源遠流長(cháng)的中華文化教案
源遠流長(cháng)的中華文化教案
一、【課程標準】：
3.9運用中華文化發(fā)展的典型事例，說(shuō)明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng )造力和凝聚力之中。
二、【新課教學(xué)】：
（一）、古代輝煌的歷程
◇課堂探究：根據你所學(xué)過(guò)的歷史知識，追溯這些古代文明的源流，談?wù)勀愕母邢搿?/p>
◇探究提示：圖中的古巴比倫城遺址和印度河流域古城遺址發(fā)源于古代的古巴比論文明和古印度文明，這些古代文明由于外族入侵相繼衰落、中斷、湮滅;只有中華文明是世界上唯一沒(méi)有中斷而延續至今的古老文明。
中華文化在世界東方走過(guò)了自己獨具特色的輝煌歷程(見(jiàn)下表)
發(fā)展時(shí)期殷周
時(shí)期春秋戰
國時(shí)期秦漢隋唐時(shí)期宋元明明清文化思想天命神權思想、“敬德保民”思想諸子蜂起
百家爭鳴促進(jìn)了統一的民族文化的發(fā)展儒家學(xué)說(shuō)確立至尊地位古代中華文化高速發(fā)展，并以博泛吸收外域文化延續隋唐文化的輝煌、并在史學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)等方面成就巨大，并產(chǎn)生宋明理學(xué)近代西方文化傳入在中華文化發(fā)展史上的影響和作用對早期中華文化產(chǎn)生深刻影響逐漸形成了古代中華文化思想雛形在中華文化史上具有劃時(shí)代意義儒家思想正式形成進(jìn)入氣勢恢宏的全勝時(shí)代推動(dòng)中華文化發(fā)展，其中宋明理學(xué)對后封建社會(huì )影響較大中國傳統文化面臨沖擊
◇課堂探究：美國前國務(wù)卿基辛格曾三次參觀(guān)秦俑博物館.他贊嘆：“能夠創(chuàng )造這個(gè)燦爛歷史的民族，一定能創(chuàng )造出光輝的未來(lái)。”你能為這個(gè)結論作出進(jìn)一掃證嗎?
◇探究提示：2003年10月15日9時(shí)整。“神舟”五號我人飛船成功發(fā)射。在環(huán)繞球14圈后，于16日6時(shí)安全返回地面.我國成為世界上第三個(gè)獨立掌握成人航天術(shù)的國家。人航天技術(shù)是當今世界規模最大、技術(shù)最復雜的巨型航天工程，我國航天事業(yè)走的是一條具有中國特色的自主創(chuàng )新之路，它所涉及的主要技術(shù)都是由我國創(chuàng )造的。“神舟”五號載人飛行的成功，使中華民族幾千年的飛天夢(mèng)得以實(shí)現，向全世界展示了中華民族在高新科技領(lǐng)域的創(chuàng )造力和自強不息的風(fēng)貌，有力地證明了中華民族能創(chuàng )造輝煌過(guò)去，也一定能創(chuàng )造輝煌未來(lái)。
◇點(diǎn)撥：“文化名人”介紹我國儒學(xué)宗師孔子的生平，主要評析他對中華文化的重要影響。
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