小貓咪穿鞋了教案范文
小貓咪穿鞋了教案范文
課題：5 小貓咪穿鞋了
教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)
教學(xué)目標：
1.通過(guò)故事增長(cháng)見(jiàn)識，懂得看問(wèn)題、做事情要從自身做起，不能盲目學(xué)樣。
2.正確、流利、有感情的朗讀課文。
3.認識9個(gè)生字和部首“革”，會(huì )寫(xiě)10個(gè)生字。
教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，特別是文中對話(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：讀懂貓媽媽說(shuō)的話(huà)，知道小貓咪再也不想穿鞋子的原因。
課前準備：掛圖。
第一課時(shí)
教學(xué)流程：
導言：同學(xué)們都認小貓咪吧！（認識）今天的小貓咪發(fā)生了什么有趣的事？我們讀課文就知道了。
1.指導讀書(shū)。
2.借圖導課，就題設疑
問(wèn)：什么原因使小貓咪穿鞋子？
它就讓誰(shuí)穿鞋子？
結束什么樣？誰(shuí)的話(huà)對？
從中說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題？
3.以讀為本，合作學(xué)習。
（1）通過(guò)全文
學(xué)輕聲讀借助拼音把難讀的生字、詞語(yǔ)、句子標記出來(lái)反復練讀。
（2）學(xué)生合作讀課文，同桌互讀，糾正讀音。
（2）指名讀
（3）分角色讀（關(guān)鍵把握角色特點(diǎn)）
評選最佳扮演者合作獎。
4.練習根據課文連線(xiàn)
大白鵝抓樹(shù)枝
大黃狗刨土
麻雀感覺(jué)地面動(dòng)靜
公雞奔跑
貓游泳
第二課時(shí)
一、指名讀課文。（要求讀熟，讀書(shū)感情）
二、認識文中的9個(gè)生字。
1.學(xué)生自己試著(zhù)認。
2.師領(lǐng)讀。
3.生領(lǐng)讀。
三、學(xué)習會(huì )認、會(huì )寫(xiě)10個(gè)生字。
1.先觀(guān)察10個(gè)生字
2.認識10個(gè)生字
3.指導寫(xiě)10個(gè)字
4.反復認、寫(xiě)、組詞、說(shuō)話(huà)等。
四、練習：填空
再（）見(jiàn)（）家里（）前邊
在（）也不想（）來(lái)一次生（）
五、獨立完成課后32頁(yè)練習。
板書(shū)設計：小貓咪穿鞋子
大白鵝抓樹(shù)枝
大黃狗刨土
麻雀感覺(jué)地面動(dòng)靜
公雞奔跑
貓游泳
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