關(guān)于《語(yǔ)文天地四》的教學(xué)設(shè)計(jì)
關(guān)于《語(yǔ)文天地四》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
�。保x背《詠柳》；
�。玻k展板：“樹(shù)林”；
�。常x《記住》；
�。矗毩�(xí)寫字；
５．完成“自檢”。
教學(xué)過(guò)程：
一、讀、背《詠柳》
�。保瑢W(xué)們你所認(rèn)識(shí)柳樹(shù)嗎？發(fā)現(xiàn)了什么？
２．春天多么美麗，春風(fēng)多么神奇，請(qǐng)讀唐代詩(shī)人賀知章的詩(shī)《詠柳》；
�。常f(shuō)一說(shuō)你的理解；
４．自己背一背。
二、讀《記住》
�。保约鹤x、讀通：獨(dú)立識(shí)字，互相學(xué)字；
�。玻雷x、讀好：把自己讀的最好的詩(shī)句讀給同桌聽(tīng)；
３．說(shuō)一說(shuō)：人和樹(shù)之間的密切關(guān)系。
三、辦展板：“樹(shù)林”
�。保玫G色的紙剪一片葉子的形狀；
�。玻谌~子上寫上樹(shù)的功勞，可以用兒歌的形式；
�。常懻撜拱宓念}目，如：“樹(shù)是人類的朋友”，“樹(shù)是地球的寶貴財(cái)富”等；
�。矗畬W(xué)生自己把寫了字的樹(shù)葉貼在板報(bào)上；
�。担畟�(gè)人和集體評(píng)議。
四、學(xué)習(xí)揣摩字形
�。保枰幻杼镒指裰械摹澳尽薄傲帧薄吧�；
２．想一想怎樣寫好看？
�。常畬懸粚�，比一比，誰(shuí)寫得好看？
４．在生字本上寫幾個(gè)詞如“欣賞”“感謝”“陪伴”評(píng)議誰(shuí)寫得內(nèi)容好看，為什么？
五、自檢 培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，或者改掉一個(gè)壞習(xí)慣。
１．請(qǐng)幫助自己的人一起來(lái)評(píng)議。
�。玻炎詸z的結(jié)果寫在日記里。
【《語(yǔ)文天地四》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
語(yǔ)文天地十五教學(xué)設(shè)計(jì)模板03-20
小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文樂(lè)園四》教學(xué)設(shè)計(jì)03-19
語(yǔ)文《因小失大》教學(xué)設(shè)計(jì)09-15
小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)03-19
語(yǔ)文《語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）10-11
最新《語(yǔ)文百花園四》教學(xué)設(shè)計(jì)13篇02-21
語(yǔ)文園地七優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-20
語(yǔ)文樂(lè)園五優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-20