高效課堂心得體會(huì )范文
高效課堂心得體會(huì )范文
學(xué)校實(shí)施“高效課堂”以來(lái)，我從中受益匪淺，感受頗深，感謝學(xué)校為我們的成長(cháng)提供了強有力的保障。現就“高效課堂”的三個(gè)環(huán)節談?wù)勎业捏w會(huì )。
這里的“三個(gè)環(huán)節”是我自己設想的，我認為“高效課堂”應抓好課前、課堂、課后三個(gè)環(huán)節。
(一)、認真備課是“高效課堂”的根本所在
所謂“高效”，“在于教師用最少的時(shí)間、最小的精力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果” 。我認為這是課堂教學(xué)的核心問(wèn)題，要達到這個(gè)目標，必須認真抓好備課這一基礎環(huán)節。備課時(shí)應思考以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、課堂上將如何引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習，突出學(xué)生主體地位?
2、如何在有限的時(shí)間內幫助學(xué)生最大限度地把握學(xué)習內容，達到三維目標?
3、教學(xué)過(guò)程中從哪些方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣?對于某些學(xué)生良好的思維習慣和有效的學(xué)習方法如何進(jìn)行推廣?
(二)、“教﹒學(xué)案”的撰寫(xiě)是“高效課堂”的關(guān)鍵環(huán)節
我校倡導的“高效課堂”是以“教﹒學(xué)案”為載體的，因此，“教﹒學(xué)案”的撰寫(xiě)是“高效課堂”的關(guān)鍵環(huán)節。若設計不好，將直接影響課堂教學(xué)質(zhì)量。我認為，撰寫(xiě)“教﹒學(xué)案”時(shí)必須在以下幾方面多下功夫：
1、要認真讀透課標要求，據此確立本節課的教學(xué)目標和學(xué)習目標。
2、根據內容要點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況確立教與學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并設計有效的突破方法。
3、預設學(xué)生學(xué)習過(guò)程中將遇到的困難及如何進(jìn)行有效的學(xué)法指導。
4、練習的設計應有層次性，包括知識覆蓋的層次性，重點(diǎn)、難點(diǎn)的層次性和學(xué)生能力的層次性，既要有利于幫助學(xué)生掌握本節課的教學(xué)內容及重難點(diǎn)，又要有利于幫助不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲，讓他們體驗到學(xué)習的成就感，培養其學(xué)習的內在動(dòng)力。
(三)、課堂輔導與課后督查相結合，養成良好的學(xué)習習慣，讓學(xué)生能“自覺(jué)、有效”地學(xué)習，這是“高效課堂”的最終落腳點(diǎn)。
課堂輔導應有針對性，如預習、練習時(shí)，有的學(xué)生是不愿做，有的學(xué)生是不會(huì )做，有的學(xué)生是應付著(zhù)做，不同學(xué)生應給予不同的幫助。
“教﹒學(xué)案”一般是在課前發(fā)放的，上課時(shí)應仔細地進(jìn)行檢查，哪些內容是學(xué)生應該思考的，是否思考過(guò)?哪些內容是學(xué)生應該書(shū)面完成的，是否完成?沒(méi)完成的同學(xué)是什么原因，如何進(jìn)行指導?下課前兩分鐘，應組織同學(xué)們互查和老師抽查當堂練習的完成情況，修改情況，看那些做錯了的地方在老師對講后學(xué)生是否有修改，有批注，是否真正理解掌握。
總之，“高效課堂”的落腳點(diǎn)在學(xué)生的“學(xué)”上，每節課后，我們應該反思一下：“教”的優(yōu)缺點(diǎn)，“學(xué)”的優(yōu)缺點(diǎn)分別是什么。對于“學(xué)”更要多反思：有多少學(xué)生主動(dòng)學(xué)了?他們學(xué)到了什么?還有什么潛力可挖?有多少學(xué)生被動(dòng)學(xué)習或不學(xué)習或學(xué)了沒(méi)多大收獲，原因在哪里，如何改進(jìn)?
我相信，在我校師生的共同努力下，在學(xué)校的大力支持下，一定能在較短的時(shí)間內促進(jìn)我校教育、教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的飛躍。
【高效課堂心得體會(huì )】相關(guān)文章：
小學(xué)數學(xué)導學(xué)案的編寫(xiě)格式和高效課堂建設03-19
指導學(xué)生高效閱讀中期報告02-22
聽(tīng)陶繼新高效教學(xué)報告心得體會(huì )（通用10篇）08-29
在教學(xué)中學(xué)會(huì )妥協(xié)課堂教學(xué)心得體會(huì )07-24
當前課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對策教育心得體會(huì )03-24
大學(xué)課堂教學(xué)設計精選02-27
以案說(shuō)法課堂總結范文03-20