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《胖乎乎的小手》的語文課堂教學(xué)設(shè)計

時間:2024-06-30 04:02:47

《胖乎乎的小手》的語文課堂教學(xué)設(shè)計

《胖乎乎的小手》的語文課堂教學(xué)設(shè)計

《胖乎乎的小手》的語文課堂教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標:

  1、學(xué)會認識13個生字,會寫6個生字。

  2、正確、流利朗讀課文。

  3、爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。

  教學(xué)重點:

  認識生字,會寫 6個生字

  教學(xué)難點:

  爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。

  課時安排:2課時

  第一課時

  課時目標:

  1學(xué)會認識6個生字,會寫“看、著”2個生字。

  2初步能正確、流利朗讀課文。

  3激發(fā)學(xué)生幫助長輩的愿望和行為。

  教學(xué)過程:

  一、看圖激趣、揭題

  看看這是一雙怎樣的小手 ?再看圖上是畫了一件什么事情?全家人為什么喜歡蘭蘭畫的小手呢?請請讀課文《胖乎乎的小手》

  二、初讀課文

  1、師范讀

  認真聽一聽,邊聽邊想全家人為什么喜歡蘭蘭畫的小手?

  2、初讀課文

  (1)自讀課文讀準字音

  (2)找出課文中的生字,多讀幾遍

  出示帶拼音的生字檢查正音

  (3)找一找、標一標有幾個自然段

  (4)讀通課文,選擇你最喜歡的自然段讀一讀

  (5)師生正音

  (6)說說你讀懂了什么呢?

  補充句子:(課件出示)

  爸爸喜歡蘭蘭的小手,是因為( )

  媽媽喜歡蘭蘭的小手,是因為( )

  姥姥喜歡蘭蘭的小手,是因為( )

  蘭蘭明白了,大家喜歡她的畫,是因為( )

  三、生字教學(xué)

  1、合作學(xué)習(xí)生字

  2、交流學(xué)習(xí)方法

  3、用詞語鞏固識字

  四、寫字教學(xué)

  看、著

  1、師范寫

  2、生描紅、交流

  3、聲練寫

  五、第一二自然段教學(xué)

  (一)第一自然段教學(xué)

  1、指導(dǎo)長句的朗讀。

  2、用喜歡說一句話。

  3、讀出喜歡的語氣。

  (二)第二自然段教學(xué)

  1、人人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。讀一讀第二自然段,你讀懂了什么?

  2、再讀一讀找一找從哪些詞句中看出爸爸喜歡這一幅畫?

  加手勢朗讀課文。

  3、蘭蘭不明白爸爸為什么喜歡,會怎么問?

  問句的指導(dǎo)。不明白的語氣指導(dǎo)。

  第二課時

  課時目標:

  1鞏固6個生字,認識“替、拖”等7個生字,會寫“畫、笑、興、會”4個生字。

  2正確、流利朗讀課文。

  3爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)鞏固生字

  二、第3——6自然段的教學(xué)

  自讀全文。指名讀一、二自然段。

  (一)第3——5自然段教學(xué)

  1、 你們想一想為什么全家人都喜歡蘭蘭的畫呢?

  板書:

  爸爸 拿拖鞋

  媽媽 洗手絹

  姥姥 撓癢癢

  2、你們想和蘭蘭說什么話?原來你們也喜歡蘭蘭,讀的時候比一比誰讀的最喜歡蘭蘭。

  (二)讀最后自然段

  1、你們明白了全家為什么喜歡這一幅畫,蘭蘭也明白了。她會說什么呢?

  2、指導(dǎo)朗讀明白了的語氣。

  3、蘭蘭長大后,會幫家人做那些事情呢?

  4、那你會幫家了做什么事情呢?

  我替爸爸________________________________________

  我給媽媽________________________________________

  我?guī)屠蠋焈_______________________________________

  我為大家_________________________________________

  三、寫字教學(xué)

  畫、笑、興、會

  1、師示范

  2、生描紅、交流

  3、生練寫

  四、全文朗讀

  五,拓展教學(xué)

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