語(yǔ)文《因小失大》教學(xué)設計

時(shí)間：2023-09-15 12:21:24

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準備教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的語(yǔ)文《因小失大》教學(xué)設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語(yǔ)文《因小失大》教學(xué)設計

　　語(yǔ)文《因小失大》教學(xué)設計 1

　　教學(xué)目標

　　1.解課文內容，懂得不應該因一件小事而失去不應該丟掉的東西的道理。

　　2.初步了解課文論述的方法，學(xué)習用列舉事例的方法表現文章的中心的寫(xiě)法。

　　3.學(xué)會(huì )本課4個(gè)生字，認識3個(gè)生字。聯(lián)系上下文，理解“羞辱”等詞語(yǔ)的意思。

　　4.朗讀課文，學(xué)習作者借事喻理的寫(xiě)法。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　懂得課文中“小”和“大”的關(guān)系，學(xué)習借事喻理的文章的'寫(xiě)法。

　　教學(xué)準備

　　富蘭克林及相關(guān)的故事

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、讀題導入

　　1.板書(shū)課題：你怎么理解這個(gè)題目

　　2.課文中講了一個(gè)七歲孩子身上發(fā)生的“因小失大的”事，這個(gè)七歲的孩子是誰(shuí)？

　　3.交流關(guān)于本杰明富蘭克林的資料。

　　二、初讀課文，學(xué)習生字詞語(yǔ)

　　1.指名分段讀課文，讀準字音，其他同學(xué)認真聽(tīng)，是不是每個(gè)字音都讀得準。

　　2.強調字音：墮溺睞琢

　　3.強調字型：奐琢

　　4. 查字典并結合課文內容解釋詞語(yǔ)。

　　美輪美奐沉溺青睞

　　三、再讀課文，了解大致內容

　　1.課文講了富蘭克林小時(shí)候一件什么事？

　　2.在這件事中，什么是小？什么是大？

　　3.在作者看來(lái)，生活中，還有很多人“對哨子付出了太多的錢(qián)”？為什么這么說(shuō)，你怎么看待這些人的做法？下節課我們接著(zhù)來(lái)學(xué)習。

　　四、作業(yè)

　　1.寫(xiě)生字。

　　2.有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)反思：

　　授課時(shí)間：累計節數：

　　第二課時(shí)

　　一、復習導入

　　課文講了一件什么事？要告訴我們什么道理？

　　二、深入理解內容

　　1.課文列舉了哪幾種“為哨子付出過(guò)高代價(jià)的人”？

　　五種：第一例中是為“宮廷的青睞”而付出了太高的代價(jià)，第二例中是為“爭名奪利”付出了過(guò)高的代價(jià)，第三例中是為“斂財致富”付出了過(guò)高的代價(jià)，第四例中是為“尋歡作樂(lè )”付出了太高的代價(jià)，第五例中是為“外表”“漂亮的裝束”“講究的住宅”“上等的家具”“精致的設備”付出了太高太高的代價(jià)。

　　2.你同意作者的觀(guān)點(diǎn)嗎？說(shuō)一說(shuō)你的理由

　　引導孩子發(fā)表自己對這幾種行為的看法，加深對課文內容的理解。

　　3.拓展理解：生活中，你有沒(méi)有做過(guò)為哨子付出太多代價(jià)的事？

　　4.請你談一談，對“因小失大”這個(gè)詞的理解。

　　作業(yè)

　　1.預習下一課。

　　2. 小練筆：《因小失大》這篇文章，讓你明白了什么道理。請用一段話(huà)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。