三年級語文下冊《夸父追日》教學設計
三年級語文下冊《夸父追日》教學設計
教學目標：
1．認讀11個字（含2個多音字“的”和“累”）。
2．能夠給別人講述《夸父追日》的故事。
3．初步理解夸父為追求光明而獻身和為后人造福的偉大精神。
教學重點：
了解故事內容，能講述這個神話故事。
教學難點：
初步理解夸父為追求光明而獻身和為后人造福的偉大精神。
查閱資料：
學過的《女媧補天》、《羿射九日》故事，夸父的有關資料。
教學課時：
1課時
教學過程：
一、導入。
引導學生回憶并講述學過的《女媧補天》、《羿射九日》等神話，把學生帶入神話故事的情境。
匯報了解到的夸父的有關資料，引入新課。
二、自學新字，質疑問難。
1．認讀11個字，讀準音。
找出各自的生字，查字典等方法解決。
2． 自瀆課文，讀熟練，注意停頓。
（1）逐段讀
�。�2）讀全文
�。�3）指名讀
3．再讀課文，提出不懂的問題。
三、了解故事內容，解疑，為講故事做準備。
1．帶著問題，熟悉課文內容。
2．想一想：夸父為什么要追趕太陽？你喜歡他嗎？為什么？
隨學生匯報，師板書，熟悉課文內容，解決問題。
3． 你喜歡這個故事嗎？為什么？
4． 怎樣讓更多的人知道夸父族的故事呢？
四、練習講故事。
1．逐段講。
可以增加自己的語言。
2．完整講。
先在組內講，再上臺講，師生評價。
五、作業(yè)。
把這個故事講給家人聽。
板書設計：
28 夸父追日
突發(fā)奇想 邁大步 去 追日
夸父族人 難忍口渴 喝干水 暫
放棄 勇敢
遺憾死去 化桃林 獻果子 善良 堅強
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