你們有關(guān),想知道嗎?學(xué)校馬上要召開一個(gè)“興趣小組組長(zhǎng)招聘會(huì)”,有手工小組、歌舞小組、魔術(shù)小組、生活小組、書畫小組、體育小組,想試一試嗎?

 �。�、按照剛才說(shuō)的方法和要求,先教教你的小伙伴,讓他們給你提提建議,準(zhǔn)備吧!

  生準(zhǔn)備。

 �。�、“招聘大會(huì)”馬上要開始了。應(yīng)聘的同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎?你們能不能當(dāng)選,下面的小評(píng)委們說(shuō)了算。小評(píng)委們可直接向選手提問(wèn),如果他的回答讓你們滿意了,請(qǐng)舉起手中的笑臉。聽(tīng)明白了嗎?

 �。�、師宣布“招聘大會(huì)”開始,生自由上臺(tái)應(yīng)聘,由下面學(xué)生選出組長(zhǎng)。

  (過(guò)渡語(yǔ):你想應(yīng)聘哪個(gè)小組?

  太精彩了!我看到同學(xué)們都躍躍欲試了!

  今天我們學(xué)習(xí)的“教你學(xué)一招”,這一招不僅是小手工、小制作,還可以是我們從書本上、從網(wǎng)上、從父母、老師那里學(xué)到的生活小竅門,你們有嗎?)

 �。�、你為什么選他?按照口語(yǔ)交際的要求和方法,你認(rèn)為他好在哪?

 �。�、這么能干的組長(zhǎng)都被我們小評(píng)委選出來(lái)了,你想學(xué)什么本領(lǐng)就到哪個(gè)小組去,行動(dòng)吧!

  四、小記者采訪

  把小組長(zhǎng)的本領(lǐng)都學(xué)到手了嗎?現(xiàn)在我是學(xué)校向日葵廣播站的小記者,來(lái)采訪一下你們的學(xué)習(xí)成果,好嗎?(你參加了哪個(gè)小組?學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?還想學(xué)什么?)

  學(xué)生采訪。

  五、師小結(jié)

  我們這節(jié)口語(yǔ)交際課的內(nèi)容是“教你學(xué)一招”,我們不但復(fù)習(xí)了口語(yǔ)交際的要求,還知道了這一類口語(yǔ)交際的方法,相信大家的收獲一定不小,這節(jié)課就上到這,下課!

  【板書設(shè)計(jì)】

  口語(yǔ)交際

  教你學(xué)一招

  要求

  方法

  層次分明

  介紹內(nèi)容

  表達(dá)清楚

  語(yǔ)言生動(dòng)

  介紹訣竅