久久99国产亚洲高清观看首页,久久久久综合精品福利啪啪,国产成人免费午夜在线观看,91视频网,久久精品国产福利国产琪琪,久久国产精品免费观看,国产精品成

實(shí)用文檔>課文《春到梅花山》教學(xué)設(shè)計(jì)

課文《春到梅花山》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-10-14 07:29:57

課文《春到梅花山》教學(xué)設(shè)計(jì)

課文《春到梅花山》教學(xué)設(shè)計(jì)

課文《春到梅花山》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

 �。薄⒛苷_、流利、有感情地朗讀和背誦課文;

 �。�、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,其中田字格前面的5個(gè)生字只識(shí)不寫;理解由生字組成的詞語;

 �。�、理解課文,了解早春時(shí)節(jié)梅花山梅花開放時(shí)的動(dòng)人景象和游人觀賞梅花的盛況,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感。

  【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  正確、有感情地朗讀、背誦課文,學(xué)會(huì)生字。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  生字卡片、教學(xué)掛圖、詞語卡片、課文幻燈片。

  【教學(xué)過程】

  第一課時(shí)一、引導(dǎo)看圖,揭示課題

  1、談話:通過上一篇課文的學(xué)習(xí),我們知道春姑娘來到太湖邊,她給太湖帶來了小草、鮮花、細(xì)雨,她給人們送來了歡樂。今天,春姑娘又打扮一新,來到了梅花山。簡(jiǎn)介梅花山:位于南京市中山門外東郊風(fēng)景區(qū),那兒到處都是梅花,是觀賞梅花的好地方。那么春姑娘給梅花山帶來了什么呢?

 �。病鍟n題:

  春到梅花山

 �。场⒊鍪緬靾D,引導(dǎo)觀察:要求學(xué)生由近及遠(yuǎn)觀察畫面,看看圖上畫的是什么地方,畫了哪些景物,這些景物怎么樣。

 �。础⒂懻摚�

 �、艌D上的花兒開得怎么樣?

 �、迫藗兊缴缴蟻砀墒裁�?二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字

 �。�、學(xué)生借助拼音自讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,讀通課文,圈出生字,多讀幾遍。

 �。病z查自學(xué)情況:

 �、懦鍪旧衷~,指名拼讀,正音。

 �、迫サ羝匆�,齊讀,開“火車”讀。

 �。�、再讀課文,劃出不懂的字詞。

 �。�、檢查課文朗讀情況:

  ⑴逐句指名讀,集體評(píng)議。

 �、崎L(zhǎng)句子師范讀,生跟讀。

 �、驱R讀課文。

 �。怠⒆x了課文,你知道了什么?

  三、指導(dǎo)寫字

 �。�、休:

 �、攀裁唇Y(jié)構(gòu)?怎么記��?

 �、谱⒁庾笳覍�,自己描紅。

 �。病⑾ⅲ�

 �、攀裁唇Y(jié)構(gòu)?學(xué)習(xí)“心字底”。

  ⑵提出注意點(diǎn):“心字底”要比“自”寬一點(diǎn)。

 �、菐煼秾懀杓t。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)檢查

 �。薄ⅰ伴_火車”讀生字詞。

  2、通過朗讀課文,你知道課文主要寫了什么?

  二、學(xué)習(xí)課文

  1、自學(xué)課文內(nèi)容:

  ⑴梅花在什么時(shí)候開放?

 �、茝倪h(yuǎn)處看,盛開的梅花是什么樣的?

 �、堑浇幙�,一朵一朵的梅花有什么特點(diǎn)?

 �、葟哪膬嚎梢钥闯鋈藗兿矏蹐�(bào)春的梅花?

 �。�、同桌邊讀邊討論答案,并在書上作記號(hào)。

  3、檢查自學(xué)情況。

  ⑴指名回答第一個(gè)問題,回答后齊讀第一句話。

 �、讫R讀第一自然段。討論第二、三個(gè)問題。

 �、窍鄼C(jī)理解有關(guān)詞語并指導(dǎo)朗讀:

 �、佟澳惆ぶ�,我挨著你”是什么意思?從這句話中你看出了什么?(梅花開得多而密,而且是爭(zhēng)相開放)

  ②“像藍(lán)天下的片片彩云”把什么比作什么?引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)看圖上的梅花,體會(huì)打比方的句子的意思,梅花和彩云哪些地方像?

 �、邸耙欢湟欢洹闭f明了什么?你見過哪些東西是“晶瑩透亮”的?那梅花“晶瑩透亮”說明什么?(顏色很鮮艷)

  ④指導(dǎo)朗讀。梅花山的梅花開得這么多,這么美,小朋友們喜歡嗎?我們應(yīng)該用什么語氣讀。(喜愛、贊賞)

 �、戎该首x第二自然段,討論:

  ①“便”可以換成什么詞?(就)

 �、凇坝縿�(dòng)著看花的人流”說明什么?你在什么地方也見過“人流涌動(dòng)”?

  ③假如你在飛機(jī)上從空中往下看,這些人流像什么?幫助學(xué)生理解“歡樂的海洋”。

  ④“報(bào)春”是什么意思?為什么說是報(bào)春的梅花?(引導(dǎo)讀第一自然段,說說從哪兒看出梅花開得早?)

 �、葜笇�(dǎo)朗讀。

  三、指導(dǎo)背誦

  1、問答引背:

  滿山的梅花什么時(shí)候開放?

  盛開的梅花是什么樣子的?

  一朵一朵的梅花又是怎樣的?

  人們喜愛報(bào)春的梅花,你是從哪兒看出來的?

 �。�、同桌練習(xí)背誦。

 �。场⒅该痴b、全體齊背。

  四、總結(jié)全文

  梅花山上的梅花真是太美了,難怪有那么多的人不遠(yuǎn)千里來觀賞。其實(shí),在這春暖花開的時(shí)節(jié),不僅梅花山上的梅花爭(zhēng)奇斗顏,大自然中有許多花兒都爭(zhēng)相開放了,小朋友們可以在雙休日和爸爸媽媽出去散散步,感受一下春天的美景。

  五、指導(dǎo)寫字

  還、退

 �。�、一起出示,比較它們有什么共同點(diǎn)。

 �。�、分別說說怎么記住這兩個(gè)字。

 �。场⒆詫W(xué)筆順,齊書空。

 �。础煼秾憽巴恕�,生描紅�!斑€”自學(xué)。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查

 �。�、齊讀課文。

  2、指名背誦課文。

 �。场⒕毩�(xí)口頭擴(kuò)詞�!捌�、發(fā)、休”

  二、指導(dǎo)寫字

  片、發(fā)、盡、歡、挨、寒

  (略)

  三、課堂練習(xí)

 �。�、練習(xí)在書上按書寫筆順描紅。

 �。�、說說下列字的偏旁:還、盡、歡、挨、寒、休、息

  3、組詞:

  不()木()自()還()休()息()

  〖板書設(shè)計(jì)

 �。�、板書:

  春到梅花山盛開的

  挨著

  片片彩云梅花一朵一朵的

  透亮

  清香喜歡

  人們

  涌動(dòng)

  人流

  歡樂

《.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【課文《春到梅花山》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

課文《手指》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-27

語文課文《長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)03-03

課文《軍神》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(精選8篇)07-02

從算式到方程的教學(xué)設(shè)計(jì)(精選12篇)10-26

課文《一棵小桃樹》教學(xué)設(shè)計(jì)02-28

《小蝌蚪找媽媽》課文教學(xué)設(shè)計(jì)02-11

課文《愚公移山》的教學(xué)設(shè)計(jì)(通用10篇)11-29

課文《行路難其一》的教學(xué)設(shè)計(jì)(精選13篇)03-30

我的戰(zhàn)友邱少云課文教學(xué)設(shè)計(jì)(通用11篇)04-27

《春望》教學(xué)設(shè)計(jì)及教后反思(精選13篇)03-24

文章代写服务

资深写手 · 帮您写文章

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验
用戶協(xié)議
玉田县| 高要市| 大理市| 垣曲县| 维西| 静宁县| 日喀则市| 神木县| 大埔县| 湖口县| 武汉市| 金湖县| 准格尔旗| 本溪市| 巴林左旗| 治多县| 南雄市| 海城市| 广东省| 和田市| 通渭县| 华亭县| 莱西市| 阿荣旗| 辽源市| 屯昌县| 伊通| 湖北省| 宁乡县| 柞水县| 兴文县| 临夏县| 嘉祥县| 微山县| 吴江市| 河津市| 凉山| 浠水县| 阳朔县| 尉犁县| 弋阳县|

課文《春到梅花山》教學(xué)設(shè)計(jì)

課文《春到梅花山》教學(xué)設(shè)計(jì)

課文《春到梅花山》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

 �。薄⒛苷_、流利、有感情地朗讀和背誦課文;

 �。�、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,其中田字格前面的5個(gè)生字只識(shí)不寫;理解由生字組成的詞語;

 �。�、理解課文,了解早春時(shí)節(jié)梅花山梅花開放時(shí)的動(dòng)人景象和游人觀賞梅花的盛況,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感。

  【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  正確、有感情地朗讀、背誦課文,學(xué)會(huì)生字。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  生字卡片、教學(xué)掛圖、詞語卡片、課文幻燈片。

  【教學(xué)過程】

  第一課時(shí)一、引導(dǎo)看圖,揭示課題

  1、談話:通過上一篇課文的學(xué)習(xí),我們知道春姑娘來到太湖邊,她給太湖帶來了小草、鮮花、細(xì)雨,她給人們送來了歡樂。今天,春姑娘又打扮一新,來到了梅花山。簡(jiǎn)介梅花山:位于南京市中山門外東郊風(fēng)景區(qū),那兒到處都是梅花,是觀賞梅花的好地方。那么春姑娘給梅花山帶來了什么呢?

 �。病鍟n題:

  春到梅花山

 �。场⒊鍪緬靾D,引導(dǎo)觀察:要求學(xué)生由近及遠(yuǎn)觀察畫面,看看圖上畫的是什么地方,畫了哪些景物,這些景物怎么樣。

 �。础⒂懻摚�

 �、艌D上的花兒開得怎么樣?

 �、迫藗兊缴缴蟻砀墒裁�?二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字

 �。�、學(xué)生借助拼音自讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,讀通課文,圈出生字,多讀幾遍。

 �。病z查自學(xué)情況:

 �、懦鍪旧衷~,指名拼讀,正音。

 �、迫サ羝匆�,齊讀,開“火車”讀。

 �。�、再讀課文,劃出不懂的字詞。

 �。�、檢查課文朗讀情況:

  ⑴逐句指名讀,集體評(píng)議。

 �、崎L(zhǎng)句子師范讀,生跟讀。

 �、驱R讀課文。

 �。怠⒆x了課文,你知道了什么?

  三、指導(dǎo)寫字

 �。�、休:

 �、攀裁唇Y(jié)構(gòu)?怎么記��?

 �、谱⒁庾笳覍�,自己描紅。

 �。病⑾ⅲ�

 �、攀裁唇Y(jié)構(gòu)?學(xué)習(xí)“心字底”。

  ⑵提出注意點(diǎn):“心字底”要比“自”寬一點(diǎn)。

 �、菐煼秾懀杓t。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)檢查

 �。薄ⅰ伴_火車”讀生字詞。

  2、通過朗讀課文,你知道課文主要寫了什么?

  二、學(xué)習(xí)課文

  1、自學(xué)課文內(nèi)容:

  ⑴梅花在什么時(shí)候開放?

 �、茝倪h(yuǎn)處看,盛開的梅花是什么樣的?

 �、堑浇幙�,一朵一朵的梅花有什么特點(diǎn)?

 �、葟哪膬嚎梢钥闯鋈藗兿矏蹐�(bào)春的梅花?

 �。�、同桌邊讀邊討論答案,并在書上作記號(hào)。

  3、檢查自學(xué)情況。

  ⑴指名回答第一個(gè)問題,回答后齊讀第一句話。

 �、讫R讀第一自然段。討論第二、三個(gè)問題。

 �、窍鄼C(jī)理解有關(guān)詞語并指導(dǎo)朗讀:

 �、佟澳惆ぶ�,我挨著你”是什么意思?從這句話中你看出了什么?(梅花開得多而密,而且是爭(zhēng)相開放)

  ②“像藍(lán)天下的片片彩云”把什么比作什么?引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)看圖上的梅花,體會(huì)打比方的句子的意思,梅花和彩云哪些地方像?

 �、邸耙欢湟欢洹闭f明了什么?你見過哪些東西是“晶瑩透亮”的?那梅花“晶瑩透亮”說明什么?(顏色很鮮艷)

  ④指導(dǎo)朗讀。梅花山的梅花開得這么多,這么美,小朋友們喜歡嗎?我們應(yīng)該用什么語氣讀。(喜愛、贊賞)

 �、戎该首x第二自然段,討論:

  ①“便”可以換成什么詞?(就)

 �、凇坝縿�(dòng)著看花的人流”說明什么?你在什么地方也見過“人流涌動(dòng)”?

  ③假如你在飛機(jī)上從空中往下看,這些人流像什么?幫助學(xué)生理解“歡樂的海洋”。

  ④“報(bào)春”是什么意思?為什么說是報(bào)春的梅花?(引導(dǎo)讀第一自然段,說說從哪兒看出梅花開得早?)

 �、葜笇�(dǎo)朗讀。

  三、指導(dǎo)背誦

  1、問答引背:

  滿山的梅花什么時(shí)候開放?

  盛開的梅花是什么樣子的?

  一朵一朵的梅花又是怎樣的?

  人們喜愛報(bào)春的梅花,你是從哪兒看出來的?

 �。�、同桌練習(xí)背誦。

 �。场⒅该痴b、全體齊背。

  四、總結(jié)全文

  梅花山上的梅花真是太美了,難怪有那么多的人不遠(yuǎn)千里來觀賞。其實(shí),在這春暖花開的時(shí)節(jié),不僅梅花山上的梅花爭(zhēng)奇斗顏,大自然中有許多花兒都爭(zhēng)相開放了,小朋友們可以在雙休日和爸爸媽媽出去散散步,感受一下春天的美景。

  五、指導(dǎo)寫字

  還、退

 �。�、一起出示,比較它們有什么共同點(diǎn)。

 �。�、分別說說怎么記住這兩個(gè)字。

 �。场⒆詫W(xué)筆順,齊書空。

 �。础煼秾憽巴恕�,生描紅�!斑€”自學(xué)。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查

 �。�、齊讀課文。

  2、指名背誦課文。

 �。场⒕毩�(xí)口頭擴(kuò)詞�!捌�、發(fā)、休”

  二、指導(dǎo)寫字

  片、發(fā)、盡、歡、挨、寒

  (略)

  三、課堂練習(xí)

 �。�、練習(xí)在書上按書寫筆順描紅。

 �。�、說說下列字的偏旁:還、盡、歡、挨、寒、休、息

  3、組詞:

  不()木()自()還()休()息()

  〖板書設(shè)計(jì)

 �。�、板書:

  春到梅花山盛開的

  挨著

  片片彩云梅花一朵一朵的

  透亮

  清香喜歡

  人們

  涌動(dòng)

  人流

  歡樂