小學(xué)五年級作文400字：趣味語(yǔ)文知識競賽的啟發(fā)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文400字：趣味語(yǔ)文知識競賽的啟發(fā)，歡迎閱讀與收藏。

　　今天上午第一節課，我們進(jìn)行了趣味語(yǔ)文知識競賽。

　　“叮呤呤，叮呤呤”，上課鈴響了，在走廊玩耍的我趕忙跑回教室，端坐在座位上。潘老師捧著(zhù)一大堆試卷，面帶微笑地走進(jìn)班里，并說(shuō)：“我們今天要進(jìn)行一次趣味語(yǔ)文知識競賽。”，話(huà)音剛落，同學(xué)們就大聲喊著(zhù)：“耶！太好了！……”，看到老師明顯有點(diǎn)生氣了，同學(xué)們又安靜了下來(lái)。“試卷發(fā)下去，你們就不耶了。”，老師嚴肅地說(shuō)。

　　試卷發(fā)到手里，我急急忙忙看了看，我驚呆了。1—5題都是讓寫(xiě)成語(yǔ)的，并且多數都是課本以外的，我會(huì )寫(xiě)的不多，可沒(méi)辦法，我只能會(huì )多少就寫(xiě)多少吧。

　　時(shí)間就像調皮的小孩，悄然無(wú)息地從我身邊溜過(guò)，眼看著(zhù)時(shí)間馬上就要到了，我還有幾個(gè)空沒(méi)有填上，真急人！現在，我后悔了，為什么平時(shí)不多去讀讀書(shū)？我真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”呀！

　　“現在收卷。”，在老師發(fā)出的一聲令下，我只好合上筆，遺憾地交了卷子。

　　下課了，許多同學(xué)都到操場(chǎng)去玩，而我卻無(wú)心玩耍，傻坐在座位上，不知干些什么好。

　　下午，老師讓我們同桌交換改卷子。我拿著(zhù)同桌的試卷認真的批改。同桌考得不好，四十五分，慘啦！交換試卷時(shí)，我心里像揣了個(gè)小兔子，怦怦直跳。“天靈靈，地靈靈，希望我考好吧。”，從同桌手里拿過(guò)試卷一看，六十二分！也夠慘的！

　　從這次考試中，第一，我感覺(jué)到自己的課外知識積累的太少，平時(shí)讀書(shū)太粗，懶于摘抄一些好的詞語(yǔ)。

　　第二，太粗心，如眉飛色舞的眉，目字少寫(xiě)一橫。對于音同的.字辨別的不認真，考試時(shí)慌亂，寫(xiě)錯不少，如甜言蜜語(yǔ)的蜜寫(xiě)成“密”。我以后一定要細心辨別，留心記憶。

　　第三，我要多記成語(yǔ)，特別是成語(yǔ)的由來(lái)故事，這次考試就出了不少。如紙上談兵，毛遂自薦等。

　　這次競賽讓我看到自己的不足，我以后要堅持做的以上幾點(diǎn)，爭取考出好成績(jì)。

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