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實用文檔>楚王好細腰教案

楚王好細腰教案

時間:2024-08-31 00:34:30

楚王好細腰教案范文

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  教學目標:

  知識與技能

 、僮x準字音,疏通字義,感知課文,積累文言詞匯。

  ②反復誦讀,體會作品的美感,明確寓意。

  過程與方法:

  對照譯文讀通順課文,反復誦讀,在理解課文內容的基礎上感悟寓言的寓意。

  情感態(tài)度價值觀:

  樹立正確的審美觀,堅守自己獨立的人格。

  教學重點:

  1、理解內容,明寓意。

  2、完成擴寫。

  教學難點:

  1、正確理解寓意。

  2、活學活用,完成擴寫。

  教學課時:

  一課時

  教學過程:

  一、導課

  1、上節(jié)課我們學習了寓言二則中的第一則《東施效顰》,誰能告訴老師你明白了什么?這節(jié)課我們學習《寓言二則》中的第二則——楚王好細腰(板書)

  2、齊讀課題,找找題目中的題眼!昂谩笔鞘裁匆馑?《楚王好細腰》這個故事出自《墨子》。出示小資料,了解墨子及《墨子》。

  3、楚王好細腰在舉國上下產生了什么樣的影響,大臣們是怎么做的?帶著這些問題,我們一起來學習這則寓言。

  二、初讀課文

  1、范讀課文。要求:①想想朗讀古文要注意什么?②想想哪些字詞容易讀錯,用“△”符號標出。

  2、學生反饋。

  3、自讀課文,讀準字音,讀出節(jié)奏和停頓。

  4、點名讀,教師糾正學生讀書中出現(xiàn)的問題。

  5、師:在讀的過程中,你們一定遇到了一些自己不理解的字詞,請用“----”標出,并結合譯文找出正確的解釋,并在旁邊做好批注。

  6、學生反饋,教師指導。

  三、細讀課文,理解內容。

  1、楚王好細腰在全國產生了什么樣的影響,大臣們是怎么做的?請用筆在原文中畫出來。

  2、交流

 、賹W生反饋,教師指導學生讀好課文。師板書。

 、谀阒肋@句話描述的是誰?

  ③你能用自己的話說說或用譯文中的話說說這句話的意思嗎?

 、苡稍瓉淼囊蝗杖妥兂涩F(xiàn)在的一日一餐,他們痛苦嗎?結合實際,引導學生談談痛苦的感受。

  ⑤除了控制飲食,他們還怎么做?出示插圖,引導學生談談自己的理解。

  3、他們做的結果是什么?師板書。他們這樣做還可能產生什么更嚴重的后果?假如有一天外敵入侵,楚王命令那位武將去帶兵抗敵,他會怎么做,結果是怎么樣的?

  四、升華延伸,練習擴寫。

  同學們,你們想當小作家嗎?相信你們一定可以把這個故事擴寫得更生動。

 、俪鍪緮U寫要求,學生按要求進行練筆。

 、趯W生反饋,教師給予指導。

  五、總結概括,明寓意。

  六、布置作業(yè)

  1、背誦

  2、完成我的摘錄筆記

  板書設計:楚王好細腰

  影

  響

  皆以一飯為節(jié)

  脅息然后帶

  結

  果

  扶墻然后起

  朝有黧黑之色

  寓意:不能盲目跟風、模仿

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