下雨啦教案設計

時(shí)間：2024-08-23 02:24:55

下雨啦教案設計推薦

下雨啦教案設計推薦

下雨啦教案設計推薦

　　下雨啦教案設計

　　谷城縣城內小學(xué)彭麗

　　教學(xué)目標：

　　1 知道自然界的雨的成因。

　　2 會(huì )做雨的成因的模擬實(shí)驗。

　　3 能根據模擬實(shí)驗中的現象推想自然界中雨的成因。

　　4 體會(huì )到與人合作探究的樂(lè )趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：會(huì )做雨的成因的模擬實(shí)驗。

　　難點(diǎn)：能根據模擬實(shí)驗中的現象推想自然界中雨的成因。

　　教學(xué)準備：

　　1學(xué)具準備：雨的成因的相關(guān)視頻資料。

　　2 教具準備：三腳架、酒精燈、火柴、玻璃片、試管夾、試管、水、木夾。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一激情導入發(fā)現問(wèn)題

　　1 同學(xué)們，聽(tīng)老師說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，你能猜出謎底是什么嗎？夏天還沒(méi)走遠，秋天的小雨點(diǎn)就蹦著(zhù)跳者來(lái)了，小朋友們今天就一起沐浴著(zhù)連綿的秋雨走進(jìn)了教室，哪些小朋友喜歡小雨，讓我們一起歡呼“下雨啦”“ 下雨啦！”（板書(shū)課題：15 下雨啦）今天老師還給大家帶來(lái)了下雨的錄象呢，（播放課件）快看看下雨前、下雨中都有些什么現象？（學(xué)生交流）

　　2你們說(shuō)的多好啊，對于這些現象你們有什么問(wèn)題想提嗎？（學(xué)生回答）

　　二提出猜想

　　同學(xué)們的問(wèn)題可真多，老師聽(tīng)出來(lái)了，大家最想知道的就是：雨是怎樣形成的，老師想讓同學(xué)們先猜想一下，小組先討論，我們一會(huì )來(lái)交流，好嗎？

　　（小組討論，然后說(shuō)出自己的猜想）

　　三做雨的模擬實(shí)驗驗證

　　1 同學(xué)們都大膽的說(shuō)出了自己的猜想，可是光猜想可不行，必須要通過(guò)實(shí)驗來(lái)驗證，瞧，老師為你們準備了好多實(shí)驗器材（出示實(shí)驗器材），看看它們都是誰(shuí)？一起叫叫它們的名字。（學(xué)生叫不出名字的老師適時(shí)介紹）今天呀，你們就要和它們交上朋友，共同設計一個(gè)實(shí)驗來(lái)證明你的猜想，誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)，你準備用它們來(lái)做什么呢？在實(shí)驗的過(guò)程中還要注意些什么呢？

　　2 考慮的真周到啊，老師也要給你們一點(diǎn)小小的建議，（出示友情提示）在實(shí)驗中啊，一定要注意安全，要正確的劃著(zhù)火柴，從下往上點(diǎn)燃酒精燈，注意不要把眼睛對著(zhù)試管口，更不要用手去接觸正在加熱的試管，都聽(tīng)懂了嗎？那就快快開(kāi)始我們的探索之旅吧！（視頻播放雨聲、雨景烘托氣氛）

　　學(xué)生實(shí)驗、教師巡回指導、提醒學(xué)生及時(shí)記錄觀(guān)察到的現象

　　四匯報交流

　　1 老師祝賀你們，每一小組都制造出了雨，而且第一小組的同學(xué)已經(jīng)放下手中的材料，以正確的坐姿告訴我們他們已經(jīng)完成實(shí)驗，正準備傾聽(tīng)呢！哪個(gè)小組先來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎么做的，發(fā)現了什么？學(xué)生根據表格匯報實(shí)驗現象，教師適時(shí)提問(wèn)：（1）玻璃片和燒杯壁上的小水珠哪里來(lái)的？水蒸氣又是從哪里來(lái)的？

　　（2）小水珠是在什么時(shí)候落下來(lái)的？

　　（3）小水珠是怎樣增大的？

　　總結：剛才我們都看到水蒸汽遇冷凝結成的小水珠聚集在玻璃片和燒杯壁上，這些小水珠不斷增大，當大到試管里的空氣托不住的時(shí)候就掉下來(lái)，形成了實(shí)驗室里的雨，既然我們自己制造除了雨，那老師相信現在一定能快速，正確的描述出自然界雨的形成，誰(shuí)先來(lái)試試？

　　（學(xué)生回答，教師根據學(xué)生回答板書(shū) 水（蒸發(fā)）水蒸氣（遇冷）雨（落下來(lái)））

　　掌聲再次為你響起！

　　自然界里的水就是這樣不斷循環(huán)，才使天上的雨下不完，地上的水流不盡

　　4我們一起來(lái)看看科學(xué)家叔叔是怎樣解釋雨的形成的。（播放雨的形成動(dòng)畫(huà)）

　　科學(xué)家叔叔的結論和同學(xué)們的想法是一致的，你們真是棒極了，請大家夸夸自己吧！

　　五總結、拓展

　　這節課，同學(xué)們都有些什么收獲呢？（學(xué)生回答）那課后，你們就在書(shū)上的空白處把雨的形成過(guò)程寫(xiě)下來(lái)吧！

【下雨啦教案設計】相關(guān)文章：

大班語(yǔ)言教學(xué)設計《下雨啦》（通用13篇）06-20