小學(xué)音樂(lè )《生日快樂(lè )陶笛教學(xué)》教學(xué)設計
小學(xué)音樂(lè )《生日快樂(lè )陶笛教學(xué)》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1. 初步加入節奏變化的音階練習，
2. 在熟悉指法的基礎上，唱會(huì )《生日歌旋律》，并視奏練習。
教學(xué)過(guò)程
一、 全按為3的指法練習檢查
一個(gè)個(gè)的檢查回家練習的效果，并評價(jià)糾正。
二、 加入節奏變化的音階練習
在吹奏音階的基礎上，加入節奏的變化：
1. 音階上下行x . x
2. 音階上下行x x .
3. 音階上下行x x x
4. 音階上下行 x x x x
三、 陶笛入門(mén)練習曲一 《生日快樂(lè )》 全按作3的按法請看曲譜
1. 樂(lè )曲講解：在上節課熟悉了全按為3的指發(fā)之后，再來(lái)吹生日快樂(lè )，是相對比較容易的事情. 這首生日快樂(lè )中，第一段中，前面的兩個(gè)低音5用吐音吹外，后面用連音，連音通俗一點(diǎn)講，就是一口氣吹完，中音為斷奏，第二段也如此，在第三段中，出現三個(gè)5，兩個(gè)低音一個(gè)中音，我們均用吐奏來(lái)吹，在陶笛中，兩個(gè)或兩個(gè)以上的相同的音在一起，我們可以用吐音來(lái)斷開(kāi)，當然也可以用打音（打音以后講）第四段和前面兩段一樣，就不多講了；
2. 樂(lè )譜旋律的學(xué)唱，師范唱生模唱；
3. 師分樂(lè )句范奏，學(xué)生模奏。
四、 家庭作業(yè)
1. 基礎練習：長(cháng)音、加節奏變化的“tu”音指發(fā)練習；
2. 能清晰流暢準確的演奏《生日快樂(lè )》。
教學(xué)反思:從學(xué)生耳熟能詳的作品出發(fā)，可以提高學(xué)生的興趣；這也是家長(cháng)熟悉的作品，家長(cháng)可以做評價(jià)，曾進(jìn)家長(cháng)與孩子的交流。
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