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《面積單位的換算》教案

時間:2024-09-11 09:09:42

《面積單位的換算》教案范文

《面積單位的換算》教案范文

《面積單位的換算》教案范文

  教學(xué)目標

  教材創(chuàng)設(shè)了“鋪地面”的問題情境,探索1平方分米與1平方厘米的換算關(guān)系。先讓學(xué)生估計1平方分米里有多少個1平方厘米,再通過直觀操作或計算來檢驗,從而確認1平方分米=100平方厘米的換算關(guān)系。學(xué)生經(jīng)歷這個過程之后,就可能類似地推出1平方米=100平方分米、1平方米=10000平方厘米等結(jié)論。

  教學(xué)重難點

  1、認識公頃、平方千米等面積單位。

  2、掌握面積單位之間的互相換算。

  教學(xué)過程

  一、組織教學(xué)

  二、新授

  1、鋪地面小明家衛(wèi)生間有一塊長5分米、寬5分米的地面損壞了,需要多少塊面積是25厘米的方磚才能修好?

  我估計,1分米里有()厘米。

  一橫行有10個1厘米,有()行。

  2、填一填

  1dm=()cm

  25dm=()cm

  3、想一想

  1米=()分米

  4、1公頃有多大?

  邊長是100米的正方形面積是1公頃。

  1公頃=10000米

  1千米有多大?

  1千米=100公頃

  三、練一練

  1、2米=()分米3分米=()厘米4平方米5平方分米=()平方分米

  500厘米=()分米400分米=()米3215平方厘米=()平方分米()平方厘米(

  2、媽媽買來一塊花布,長3米,寬6分米,它的面積有多大?

  3、王老師為小朋友準備一張長是43厘米、寬是37厘米的長方形彩紙,最多可以剪成面積是8厘米的紙多少張?

  四、小結(jié)

  教學(xué)后記:學(xué)生在認識理解平方米平方分米平方厘米的基礎(chǔ)上,認識了公頃、平方千米,掌握了它們之間的進率和換算。

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  教學(xué)目標

  教材創(chuàng)設(shè)了“鋪地面”的問題情境,探索1平方分米與1平方厘米的換算關(guān)系。先讓學(xué)生估計1平方分米里有多少個1平方厘米,再通過直觀操作或計算來檢驗,從而確認1平方分米=100平方厘米的換算關(guān)系。學(xué)生經(jīng)歷這個過程之后,就可能類似地推出1平方米=100平方分米、1平方米=10000平方厘米等結(jié)論。

  教學(xué)重難點

  1、認識公頃、平方千米等面積單位。

  2、掌握面積單位之間的互相換算。

  教學(xué)過程

  一、組織教學(xué)

  二、新授

  1、鋪地面小明家衛(wèi)生間有一塊長5分米、寬5分米的地面損壞了,需要多少塊面積是25厘米的方磚才能修好?

  我估計,1分米里有()厘米。

  一橫行有10個1厘米,有()行。

  2、填一填

  1dm=()cm

  25dm=()cm

  3、想一想

  1米=()分米

  4、1公頃有多大?

  邊長是100米的正方形面積是1公頃。

  1公頃=10000米

  1千米有多大?

  1千米=100公頃

  三、練一練

  1、2米=()分米3分米=()厘米4平方米5平方分米=()平方分米

  500厘米=()分米400分米=()米3215平方厘米=()平方分米()平方厘米(

  2、媽媽買來一塊花布,長3米,寬6分米,它的面積有多大?

  3、王老師為小朋友準備一張長是43厘米、寬是37厘米的長方形彩紙,最多可以剪成面積是8厘米的紙多少張?

  四、小結(jié)

  教學(xué)后記:學(xué)生在認識理解平方米平方分米平方厘米的基礎(chǔ)上,認識了公頃、平方千米,掌握了它們之間的進率和換算。