不給鄰居添麻煩的教學(xué)反思
不給鄰居添麻煩的教學(xué)反思
本課倡導真實(shí)的生活情境，真誠的活動(dòng)交流，追求一種真實(shí)有效的品德課堂。本節課以“鄰居節”作為導入，通過(guò)讓學(xué)生直觀(guān)感知“鄰居節”的歡樂(lè )場(chǎng)面以及鄰里之間的和諧關(guān)系重要性，讓學(xué)生對鄰里之間的關(guān)系有一個(gè)感性的認識。
通過(guò)現在居住環(huán)境與原來(lái)居住環(huán)境的比較，引起學(xué)生對新的居住環(huán)境的喜愛(ài)。又通過(guò)平房與樓房的不同，引發(fā)學(xué)生行為活動(dòng)的變化，向學(xué)生們傳達著(zhù)一種訊息，那就是鄰里關(guān)系和諧發(fā)展的重要性。
特別是活動(dòng)二通過(guò)讓學(xué)生介紹自己的左鄰右舍，明白了一個(gè)道理那就是：處處為別人著(zhù)想。
為了更好地讓學(xué)生感受鄰里之間和諧，出示了現實(shí)生活中的矛盾場(chǎng)景，讓學(xué)生依據實(shí)際生活表達自己的想法。特別是通過(guò)小組交流，用自己的方法來(lái)解決問(wèn)題。并且知道什么樣的解決方法是最好的、最文明的。讓學(xué)生在活動(dòng)中，在實(shí)踐中獲得成功的樂(lè )趣。
整堂課能夠達到來(lái)源于生活，指導生活，真正讓孩子受益的目的。
課堂中的引導感悟，活潑的氣氛，吸引著(zhù)學(xué)生的參與。在活動(dòng)中如果能更好地捕捉教育契機，及時(shí)對學(xué)生的活動(dòng)作出評價(jià)，將課堂活動(dòng)再加以延伸、拓展，會(huì )起到更好地效果。
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