語文《七色光八》教學(xué)設(shè)計(jì)
語文《七色光八》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、區(qū)分同音字、形近字，能正確用字組詞；了解引號(hào)的幾種用法。
2、積累環(huán)保格言警句。
3、閱讀知識(shí)短文，了解世界環(huán)境日的相關(guān)知識(shí)。
4、了解策劃一次討論會(huì)的過程和方法。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
區(qū)分同音字、形近字并正確運(yùn)用；掌握引號(hào)的幾種使用方法；學(xué)習(xí)策劃一次討論會(huì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
世界環(huán)境日的相關(guān)資料。
教學(xué)過程：
1、練。
（1）比一比，填一填，讀一讀。
教材出示的兩組字分別是同音字和形近字。首先要求學(xué)生獨(dú)立完成，然后討論交流。交流時(shí)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生從意義上業(yè)區(qū)別這兩組字，并教會(huì)學(xué)生在語境中理解詞義、辨別字形的方法。
參考答案：
（需）要軍（需）胡（須）根（須）
必（須）（須）知按（需）分配
�。ㄇ福┦眨ㄖt）讓抱（歉）（謙）虛道（歉）
�。�2）說說下面三句話中引號(hào)的作用。
這是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)引號(hào)的作用并能正確使用引號(hào)的一道訓(xùn)練題目。先讓學(xué)生讀讀句子，再說說自己的理解，只要學(xué)生能結(jié)合句子的意思說出引號(hào)的作用即可。教師小結(jié)時(shí)可強(qiáng)調(diào)引號(hào)的使用：引號(hào)一般是在引用別人的話或者是文章的原文時(shí)使用。但是有時(shí)在需要特別強(qiáng)調(diào)或具有諷刺或反面提示的作用時(shí)也使用引號(hào)，從而能夠使文章更生動(dòng)，增添文章的色彩。
參考答案：
�。�1）句中引號(hào)表示特殊的意義；（2）句中的引號(hào)表示引用特定的稱謂；（3）句中的引號(hào)表示需要特別強(qiáng)調(diào)的作用。
2、日積月累。
本欄目安排了三條環(huán)保格言警句供學(xué)生積累，培養(yǎng)學(xué)生搜集撰寫格言警句的興趣和習(xí)慣，并從中得到保護(hù)環(huán)境的啟示和教育。
3、知識(shí)窗。
這是一篇介紹世界環(huán)境日的知識(shí)短文。
�。�1）課前可讓學(xué)生查閱世界環(huán)境日的相關(guān)資料，了解每年世界環(huán)境日的主題是什么。
（2）閱讀短文，了解世界環(huán)境日的時(shí)間、來歷、意義。
�。�3）查找資料，說說今年世界環(huán)境日的主題是什么。
4、大家一起來。
這項(xiàng)語文綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“策劃一次討論會(huì)”。教學(xué)時(shí)要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的策劃參與，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語文的能力，強(qiáng)化語文與生活的聯(lián)系。要讓學(xué)生先明白策劃的主題與注意事項(xiàng)，然后人人進(jìn)行策劃，最后大家評比出最可行的策劃方案，按這個(gè)方案組織討論會(huì)的開展。討論會(huì)可結(jié)合班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)進(jìn)行。
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