《我家住在大海邊》小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計
《我家住在大海邊》小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計
教材說(shuō)明：
我家住在大海邊，是第十一單元大海中的一首兒童詩(shī)，它富有海邊漁村生活氣息，與學(xué)生的生活實(shí)際相融合，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)，它安排了12個(gè)能認的字和6個(gè)學(xué)寫(xiě)的字，引導學(xué)生拼讀、聽(tīng)讀識字，課文插圖也非常美，這是一篇陶冶孩子情操的好文章。
這篇兒童詩(shī)分兩課時(shí)完成，今天我教學(xué)的是第一課時(shí)。
教學(xué)目標：
1、過(guò)程與方法：
⑴通過(guò)小組合作學(xué)習，以及生活中的識字，培養學(xué)生的合作學(xué)習能力和自主、獨立識字的能力。
⑵通過(guò)小組合作，閱讀理解詩(shī)文，繼續培養學(xué)生聽(tīng)讀識字能力和閱讀習慣。
2、知識與技能：
⑴能認識12個(gè)生字。
⑵能正確、流利、有感情地朗讀課文。
⑶借助畫(huà)面初步感知課文內容。
⑷培養想象能力，初步用完整的話(huà)表達自己的想法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
使學(xué)生感受美，欣賞美，了解大自然中大海的美麗。初步滲透對大自然的愛(ài)。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，導入新課
師：你見(jiàn)過(guò)大海嗎？大海是什么樣的？（師畫(huà)大海）
這就是波瀾壯闊的大海。
師：我們今天就來(lái)學(xué)習11單元，主題是大海。我們的朋友丁丁家住在大海邊的月亮灣，他也想給你們講講漁村里的故 事，你們愿意聽(tīng)嗎？
生：愿意。
師：我們來(lái)學(xué)習本單元的第一課《我家住在大海邊》。（師板題并釋題）
二、初讀課文
1、請同學(xué)們看書(shū)。把書(shū)翻到56頁(yè)，把書(shū)平放在桌子上，拿出筆來(lái)，自己試著(zhù)讀課文，遇到不認識的字用筆圈上。
2、遇到不認識的字該怎么辦呢？
3、同學(xué)之間互相檢查，讀音是否正確。
4、個(gè)別讀課文。
三、識字
1、教師貼卡片，學(xué)生讀準字音，認清字形。
2、快速讀12個(gè)生字。
3、個(gè)別讀12個(gè)生字。
4、分別用“住”“位”組詞，并說(shuō)一句話(huà)。
四、誦讀課文
1、師范讀：這么美的景色，老師也忍不住要讀課文了。要求：讓學(xué)生評價(jià)老師讀得怎么樣。
2、就像老師讀的那樣個(gè)人練讀。
3、小組合作：你喜歡讀哪句，就讀哪句，選出小組讀的最好的。
4、學(xué)生個(gè)別讀，進(jìn)行評價(jià)。
五、拓展延伸，展開(kāi)想象
1、教師放音樂(lè )并敘述：
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，你仿佛到了大海邊，說(shuō)說(shuō)自己想到了什么，好象看到了什么。
六、這首詩(shī)學(xué)完了，你都學(xué)會(huì )了什么，有什么感受？
七、布置家庭作業(yè)。
板書(shū)設計：
大海
我家住在大海邊
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