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小學(xué)語(yǔ)文《影子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-10-13 01:08:09

小學(xué)語(yǔ)文《影子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)語(yǔ)文《影子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)語(yǔ)文《影子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  教材簡(jiǎn)析: 《影子》這篇課文以簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言,描繪了影子和人“形影不離”的特點(diǎn),讀來(lái)親切上口,活潑俏皮。

  教學(xué)理念:

  本課教學(xué)宗旨在體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主人,讓學(xué)生自己在充分讀書(shū)的基礎(chǔ)上,質(zhì)疑討論交流,提高讀書(shū)能力。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“飛、馬、鳥(niǎo)”3個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫(huà)“--┐”和5個(gè)偏旁“彡、犭、”。

  2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

  3、認(rèn)識(shí)有關(guān)“影子”的一些現(xiàn)象。

  教學(xué)流程:

  一、謎語(yǔ)揭題,激發(fā)興趣

  1、出示謎語(yǔ):

  人人有個(gè)好朋友,烏黑身子烏黑頭,就像一條小黑狗,陽(yáng)光下面跟你走。

  謎底是什么?(影子)

  2、同學(xué)們,你們想了解有關(guān)“影子”的知識(shí)嗎?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《影子》,板書(shū)課題。

  二、自讀課文,整體感知

  1、帶著上面的問(wèn)題,學(xué)生自學(xué)課文。

 �。�1)讀準(zhǔn)字音,把不會(huì)的字圈上。

 �。�2)識(shí)記生字,運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法,并小組交流。

 �。�3)理解課文內(nèi)容。

  2、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“”和偏旁“”。

  3、檢查自學(xué)情況。

 �。ǎ保┏鍪咀挚�,開(kāi)火車(chē)讀。

 �。ǎ玻├首x課文。

  三、質(zhì)疑討論,把握重點(diǎn)。(鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑)

 �。ǎ保┯白訛槭裁磿�(huì)有時(shí)在前,有時(shí)在后,有時(shí)在左,有時(shí)在右呢?

 �。ǎ玻槭裁凑f(shuō)影子是小黑狗、好朋友呢?

  全班討論,教師可利用活動(dòng)掛圖幫助理解。

  四、指導(dǎo)朗讀,熟讀成誦

 �。ǎ保┙處煼蹲x。

 �。ǎ玻⿲W(xué)生自由讀。

 �。ǎ常┩阑プx。

 �。ǎ矗┲该x。

 �。ǎ担┤喾秩M進(jìn)行朗讀比賽,評(píng)出優(yōu)勝小組。

  (6)熟讀成誦。

  五、布置作業(yè):

  課下仔細(xì)觀察,什么情況下影子在前、在后、在左、在右?

  附板書(shū):

  影子——小黑狗

  ——好朋友

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  教材簡(jiǎn)析: 《影子》這篇課文以簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言,描繪了影子和人“形影不離”的特點(diǎn),讀來(lái)親切上口,活潑俏皮。

  教學(xué)理念:

  本課教學(xué)宗旨在體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主人,讓學(xué)生自己在充分讀書(shū)的基礎(chǔ)上,質(zhì)疑討論交流,提高讀書(shū)能力。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“飛、馬、鳥(niǎo)”3個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫(huà)“--┐”和5個(gè)偏旁“彡、犭、”。

  2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

  3、認(rèn)識(shí)有關(guān)“影子”的一些現(xiàn)象。

  教學(xué)流程:

  一、謎語(yǔ)揭題,激發(fā)興趣

  1、出示謎語(yǔ):

  人人有個(gè)好朋友,烏黑身子烏黑頭,就像一條小黑狗,陽(yáng)光下面跟你走。

  謎底是什么?(影子)

  2、同學(xué)們,你們想了解有關(guān)“影子”的知識(shí)嗎?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《影子》,板書(shū)課題。

  二、自讀課文,整體感知

  1、帶著上面的問(wèn)題,學(xué)生自學(xué)課文。

 �。�1)讀準(zhǔn)字音,把不會(huì)的字圈上。

 �。�2)識(shí)記生字,運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法,并小組交流。

 �。�3)理解課文內(nèi)容。

  2、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“”和偏旁“”。

  3、檢查自學(xué)情況。

 �。ǎ保┏鍪咀挚�,開(kāi)火車(chē)讀。

 �。ǎ玻├首x課文。

  三、質(zhì)疑討論,把握重點(diǎn)。(鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑)

 �。ǎ保┯白訛槭裁磿�(huì)有時(shí)在前,有時(shí)在后,有時(shí)在左,有時(shí)在右呢?

 �。ǎ玻槭裁凑f(shuō)影子是小黑狗、好朋友呢?

  全班討論,教師可利用活動(dòng)掛圖幫助理解。

  四、指導(dǎo)朗讀,熟讀成誦

 �。ǎ保┙處煼蹲x。

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 �。ǎ常┩阑プx。

 �。ǎ矗┲该x。

 �。ǎ担┤喾秩M進(jìn)行朗讀比賽,評(píng)出優(yōu)勝小組。

  (6)熟讀成誦。

  五、布置作業(yè):

  課下仔細(xì)觀察,什么情況下影子在前、在后、在左、在右?

  附板書(shū):

  影子——小黑狗

  ——好朋友